教科版小学二年级科学下册期末检测卷
（40分钟 满分100分）
★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁★
一、填空题。（共20分）
1. 指南针由两部分构成，分别是__________和__________。
2. 请将人的身体结构填到相应的位置。
①头 ②颈 ③躯干 ④四肢
3. 磁铁有两个磁极，用汉字表示分别是__________和__________，相应的字母表示分别是__________和__________。 二、辩一辩，对的画“√”，错的画“×”。（共9分）
1. 条形磁铁两端的磁力最大。（ ）
2. 使用多种器官观察事物，会使我们得到的信息比较复杂，不准确。（ ）
3. 钥匙落入桶中的声音和毛绒玩具落入桶中的声音是一样的，听不出区别。（ ）
三、选一选，将正确选项的序号填在括号里。（共8分）
1. 现象（ ）不可以说明条形磁铁有两个磁极。
①用回形针接触条形磁铁的不同部位，感受到两端的磁力大，中间的磁力小
②将磁铁放在铁粉盒上，轻轻晃动盒子后，大部分铁粉聚集在磁铁两端
③条形磁铁可以磁化没有磁性的钢针
2. 下面的（ ）不是为了方便视力障碍的人更好地生活。 ①盲文 ②盲道 ③助听器
四、进行下面画线部分的行为时，分别用到了哪种感觉？（共10分）
①味觉 ②触觉 ③听觉 ④视觉 ⑤嗅觉
放学回家后，一进门，我就闻到了饭菜的香味。（ ）我朝厨房里看了一眼，原来是妈妈正在厨房里做饭。（ ）回屋后，我开始写作业。不一会，就听到妈妈喊我：“吃饭了！”（ ）妈妈做的菜味道非常好。（ ）等吃晚饭，我自告奋勇，帮妈妈洗碗，水有点凉，（ ）不禁觉得妈妈平时真的很辛苦，我应该多帮助妈妈干家务活！
五、下面两幅画中一共有5处不同，请你全部找出来。（共10分）
六、下面是小明的身体发育记录表（共22分）
1.从表中可以看出小明的体重这几年一直在（），身高一直在（），头围一直在（）。（6分）
2.小明是2010年11月21日出生的，请你根据上面的数据和实际生活经验预测一下，到2020年，他的体重是（）千克，身高是（）厘米，头围是（）厘米。
3.除了这三个方面，还有哪些方面可以证明小明在不断生长？（7分）
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七、简答题。（21分）
1.制作指南针时，除了可以将小磁针放在水面上，你还知道哪些磁针的放置方法？（7分）
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2.上二年级的学生和成人在身体和体重方面有哪些不同？（7分）
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3.平时你应该如何践行健康生活的理念？（7分）
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参考答案：
一、
1.磁针刻度盘
2.
3.南极北极 S N
二、
1.√
2.×
3.×
三、
1.③
2.③
四、
⑤④③①②
五、
六、
1.增长增长增长
2.预测合理即可。
3.比如：脚长在增加，手掌在变大。七、
教科版小学二年级科学下册教学计划班级教师日期
学生情况分析
学生经过一年半的正规学习，已经基本认识了科学这门学科，大多数学生对科学这门学科产生了比较浓厚的兴趣，知道在科学课上认真听讲，能够和同伴合作进行实验操作，掌握了科学教材的一些基本知识，如土壤、天气、月相、季节、材料、书、纸等方面的知识。具备了一定的动手能力。不过，仍有少部分同学上课不能安静的听老师讲课，也不喜欢和同伴合作交流，学习态度不端正，因此科学的基本知识和基本能力掌握都不太理想。在本学期的教学中，教师要对这部分同学加强引导，端正其科学学习的态度，力争使同学们都达到科学学习的基本要求。
教材分析
小学二年级下册科学是最新修订的科教版教材，包括两个单元，共分为13课。因为是新教材，所以在本册教材中融合了以前科学学习的一部分知识，如推力和拉力的知识，另外在修订思路上面也有所改变，本册教材覆盖了新课标的相关要求，理顺了内容的逻辑关系，并且基于二年级学生水平，减少了知识容量，降低了学习要求，并且还设计了一些有料、有趣的活动，进一步提高学生学习科学、参与课堂、动手实践的兴趣。
第一单元为《磁铁》单元。包括七课内容，分别为《磁铁能吸引什么》《磁铁怎样吸引物体》《磁铁的两极》《磁极与方向》《做一个指南针》《磁极间的相互作用》《磁铁和我们的生活》。本单元从磁性、磁极两个方面出发，针对学生的年龄特点，编排结构化的教学内容，组织学生调用过去的零散生活经验，在动手实践和思考中形成对磁铁较为全面的认识，指导学生将学习与应用有机结合起来，了解磁铁能吸引哪些物体，磁铁各部分磁力的强弱，磁铁的两极，两极的相互作用等知识，并在观察磁铁现象的基础上引导学生自制简易的指南针。
第二单元主题为《我们自己》。包括六课内容，分别为《观察我们的身体》《通过感官来发现》《观察与比较》《测试反应快慢》《发现生长》《身体的“时间胶囊”》。本单元是引导学生把眼光从外部世界转移到自己的身体上，让学生了解自己身体，知道我们的身体是由共同的外部结构
