人教版小学一年级上册 数学同步练习6、认识物体和图形

1 / 22

人教版数学一年级上册《位置：左右》真题同步练习10（含答案和解析40题）

一、单选题

1．（2019一上·镇海期末） 从左数起，第6个是（ ）。

A． B． C．

二、填空题

2．（2020一上·陇西期末）看图填空。

一共有 只动物，从左数小鸟排第 ，从右数小兔排第 。

3．（2020一上·小店期末）

在★左边画6个★，右边画4个★ ，横线上一共有 个五角星。

4．（2019一上·高碑店期末）下图小火车上一共有

只小动物。又来

只 ，共有 只小动物。从左数，小猫排在第 位。

5．（2020一上·宿迁期末）下面的图形中有 个 。从右边数，第 个和第

个是 。 的左边有 个图形，右边有 个图形。

6．（2020一上·无锡期末）右起第 个是球，第 也是球，两个球之间有 2 / 22 个物体)。

三、计算题

7．（2020一上·大冶期末）数一数，圈一圈，涂一涂。

从左边第1根开始数，数出10根小棒圈起来，将第12根小棒涂上颜色。

四、连线题

8．（2020一上·苏州期末）按要求连一连。

五、解决问题

9．给小动物排队。

（1）一共有 只小动物。

（2）从左数

排第

，排在第2个的是 。

（3）从右数 排第 ，排在第3个的是 。

10．把左边的4朵花圈起来，把右边的第2朵花涂上颜色。

3 / 22 11．把左边的2朵花涂成红色，右边的2朵花涂成黄色。

12．把小朋友左边的花涂成红色，右边的花涂成黄色。

13．

（1）图中共有 个珠子，再添上 个就是20个。

（2）从左数●是第 个，从右数●是第 个。

第 1 页 共 10 页 人教版小学数学一年级上册第五单元 6~10的认识和加减法 第二节 8和9 同步测试A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、

填空题 (共3题；共13分)

1. （5分） 填数．

________

2. （5分） (2019一上·商丘月考) ________

________

________ 第 2 页 共 10 页 ________

________

3.

（3分）

在星星填上正确的数。

________ ________ ________

二、 判断题 (共1题；共2分)

4. （2分） 判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．

6＋2＝8 2＋6＝8

6－2＝4 6－4＝2

三、 计算题 (共1题；共5分)

5. （5分） 在 里填上合适的数，使每条线上三个数加起来是9．（按从上到下，从左到右的顺序依次填写）

第 3 页 共 10 页 四、

应用题 (共6题；共40分)

6. （5分） 按图意列式计算。

7. （5分） 小胖、小亚做加法

8. （10分） 看图回答

（1） 草地上一共有多少只羊？ 第 4 页 共 10 页 （2）

=

9. （10分） 先说一说图意，再列式计算。

10. （5分） 先说图意，再列式计算。

11. （5分） 按图意列式计算。

五、 解答题 (共3题；共15分)

12. （5分） 把4、5、6、7这四个数分别填入 中(每个数只能用一次)，使等式成立．

－ ＝ －

13. （5分） (2020一上·洛阳期中) 填分成。 第 5 页 共 10 页 （1）

人教版（2024）小学数学一年级上册《整理和复习：图形的认识》教

学设计及反思

课题：第六单元《整理和复习：图形的认识》

科目：小学数学

年级：一年级上册

版本：人教版（2024）

课时安排：2课时

一、教材分析

（一）教材地位与作用

新教材人教版（2024）小学数学一年级上册第六单元《复习与关

联》中的《整理和复习：图形的认识》是在学生已经初步认识了长方

体、正方体、圆柱和球四种立体图形的基础上进行的复习整理课。通

过对这些图形的整理和复习，一方面可以帮助学生进一步巩固对立体

图形特征的认识，提高学生的观察能力、空间想象能力和思维能力；

另一方面也为后续学习平面图形以及几何知识的深入学习奠定基础。

（二）教材内容结构

本部分内容主要包括引导学生回顾四种立体图形的名称和特征，

通过一些实际问题和活动让学生进一步区分和辨认不同的立体图形，

以及培养学生运用所学图形知识解决问题的能力。

二、教学目标

（一）知识与技能目标学生能够准确说出长方体、正方体、圆柱和球的名称。

学生能熟练描述四种立体图形的特征，如长方体有6个面，相

对的面相同等。

学生能够正确区分不同的立体图形，并能在实际情境中辨认和运

用这些图形。

（二）过程与方法目标

通过观察、操作、比较等活动，培养学生的观察能力、动手能力

和空间想象能力。

在小组合作学习中，培养学生的合作意识和交流能力。

（三）情感态度与价值观目标

让学生在学习过程中感受数学与生活的紧密联系，培养学生对数

学的兴趣。

培养学生认真观察、积极思考的学习习惯。

三、教学重难点

（一）教学重点

掌握长方体、正方体、圆柱和球的特征。

能正确区分和辨认不同的立体图形。

（二）教学难点

培养学生的空间想象能力和思维能力。

引导学生运用所学图形知识解决实际问题。

四、教学准备

（一）教师准备多媒体课件，包含各种立体图形的图片、动画等。

长方体、正方体、圆柱和球的实物模型若干。

练习题卡片。

（二）学生准备

自己收集的一些立体图形物品，如积木、盒子等。

铅笔、橡皮等学习用品。

人教版小学数学一年级数学上册第四单元《认识图形（一）》单元检测（有答案解析）

一、选择题

1．右图中有（ ）个 。

A. 4 B. 5 C. 6

2．我们用 可以画出（ ）。

A. B. C.

3．下面图形中与其他图形不是同类的是（ ）。

A. B. C.

4．拼成一个大正方体至少需要（ ）个 。

A. 2 B. 4 C. 6 D. 8

5．要拼成一个大正方体，下图至少还要再加（ ）个 。

A. 5 B. 6 C. 7

6．看图，数出图形的个数正确的是（ ）

A. 3 B. 4 C. 5