三年级下册音乐测试题含答案

三年级下册音乐测试题

班级： 姓名：

一、填空题（４0 分 每空４分）

1. 请写出一个四分休止符 ，一个八分休止符 。

2. 请写出一个 全音符 ，一个延长音记号 。

3.《只怕不抵抗》是一首 时期的歌曲，作者是 ，他被誉为 是“人民音乐家”。

4. 人声的分类可以分为童声、 、 。

5. 歌曲《剪羊毛》是一首 民歌。

6. 音乐《游击队歌》的作曲者是 。

二、选择题（３０分 每题６分）

1.下面三个音符，哪一个是八分音符？ （ ）

A. × B. × C. × -

2.下面哪一首乐曲是由我国的音乐家创作的？（ ）

A.《匈牙利舞曲》 B.《游击队歌》 C.《那不勒斯舞曲》

3.在演唱《嘀哩嘀哩》时应该以（ ）感情。 A. 活泼的 B. 激烈的 C. 悲伤的 4.下面三个休止符中，哪一个是四分休止符？（ ） A. 0 B. 0 C. 0 –

5.《顽皮的杜鹃》是一首（ ）。

A. 中国童谣 B. 美国童谣 C. 奥地利童谣

三、判断题（３０分 每题６分）

1.《嘀哩嘀哩》是一首赞美春天的儿歌。（ ）

2.《一支短笛轻轻吹》的演唱情绪因该是悠扬的。（ ）

3.人声只能分为男声和女声。（ ）

4.《红旗颂》是一首管弦乐曲。（ ）

5. 《小小白鸽》是一首女高音独唱曲。（ ）

三年级下学期音乐期末考试题 (附答案)

三年级下学期音乐期末考试题 （附答案）

一、听力测试（共20分）

1. 听录音，选出你听到的乐器。（5分）

（ ） A. 钢琴 B. 小提琴 C. 手风琴

2. 听录音，勾画出你所听到的节奏。（5分）

3. 听录音，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（10分）

（ ）A. 歌曲是背景音乐。

（ ）B. 歌曲的节奏中包含三个不同的乐器声音。

二、选择题（共40分）

1. 听了一首歌曲，哪个部分旋律最明显？

A. 前奏 B. 过渡 C. 主歌 （10分）

2. 哪个不是音乐的要素？

A. 旋律 B. 立体 C. 节奏 （10分）

3. 下面哪个不是按键乐器？

A. 钢琴 B. 琵琶 C. 手风琴 （10分）

4. 下面哪个不是弦乐器？

A. 古筝 B. 二胡 C. 钢琴 （10分）

三、判断题（共20分）

1. 下列乐器中，竖琴音量最大。（10分）

（ ）√ （ ）×

2. 吉他是一种击弦乐器。（10分）

（ ）√ （ ）×

四、填空题（共20分）

1. 音乐要素包括_________，旋律，和声，节奏等。（5分）

2. 大、小调是音乐的_________，是音乐的基础。（5分）

3. 我们可以利用_________完成音乐作品的演奏。（5分）

4. 竖琴是一种_________乐器。（5分）

答案：

一、听力测试

1. B 2. (以书面形式呈现) 3.

A. √

B. ×

二、选择题

1. C 2. B 3. C 4. C

三、判断题

1. √ 2. √

四、填空题

1. 节奏 2. 调式 3. 乐器 4. 弦

三年级下册音乐试题

（福安市逸夫小学 缪巧清）

学校 班级 姓名

一、填空题（４0 分 每空４分）

1. 请写出一个四分休止符 ，一个八分休止符 。

2. 请写出一个 全音符 ，一个延长音记号 。

3.《只怕不抵抗》是一首 时期的歌曲，作者是 ，他被誉为是“人民音乐家”。

4. 人声的分类，女声可以分为女高音、 、 。

5. 歌曲《蝉虫哥》是一首 民歌。

6. 本学期学了一首音乐情景表演的曲目是《 》。

二、选择题（３０分 每题６分）

1.下面三个音符，哪一个是八分音符？ （ ）

A. × B. × C. × -

2.下面哪一首乐曲是由我国的音乐家创作的？（ ）

A.《匈牙利舞曲》 B.《游击队歌》 C.《那不勒斯舞曲》

3.在演唱《嘀哩嘀哩》时应该以（ ）感情。

A. 活泼的 B. 激烈的 C. 悲伤的

4.下面三个休止符中，哪一个是四分休止符？（ ）

A. 0 B. 0 C. 0 –

5.《顽皮的杜鹃》是一首（ ）。

A. 中国童谣 B. 美国童谣 C. 奥地利民歌

三、判断题（３０分 每题６分）

1.《嘀哩嘀哩》是一首赞美春天的儿歌。（ ）

2.《梦之船》的演唱情绪应该是活泼欢快的。（ ）

3.人声只能分为男声和女声。（ ）

4.《维也纳的音乐钟》是一首钢琴独奏曲。（ ）

5. 《游子吟》是一首古诗新唱，抒发了母子之间深厚的情感。（ ）

人教版三年级下册《音乐》期末试卷(带答案)

第一部分：选择题（每题2分，共40分）

1. 以下哪个不是乐器？

A. 钢琴

B. 小提琴

C. 彩色铅笔

D. 古筝

答案：C

2. 音乐的基本要素包括：

A. 颜色、形状、大小

B. 音高、音色、节奏

C. 文字、数字、符号

D. 长度、宽度、高度

答案：B

3. 音乐的节奏是指： A. 音乐的高低

B. 音乐的快慢

C. 音乐的强弱

D. 音乐的连续性

答案：B

4. 音乐的音高是指：

A. 音乐的高低

B. 音乐的快慢

C. 音乐的强弱

D. 音乐的连续性

答案：A

5. 音乐能够给人们带来的感受有：

A. 快乐、悲伤、安静

B. 红色、蓝色、黄色

C. 大、小、高、低

D. 文字、数字、符号

答案：A

...

第二部分：填空题（每题3分，共30分）

1. 五线谱上有五条横线和四个间隔，共有____个音符位置。

答案：9

2. 音乐中标记节奏的记号是____。

答案：拍号

3. 在五线谱上，音符的形状代表了音符的____。

答案：时值

4. 音乐中用来表示音高的符号是____。

答案：谱号

5. 两个相同音符的时值相加等于一个____。

答案：长音符

...

第三部分：简答题（每题10分，共30分）

1. 请简要解释音乐的节奏是什么，并举例说明。

答案：音乐的节奏是指音乐中音符的快慢、强弱的组织方式。例如，在一首快乐的歌曲中，节奏通常会比较快，音符之间的间隔较短，给人一种轻快愉悦的感觉。

2. 请简要解释音乐的音高是什么，并举例说明。

答案：音乐的音高是指音乐中音符的高低。例如，在一首悲伤的曲子中，音符通常会较低，给人一种忧伤的感觉。

3. 请简要解释音乐能够给人们带来的感受，并举例说明。

答案：音乐能够给人们带来快乐、悲伤、安静等各种感受。例如，欢快的音乐能够让人感到快乐和兴奋，悲伤的音乐能够让人感到伤感和思考，安静的音乐能够让人感到平静和放松。