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2014中考政治复习知识要点

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- 1 - 2014中考政治复习知识要点 第五单元 我是中国公民

1．什么是公民？（公民的含义——2点） 答：①公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。 ②公民是一个法律概念，是指受国家宪法和法律管辖与保护的个人。

2．什么是国籍？ (国籍的含义) 答：国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份．．．．．．。

3．中国公民身份确认条件是什么？ 答：凡具有中华人民共和国国籍．．．．．．．．．．．．的人都是中国公民。（无任何限制条件，无论男

女老幼、是否享有政治权利、留学、是否拿到身份证、是否成年）

4．获取中国国籍的条件是什么？（3点） 答：①父母双方或一方是中国公民。②本人出生在中国领土上。③我国法律不承．．．．．．

认中国公民具有双重国籍．．．．．．．．．．．。

5．公民身份内涵是什么？（我们需要公民身份的意义、原因） 答：①公民是国家的成员，是一个人同一个国家缔结了一种法律关系。②公民是指受国家宪法和法律管辖与保护的个人。③社会主义民主政治的根本和核心是人民当家。④公民享有宪法和法律规定的公民权利和履行宪法规定的公民义务。⑤公民在法律上享有平等的权利。⑥公民享有政治权利和自由。

6．社会主义民主政治的根本和核心是什么？我国人民是怎样当家做主的？ 答：①社会主义民主政治的根本和核心是：人民当家作主。 ②我国人民当家作主的表现有：第一，人民当家作主就是通过国家法律确认的公民身份，享有宪法和法律规定的公民权利，同时履行宪法和法律规定的义务。第二，依照宪法和法律，公民可以积极国家的政治活动，自由地表达自己在治理国家方面的愿望和意见。第三，公民身份还表现在公民通过履行自己在法律上的义务，为国家和社会作出自己的贡献。

7.公民与人民的区别？ 答：①公民包括了人民和敌人。②人民仅指全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一的爱国者和拥护社会主义的爱国者。

5.1 我们都是公民 公民 人民 - 2 - 8．公民意识包括哪些重要内容？（公民意识的内容） 答：①要树立国家观念。②要培养坚定的民主意识。③要培养良好的公民道德。④增强法律意识，遵守国家法律。

9. “五小”合格小公民的具体内容是什么？ （P8）

10．如何树立公民意识，做个合格公民？（树立公民意识做个合格公民的方法）答：①要树立国家观念。关心国家的重大决策，关心国家和社会发生的重大事件， 关心国家在世界上的地位以及国际事务中所发挥的作用。当国家安全和利益受到威胁时，公民应当挺身而出捍卫祖国。 ②要培养坚定的民主意识。积极参与国家政治生活，关心社会事物，承担社会责任。 ③要培养良好的公民道德。做到仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质，协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度。 ④要增强法律意识，遵守国家法律。我们应认真学习宪法和法律中有关权利与义务的规定，增强法制观念，依法行使公民权利，自觉履行公民义务，养成遵纪守法的行为习惯，做一个合格的社会主义国家的公民。

权利可以放弃，义务必须履行。

1．公民的权利和义务 与 公民的基本权利和基本义务的区别？ 答：①公民的权利和义务．．．．．．．．是国家以宪法和法律的形式规定的。

②公民的基本权利和基本义务．．．．．．．．．．．．由国家宪法规定的权利和义务。

2．公民的基本权利主要内容是什么？ 答：①公民的平等权利。所有公民，在法律面前一律平等。 ②公民的政治权利与自由。选举权和被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 ③公民的人身．．自由权利。人身自由权、人格尊严权、住宅不受侵犯的权利。

④公民的社会生活权利。宗教信仰自由权利、教育科学文化权利和自由、妇女儿童权利 ⑤公民的社会经济权利。劳动权、休息权、退休人员的生活保障权、财产权、财产继承权。

3．公民的基本义务主要内容是什么？ 答：①对国家．．履行的义务：维护国家统一、安全、荣誉和利益，维护民族团结，

依法服兵役、依法纳税等。 ②对社会．．履行的义务：遵守公共秩序，遵守劳动纪律，尊重社会公德，爱护

公共财产等。 ③对家庭．．履行的义务：夫妻实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年

5.2 公民的权利和义务 - 3 -

子女赡养父母等。 4.公民的权利和义务的关系是什么？（公民的权利和义务的关系——4点） 答：①公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。权利和义务在法律关系上是相对应而存在的，有权利就有义务，有义务就有权利。权利是履行义务的前提，义务是实现权利的基础。 ②公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。 ③公民的某些权利和义务是一致的。如：劳动权、受教育权。 ④没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

5.如何维护/行使公民权利，如何自觉履行公民义务？（维护公民权利的方法，自觉履行公民义务的方法） 答：①维护/行使公民权利的内容（方法）：第一，依法享有权利。公民应当依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害。 第二，依法行使权利．．．．．．。公民在行使自己权利的时候，必须采用合法的方式，

不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。第三，尊重他人的权利．．．．．．．。他人的权利与我们个人的权利具有同等的地位，法

律面前人人平等。 ②自觉履行公民义务的方法：第一，法律鼓励的积极去做；第二，法律要求的必须去做；第三，法律禁止的坚决不做。权利和义务相联系，要真正维护权利，就必须自觉履行义务。

1．宪法的地位/含义是什么？（什么是宪法） 答：宪法是国家的根本法．．．，在我国的法律体系中居于首要地位。

2．为什么说宪法是国家的根本大法？（宪法是国家根本法的原因） 答：①宪法规定国家生活的根本问题。 ②宪法具有最高的法律效力。普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据， 普通法律不能和宪法相违背,相抵触,否则将被视为违宪而被宣布无效。 ③宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。

3.为什么说宪法具有最高的法律效力？ 答：①宪法是国家的根本法．．．，在我国的法律体系中居于首要地位。

②普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据. 普通法律不能和宪法相违背,相抵触,否则将被视为违宪而被宣布无效。 ③宪法是“母法”，其他普通法律法规是“子法”。

5.3 宪法保障公民权利 - 4 -

4．宪法是如何有效保障公民权利?（4点） 答：①宪法是公民权利的保障书。我国宪法和法律规定的公民权利是我国公民的基本人权。 ②宪法规范和限制了国家机关和工作人员行使的公共权利。 ③国家和政府按宪法的要求保证公共权利的实现，负起保证公民权利实现的责任。 ④我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。

5、人民是怎样行使国家的权力？（P21最后一段-22第一段） 6.我国建立的公民权利保障体系的核心、内容和目的分别是什么？ 答：①核心：宪法 ②内容包括：第一，立法保障。我国制定了多部法律，确保公民各方面的具体权利得以实现。第二，司法保障。我国建立了律师制度、法官制度、法律援助制度。 ③目的：确保在司法过程中，公民的权利得到公平、公正的对待。

7.作为公民，怎样树立宪法意识，维护宪法权威？ 答：①认真学习宪法，自觉遵守宪法。②依法行使公民的监督权利。③作为未成年人，要积极关心国家管理事务，通过合法渠道向有关部门反映所了解的社情民意，提出对社会管理的建议。

9.什么是公民依法行使监督权利？其监督权包括哪些内容？为什么公民要依法行使监督权？公民可以采取那些途径行使监督权？（P23第一段，小链接）

第六单元 我们的人身权利

1．什么是公民的人身自由权利？（公民人身自由权利的含义） 答：指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序．．．．．．不受逮捕、拘禁、搜查和侵

犯。

2．为什么公民需要人身自由权利？（需要人身自由的原因、意义） 答：①人身自由是人们一切行动和生活的前提条件，是我国宪法规定的公民人身权利的重要内容。 ②公民具有人身自由，才有可能进行正常的生活、学习和工作，参与国家管理，愉快享有其他各项自由和权利。 ③人身自由是公民最基本的权利，是公民享有的其他一切权利的必要条件。

3.公民人身自由权的具体内容是什么？（公民人身自由权利的具体内容） 答：①公民的身体或住宅不受非法搜查。②公民不受非法逮捕和拘禁。③法律保护公民的生命健康权利。

6.1 维护人身权利 - 5 -

4.什么是生命健康权？（生命健康权的含义） 答：指由生命权和健康权两部分组成。生命健康权包括了身体健康权利和精神健康权利。

5．为什么公民需要生命健康权？（需要人身自由生命健康权的原因、意义） 答：①生命的存在和享有是公民行使其他权利的前提．．，是每个人的最高人身权益。

②健康权是我们重要的人身权利。 ③在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位，是公民最根本的人身权利。

6．我国法律是怎样保护公民人身自由和生命健康权利？（课本30-31页） 答：①法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。 ②法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。 ③我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。 ④作为未成年人，我们的生命健康权受到法律的特殊保护。

7.有哪些法律保护公民人身自由和生命健康权利？ 答：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等。

8如何维护人身自由和生命健康权利？（课本30-31页） 答：①认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。 ②若遇到侵害行为时，可向公安人员、家人、朋友和社会求助。 ③一旦受到伤害，要懂得依法追求对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。 ④我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去侵害别人的人身自由和生命健康。

1．什么是人格尊严权？（人格尊严权的含义） 答：人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。人格尊严权包括肖像权，名誉权，荣誉权，姓名权、隐私权等。

2.什么是肖像权？相关法律规定有哪些？ 答：①肖像是指描绘具体人物形象的绘画和照片，他是公民身体特有的缩影或真实写照。 ②我国法律规定：第一，未经本人同意，不得以营利为目的的使用公民的肖像。第二，丑化公民肖像、故意损毁公民的肖像、以肖像进行人身攻击等行为均属于侵犯公民的肖像权。

6.2 维护人格尊严

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2014年合肥中考思想品德复习点拨

2014年合肥中考思想品德复习点拨

2014年合肥中考思想品德复习点拨近年来，我省思想品德学科在全国率先实行开卷考试，今年亦不例外。

但是从2013年中考阅卷可以看出部分考生对课本知识很陌生，如第14题的（2）小问、第16题的(1)小问，答案都可以从书中查阅，可却丢了分很是遗憾。

究其原因，主要是考生们走进了一个误区：认为开卷考试就是抄答案，无需掌握基础知识。

殊不知，开卷考试时间有限，要形成正确的答案做到纲举目张谈何容易。

下面就思品学科的复习提几点看法： 1、紧随老师认真做好三轮复习第一轮全面复习阶段，以三年的教材为基点，梳理知识点，牢固掌握基础知识，基本概念和基本原理。

第二轮是中考复习的重要环节，主体内容是关注社会热点。

这是我们思品学科的一个鲜明特点，也是我省本学科中考命题的重点。

对热点专题的复习，时间段主要范围是2013年4月到2014年5月底（其中单纯的时政选择题主要是2013年4月至2014年3月底）一年左右的社会热点和焦点问题。

与教材内容密切相关的地方时政也很受中考命题者的青睐。

例如：（1）国内外大事类：十八届三中全会全面深化改革、建设生态文明打造美丽中国、抗击自然灾害、打击网络谣言、反腐倡廉依法治国、2014年感动中国人物评选传承美德、2014年春晚中传递正能量的语言类节目、云南暴恐事件、两会热点话题、马航失联飞机事件、央视315晚会、走群众路线实现中国梦等。

（2）我省大事类：生态合肥大湖名城、我省单独二胎政策的实施、安徽好人好事、环境保护雾霾现象、文化强省建设等。

第三轮复习是冲刺阶段，主要以训练为主，锻炼上战场的心态，做到胸有成竹。

2、精选精练，提高答题规范性和技巧性复习中忌讳题海战，但对一些图表题和漫画题，以及情境材料题，我们需要专题训练。

这些练习是将知识转化为能力的一个有效途径，是拓展发散思维、培养创新能力的重要手段。

另外要学会审题，抓关键词。

对文字材料逐字逐句地认真阅读，尤其要重视审查题干的关键词，通过抓住关键词明确作题要求和作答方向。

2014年初三政治总复习提纲

2014年初三政治总复习提纲

2014年初三《思想品德》毕业会考复习提纲2014.3.31 一、考试性质本次考试以初三在校学生为对象，是考核学生初中思想品德学科的学习，是否达到全日制义务教育《思想品德课程标准》所要求的基本水平的终结性考试，也是检查和评价初中思想品德学科教学的一种手段。

这次考试成绩作为衡量学生思想品德学业水平是否达到毕业水平的重要依据。

二、考试时间5月 6日 13：30——15：00 考试时间为90分钟三、考试范围初三学生思想品德毕业会考，是以2011年制定的《思想品德课程标准》规定的内容为依据，以人民教育出版社编辑出版的，经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过的，义务教育课程标准实验教科书《思想品德》八年级下册及九年级全一册的内容为考试的基本范围。

四、知识点整理八年级下册第三单元我们的文化、经济权利1.义务教育的显著特征：强制性、公益性、统一性2.履行受教育义务的内容。

P643.财产所有权的含义及内容。

P704.继承权的实现方式及含义：法定继承和遗产继承。

P78-79智力成果权（知识产权）包括哪些内容：著作权、专利权、商标权及反不正当竞争中的商业秘密等。

P825.消费者享有的权利：安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等。

P90-916.消费者维权的途径：与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。

P96第四单元我们崇尚公平和正义1.正确认识不公现象。

如何理智面对不公现象（做法）P104-1052.怎样维护正义：需要正义的制度保证；培养自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯；为人正直，爱憎分明；自己被侵权要奋起抗争；他人被侵权，要见义智为、见义巧为。

P112-115九年级全一册第一单元承担责任服务社会1.责任的含义及来源：P5-62.不同角色承担不同的责任。

P73.如何负责任：对个人、对他人——家庭、集体、社会负责P9-P24第二单元了解祖国爱我中华一、认清基本国情1. 了解我国在国际舞台上的地位和作用。

2014年中考政治 公民的文化、经济权利受法律保护复习专题

2014年中考政治 公民的文化、经济权利受法律保护复习专题

监护人要求有关机关予以法律保护，要求侵权人承担法律责 任。
（3）保护智力成果权的意义
人类正步入知识经济时代，发明创造以及其他创造性智 力成果，更加凸显其重要性，给予创新成果以及智力成果权 保护，是对创新精神的最有效奖励。
（4）公民应维护智力成果权: 保护智力成果权，有赖于公众的维权意识。作为一个公 民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护 自己的合法权益。我们还要积极参与社会对智力成果的保护， 尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 命题提示： 法律对公民财产权、继承权、智力成果权的保护，公民 增强维权意识、尊重他人权利，这些都是中考关注的重大问 题，是出题频率较高的知识点。多以选择、分析或实践探究
6.怎样珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务： (1)要坚持使自己受到法律规定年限的教育,依法维护自 己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。
(2)要全面发展自己,努力使自己在德、智、体、美等方
面全面发展。 (3)我们要在完成规定年限的义务教育的基础上,争取接 受更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习。 命题提示：
前提。②它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开
辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。③教育能为人们 未来的幸福生活奠基，教育获取知识，知识改变命运。
教育对民族、国家的作用：对于民族、国家来说，教育
成就未来，是一个民族最根本的事业。 2.学习的重要意义：
(1)学习可以提高品德修养。
(2)学习可以增强才干。 (3)学习是适应社会发展的要求。 (4)学习是成才的阶梯。
4.自主选择权的含义： （1）消费者有权自主选择商品或者服务的经营者。 （2）消费者有权自主选择商品品种或者服务方式。 （3）消费者有权自主决定购买或者不购买任何一种商品， 接受或者不接受任何一项服务。 5.公平交易权的含义： 消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得质量保障、 价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强 制交易行为。 6.如何维护消费者的合法权益： 消费前，要炼就一双慧眼，提高自己的判断能力和选择 能力；掌握有关消费者权利意识和自我保护的意识。消费时， 保持警惕，不给不法经营者可乘之机；消费后，如果权益被 侵害要自觉地运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者 进行斗争。
2014中考政治复习方案课件：学会交往 学会学习

2014中考政治复习方案课件：学会交往 学会学习


不同的人，不同的学习阶段，学习方法都会有 3.怎样探索 所不同。我们不能照搬别人的方法，而应根据自 适合自己的 己的性格特点、思维特点去探索适合自己的学习 学习方法？ 方法。只有适合自己的方法，才是最好的方法。
考点聚焦 考点拓展 考题探究
第2课时┃ 学会交往 学会学习 考点6 养成良好学习习惯
问题 解读
第2课时 学会交往 学会学习
第2课时┃ 学会交往 学会学习
考 点 聚 焦
课标要求： 1.理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能 尽自己所能孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通，正确认识父 母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服逆反心理。 2.了解老师工作的特点，积极与老师进行有效的沟通，正确对待 老师的表扬与批评，增进与老师的感情。 3.知道尊重是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养 成文明礼貌的行为习惯。 4.体会学习是我们生活中的重要内容，认识学习的特点和类型， 树立正确的学习观念，做学习的主人。 5.懂得科学的学习方法是完成学习任务的捷径，积极探索适合自 己的学习方法。 6.懂得良好的学习习惯的重要性，并养成良好的学习习惯。
考点聚焦
考点拓展
考题探究
第2课时┃ 学会交往 学会学习
答
案
(1)①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。
②父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们，教给我们 基本的生活技能，还教会我们如何做人。③我们应该孝敬父 母。 (2)①我们感恩父母就要赡养扶助父母，成年子女有赡养扶助 父母的义务。②对父母的赡养扶助是中华民族的传统美德， 也是法律规定应尽的义务。③在生活中，我们要给予父母精 神上的安慰和生活上的照顾。④对父母有礼貌，理解父母的 心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳， 分担父母的忧愁，不向父母提过分要求等。