“50米挥毫”团日活动策划书与“525”大学生心理健康活动策划书汇编

50米比赛策划书3篇篇一《50 米比赛策划书》一、比赛主题“速度与激情——50 米冲刺赛”二、比赛目的通过举办 50 米比赛，激发参与者的竞争意识和运动热情，提高身体素质，同时增强团队凝聚力和集体荣誉感。

三、比赛时间及地点时间：[具体比赛时间]地点：[详细比赛场地]四、参与人员[具体参赛对象，如全校学生、某单位员工等]五、比赛规则1. 采用标准的 50 米赛道。

2. 参赛选手必须遵守比赛规则，不得抢跑、串道等违规行为。

3. 比赛分组进行，根据报名人数确定分组数量和每组人数。

4. 以选手冲过终点线的时间作为比赛成绩，用时短者获胜。

六、比赛组织安排1. 设立裁判组，负责比赛的裁判工作，确保比赛公平公正。

2. 安排工作人员负责场地布置、设备管理、人员引导等工作。

3. 准备比赛所需的器材，如起跑器、计时设备等。

4. 设立医疗保障小组，应对可能出现的突发状况。

七、奖项设置1. 根据比赛成绩，分别设立男子组和女子组一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。

2. 为所有获奖选手颁发荣誉证书和奖品。

八、宣传推广1. 通过学校公告、单位内部通知等方式进行宣传，让更多人了解比赛。

2. 制作宣传海报，张贴在显眼位置。

九、预算安排1. 奖品费用：[具体金额]2. 器材租赁费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 提醒参赛选手做好赛前热身准备，避免受伤。

2. 维护好比赛现场秩序，确保观众和选手的安全。

3. 如遇恶劣天气等不可抗力因素，比赛时间另行通知。

篇二《50 米比赛策划书》一、比赛目的通过举办 50 米比赛，激发参与者的运动热情，提高身体素质，培养竞争意识和团队精神。

二、比赛时间和地点[具体比赛时间][详细比赛地点]三、参赛对象[明确规定参赛的具体人员范围]四、比赛规则1. 运动员必须按照规定的赛道进行比赛。

2. 采用站立式起跑，听发令枪响后起跑。

3. 比赛过程中不得串道、阻挡他人。

4. 以运动员胸部越过终点线的先后顺序判定名次。

“525”大学生心理健康活动策划书【活动名称】：525大学生心理健康活动【活动目的】：1. 提高大学生对心理健康的重视和认识；2. 促进大学生心理健康自我调适能力的提升；3. 提供一个平台，让大学生分享心理健康经验，互相学习和支持。

【活动时间】：5月25日（星期二）【活动地点】：学校大礼堂【活动策划书】：一、活动形式：1. 主题分享会：邀请专业心理咨询师或心理学教授进行心理健康知识的讲座，介绍大学生常见心理问题及应对方法；2. 心理健康展览：设立展台展示心理健康相关书籍、宣传资料、图片等，以及提供心理咨询服务；3. 分组讨论会：将参与活动的大学生分成小组，并由指导老师带领进行小组讨论和分享，分享自己的心理健康经历和应对策略；4. 心理健康体验活动：组织心理健康相关的体验活动，如冥想、放松训练、表演等；5. 心理健康问卷调查：通过问卷了解大学生的心理健康状况和需求，为后续的心理健康服务提供参考。

二、预期效果：1. 提高大学生对心理健康的认识和重视程度；2. 增强大学生的心理健康自我调适能力；3. 激发大学生对心理健康知识的学习兴趣；4. 促进大学生之间的心理健康交流和互相支持。

三、活动流程安排：9:00-9:30：活动开幕仪式，主持人介绍活动内容，邀请领导致辞；9:30-10:30：主题分享会，邀请专业心理咨询师讲解心理健康知识；10:30-11:00：茶歇时间，观众参观心理健康展览；11:00-12:00：分组讨论会，由指导老师带领小组讨论和分享经验；12:00-13:30：午餐时间，学校提供心理健康午餐；13:30-15:00：心理健康体验活动，组织冥想、放松训练等体验活动；15:00-16:00：问卷调查，学生填写心理健康问卷；16:00-16:30：活动总结，颁发获奖证书，致辞并感谢参与者。

四、宣传推广：1. 海报宣传：制作活动海报，张贴在校园各大宣传栏和公共场所；2. 班级宣传：通过班会、班级群等方式向同学们宣传活动，并鼓励参与；3. 社交媒体宣传：在学校官方微信公众号、学生社团微信群等平台发布活动信息；4. 线下宣传：在校园大屏幕播放活动预告片，并在学生餐厅等人流密集地方摆放宣传展板。

2023年525大学生心理健康活动策划书3篇525大学生心理健康活动策划书1一、活动宗旨：大学生尽管生理成熟，但承担繁重的学业任务与未来发展的任务，他们需要更多的时间发展自我。

当爱情的脚步走近时，可能无法逃避，但拥有选择的权利。

大学生恋爱是一把双刃剑，通过此次活动帮助同学们树立一个正确的爱情观，用一个积极的心态去面对，可以更好的处理一些情感问题。

二、活动主题：爱情与成长三、活动时间：__年5月四、活动地点：1、长沙理工大学金盆岭校区田径场2、4教多媒体教室五、参与对象及人数：长沙理工大学城南学院土木与建筑系06-08级全体同学六、活动内容：（一）滚布圈抢女生、架桥女生归七、报名方式：1、以班级为单位每班报20名男同学参赛；2、把每班参赛的20名男同学分成四组（每组5名）；3、06-08级全体女生限定报名。

八、活动流程：1、在院田径场100米直道处画两条平行横线，间隔10米,一条为起点，一条为终点线；2、两个班参赛时每个班分得布圈一块，然后把每班的20名同学分成四组（每组5名同学）；3、准备参赛的同学站在起点线，而终点线安排好八名女同学等待；4、待裁判示意准备后，每个班的第一组走上布圈，裁判吹哨后，第一组同学开始滚动布圈前进，滚到终点线后该组同学马上走下布圈，派一名男同学抢得一名女生且每次只能抢得一名；5、到达的5名男同学中派一名同学用最快的速度把布圈送到起点线交给本队的下一组同学,本班2-4组重复1-4步骤；6、该组剩下的四名同学一起取已准备好的椅子并抬上抢到的女生按所指路线回到起点线；7、8名女生被抢完并全部队员已回到起点活动结束。

九、注意:1、若有男队员在活动过程中脚踩到草地上则从那个过程的起点线或终点线重新开始，若某组把布圈弄破判该组营救失败，由裁判另发一块布圈给下一组，继续进行游戏。

2、单场比赛以班为单位抢得女生多者获胜.若抢的女生一样多则以速度快者为优胜者。

3、06-08级共23个班级按照淘汰制进行两两比赛。

5.25大学生心理健康活动策划方案10篇 5.25大学生心理健康活动策划方案10篇2023 心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大，心理健康利于大学生培养健康的个性心理。怎么写一份大学生心理健康活动方案呢？下面是小编为大家整理的关于5.25大学生心理健康活动策划方案，欢迎大家来阅读。 5.25大学生心理健康活动策划方案精选篇1 一、活动背景： 一年一度的“5.25”即将来临，以“微笑，微爱，微成功”为核心内容大力宣扬大学生心理健康知识，我院以心理知识竞赛的形式在全校组织“心理健康知识”的普及活动。 二、活动意义： 丰富大学生课余生活，普及心理健康知识，拓宽大学生知识面，增强大学生对心理方面的了解及关注，增强大学生综合素质。帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。 三、活动主题： “解开心灵疑惑，树立良好心态。” 四、比赛概述： 比赛分为初赛和决赛两个部分：初赛采用笔试，本部和榆中校区同时进行，取分数高的6队晋级决赛，决赛分为四大环节，在法学院的模拟法庭举办。 五、活动时间 初赛时间：5月12日（周六）晚上7点 决赛时间：5月25日（周五）晚上7点 六、活动地点 初赛：公教楼302、304；决赛：法学院的模拟法庭。 七、活动宣传 一期宣传： 1、4月24号在清真一门口摆摊，举办大型心理健康测试活动。 2、在现教一楼的.宣传栏里贴一张宣传海报。 3、在前清真前摆摊两天，放两张展板 （1）大幅海报挂在清真食堂墙上、贴条幅。 （2）准备六十左右张的“微表情”图片，并由心理专业的同学为观看的同学进行讲解。 4、二期宣传： （1）清真前宣传在线上粘上与心理学有关的趣味题，过往的同学可以拿下题目进行答题 八、比赛准备 五月一日前准备好比赛用品，包括条幅，笔试的试卷，决赛比赛用题（纸质版和电子版，ppt版各一份，ppt版用于比赛中），主持人，主持人词，各个队伍、领导的介绍词，话筒，音响，调音台，嘉宾的水，小蜜蜂，马克笔，A4纸，记分器，彩色卡纸，插排；比赛前的倒计时VCR，联系教室，会场的布置计划，PPT倒计时，人工计分，证书，奖杯，奖状，抢答器，决赛时用笔记本六台，视频心理剧，舞台心理剧，文艺节目。 九、比赛流程策划： （一）、初赛流程： 榆中校区的初试将在公教楼302和304进行笔试选拔，本部也将在同一时间进行笔试，每个学院派出8名选手参加；笔试时间为1小时；取8名参赛选手成绩的平均分作为各院的初赛成绩，成绩前6名的学院晋级决赛；比赛保证绝对公平、公正、公开。最后由晋级决赛的学院派3名同学组成代表队参加决赛。 （二）、决赛流程： 观众及亲友团提前三十分钟入场，参赛选手提前二十分钟入场。 1、开始 主持人开场主持词，结束后介绍到场的嘉宾，并介绍各个参赛队伍（介绍完一个队伍，这个队伍大声喊出自己的口号，再接着介绍下一队）。 2、主持人宣读比赛规则 由主持人宣读比赛规则，各选手如果有问题，可在主持人宣读完毕后，进行提问。 3、开赛 每一个队伍有一百分的基础分。 第一关：志在必得(必答题）10min 规则：必答题共15题，每题十分，共同答题，每题限时10秒，选手同时亮题板，答对加分答错不扣分。题目设计为简单的选择题。 第二关：抢滩登陆（抢答题）20min 规则：本环节共20道题，15道简单题，5道中等难度的题，选择题，每题10分，答完即终止。主持开始读题后即可抢答，抢答者回答错误后可有其他队伍继续抢答，两次抢答后没有结果则此题作废，答对加分，答错不扣分。 第三关：虎视眈眈（看视频答题）25min 规则：播放一段视频（大概时长5分钟），然后给选手５分钟时间列举出剧中主人公的心理问题，然后由心理学老师打分，分值为10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，请几位心理学老师将分数给相应的队伍，然后再由一位老师进行点评。 文艺节目15min 由文艺部出一个与心理相关的音乐节目，歌舞都可。 第四关：快人快语（判断题）15min 规则：此环节为快速判断题，要求选手在一定时间内答题，选手只需判断“是”或“否”，每队时间1分钟，判断正确即获得相应分数。每题10分，答错不扣分。 中场观众互动[心理剧]25min 规则：此环节由文艺部出一部心理剧，心理剧结束后由主持人提问，对回答题目的同学给予奖励（奖品待定），然后由评审老师进行综合分析，同时在这一环节由心理学老师对大家做一次心理辅导 第五关：风险提速（陷阱题）20min 规则：本环节共18道题，10分、20分、40分各6道。答对得分，答错扣相应分数，从分值低的题开始回答，答对可以选择是否继续，答错扣分并停止答题，此环节题目将有6种类型可供选择，而且不必拘泥于一种题型（难，中，易每类题目的最长等待时间分别为30,20,10秒） 如果四关下来有并列的情况，则进行第五关。 第六关：一招定胜负 第一种方案：如果出现同分情况，抽签选取一队进行“命运掌控”，即此队有选择自己答题和对方答题的选择权利，如果自己答并且答对则淘汰对方自己晋级，答错对方晋级自己淘汰。如果选择对方答题并且对方答对，则对方晋级本队淘汰。对方答错则本队晋级。 第二种方案：本关中准备3道题，分别为10,20,30分，答题者在抽题前事先不知道题目分数的情况下抽题，三队同时抽题，待答题结束后告知分数，答对加分答错扣分。 本环节有难中易三题，选择题，此题有运气成分，主持人要提前说明） 4、比赛结束由主持人读出各队得分，宣布前三名，然后由嘉宾颁发相应的荣誉证书、奖杯。 5、主持人宣布比赛结束。 十、退场 工作人员组织有秩序退场 5.25大学生心理健康活动策划方案精选篇2 为了进一步推进我院__级学生心理健康教育宣传工作深入开展，在学生中营造一种学习、普及、宣传心理健康，关心、理解、帮助有心理困扰的同学，共同创造心理健康良好氛围，促进大学生心理健康成长，以适应新时代、新环境需要。 由学院学生处牵头，__级各专业参与的方式。拟定于5月下旬举办一次“农业大学经济技术学院首届“5·25”大学生心理健康教育宣传活动”。 一、活动主题。 携手你我，关注健康，让心灵充满阳光。 二、活动目的。 作为即将进入大四年级的学生，更是面临着学业、就业等多方面的压力，如果不能很好地应对这些压力，及时释放心中的不良情绪，很可能出现各种不良后果。所以希望本次活动让更多大学生了解心理健康实质，培养大学生正确的心理健康观，让更多的学生重视心理健康。 通过这次活动，丰富校园文化，丰富学生课余生活，给更广大的学生创造一个锻炼的舞台！ 三、主办单位。 农业大学经济技术学院（经开校区）学生处。 四、协办单位。 院学生会、法学专业。 五、活动对象。 __级七个专业全体学生。 六、活动地点。 经开校区。 七、活动时间。 待定。 八、活动可行性分析。 1、随着社会的不断发展心理健康已经越来越受到人们的重视，开展大学生心理健康教育。 宣传活动时加强和改进学生思想教育的重要举措，是提高大学生心理健康教育和了解在校学生心理现状的重要途径，是集中普及心理健康教育的重要方式。 2、现在大学生性格多样化，面对日益复杂的的社会关系，难免会有这样或是那样的问题产生，开展心理健康教育宣传这积极有意义的活动对正确引导学生正确看待心理问题有一定的作用。 3、本次活动形式多样，宣传时间长，少花销，效果明显的特点，而且很有实际的意义。 九、活动具体安排。 （一）心理健康系列活动之一：心理健康讲座。 1、时间：待定。 2、地点：院大学生活动中心（暂定）。 3、参加人员：08级各专业代表（每专业不少于40人）。 （二）心理健康系列活动二：心理健康知识教育宣传。 1、具体宣传方式、时间： （1）以宣传海报的方式张贴“农业大学经济技术学院（经开校区）首届5。25大学生心理健康宣传活动倡议书” （2）以“5·25—我爱我，我爱我的大学生活”为主题出一期宣传海报。 （3）期间出一期以“关爱健康、呵护心灵、从我做起”为主题的心理健康宣传海报。 （4）出三条横幅，标语分别为： ①“5·25—我爱我，我爱我的大学生活”。 ②“幸福源自心灵，理想来自信念，成功始于坚持”。 ③“关注心理健康，构建和谐校园”。 将这些标语分别挂与一教、二教前面显眼的地方和校门口。（注：系列活动一、二同时进行。） （三）心理健康活动之三：“心灵与和谐共舞青春与梦想齐飞”心理健康主题班会。 1、活动主题： 心灵与和谐共舞，青春与梦想齐飞。 2、活动时间： 待定。 3、活动形式： 立足校园生活，活动形式不限（如心理座谈会、心理专题讨论、心理电影赏析、知识竞赛、心理游戏等）。 4、活动内容： （1）刻不容缓的心灵关注——大学生心理健康与成才。 （2）消除烦恼，让生命放出光彩——做一个人格健全的现代人。 （3）学会感恩，推开窗就是满屋阳光——探索人生的意义。 （4）成功的起点——面对现实，学会适应，接受挑战。 （5）世事洞明皆学问——沟通从心开始。 （6）走出迷惘，树立目标——大学生生涯规划及能力发展。 5、活动要求。 各专业认真填写《心理健康主题班会总结表》，此表于（时间待定）连同活动照片一并上交学生处存档。 （四）心理健康系列活动四：“进一步加强班级心理委员队伍建设”金点子征集规程。 1、征集主题：进一步加强班级心理委员队伍建设。 2、征集目的：加强班级心理委员队伍的力量，充分发挥班级心理委员的作用，让更多的学生了解和知道心理委员的工作。使我院心理健康工作水平能上一个新台阶。 3、征集要求。 （1）请大家围绕主题，结合我院班级心理委员这支队伍的建设如何建设开展建言献策。 （2）应征计策应言简意赅，主题方案文字不超过100字，可附500字以内的方案说明。 （3）方案应结合我院实际，具有可操作性，切忌空谈。 （4）内容应包括什么是心理委员，心理委员的主要工作和职责已经应该怎样开展工作说说自己的观点。 （5）所有征集方案电子稿于（时间待定）统一交至学生处（在稿件后面注明联系方式包括姓名、年级、联系电话）。 十、“5·25”心理健康宣传活动总结表彰大会。 时间：待定。 地点：待定。 主要参加人员：待定。 会议主要内容： （1）对5·25活动开展的总结。 （2）对活动开展有重要贡献的人员进行表彰。