2019届学考复课计划

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商丹高新学校2019学考
高二1、3、5班历史学科复课计划
一 、教学奋斗目标:
根据学校下达的任务,特此制定如下目标:
1、高一1、5班在学业水平考试中100%得A。
2、高一3班在学业水平考试中要达到94%以上得A,100%以上得B。
3、总目标达全市第一

二、学情分析
学业水平考试的考试范围是必修一、必修二、必修三,一共三本书,期中必
修一和必修二所占的比重比较大,必修三所占比重相对较少。
文科学生必修二和必修三掌握相对较好,但是必修一相对生疏一些,必修一
的内容较难,对很多学生来说难度较大。由于前期一直备考期末,所以主要都在
复习选修一,基本上还没开始学考的复习。
理科情况:文理科分班较早,理科生从高二下学期开始就不重视历史学科,
必修二和必修三掌握的很差,同时大部分学生到目前为止对于学业测评考试的重
视程度不够。理科新课在2018年11月份已经完成,12月一开始学考复习,但
是苦于课时较少,一周一节,学生也不重视,所以前期才复习了六分之一的内容。
本次学考的复习任务繁重,需要师生相互配合进行有效复习。
三、复课进度
1.理科复课进度

时间(月份、
周次)

课时数 课文章节 主要知识点概括

2019.2.12--- 2.17 第1课时 必修一专题7 欧美资产阶级代议制的确立和发展
第2课时 必修一专题8 从科学社会主义到社会主义制度的建

第3课时 必修一专题9 当今世界的多极化趋势

第1周
第1课时 必修二专题1 古代中国的经济结构与特点
第2课时 必修二专题2 近代中国经济结构的变动与资本主义
的曲折发展
第3课时 必修二专题3 中国特色社会主义建设道路

第2周
第1课时 必修二专题4 近现代中国社会生活的变迁
第2课时 必修二专题5 资本主义世界市场的形成与发展
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2. 文科复课进度安排

第3课时 必修二专题6 罗斯福新政与资本主义运行机制的调

第3周 第1课时 必修二专题7 苏联社会主义建设的经验和教训
第2课时 必修二专题8 世界经济的全球化趋势
第3课时 必修三1 中国传统主流思想的演变
第4周 第1课时 必修三专题2 中国古代的科技与文化
第2课时 必修三专题3 近代中国的思想解放潮流
第3课时 必修三专题4 20世纪以来中国重大思想理论成果

第5周
第1课时 必修三专题5 现代中国的科学技术与文化
第2课时 必修三专题6 西方人文主义精神的起源与发展
第3课时 必修三专题7 19世纪以来的世界文学艺术

第6周 第1课时 学考复习:模拟训练 讲评
总结提升

第2课时 学考复习:模拟训练 讲评 总结提升
第3课时 学考复习:模拟训练 讲评 总结提升

时间(月份、
周次)

课时数 课文章节 主要知识点概括

2019.2.12--- 2.17 第1课时 必修一专题3 近代中国的民主革命
第2课时 必修一专题4 现在中国的政治建设与祖国统一
第3课时 必修一专题5 现代中国的外交关系
第4课时 必修一专题6 古代希腊罗马的政治制度

第1周
第1课时 必修一专题7 欧美资产阶级代议制的确立和发展
第2课时 必修一专题8 从科学社会主义到社会主义制度的建

第3课时 必修一专题9 当今世界的多极化趋势
第4课时 必修二专题1 古代中国的经济结构与特点

第2周 第1课时 必修二专题2 近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
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四、具体措施
1、以课标和学业水平考试大纲为准来对教材进行整合,课标和考纲中没有的内
容简单处理,课标中涉及的重要知识我们也根据复习的需要进行了符合学生实际
的重新整合,找到知识间的内在联系,构建起知识网络,力求在降低知识难度的
基础上将主干知识以网络化的形式展示给学生,便于学生记忆。
2、思想教育,转变学生的学习态度。将班内历史学习比较困难的学生人数及姓
名记录下来,多与其谈心,先要他们从思想上重视起来,上课重点提问,对于他
们的点滴进步多鼓励,必要时可与班主任交流;
3、在日常教学和复习的过程中,要严格依照考纲要求,分解教材,提炼教材内
容,使之变得更简洁,重点更突出。既要做到覆盖面广,又要敢于取舍,有效整
合,抓住重点。避免过度引申,增加学生负担。同时,要特别注意历史基本线索

第2课时 必修二专题3 中国特色社会主义建设道路
第3课时 必修二专题4 近现代中国社会生活的变迁
第4课时 必修二专题5 资本主义世界市场的形成与发展
第3周 第1课时 必修二专题6 罗斯福新政与资本主义运行机制的调

第2课时 必修二专题7 苏联社会主义建设的经验和教训
第3课时 必修二专题8 世界经济的全球化趋势
第4课时 必修三1 中国传统主流思想的演变
第4周 第1课时 必修三专题2 中国古代的科技与文化
第2课时 必修三专题3 近代中国的思想解放潮流
第3课时 必修三专题4 20世纪以来中国重大思想理论成果
必修三专题5 现代中国的科学技术与文化

第5周
第1课时 必修三专题6 西方人文主义精神的起源与发展
第2课时 必修三专题7 19世纪以来的世界文学艺术
第3课时 模拟训练 讲评 总结提升
第4课时 模拟训练 讲评 总结提升

第6周
第1课时 模拟训练 讲评 总结提升
第2课时 模拟训练 讲评 总结提升
第3课时 模拟训练 讲评 总结提升
第4课时 模拟训练 讲评 总结提升
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的梳理,前后相关内容的比较、分析,注意构建完整系统的知识体系,在系统化
的过程中夯实基础。
4、在平时理科班的教学中既要做到保质保量完成教学目标,同时通过小组讨论、
穿插历史故事等形式调动学生的积极性,提高历史课堂的有效性。
5、结合学考考纲和学考难度要求,狠抓基础知识,考试没有要求的尽量减少扩
展,给学生多留一些时间。
6、平时课堂上注意对学生基础知识的检查,对于基础知识掌握较差的学生要求
来办公室背诵课本相关内容。
7、平时讲题是多渗透答题方法,平时考试教育学生规范答题,严格要求学生按
要求答题,分点答题,不留空白,即使不会也要试着作答。。
8、要精选资料和精编试题进行适当的有针对性的训练。将近三年的学考真题打
印出来,要求学生在规定时间完成。课堂留出一定时间就某一重点问题展开变式
训练、专项训练,让学生学会举一反三,多角度掌握同一知识。
9、平时讲解材料题的过程中,重点引导学生掌握材料题的阅读方法和答题技巧,
提高学生的应试技巧。
10、切实关注各个层面的学生,培优补差补短,促进学生全面提高,全员达标。