21届高一语文下学期期末试卷答案
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2018—2019 学年下期期末考试
高一语文 参考答案
一、现代文阅读（ 36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分）
1.C （根据原文，这一特殊机缘指的是唐朝佛教思想的广泛传播， 而非“佛教开始传入中国” 。）
2.D （文中没有运用比喻论证。 ）
3.A （ B 项由“如何敷衍情节使之包含更多细节” “他们的叙述使历史故事的脉络渐渐变得
越来越曲折复杂”等处可知，艺人们只是改编拓展了史书或传说里的短故事，并非另创，所
以那些在史书或传说里只有寥寥几行文字记录的故事仍是艺人们表演的蓝本。 C 项变文受到
人们的欢迎，促进了佛教的传播，与传播佛教思想的初衷并不是相悖的。 D项对唐宋曲词里
的常见曲调和民间俗曲的吸收利用可以让诸宫调更精彩， 但是诸宫调成为一种新的表演形式
是因为它将不同宫调的多个套曲组合在一起。 ）
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题， 12 分）
4.B （理解有误， “正是由于 FAST的应用”错，原文是说 FAST建设过程中产生的五项相关
技术成果而非应用 FAST科研所产生的成果。 ）
5.C （说法绝对，由原文“目前只观测到它们中的一小部分”可知，在 FAST建设之前，人
们已经使用其他射电望远镜观测到一小部分脉冲星。 ）
6. ①建设 FAST显著提高了我国相关领域产业技术水平和自主创新能力。 （ 1 分）②实现了我
国射电天文望远镜的跨越式发展，促进我国在相关学科实现重大原创突破。 （ 1 分）③为搜
寻和监测脉冲星提供一流的观测设备，为科学家研究脉冲星提供一手的观测数据。 （2 分）
④FAST 有望寻找中性氢云团的辐射，继而获知星系间互动细节，更精确地描绘早期宇宙图
景。（ 2 分）
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题， 15 分）
7.A （“通过鹰的眼睛来描写满楚古德吉的形象” 错，小说用全知视角在描写鹰的形象和满 楚古德吉的形象，并没有通过鹰的视角来写满楚古德吉。）
8. ①刚开始：瞪着满楚古德吉，不吃不睡不动。心理：要比鹰更犟更狠。②三五天后：仍然不吃不睡不动。心理：急躁，对熬鹰没有了信心。③第十天：虽然瘦得只剩一层皮，体温下降，但仍岿然不动，眼珠子都不转一下。心理：非常沉痛，为鹰快死了而不知所措。
（共 6 分：每点 2 分，对熬鹰阶段和满楚古德吉的心理的概括各占 1 分；如只答满楚古德
吉的相应动作行为、 没有对他的心理进行概括，该点不能得分；在满楚古德吉没辙之后，爷
爷熬鹰不能包含在答案里。 ）
9. ①从养鹰人爷爷和满楚古德吉的角度侧面衬托鹰：爷爷认为“鹰不可以饿肚子， 鹰是贵客”； 满楚古德吉想用新的鹰脚绊绳奖励自己的鹰，遵守让鹰回归山林的承诺。 爷爷和满楚古德吉
对鹰的珍视侧面衬托了鹰的神奇、 神圣 。②从鹰把式、 买鹰人以及屯里人的角度侧面衬托鹰：
．．．． ．．． 鹰把式赞扬满楚古德吉的鹰是多好的一只鹰， 都嫉妒眼红； 买鹰人认为这只鹰很可能是神鸟 海东青， 愿意花大价钱买这只鹰。 鹰把式和买鹰人的看重侧面衬托了鹰的卓然不凡 。③从其
．．．．．． 它鹰的角度侧面衬托鹰： 从前的鹰三五天至多一个星期就屈服随人了， 这只鹰第十天还没有 熬熟；这只鹰很快能够飞很远带猎物回来并且捕到更多猎物。 其它鹰的不济侧面衬托了这只
鹰的倔强不易驯服和本 领高超 。
．．．．．．．．．． ．．．
（共
6 分；每点
2 分，其中举例
1 分，衬托出的鹰的相应形象特征
1 分；举例处答出分号
前后任一方面即可得
1 分；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。）
二、古代诗文阅读（
44 分）
（一）文言文阅读（本题共 5 小题， 27 分）
10.C （ A 项，趁 / 通过、经由； B 项，同一类的人 / 只是，不过； C 项都是“因为”；
聚合 / 恰逢。）
11.B （齐遣其历阳王步骑五万来援，于小岘筑城。法氍遣左卫将军樊毅分兵于大岘御之，
大破齐军，尽获人马器械。于是乃为拍车及步舰，竖拍以逼历阳。 ）
12.B （“假”是暂时代理，不表示授官；“出”是离开京城外调或平调，不表示升官。
13.C （由原文“未拜”可知，黄法氍并未担任过散骑常侍。）
D 项，
）
14. （ 1）历阳人处于困境（十分惊恐）请求投降，黄法氍减轻了攻势，历阳人又顽固防守，黄法氍大怒，亲自率领士卒攻城。
[ 共 4 分；关键词“窘促（困迫，局促 ，处于困境）”“缓（减轻、减缓）”各 1 分，大意
2 分。 ]
（ 2）张衡上任之后治理严厉，整饬法令制度，暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺，称赞政事处理得好。
[ 共 4 分；关键词“下车（上任）”“阴知（暗中查知）”“收禽（逮捕，捉拿）”各 1 分，
大意 1 分。]
（ 3）对内建立法规制度，致力于农耕纺织，修造防守和进攻的器械，对外实行连衡策略，使山东诸侯自相争斗。
[ 共 3 分；关键词“务（致力于，从事）”“斗（使 争斗）”各 1 分，大意 1 分 。 ]
（ 4）（汉武帝）就派遣苏武以中郎将的身份，让（他）持旄节出使匈奴，送留在汉朝的匈奴使者，并趁机送给单于丰厚的礼物，回报他的好意。
[ 共 4 分；关键词“以（以 的身份、凭借 的身份）”“因（趁机）”和特殊句式“匈
奴留在汉者（倒装结构）”各 1 分，大意 1 分。]
注意： ①关键词与大意不重复扣分； ②关键词译成近义词也可；③关键词翻译从严，大意翻
译从宽。
（二）古代诗歌阅读 ( 本题共 2 小题， 9 分 )
15.A （“把纵横交错的长安街道比作棋局”错，结合“弈”字意思，应是以“弈棋”比喻当时中央政权彼争此夺、变化急促。 ）
16. ①思想感情：本诗侧重于慨叹世道的变迁、时局的动荡，以及诗人自己的宦海浮沉。由“弈棋”“皆新主”“异昔时”“金鼓振”“羽书驰”可以见出国家内忧外患、时局动荡，诗人历经忧乱、仕途困顿，对国家前途命运充满深深忧虑。②表达方式：本诗侧重于叙事。本诗
以叙写长安近况为中心，写了政局的变动、边境的纷扰，以及自己对昔日长安生活的怀想。
③表现手法：本诗运用了对比的手法，通过官员府第易主、衣饰变化等方面今昔对比， 进一步感慨世道的变迁。④表现手法：本诗侧重虚写。从“闻道”可知，后面叙写的长安局势、
边境纷扰是听闻所得，并非眼前实况。
（共 6 分；第①点思想情感 3 分，第②③④点艺术手法答出任意一点 3 分；每点中的 3 分，
概括 1 分，分析 2 分，意思对即可；如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。 ）
（三）名篇名句默写（本题共 1小题， 8分）
17. （ 1）万里悲秋常作客百年多病独登台
（2）唯见江心秋月白绕船月明江水寒
（3）谨庠序之教申之以孝悌之义
（4）君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣
（8 分；每写对一空给 1 分，有错别字则该空不给分。 ）
三、语言文字运用（ 20 分）
18.D （瞬息万变：形容极短的时间内变化了很多次。千变万化：形容变化非常多，没有穷尽。
百里挑一：一百个里挑选出一个，形容十分出众。凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。突飞猛进：形容事业、学问等进展非常迅速。日新月异：每天每月都有新的变化，形
容进步、发展很快。措手不及：临时来不及应付。始料未及：发生的事态当初没有预料到。 ）
19. B （画线句有两处语病。一是语序不当。主语前后不一致，关联词应该放在主语前面。
画线句上半句主语是“归国留学生群体” ，下半句主语是“标准” ，所以要把“虽然”放在句首。二是搭配不当， “展示”与“标准”不能搭配。 ）
20. C （根据上文 “留学生的独特经历， 使得 占据优势” 可知， 需要把条件放在前半句，
结果放在后半句。另外根据主语一致的原则，本句后面的主语“这” ，应该指代的是“如何认清自己，利用好自己的优势” ，而非“决定他们人生道路宽度的” 。所以，要把“决定
宽度”放在后面，据此可排除B、D 两项。从逻辑关系上判断，要先认清自己，才能清楚自
己的优势，再加以利用。因此排除A 项。）
21. 答案示例：
醉花街：醉花醉月醉清风，赏净赏景赏文明。
烟霞路 : 一路烟霞醉城绿，商都古韵扬新风。
（共 5 分：道路名称 1 分，标语 4 分，其中体现该道路名称文化内涵 2 分，语言精炼隽永，
体现城市文明精神 2 分；如有其他答案，言之成理也可酌情给分。 ）
22. （1）A. ④ B. ① C. ⑥ （共 3 分，每空 1 分。）
（ 2）答案示例：
贾探春精明能干，倔强自尊。她代替凤姐理家，主持大观园改革，赢得交口称赞；她有
“玫瑰花” 的诨名，连王夫人与凤姐都忌惮她几分， 抄检大观园时她扇了王善保家的一巴掌。
香菱温和纯洁， 坚持不懈。 面对骄纵的薛幡， 香菱仍能在自己的世界里快活单纯地过日子；她拜林黛玉为师，一心学诗，耳不旁听，目不别视，终在睡梦中写出咏月佳句。
（共 3 分；性格分析 1 分，结合具体情节分析 2 分；具体情节要与人物性格相一致，两个
情节即可。）
