《五笔字型输入》课程教学大纲一、课程基本信息
二、课程教学目标
通过本课程的教学，培养学生能熟练掌握五笔字型输入法，能对中、英文文章实现盲打录入操作技能、为学习和应用专业课程打下良好基础，提高学生能力与素质，培养学生的动手能力。
通过大量的时间，让学生经常参与实践与探索的过程，促进了学生良好录入习惯及学习方法的掌握。
四、实践教学内容与基本要求（含学时分配）
五、总课时分配表：
六、作业
课堂测试：任课教师自行安排。
七、考核方式
上机操作考试（开卷），采用机试成绩、平时成绩和实验成绩的总评作为课程总评成绩，平时成绩由完成课堂测试情况等因素给出；实验成绩由平时实验报告情况而定。
八、成绩评定
平时成绩占30%，期中考试占20%，期末考试占50%
九、大纲说明：
1.本大纲适用于高职高专计算机专业；
2.本课程是一门实践性较强的公共基础必修课程，在教学过程中尽可能结合实践进行教学，课堂教学应采用多媒体课件进行教学，以提高教学效率；
3.本课程通过多种方式对学生进行考核，包括平时作业、实验、期中考试、以及期末的实验考试。
2005年9月。
[极品五笔打字不显示打字框]极品五笔打字教学课件6篇教你如何学习五笔打字法篇一五五笔打字法是我们使用计算机的过程中经常用到的打字法之一，五笔打字法打起字来非常快。
因此我们经常使用五笔进行打字，遇到不会写的字的时候会使用到拼音输入法的结合。
但是不少朋友反应五笔打字法的字根太难背。
那么究竟如何才能够高效的学习好五笔打字法呢？本篇将为大家介绍如何学习五笔打字法。
1、要一个可以拼音反查并有字根表显示功能的五笔输入法。
首选极点，次选酷极。
2、找连续的两天。
3、一只笔和几张纸4、要一个会五笔的人帮您过第一关。
第一天如果您找到了人帮手的话就开始吧。
让他告诉你：1、五笔中五笔是指那五笔，它在键盘里如何分布？2、字根表每个键里有一个数字，如G11、V53、U42等那个数字代表什么？3、从GFDSA?HJKLM?TREWQ?YUIOP?NBVCX?的顺序解释每一个键里的每一个字根并最少举一个但不要多于4个例子。
举例时只要讲这个字是用这个字根，不要讲整个字的拆法。
这个过程要在纸面上进行。
4、依次打开电脑、五笔输入法、字根表、如果是极点的话把“五笔临拼”改为“五笔拼音”。
5、开始看着字根表打字。
6、打开WORD把字号选为初号（最大那个）7、在保证用十分正确的指法和不看键盘的前提下，问他什么是键名？如何打？并打下来。
一定要用正确的指法且不看键盘，这是十分重要的。
（这里补充一个大部分五笔使用者都不知道的指法规则：空格应该用那只手指打？答案是如果最后一笔在TGB键以左就用右大母指，如果YHN以右的就用左大母指，初学者一定要养成这个习惯）8、恭喜，你已经学会打25个字了。
然后问字根怎样打？同时打3-10个字根试试。
再次恭喜，你学会打百多个字了。
9、这时您会有一个疑问：之前学的百多个字都在字根表上的，如果不在表上的字怎样打呢？别急，接着看。
10、“表外之字”，先学打自己名字吧。
五笔打字方法简单来说就像玩积木那样，用字根表里的东西堆出表里没有的字。
极品五笔打字教学课件快速打字入门五笔方法篇一五笔就是开始一段时间觉得有点难，而且速度还没有拼音快，所以这时候一定不能放弃。
一旦你开始用五笔了，你就再也不想用拼音了，而且速度会像火车一样，不断提速哦。
努力一阵子，受益一辈子。
学会了五笔字型，这一生会给你省下非常多宝贵的时间。
再苦也是值得的哦！五笔打字学习技巧篇二1、重码率；重码率越高，编码质量越差，输入时需看屏幕选择汉字，速度变慢。
如拼音输入法，无重码的拼音输入法是不存的！重码率低时，可实现盲打。
2、重码数：如果同一编码，对应不止一个汉字，则认为是重码。
如拼音zhong,有“中”“重”“钟”。
很多。
3、重码率：对所有汉字进行编码的结果中，(重码数目/汉字数目)*100%，即为重码率。
如果收录6000个汉字中有600个汉字重码，则重码率10%。
当然，如果为了减少重码率，减少收录汉字，这种输入法无任何价值。
4、盲打：有些定义认为，输入汉字时不需看键盘的输入。
但实际上，真正意义上的盲打，应该是输入汉字时，不看屏幕，也不看键盘，眼睛只看文稿。
盲打对于提高打字速度是必须的选择！非常重要。
5、码长：汉字编码所需的击键数。
码长越短，击键数少，速度快，但是，理论上会使重码率增高。
6、记忆量：输入法的规律性强，记忆量就少，则容易记忆，甚至不用记忆。
7、易学性：编码规越多，越不易学习。
五笔打字学习技巧篇三(1)姿势：如果你想成为打字高手，一定要练习指法，参考指法中的打字指法说明(2)建议：A.开始时，即使可以使用词组输入，也尽量练习单字，这样，你才会熟练。
B.当你觉得单字已练到差不多了，再练词组。
C.输入时，不要贪快，一定要理解和记忆字根的键盘所在位置。
记忆的方法可能多种，原则是能给自己一种说法，给自己一种理由，记住：使自己能记住的方法就是好方法。
D.再烦再累都要坚持，终于会有熟练的时候。
一旦熟练，成功感油然而生。
E.开始时最好使用练习软件，因为它有成绩和分数，练习后有进步，就会有成功感，成为继续下次练习的动力。
