开封府衙宛在焦桐初心不改
——开封研学实践教育活动一、研学目的
通过参观开封市博物馆，让学生了解开封4000多年的悠久历史，熟悉指南针、火药、印刷术等重大科技成就;通过参观开封府，让学生了解宋代的建筑风格和独特的府衙文化，学习北宋著名清官包拯的生平和事迹;通过参观焦裕禄精神体验教育中心，让学生了解县委书记的好榜样一一焦裕禄烈士的感人事迹，深刻体会“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。
本次研学旅行活动通过在开封的参观，让学生认识被誉为“天下首府”的开封府，通过参观焦裕禄陵园，让学生亲身体验老百姓心中这块公平、正义的理想之地、廉洁之地。
二、研学流程
研学路线：济源市轵城实验中学——开封博物馆——开封府——焦裕禄纪念馆——返程
时间研学地点研学内容
第一天
8：00 轵城实验中学集合乘车
8：00-11：00 沿荷宝高速-连霍高速
-开封市
1.研学旅行注意事项及文明活动提示
2.开封介绍及研学行程介绍
11：00-12：
30 开封市
午餐
12：30-13：
00 赴开封市博物馆途中
车上小憩
三、研学课程
（一)设计思路
开封迄今已有4100余年的建城史和建都史，先后有八个朝代相继在此定都，被誉为八朝古都。宋都东京城是当时世界第一大城市。有着“琪树明霞五凤楼，夷门自古帝王州”、“汴京富丽天下无”的美誉。
开封府衙文化独树-帜，它的特点是其他府衙文化所不能比拟的，是中国府衙文化的代表。开封府衙文化，由于其辉煌灿烂的发展历程、独特的施政措施，永远地留在了百姓心中。开封府在百姓心中与公平、正义这些词汇是等同的，13：00-16：
30
开封市博物馆 1．参观博物馆 2．研学旅行课程：发现我最喜爱的文物 16：30-17：
00
赴酒店途中 车上交流心得 17：00-18：
30
酒店 晚餐 18：30-20：
30
酒店 1. 入住酒店 2. 休息一小时 3. 整理研学笔记 21：00
酒店 休息 第二天 7：30-8：30
酒店 早餐 8：30-9：00
赴开封府途中 1. 欣赏沿途风景 2. 讲解“开封有个包青天”的故事 9：00-11：30
开封府 1. 参观开封府 2. 研学旅行课程：画包拯脸谱 11：30-12：
30
酒店 午餐 12：30-14：
30
赴兰考途中 讲解焦裕禄治理兰考“三害” 14：30-17：
00
焦裕禄精神体验教育基地 1． 参观基地 2． 研学旅行课程：了解焦裕禄精神 17：00 返程
1. 总结本次研学旅行的收获
2. 评定优秀小组及个人
包公则成了开封府的化身，成了公平、正义的化身。开封府是理想之地，是廉洁之地。
焦裕禄精神体验教育中心，位于河南省兰考县一焦裕禄精神的发源地，是一所集党性教育、焦裕禄精神教育、实践锻炼和能力拓展为一体的专业培训中心。
通过参观开封市博物馆、开封府和焦裕禄精神体验基地，可以让学生深入了解开封的历史文化和府衙文化，通过对比包拯和焦裕禄的为官经历，深刻体会焦裕禄精神的内涵，增强民族自信心和文化自豪感。通过画包公脸谱和焦裕禄精神讲解等研学活动，让学生更加深刻的认识古代清官包拯和现代公仆焦裕禄的精神联系和传承。
(二)课程主题
开封府衙宛在焦桐初心不改
(三)课程目标
1.通过参观开封市博物馆，让学生了解开封4000多年的悠久历史文明，熟悉指南针、火药、印刷术等重大科技成就;
2.通过参观开封府，让学生了解宋代的建筑风格和独特的府衙文化，学习北宋著名清官包拯的生平和事迹;
3.通过参观焦裕禄精神体验教育中心，让学生了解县委书记的好榜样一一焦裕禄烈士的感人事迹，深刻体会“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕
禄精神。
4.通过在焦裕禄精神体验教育中心进行的入共青团宣誓仪式，让学生重温入队时刻，认识到少先队是建设社会主义和共产主义的预备队。要努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
(四)教学安排
1.第1课时:
地点:开封市博物馆
任务:
①参观博物馆;
②研学课程:发现我最喜爱的文物;
课程实施:
①知识准备:开封历史概况;
②教具准备:记录本、笔、带有拍摄功能的电子设备;
③实施过程:
a.研学导师带领大家参观博物馆;
b.小组分工:按照学生年级分组;
c.准备环节:给出10分钟梳理知识时间，由小组组长对学员进行分工;
d.体验环节:给出限定时间，学员在博物馆内选出自己最喜爱的一件文物，并整理出配图的介绍词。图文并茂、讲解完整者为胜。
2.第2课时:
地点:开封府景区;
任务:
①参观景区;
②研学课程:绘制包拯脸谱;
课程实施:
①知识准备:介绍开封的府衙文化，介绍包拯、欧阳修等人物生平;
②教具准备:彩色画笔、绘有包公脸谱轮廓的图纸;
③实施过程:
a.研学导师带领学院参观开封府;
b.小组分工:按照学生年级分组;
c.准备环节:给出10分钟梳理知识时间，由小组组长对学员进行分工;
d.体验环节:给出限定时间，学员根据自已对包拯的形象勾勒，绘制包公脸谱。配色优美、特征突出、形象生动者为胜。
3.第三课时:
地点:焦裕禄精神体验教育基地;
任务:
①参观基地;
②研学课程:入少先队宣誓仪式;课程实施:
