猜歌大赛

活动流程：
(1)前期准备
1.从网上下载大约首歌的伴奏，首歌的简单伴奏
2.提前三天开始宣传活动
3.提前邀请学生会团委中唱歌好的同学在比赛中途进行表演
4.提前借好教室（电A101）
5.买奖品
(2)比赛流程：
1.活动主办成员提前到达场地，进行场地布置，组织参赛者报名并随机分成十组（组数视
现场报名情况而定），组织观众入场。

（18:30-19:00）
2.活动开始，主持人做开场白及介绍活动规则。

（19:00-19:20）
3.参赛者做好准备后比赛开始，利用电脑及音响设备播放伴奏，每段伴奏播放20秒，停
止后停顿15秒，告知参赛者5秒后下一段伴奏即将播放，以保证播放伴奏时会场的安静，共播放15首歌曲伴奏，歌曲全部播放完毕后，将参赛者答案纸收回，初赛结束。

（19：20-19:35）
4.由学生会成员们做好成绩统计，选出三组参加第二轮比赛。

成绩统计期间邀请唱歌同学
进行中场表演。

（19:35-19.：50）
5.重新进行场地安排并重新分为10组，主持人做第二轮活动规则。

（19:50-20：00）
6.参赛者做好准备后第二轮比赛开始，流程同第一轮比赛相同，伴奏使用简单伴奏，比赛
正式结束。

（20:00-20：15）
7.再次统计成绩后选出前三组发放奖品，获奖者做获奖感言并可拍照留念，主持人致谢幕
词，活动结束。

（20:15-20：50）。

猜歌大赛策划书3篇篇一猜歌大赛策划书一、活动主题“歌声飘扬，青春绽放”二、活动目的本次猜歌大赛旨在通过音乐这一媒介，丰富同学们的课余生活，增进彼此之间的了解，同时也为同学们提供一个展示自我的平台，让大家在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。

三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 宣传工作：通过班级群、QQ 群等渠道发布活动通知，宣传活动内容和目的，鼓励同学们积极参与。

同时，制作宣传海报张贴在教学楼、宿舍楼等显著位置，提高活动的知名度。

2. 歌曲收集：由文艺委员负责收集各种类型的歌曲，包括流行歌曲、经典老歌、民谣等，确保歌曲的多样性和趣味性。

3. 场地布置：提前安排人员对活动场地进行布置，包括摆放桌椅、装饰舞台等，营造出浓厚的比赛氛围。

4. 设备准备：提前检查音响、话筒、投影仪等设备，确保设备正常运行。

同时，准备好备用设备，以防万一。

5. 人员安排：成立活动筹备组，负责活动的组织、协调和执行。

具体分工如下：主持人：负责活动的开场白、介绍比赛规则、宣布比赛结果等。

计分员：负责统计选手的得分，确保比赛公平、公正。

计时员：负责控制比赛时间，确保比赛流程顺利进行。

摄影人员：负责拍摄活动照片和视频，记录活动精彩瞬间。

场务人员：负责维护现场秩序，引导观众就座，协助工作人员进行场地布置和设备调试等工作。

七、活动流程1. 开场致辞：主持人对到场的嘉宾表示欢迎，并对本次活动的目的和流程进行简要介绍。

2. 比赛环节：歌曲串烧：由参赛选手或嘉宾进行歌曲串烧表演，为比赛暖场。

分组对抗：将参赛选手分为若干组，每组[X]人。

每组选手依次上台，根据播放的音乐片段进行猜歌，每猜对一首得[X]分。

听歌识曲：播放一段音乐，选手需在规定时间内猜出歌曲名称。

每猜对一首得[X]分。

风险抢答：播放一段音乐，选手需在规定时间内进行抢答，答对得[X]分，答错扣[X]分。

巅峰对决：经过几轮比赛后，得分最高的[X]位选手进入巅峰对决环节。

猜歌名大赛策划书3篇篇一《猜歌名大赛策划书》一、活动主题“音乐无界，猜猜精彩”二、活动目的通过猜歌名大赛，激发大家对音乐的热爱，提高音乐素养，增强参与者之间的互动与交流，同时丰富大家的课余生活。

三、活动主体全体学生或特定群体四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动准备1. 收集大量不同风格、年代的歌曲资源。

2. 准备音响设备、电脑等播放工具。

3. 制作活动宣传海报、宣传单等。

4. 准备比赛所需的道具，如答题板、笔等。

5. 安排好主持人和工作人员。

六、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动目的、规则和流程。

2. 分组环节将参与者分成若干小组，每组人数根据实际情况确定。

3. 比赛环节（1）播放歌曲片段，各小组进行抢答。

（2）答对一题得一分，答错不扣分。

（3）每轮播放一定数量的歌曲，统计各小组得分。

4. 中间互动环节设置一些与音乐相关的小游戏或问答，增加活动趣味性。

5. 决赛环节根据累计得分，选出排名靠前的小组进入决赛，决赛规则与前面相同，决出最终的冠军、亚军和季军。

6. 颁奖环节对获奖小组进行颁奖，表彰他们在比赛中的出色表现。

7. 活动结束七、活动预算1. 歌曲资源收集和整理费用：[X]元。

2. 宣传材料制作费用：[X]元。

3. 奖品费用：[X]元。

4. 设备租赁费用：[X]元。

5. 其他杂费：[X]元。

八、注意事项1. 确保播放设备正常运行，提前做好测试。

2. 维持活动现场秩序，避免混乱。

3. 注意比赛的公平性和公正性。

4. 提醒参与者注意安全。

篇二猜歌名大赛策划书一、活动主题“音乐无界，猜猜更精彩”二、活动目的通过举办猜歌名大赛，丰富大家的业余生活，提升对音乐的兴趣和欣赏能力，同时增强参与者之间的互动和交流。

三、活动主体[具体参与对象]四、活动时间及地点[详细时间]、[详细地点]五、活动准备1. 准备大量不同风格、年代的歌曲资源。

2. 制作比赛相关的 PPT，包含歌曲片段、问题等。

4. 准备奖品，如音乐周边产品、小礼品等。

年会猜歌曲大挑战在年会上，猜歌曲大挑战是一项经典而受欢迎的活动，它不仅能够增加与会者的互动与参与度，还能够增添整个会场的气氛。

在这项活动中，参与者需要根据播放的歌曲片段来猜出正确的歌曲名称，通过这种方式来检验他们对音乐的认知能力和记忆力。

本文将探讨年会猜歌曲大挑战的意义、游戏规则以及如何增加趣味性和参与度。

首先，年会猜歌曲大挑战在年会中具有重要的意义。

一方面，它能够激发与会者之间的热情与互动，打破沉闷的氛围，为整个会场带来快乐与欢乐。

另一方面，这项活动还能够考验参与者的音乐知识与记忆力，激发他们自身的潜力，提高工作团队的凝聚力和合作能力。

年会作为一次重要的集体活动，需要有一种形式能够让与会者积极参与其中，猜歌曲大挑战正是满足了这一需求。

其次，年会猜歌曲大挑战的游戏规则相对简单，但又具有一定的挑战性。

在活动开始前，主持人会播放一段歌曲的片段，参与者需要根据这段片段来猜出正确的歌曲名称。

一般而言，参与者需要在规定的时间内作出回答，时间过后即使回答正确也无效。

在这个游戏中，正确的答案需要写在纸上，然后集中收集答案进行统计，最终根据答对歌曲数量或答对率来评选出获胜的个人或团队。

为了增加年会猜歌曲大挑战的趣味性和参与度，还有一些小技巧可供参考。

首先，可以在活动开始之前播放一些热门的歌曲，让与会者先热身，提高他们对音乐的兴趣。

其次，可以设置一些难度适中的曲目，既能考验参与者的知识水平，又不至于让他们完全无从下手。

此外，可以设置一些奖励机制，例如增加答对歌曲的积分，最终以积分高低来评选获胜者，从而刺激参与者的积极性和竞争意识。

总的来说，年会猜歌曲大挑战是一项具有意义和趣味性的活动。

通过参与这个活动，与会者不仅能够放松心情，增添欢乐，在猜对歌曲的过程中也能够锻炼自己的音乐知识和记忆能力。

对于组织者而言，合理设置游戏规则和增加趣味性的手段能够更好地激发参与者的兴趣和积极性，从而提升整个年会的活跃度和参与度。

年会猜歌曲大挑战，将成为一段让人难忘的回忆，也是一次增进团队合作与凝聚力的良机。

猜歌名大赛策划书3篇篇一猜歌名大赛策划书一、活动名称“音乐狂欢，一猜到底”猜歌名大赛二、活动目的本次活动旨在通过猜歌名的形式，增强同学们之间的团队合作能力，提高同学们的音乐素养，丰富同学们的课余生活。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、参赛对象[具体学院/班级]全体同学五、活动准备1. 确定活动日期和时间：选择一个适合大多数同学的日期和时间，确保大多数人都能够参加。

2. 选择活动地点：根据参赛人数和活动形式选择合适的场地，如教室、体育馆或户外空地。

3. 准备活动所需物品：如音响设备、麦克风、奖品、答题卡等。

4. 宣传活动：通过海报、班级群、公众号等方式宣传活动，吸引更多同学参加。

5. 确定工作人员：确定主持人、计时员、记分员等工作人员，并进行培训。

6. 进行彩排：在活动前进行一次彩排，确保活动流程顺畅。

六、活动流程1. 开场：主持人介绍活动背景、目的和比赛规则。

2. 分组：参赛队伍进行现场随机分组，每组[X]人。

3. 比赛环节：听歌猜曲：每队轮流听歌，根据歌曲旋律和歌词提示猜测歌曲名称。

猜对得[X]分，猜错不扣分。

每首歌曲播放时间为[X]秒。

歌曲接龙：每队根据上一首歌曲的一个字，唱出下一首歌曲的第一句话。

如果无法接唱，则跳过，由下一队继续接唱。

每队有[X]次跳过的机会。

接唱正确得[X]分，跳过不扣分。

风险抢答：每队根据题目难度选择相应分值的题目进行抢答。

答对得相应分数，答错扣相应分数。

4. 互动环节：在比赛间隙，设置互动环节，如观众猜歌、歌曲串烧等，增加活动趣味性。

5. 统计分数：记分员统计各队在各个环节的得分情况。

6. 颁奖环节：根据总分排名，颁发一、二、三等奖和优秀奖。

7. 结束：主持人宣布活动结束，感谢所有参赛队伍和观众的参与。

七、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

猜歌曲游戏 Final approval draft on November 22, 2020开场猜歌曲游戏（未来音乐家）A颂师10首1.好好学习天天向上——爱朵女孩2.园丁之歌3.星期三的第二堂课——雪村4.感谢有你老师——澎恰恰5.绿叶对根的情谊——刘欢6.每当我轻轻走过你窗前7.烛光里的妈妈8.光阴的故事9.老师——刘和刚10.好大一棵树B励志10首1.勇往直前2.壮志雄心3.Iwanttobe(我想成为）4.海阔天空——五月天5.我相信伴奏6.真心英雄7.最初的梦想伴奏——范玮琪8.那些年伴奏——胡夏9.Startingofsomethingnew——歌舞青春10.和你一样——李宇春C影视10首1.偏爱张芸京——仙剑奇侠传三2.Mydensity（我的命运）——来自星星的你3.我的未来式——爱情公寓4.Loveis...（爱是.......)——继承者们5.卡农钢琴曲6.我的歌声里伴奏——曲婉婷7.时间都去哪了伴奏——王铮亮8.虹之间伴奏——金贵晟9.我们的纪念伴奏——李乐薇10.相见不如思念D附加游戏歌曲5首（男生专享）1.crossfire——穿越火线主题曲2.地下城与勇士——主题曲3.啦啦啦德玛西亚——英雄联盟歌曲4.超级玛丽——游戏背景音乐5.洛奇——Eyeoftiger——魔兽主题曲游戏规则：播放一段音乐，时间在两分钟以内，参与者要仔细聆听，听出歌曲名称者，可站起来回答。

回答正确者可获得我们提供的奖品一份，回答错误者没有任何惩罚，只需默默坐下即可。

游戏分为两种模式：大众模式和挑战模式大众模式：播放歌曲大家一起听，知道答案者抢答，答对者可获小礼品。

不可累积答题。

挑战模式：有人自愿起来接受挑战，播放歌曲然后挑战者回答，答对可获得小礼品，猜对歌曲越多奖品越丰厚，答错者可获得我们的参与奖。

温馨提示：本次我们选择的有流行歌曲，也有一经典老歌，还有当下的一些非常火爆的电视剧中的歌曲，其中还有不少的歌曲与我们今天团活的主题有关。

猜歌比赛活动策划方案一、活动背景和目的猜歌是一种富有趣味性和互动性的音乐游戏，参与者通过听歌曲的片段，猜出歌曲的名称和演唱者。

这种游戏既能增加人们对音乐的了解和欣赏，又能增加人与人之间的互动和交流，是一种适合大众参与的活动。

因此，本次猜歌比赛的目的是为了提供一个平台，让音乐爱好者们在游戏中相互学习、交流，进一步培养和发展他们的音乐兴趣，同时也增加参与者对音乐的了解，丰富他们的音乐文化。

二、活动时间和地点1. 活动时间：本次猜歌比赛计划于2022年5月举行，具体日期另行确定。

2. 活动地点：本次活动将在XX大学校园内的学生活动中心举行。

三、活动流程1. 报名阶段：a. 在活动正式开始前，通过宣传海报、电子邮件等方式向广大学生宣传招募猜歌比赛的参与者。

b. 有意参加者需在指定时间内填写报名表格，并交付报名费用。

2. 初赛阶段：a. 在报名截止后，主办方将从报名名单中随机抽取参赛者，参赛名额有限，按照先到先得的原则确定参赛者名单。

b. 参赛者将在规定时间内完成初赛，初赛形式为听歌曲片段，选择正确的曲名和演唱者。

初赛结束后，根据正确率和用时等指标进行筛选，选出进入决赛的参赛者。

3. 决赛阶段：a. 进入决赛的参赛者将分为小组，进行一对一或多对多的猜歌对决。

b. 参赛者根据播放的歌曲片段进行猜歌，并写下答案。

c. 答案正确且用时最短者获得积分，积分累积最高者将晋级下一轮比赛。

d. 将决赛分为多个阶段，直到最后产生冠军。

4. 颁奖典礼：a. 决赛结束后，将在同一天举行颁奖典礼，表彰冠军、亚军、季军，并颁发奖品。

b. 冠军将获得XX奖品，亚军和季军分别获得XX和XX奖品。

四、活动宣传1. 宣传海报制作：制作宣传海报，包括活动时间、地点、报名方式、奖品设置等信息。

2. 校园宣传：将宣传海报贴在学校周边的公示栏、宿舍楼、教学楼等明显位置。

3. 社交媒体宣传：将活动信息发布在学校的社交媒体平台，吸引更多学生关注和参与。

一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣，提高音乐鉴赏能力。

2. 锻炼学生的观察力、记忆力、语言表达能力和团队协作能力。

3. 通过猜歌比赛，增进同学之间的友谊，丰富校园文化生活。

二、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生积极参与比赛，提高音乐鉴赏能力。

2. 教学难点：激发学生的兴趣，提高比赛质量。

三、教学准备1. 音乐教室：音响设备、话筒、比赛场地布置等。

2. 比赛曲目：提前准备若干首歌曲，包括流行歌曲、经典歌曲、民族歌曲等。

3. 比赛道具：比赛卡片、奖品等。

四、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍猜歌比赛的意义和规则。

2. 组织学生进行热身活动，如唱歌、跳舞等，活跃课堂气氛。

（二）比赛环节1. 选手分组：将学生分成若干小组，每组选出一名代表参加比赛。

2. 抽签选曲：每组抽取一首歌曲，准备比赛。

3. 猜歌比赛：选手们通过歌曲的旋律、歌词、演唱者等信息进行猜测，每组有三次机会。

4. 评分环节：评委根据选手的表现进行评分，评选出获胜小组。

（三）互动环节1. 邀请评委对比赛进行点评，分享音乐鉴赏心得。

2. 邀请观众参与互动，猜测歌曲，增加比赛的趣味性。

（四）总结与颁奖1. 教师对比赛进行总结，肯定学生的表现。

2. 颁发奖品，对获胜小组表示祝贺。

五、教学反思1. 关注学生的兴趣，激发学生对音乐的热爱。

2. 注重培养学生的团队协作能力和语言表达能力。

3. 丰富比赛形式，提高比赛质量。

4. 注重学生的心理健康，营造积极向上的课堂氛围。

六、教学评价1. 学生参与比赛的积极性、主动性。

2. 学生在比赛中的表现，如观察力、记忆力、语言表达能力等。

3. 学生对音乐的鉴赏能力提升情况。

4. 学生对课堂氛围的满意度。

猜歌大赛策划书3篇篇一猜歌大赛策划书一、活动主题“唱响旋律，猜猜猜！”二、活动目的本次猜歌大赛旨在为同学们提供一个展示音乐才华和娱乐的平台，同时也增进同学们之间的团队合作和交流。

通过参与猜歌游戏，同学们可以锻炼音乐感知能力、拓宽音乐视野、增强团队协作精神，并在轻松愉快的氛围中度过一段美好时光。

三、活动对象全体同学四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、活动准备1. 收集各类歌曲，包括流行、经典、摇滚、民谣等不同风格的歌曲，制作成歌单。

2. 准备音响设备、话筒等音乐播放设备。

3. 确定活动主持人，负责比赛的流程引导和现场互动。

4. 设计并制作活动宣传海报和宣传单，通过班级群、公众号等渠道进行宣传推广。

5. 准备奖品和小礼品，用于奖励获胜团队和个人。

6. 布置活动现场，营造出欢快、热烈的比赛氛围。

六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动背景、目的和比赛规则。

2. 团队分组参赛队伍自行组队，每队人数不限。

各队选出一名队长。

3. 比赛环节（1）歌曲猜猜猜每队依次派代表上台，根据播放的歌曲片段猜出歌曲名称。

猜对得 1 分，猜错不得分。

其他队员可在台下提示，但不能说出歌曲中的歌词。

（2）歌词猜猜猜播放整首歌曲，各队根据歌曲旋律和歌词猜出歌曲名称。

猜对得 2 分，猜错不得分。

其他队员可在台下提示，但不能说出歌曲中的歌词。

（3）团队协作猜播放一首歌曲，各队队员需共同完成歌词填空。

猜对得 3 分，猜错不得分。

其他队员可在台下提示，但不能说出完整的歌词。

4. 互动环节（1）观众猜歌现场观众可参与猜歌游戏，猜对者可获得小礼品。

（2）歌曲接龙邀请现场观众或参赛队伍进行歌曲接龙，接唱正确的队伍或个人可获得奖励。

5. 颁奖环节根据比赛得分情况，评选出一、二、三等奖团队和个人，并颁发奖品和证书。

6. 闭幕致辞七、活动预算1. 奖品和小礼品费用：[具体金额]2. 宣传物料费用：[具体金额]3. 音响设备租赁费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，避免发生意外事故。

校园猜歌大赛方案1. 背景校园猜歌大赛是一项旨在提高学生音乐品味和团队合作能力的活动。

活动通过猜歌的方式，让学生在音乐的世界中提升自己的欣赏能力和团队协作能力。

此方案旨在为校园猜歌大赛的组织和实施提供指导。

2. 活动目标•增加学生对不同音乐风格及歌曲的了解和欣赏能力。

•提高学生的团队合作和沟通能力。

•激发学生对音乐的兴趣和热情。

•促进校园文化的发展和多元化。

•培养学生的自信心和表达能力。

3. 活动流程3.1 报名阶段•在校园内广泛宣传，邀请学生积极参与。

•设置报名点，方便学生报名。

•要求每个参赛团队由3-5人组成，可以自由组队也可以由组委会分组。

3.2 选拔赛•选拔赛采用答题形式，每组在规定时间内回答尽量多的歌曲名称。

•选拔赛题目由组委会统一准备，包括不同音乐风格和不同年代的歌曲。

•选拔赛按积分制进行排名，积分最高的团队入围决赛。

3.3 决赛3.3.1 主题选择•决赛主题可由组委会根据校内热门音乐风格或特定主题进行选择。

•主题可以是某个特定的年代、某种音乐风格或某个音乐人物。

•主题选择应符合大众口味，吸引更多参与者。

3.3.2 表演形式•决赛阶段的团队需要准备一段精彩的表演节目。

•表演可以包括歌唱、舞蹈、乐器演奏等形式，要求团队的团结协作和创意表达。

•决赛形式可以是直播、录播或现场表演。

3.3.3 评分标准•决赛的评分标准包括歌曲选择、演唱技巧、舞台表现、团队合作等。

•评委由音乐专业人士、学校教师和学生代表组成。

•根据评分结果，最终确定冠亚季军和优秀奖项。

4. 规则和要求4.1 团队要求•参赛团队由3-5人组成。

•团队成员可来自同一年级或跨年级。

•每个团队成员只能参加一个团队。

4.2 竞赛规则•每个参赛团队在规定时间内回答尽量多的歌曲名称。

•选拔赛和决赛的题目以歌曲名称和相关问题形式呈现。

•参赛团队需要设立队长，代表团队回答问题。

•被淘汰的团队可以观看其他团队的比赛，增加学习和欣赏机会。

4.3 奖项评选•根据决赛评分，评出冠亚季军和优秀奖项。

猜歌大赛策划书3篇篇一《猜歌大赛策划书》一、活动主题“音乐无界，猜歌有你”二、活动目的通过猜歌比赛的形式，让参与者在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，提高音乐素养，增强团队合作意识和竞争意识。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 报名阶段在活动开始前，设置报名渠道，接受参与者报名。

报名信息包括参与者姓名、联系方式、团队名称（如有）等。

2. 分组阶段根据报名情况，将参与者分成若干小组，每个小组人数相等。

分组方式可以采用随机分组或根据参与者的音乐喜好、年龄等因素进行分组。

3. 比赛阶段比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

初赛：采用淘汰赛制，每个小组轮流播放歌曲片段，参与者猜出歌曲名称并唱出一段歌词，猜对得一分，猜错不扣分。

每个小组有一定的答题时间，时间结束后得分最高的小组晋级复赛。

复赛：采用积分制，晋级复赛的小组再次进行比赛，每个小组轮流播放歌曲片段，参与者猜出歌曲名称并唱出一段歌词，猜对得一分，猜错不扣分。

每个小组有一定的答题时间，时间结束后根据得分排名，前两名小组晋级决赛。

决赛：采用抢答制，晋级决赛的两个小组进行比赛，播放歌曲片段，参与者猜出歌曲名称并唱出一段歌词，猜对得一分，猜错扣一分。

比赛结束后，得分最高的小组获得冠军。

4. 颁奖阶段在比赛结束后，举行颁奖仪式，为冠军、亚军和季军颁发奖品和证书。

七、活动准备1. 确定活动场地，进行场地布置和音响设备调试。

2. 准备比赛所需的歌曲片段和歌词，确保歌曲的版权合法。

3. 设计活动海报和宣传文案，进行活动宣传和推广。

4. 准备奖品和证书，确保奖品的质量和数量满足活动需求。

5. 招募志愿者，负责活动现场的组织和协调工作。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 歌曲片段和歌词准备费用：[X]元4. 活动海报和宣传文案设计费用：[X]元5. 奖品和证书购买费用：[X]元6. 志愿者补贴费用：[X]元7. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，设置安全警示标识，确保参与者的人身安全。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。