小学班主任工作总结（精选18篇）

2024年小学班主任个人总结参考1. 持续推动自我超越，形成积极向上的良性循环。

"与时间赛跑，与成绩赛跑"的班级训诫有效地培育了学生的竞争意识和自我管理能力，营造了积极竞争的学习环境。

2. 以德育为核心，重视习惯养成教育。

常规管理是德育的重点，只有加强常规管理，才能更好地推行各种习惯养成教育。

习惯的养成也有助于常规的建立。

1) 班主任应经常以自身行动作为学生的典范。

在学生中，班主任的影响力最大，他们不仅听从班主任的教导，更会模仿其行为。

开学初期，学生乱扔纸屑、在厕所随意丢弃水果皮的现象很普遍。

我选择亲自弯腰捡起，将它们放入教室后方的"卫生角"。

自此，教室的卫生状况逐渐改善。

班主任必须抓住每一个"以行动说话"的机会，如随手整理桌椅、放学时随手关窗、学生生病时递上一杯热水等。

这些细节和动作，都能对学生产生积极的心理暗示，成为他们模仿的榜样，进而产生无声胜有声的教育效果。

2) 强化日常行为规范教育，注重行为规范的养成训练。

本学年，我组织学生深入学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并开展"行为规范标兵"的活动，要求每位学生在言语、行为、卫生、劳动和节约等方面都符合良好的行为习惯标准。

这学期，我们班的学生在生活习惯、学习习惯和行为习惯上都有了显著的进步。

3) 建立严格的检查制度，使常规养成教育成为自觉行为。

养成教育的成功，关键在于建立长期的监督和检查机制，持续评估学生遵守规范的情况。

这有助于学生的行为"规范化，自觉化"。

4) 加强学生文明礼貌教育，促进和谐人际关系的建立。

和谐的人际关系是学生身心健康、快乐学习的重要保障。

我从文明礼貌教育入手，倡导学生之间、班级之间、师生之间以及与家长之间的和谐关系。

我结合班级实际情况，建立多级管理结构并形成检查制度，确保各项要求的落实。

通过检查学生的学习习惯、行为规范等方面，每天的晨会课上进行反馈和教育。

2024年10月小学班主任工作总结范文7篇篇1一、本月工作概况本月的主题是构建和谐班集体，强化学习自主性与生活自理能力。

作为班主任，我致力于提高学生的学习积极性与团队协作能力，关注学生心理健康和个人成长，确保班级秩序井然，营造一个积极向上、充满活力的学习氛围。

二、教育教学管理1. 课程学习与辅导本月，我着重加强学科教学辅导工作，确保学生掌握基础知识点。

通过定期的家校联系，了解学生在家的学习情况，鼓励家长参与孩子的学习过程。

同时，针对学习困难的学生，开展个性化辅导，帮助他们克服学习难题，提高自信心。

2. 课堂氛围营造积极组织班级课堂活动，通过小组合作、角色扮演等形式激发学生的学习兴趣。

鼓励学生在课堂上积极发言，培养他们的问题意识和探究精神。

同时，加强课堂纪律管理，确保教学质量。

三、班级日常管理1. 班级管理规范制定并严格执行班级日常管理制度，包括学生行为规范、卫生值日制度等。

通过班会等形式，加强班级纪律教育，培养学生的自律意识。

2. 心理健康教育关注学生的心理健康状况，及时发现问题并进行干预。

定期开展心理健康教育活动，帮助学生学会情绪管理和压力应对方法。

同时，与家长沟通合作，共同关注学生的心理健康成长。

四、家校合作与沟通本月我加强与家长的沟通与合作，定期召开家长会，了解家长对班级工作的意见和建议。

通过家长群、电话等方式，及时与家长反馈学生的学习和生活情况，共同促进学生的健康成长。

同时，鼓励家长参与学校活动，增强家校之间的联系。

五、学生活动与成果展示1. 文体活动本月组织开展了丰富多彩的文体活动，如运动会、文艺汇演等。

这些活动不仅锻炼了学生的身体素质，也增强了班级的凝聚力。

2. 成果展示通过班级墙报、学校网站等渠道展示学生的学习成果和优秀作品。

这不仅让学生感受到自己的进步和成长，也增强了他们的自信心和自豪感。

同时，鼓励学生在课堂上分享自己的学习心得和体验，促进同学间的互相学习和交流。

六、存在问题及改进措施1. 问题分析本月虽然取得了一些成绩，但也存在一些问题。

小学班主任工作总结精选15篇小学班主任工作总结1平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。

因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和耐心。

本学期的工作总结如下：一、抓好常规管理，继续养成良好习惯本学期，在原有29名学生的基础上，又转来了三名学生。

孩子们的不良生活习惯与原班生格格不入。

的确让我头疼了很久，在观察中努力寻找教育的途径。

那就是单独教育和大方向教育同步走。

一方面不能放松其他孩子们的养成教育，另一方面，也在不断的对新生进行个别谈心。

利用课上及时提问、课后和家长沟通，了解情况。

经过反复、耐心的引导和强化。

段鹏祖和王菲、冯万强三名孩子终于有所进步，也融入了班级的大环境中。

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。

学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。

如：中队长负责纪律、学习、卫生等全方位工作。

学习委员负责学生的学习，如检查作业、辅导差生等工作。

生活委员负责每天的室内外卫生、教师的桌子、窗台、厕所的清扫工作。

体委负责两操队列时同学的认真程度。

同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。

我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，奖励笑脸的同时期末每五个笑脸就奖励一支橡皮可擦笔芯。

以此不断强化、激励，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、认真备课上课，夯实教学基本功学校是培养人才的摇篮，学生是学习的主体，班主任教师如果不把学习放在首位，那么是真正的不务正业。

因此，在教学中，我不但努力培养学生的良好学习习惯，而且，自己做到认真备课、上课、批改。

结合学生的年龄特点和掌握知识的实际情况，扎实、稳步、全面的.提高孩子们的学习成绩。

2024年实用小学班主任工作总结简单版时光荏苒，本学期已临近结束。

我继续承担六年级的语文教学及班主任的职责，秉持教育方针，对教育事业充满热情，视教书育人为己任，并不断精进自身的教研、教育和教学能力。

一、敬业乐群，恪尽职守在教师的岗位上，我严格遵守职业道德，敬业爱生，服从学校管理，始终以集体利益为重，全力以赴地投身教育教学工作，坚守岗位纪律，确保不迟到、不早退、不缺课，严格遵守学校的各项规章制度。

二、建立和谐师生关系，成为学生的良师益友我深信，建立良好的师生关系是教学成功的关键。

因此，我努力与每一位学生建立平等、亲近的关系，尊重并关爱每一个学生，通过深入实际，了解每个学生的个体差异，寻找并实施有效的教学策略，以赢得学生的信任和尊重。

三、强化纪律教育，实行责任下放在纪律管理上，我推行“班长轮流制”，让学生体验到责任感和义务感，从而更好地管理班级。

这一举措不仅提升了学生的自我管理能力，也减轻了我的工作压力。

四、家校合作，共筑教育桥梁我深知，家庭教育对学生的影响不容忽视。

因此，我积极与家长保持联系，通过电话、学校会议等方式，定期沟通学生的学习和行为表现，共同探讨教育策略，以实现家校共育的目标。

回顾本学期，我在思想、工作和学习上都付出了努力，取得了一定的成效，教学质量和效果有所提升。

我明白教育之路永无止境，我将持续适应教育发展趋势，更新教育理念，挑战自我，以期在未来的工作中取得更大的进步。

2024年实用小学班主任工作总结简单版（二）一个学期的时光转瞬即逝，在此期间，我勤勉工作，广泛学习，积累了丰富的教学经验。

为了未来的更好发展，现对本学期的工作与学习进行系统的总结与反思。

我深感荣幸能从事“教书育人”这一神圣职业，对孩子们充满爱心，对教育事业满怀热情。

我始终将孩子们的福祉放在首位，努力给予他们理解、宽容、尊重与爱。

我深知，教师的政治思想觉悟对学生行为具有深远影响，因此在思想上我追求高定位，积极参与各类政治学习活动，确保人到心到，深刻理解并践行其精神实质，同时严格遵守考勤纪律等规章制度。

2024年12月小学班主任工作总结6篇篇1一、本月工作概况本月作为小学班主任，我肩负着培养学生全面发展、营造良好班级氛围的重要职责。

在全体师生的共同努力下，本月班级工作取得了一定的成果，同时也面临了一些挑战。

二、教育教学管理1. 课程计划与执行本月，我严格按照学校的教学计划，确保课程的顺利进行。

针对学生的学习情况，我及时调整了课程进度，保证了学生的学习质量。

此外，我还积极开展家长会，与家长沟通学生的学习状况，共同制定了针对性的辅导计划。

2. 教学方法与改进在教学过程中，我注重启发式教学，鼓励学生参与课堂讨论，培养他们的思辨能力。

通过分组合作、角色扮演等方法，增强了学生的团队协作能力和沟通表达能力。

三、班级活动与文化建设1. 班级文化建设本月，我积极组织班级文化建设活动，如班级墙报设计、班级口号制定等，增强了班级的凝聚力和向心力。

同时，我还鼓励学生参与班级事务的管理，培养他们的责任感和集体荣誉感。

2. 课外活动在课外活动方面，我组织了多次社会实践活动，如参观博物馆、环保志愿服务等，让学生在实践中增长知识，培养社会责任感和公民意识。

四、学生管理与心理辅导1. 纪律管理为确保班级秩序井然，我制定了严格的班级管理规定，并强调学生的自律意识。

对于违纪行为，我采取耐心教育、正确引导的方式，帮助学生认识到自己的错误并主动改正。

2. 心理辅导本月，我注重学生的心理健康教育，定期开展心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中遇到的困惑。

对于个别存在心理问题的学生，我及时与家长沟通，共同寻求解决方案。

五、家校沟通与协作1. 家长沟通我通过家长群、电话、家访等多种方式，与家长保持密切联系，及时反馈学生的学习情况。

同时，我也积极听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。

2. 家校协作本月，我组织了一次家长会，与家长共同商讨班级工作。

家长们的积极参与和宝贵建议为班级工作提供了有力的支持。

此外，我还鼓励家长参与学校的各项活动，增强家校之间的合作与互动。

小学班主任个人的工作总结精选（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学生班主任工作总结15篇小学生班主任工作总结1本学期我继续担任小学x班的班主任工作，回顾这一学期的工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。

下面，就我本学期的工作总结如下：一、加强德育工作韩愈曾说：“师者，传道授业解惑也!”传道，即教会学生如何做真人，教师工作就应把德育工作置之首位。

除要加强个人言行等素质修养，为学生做好表率，更要选择一定的符合儿童年龄特点的教育教学方法。

对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。

因此我利用每周的班会，结合国旗下讲话的内容，对学生进行思想品德教育。

每天的晨会课我都坚持上好，不断对学生进行纪律、勤奋学习、卫生健康、安全等方面的教育。

还通过讲优秀少先队员的感人故事，使学生懂得纪律的重要性和生活中的真、善、美。

坚持早到校组织学生，紧跟班，逐渐使学生在遵守校规校纪及品行方面由被动到主动。

二、教学方面从一年级时手把手地教到小学二年级半扶半放地学，有个树立信心，培养兴趣，自主学习的过程。

在班上树立学习标兵，开展了好帮差共同进步的活动，成立学习小组，互相督促，互相帮助。

在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度，对学困生放低标准，使人人都达标，积极进取起到抓两头，促中间的作用。

对同学们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关，及时查缺补漏。

其次，做好转差工作。

先对学困生摸底找原因，及时与家长取得联系，齐抓共管，反馈家校意见。

在班上及时发现，表扬他们的闪光点，积极调动他们的非智力因素，帮其与小伙伴们建立和谐关系，从而树立信心，力求上进。

为增强学生的竞争意识，充分调动学习积极性，班上开展了“摘星园”和“争先恐后”的评比活动，还多次举行了作业展评，知识小竞赛，难题技巧比赛等活动。

在活动中同学们兴趣浓厚，也促使他们虚心向别人学习，增强上进心，激发求知欲，班上呈现出浓厚的学习风气。

三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。

农村小学教师班主任工作总结范文（18篇）农村小学教师班主任工作总结范文（18篇）农村小学教师班主任工作总结范文篇1 一转眼，一学期的教学又告结束。

回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。

我思考一二，做以下的总结。

一、狠抓基础知识和技能由于我是在这学期接的这个班级，因此，我对这些学生不熟悉，不知道班级学生的具体优点和缺点。

为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。

比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。

类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写。

又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。

二、灵活处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。

因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。

在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。

例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。

三、指导学生学习方法俗话说，“磨刀不误砍柴功”。

方法对于学习来说是最重要的。

搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。

小学班主任工作总结【优秀10篇】篇一：小学班主任工作总结篇一十年树木，百年树人。

＂树人＂就是在学生的心田＂播种＂，播种一棵火热的责任心。

给学生一个信念，＂我要做一个有责任心的人＂，对自己，对他人负责，好好学习，好好生活，将来做一个对社会有用的人。

我深深感受到了作为一名班主任，肩上的担子有多重。

下面具体谈谈，我是如何搞好班级工作，当好一名班主任的。

一、重视培养学生良好的行为习惯一个良好的习惯，能使人受益终生。

所以我认为培养良好的习惯，是小学阶段教育工作中的重要任务。

在平时的工作中注重学生习惯的培养。

要求学生桌肚整洁，要求他们捡起细小的纸屑，以培养他们做事一丝不苟的良好习惯。

提示他们在课堂上认真听讲，来培养他们聚精会神，专注于一件事的习惯。

要求学生每天按时完成作业，大考小测后，要总结经验教训，发现问题，解决问题，培养他们良好的学习习惯。

我要求学生吃午饭时做到不讲话，吃饭，喝汤不发声音，帮助他们养成良好的生活习惯。

二、重视培养学生的群体意识的培养让每一位学生感到集体的温暖，而自己又是这集体中的一分子，集体的荣与辱直接与自己相关。

要把班集体营造成一个充满信心，富有理想，积极进取，顽强向上的大家庭。

我认为班会，校内集体活动，公益劳动等都是相当好的教育渠道。

比如说：组织树立自信心等方面的主题班会等，让学生共同探讨，自由发言，启发调动学生的主体意识和参与意识，特别是对那些学习差的同学要求他主动参与，大胆的发表自己的观点和看法，可以看到这些学生的自信心在不断的提高，收到明显的效果。

另外，多次鼓励学生积极参加集体活动和公益劳动，由于班中许多学生是独生子女，集体意识很淡薄，部分学生＂惟我独尊＂，不把家长，老师和学校纪律放在眼里，我行我素，强调自己，维护自己，当自己的位置体现不出来时，对他们是很大的打击，会感到强烈的不适，感到不如别人，导致自卑心理，挫伤自信心。

因此，在平时的班主任工作中我不断地教育学生要多参与集体活动，培养学生群体意识和与人合作的能力，以适应社会的需要。

小学班主任工作总结（一）作为一名小学班主任，我深感责任重大，使命光荣。

在过去的一年中，我认真履行职责，努力工作，取得了一定的成绩。

现将工作总结如下：一、班级管理方面1. 加强班风建设，营造良好的学习氛围。

通过开展各种形式的活动，如主题班会、课堂竞赛等，激发学生的学习兴趣和积极性。

同时，注重培养学生的集体荣誉感和责任感，增强班级凝聚力。

2. 严格考勤制度，确保学生出勤率。

对于旷课、迟到等情况，及时进行批评教育，并与家长沟通协调，共同解决学生的问题。

3. 做好家访工作，了解学生家庭情况。

通过家访，及时发现学生在家庭生活中存在的问题，并与家长共同探讨解决方案，帮助学生更好地成长。

二、教育教学方面1. 按照国家课程标准和学校教学计划，认真备课、上课、批改作业。

注重启发式教学，鼓励学生主动探究和思考，提高学生的综合素质。

2. 积极组织各类学科竞赛活动，如数学竞赛、英语演讲比赛等，为学生提供展示才华的机会，激发学生的学习热情和竞争意识。

3. 加强与同事之间的交流与合作，共同研究教学问题，互相借鉴经验和方法，不断提高教学质量。

三、学生思想工作方面1. 注意关注学生的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助学生解决成长过程中遇到的问题。

2. 积极引导学生树立正确的价值观和人生观，教育他们遵纪守法、诚实守信、尊老爱幼等优良品德。

3. 对于行为不当的学生要及时进行批评教育，引导他们认识到错误并改正。

同时，也要关注优秀学生的培养和表彰他们的先进事迹。

总之，作为一名小学班主任，我会继续努力工作，为学生的健康成长和发展贡献自己的力量。

小学班主任工作总结（二）尊敬的校领导，亲爱的同事们：我是XX班的班主任，非常荣幸有机会在这里分享我的工作经验和成果。

在过去的一年中，我始终坚守教育工作者的职责，积极履行班主任的工作职责，以促进学生的全面发展和健康成长为工作的首要目标。

我深知，作为一名班主任，我不仅要传授知识，更重要的是培养学生良好的行为习惯和道德品质。

小学职称班主任工作总结18篇很快一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，来写一篇个人总结吧。

下面是小编精心推荐的小学职称班主任工作总结，仅供参考，欢迎阅读！更多在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。

这一学期里，孩子们个头长高了很多，懂事了很多，也学会了很多。

他们就这么一点一滴地成长起来了。

而我作为他们的老师，作为孩子们成长的见证者，最大的感受，就是发自内心的欣慰。

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要用心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与尊重,而这种爱将增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，促进班风班貌整体发展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。

班主任工作是琐碎的，但是也是充满乐趣的。

本期我主要将工作重点分为以下几个方面：1、培养学生的良好习惯。

二年级学生由于年龄小，自控力差。

我从培养学生良好习惯入手，利用早读课，班会课学习学校规章制度，提醒学生做好各项工作，并且在课后注意观察学生的行为。

根据学生的表现在学生中树立榜样，在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业。

下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、安全管理百分百。

一个班级的管理离不开班班级安全，是班主任工作的工作核心，所以对本班的安全工作我高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。

由于学生还有点小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。

教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

在校内外，不允许学生做危险的游戏。

如；互相追打、奔跑等。

四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的.食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

小学班主任班级工作总结（通用24篇）小学班主任班级工作总结（通用24篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。

我们该怎么写总结呢？以下是小编帮大家整理的小学班主任班级工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学班主任班级工作总结篇1素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。

这是一项长期的、具有划时代意义的改革。

学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。

因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

小学班主任面对6、7岁－11、12岁的儿童，工作更加繁重。

我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。

下面我谈谈自己这学期来工作的体会。

一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。

”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。

这是班主任顺利开展一切工作的基础。

研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。

小学班主任教学工作总结15篇小学班主任教学工作总结1本学期，我担任三年级的班主任，语文数学及校本教学工作，回顾这一学期忙忙碌碌的教学工作，真是感触颇多，现从以下几个方面加以总结：一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。

课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。

这一学期，我在这一方面狠下功夫。

为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。

课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。

以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。

提高学生的能力。

此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。

二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。

（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。

三年级是中年级的开始，也是学生养成良好习惯的关键所在。

针对本班学生好胜心强的特点，我运用竞争机制，每次作业和考试都有专人负责记录，两周评选纪律，卫生，学习，考试的喜报，一个月评选积极分子，这样促进学生自觉守纪，养成良好的学习习惯。

此外，每日组织一位"小老师"领读，培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。

经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。

（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。

三年级是学生写作的正式开始。

首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合三年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。

我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句。

平日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记。

平时还经常组织学生到图书馆阅读书籍。

班主任育人成果经验总结（18篇）班主任育人成果经验总结（精选18篇）班主任育人成果经验总结篇1本学期，我继续担任班主任工作了。

本学期班级工作的重点是做好毕业班常规的管理工作，同时，抓好文化学习。

本学期我主要做了如下几方面的工作：一、重新修定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。

以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。

制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。

宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。

事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。

二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。

以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的`促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。

本学期我在班后面的墙壁上，开创了班级风采、学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。

学习园地里面的内容定斯更新。

同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。

三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理以前班级的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。

本学期我进行了很大的改革。

首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。

组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。

每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。

很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。

四、抓好特殊学生教育我班上特殊家庭的孩子较多，曾经有许多非学生行为，有抽烟、打牌、喝酒满口脏话等陋习。

小学班主任工作业绩总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学班主任工作总结范文时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。

这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。

其次，采取相应的促使及奖惩。

要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。

让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。

同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。

对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。

最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。

平时对学生奖勤罚懒，严格要求。

在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。

经常进行学习评比，做好奖励工作。

二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。

我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。

2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价。

小学班主任班级管理经验总结小学班主任班级管理经验总结范文（通用18篇）小学班主任班级管理经验总结篇1一、创建班委，明确职责“火车跑得快，全靠车头带”。

对于一个班集体来说，班委会直接影响到一个班级良好的班风和学风的形成。

班委会是班集体的领导核心，班干部是班主任搞好班级工作的左右手。

培养一支精练的班干部队伍，努力调动其班级工作的积极性和主动性，充分发挥他们的参与管理和模范带头作用，对于搞好班级工作具有十分积极的意义。

为此，我给每位班委同志，明确了工作任务，制定了工作职责，从每天的签到，到组织跟岗实践、讨论、评比活动等，都落实到位。

同时，班里还制定了保障学习的各项制度，如请销假制度，三次无故旷课视为培训不合格，有事有病须写请假条，请假条必须有任职学校校长、教办室校长、培训院校班主任、主任、教育局师训办主任、承培机构领导的签字。

以此使培训学习工作顺利进行。

二、善于学习、创新开放现在的学员视野开阔、思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，更何况现在提倡新的教育观、学生观。

因此要想跟上时代的步伐，就必须努力学习。

在跟岗实践中，xx县教育局领导和xx县教师进修学校领导组织来到基地幼儿园学习，首先是基地幼儿园老师授课，接着说课，最后由学员讨论并对授课老师评课。

在“众说一课”评比中，我们把学员分成三组，由专业老师指导评比，在100位学员中初选14位学员进行决赛，最后选出一等奖3名、二等奖7名。

三、勤跟勤谈、爱心为本班主任要深入班级，了解每个学员，相信每个学员都有才，善于挖掘学员的潜能，把爱播洒到全体学员身上，应该通过教育和培养，使每个学员都能成功。

我们要用心思考，用心感悟。

让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学员“那一点点光。

”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。

身为班主任，要与学员成为一家。

关心学员的衣、食、住、行，晚上在宿舍里与学员探讨课程，一起学习，共同进步。