31-36个月亲子活动教案

34・36个月亲子教案一：能干的宝宝1.小试身手一一太阳咪咪笑教具构成：《太阳咪咪笑》音乐带或者2/4拍的音乐带。

教育目的：训练宝宝的节奏感，培养宝宝的模仿能力。

活动过程：①教师：“今天天气真好，太阳公公咪咪笑，小宝宝起得早，来到亲子圆，让我们一起来做早操吧，小鸟起得早，我们学学小鸟飞，飞呀飞呀飞；小兔起得早，我们学学小兔跳呀跳；马儿起得早，学学马儿跑一跑，天天锻炼身体。

”教师边讲边做操给做一做示范。

②“我们一起跟着音乐来做模仿操”太阳咪咪笑。

③随着宝宝对动作的熟悉对会做的模仿操表现出极大的兴趣，可重复做一遍。

家庭指导：在家庭时，家长每天应带着宝宝一起来做模仿操，培养宝宝乐意音乐并随着音乐做动作的习惯。

附儿歌：太阳咪咪笑66 1 1|23 1|23|1 ・）|5 5 3 3|3 5 65|3 5 65 3|（说白）太阳咪咪笑，小朋友起得232|5 533|6 6 5|21 32|1-15 3 5 3 |2 2 3 2|早，一二、一二、做早操做早操，先学小鸟飞5 25 2|2 23 1|5 3 5 3 |2 2 3 2|5 25 2|223 1 |5 5 3 3|飞呀飞呀飞，再学小兔跳，跳呀跳呀跳学着马儿1 1 5|6 6 1 1 |23 1|23 |1-1|跑一跑，天天锻炼身体好，身体好，身体好！2.白信宝宝——联欢会家具构成：小兔、小熊、木偶各一只。

教育目的：愿意有众人面前大胆表演节目，能观看别人表演的节目，感受集体活动的快乐。

活动过程:①大家围成半圆坐：“今天我们要开一个联欢会，小兔和小熊知道后，也赶来对；加我们的联欢会了。

”边说边出示小兔、小熊向大家鞠躬问好，“让我们两个先为大家表演一个节目，唱一首《世上只有妈妈好》，教师有表情的唱歌。

唱完后教师说：“小兔和小熊唱得真好”，让我们一起为它们鼓掌。

②“小兔和小熊表演过了，现在请爸爸、妈妈和小朋友们来表演To可以唱歌也可以跳舞，还可以学动物叫。

31—36月龄精细动作教案《可爱的动物》适合年龄：31-36个月活动类型：室内亲子活动活动时长：45分钟设计意图：动物是人类的好朋友，为了让即将入园的宝宝们愿意亲近小动物，加深对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中获得快乐。

我们依据宝宝的兴趣与需要，以“可爱的小动物”切入，通过不同的活动内容和方式，为宝宝介绍有关动物的生活习性和外形特征，运用各种感官主动探索、自主学习，获得直接经验，增强宝宝对动物的探索愿望，并逐渐积累了有关小动物的知识，获得认知能力的进一步发展。

家长指导目标：懂得亲子活动应寓教于乐，将游戏作为基本形式，并初步掌握一些简单的游戏方法；让宝宝和家长在游戏中体验亲情、享受快乐，满足心理需要；让婴幼儿通过丰富有趣的亲子活动在原有基础上得到全面发展。

活动目标：愿意在集体面前介绍自己的年龄；学习听音乐表现小马跑步和拉缰绳的动作；练习舀的动作，促进手眼协调及手部精细动作的发展；喜欢看书，能初步看懂图书的内容；锻炼手臂和腿部力量；愿意与老师及同伴抱一抱说“再见”，发展社会交往能力。

活动准备：知识准备：宝宝有“爬”、“蘸贴”等动作经验。

物质准备：音乐《拍拍拍》《马儿来了》；小贴纸；矿泉水瓶上贴动物头像、花生仁或黄豆、勺子；图书《真好吃》；小绵羊范例、一次性纸杯、棉花、绵羊头像图片、火柴；小考拉抱着大考拉晃来晃去的视频等。

活动过程：1.问候时光---我几岁了（1）教师清唱《拍拍拍》，并引导家长和宝宝用跺脚伴奏。

师：跺跺，跺跺脚，跺跺脚给大家，（两遍）啦……（2）教师引导宝宝和旁边的朋友招手，并说“你好”。

（3）请宝宝在集体面前向大家打招呼并自我介绍：“大家好，我是XXX，我是小男生（小女生），我X岁了。

”亲子提示：这个环节主要引导宝宝大胆问好并介绍自己的姓名、性别和年龄，锻炼宝宝的胆量，增强自信心。

宝宝若不回答或回答不完整，请家长帮忙引导与补充，若宝宝大方说出来，其他宝宝和家长要鼓掌表示赞赏。

2.音乐时光---马儿来了（1）教师播放音乐，家长和宝宝安静倾听感受音乐。

31——36月龄幼儿亲子活动方案引言：31——36月龄是幼儿成长发展的关键时期，也是幼儿开始建立亲子关系的重要阶段。

为了促进幼儿与父母之间的互动和沟通，提升幼儿的认知、语言、运动和社会情绪等多方面能力，我们制定了以下亲子活动方案。

一、探索自然在这个阶段，幼儿的好奇心和探索欲望开始显现，可以带领他们去公园、动物园等自然环境中，观察动植物、感受自然风光。

父母可以与幼儿一起探索自然，寻找花草树木的名字，并向幼儿解释它们的特点。

同时，也可以鼓励幼儿用手触摸沙土、水流和树叶等，培养他们对不同材质的感知能力。

二、音乐旅程音乐是幼儿认知和语言发展的重要途径，可以带领幼儿参加音乐活动，如音乐会、音乐舞蹈课程等。

在家中，父母可以利用简单的乐器，教幼儿打击、摇晃等基本动作，让他们感受不同乐器的声音和韵律。

同时，也可以和幼儿一起唱儿歌、听音乐，培养他们的音乐节奏感和听力。

三、互动游戏亲子互动游戏是促进幼儿语言和社交能力发展的重要方式。

一种简单的互动游戏是“人物角色扮演”。

父母可以扮演不同的角色，如医生、老师等，邀请幼儿参与角色扮演。

通过模拟真实生活场景，培养幼儿的想象力和自我表达能力。

此外，也可以让幼儿参与一些拼图、积木等游戏，锻炼他们的观察力和空间想象力。

四、合理饮食在这个时期，幼儿正处于身体发育的关键期，饮食营养的均衡非常重要。

父母可以带领幼儿一起购买食材、制作简单的食物，培养他们对食物的认知和对健康饮食的意识。

同时，也可以适当增加幼儿在家中的独立饮食，鼓励他们自己吃饭和喝水的能力。

五、艺术创作幼儿的美感和创造力在这个阶段开始显现，可以引导他们进行简单的艺术创作。

父母可以提供一些涂鸦纸、彩色笔等材料，让幼儿自由绘画。

同时，也可以带领他们进行手工制作，如剪纸、折纸等，培养他们的动手能力和创造力。

结语：通过以上亲子活动方案，我们旨在促进31——36月龄幼儿的全面发展。

父母的陪伴和参与是这个阶段最关键的因素，希望能够鼓励更多的父母与孩子一同参与亲子活动，共同度过美好的时光，促进亲子关系的建立，让孩子健康快乐地成长。

亲子游戏四则（31到36个月）游戏一：袋中摸物
目的：使孩子学习物品的配对，在摸物品时丰富孩子的触觉。

玩法：准备口袋和小物品，如瓶盖、纽扣、钥匙等等，先让孩子看看这些东西，然后在每个口袋中放入不一致的小东西。

从口袋中取出一件东西让孩子看一看，然后让他从自己的口袋中摸出与这件相同的东西，然后再取出另一件东西，让孩子再摸出相同的东西。

建议：
1、在玩时要提醒孩子“摸”而不是“看”。

2、装在口袋里的东西可以变换，但事先要让孩子知道，以免感觉混乱。

游戏二：圆圈舞
目的：利用音乐游戏的形式训练孩子的动作变化的敏捷性。

玩法：同孩子一起听音乐歌曲拍手，同孩子一起随音乐歌曲的词义进行走、蹲、跑、跳、站好的练习，及时用语言提示孩子，随歌曲的变化而变换自己的动作。

建议：刚开始可以把速度防慢，孩子熟悉后可把速度提快些。

游戏三：我是小小鸭
目的：愿意一起念儿歌，发音清楚。

玩法：观察小鸭，说说它的嘴巴、叫声及喜欢吃的东西。

边喂小鸭边朗诵儿歌。

嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，我是小小鸭，我有扁嘴巴，我爱吃小鱼，我爱吃小虾。

动员孩子一起拍手念儿歌，并喂“食”。

建议：注意帮助孩子清楚地发出各音节。

游戏四：印刷
目的：喜欢动手作画，体验创造美和表现美的乐趣。

玩法：将一小叠纸巾搓成小块放在平底的容器内，作为印台，然后调一些糖浆一样浓度的颜色，倒入放有纸巾的容器内，，用这种方法制作出不同颜色的印台，然后可以找一些小东西来印，如衣夹、瓶盖、一段绳、树叶等零碎杂物，会有意想不到的收获。

31-33个月亲子教案31-33个月亲子教案一：小飞机一、热身活动1、活动名称：《western medley》2、活动目标：（1）跟随音乐节拍做律动。

（2）体验音乐游戏的快乐。

3、活动准备：音乐磁带4、活动过程：（1）音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。

（2）跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。

二、问好时间1、活动名称：《介绍自己》2、活动目标：①勇敢地站在大家的面前说话。

②能根据老师提问做出正确的回答。

3、活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。

三、聪明时间1、活动名称：《怪爷爷的胡子》2、活动目标：练习有控制的画短线。

使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。

培养小肌肉群的力量。

3、活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。

（1）导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。

”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。

（2）内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。

告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。

（3）总结：对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。

四、勇气加油站1、活动名称：《头顶沙包走》2、活动目标：（1）培养宝宝平衡能力。

（2）鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。

3、活动准备：沙包每人一个。

4、活动过程：（1）导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。

（2）请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端。

（3）鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的肯定。

5.音乐洗礼——小飞机教具构成：《小飞机》适用年龄：31-33个月教育目的：能根据歌词内容表扬，愿意参与游戏活动过程：①教师边做动作边说：“宝宝，都知道小飞机在天上是这样飞的”，教师打开双臂，侧平掌，小跑步示范。

30-36个月小白兔问好早教亲子活动设计教案一、亲亲热热——小兔，你好！目标：宝宝乐意与人交往，打招呼，并能够完整的介绍自己。

准备：小兔手偶一个过程：1、家长带领幼儿席地围成半圆，教师面对家长和宝宝跪坐。

2、老师向幼儿和家长介绍自己。

3、兔宝宝找朋友，请宝宝上前介绍自己的名字和年龄。

家长提示：如有宝宝情绪不佳，可适度安抚或带宝宝离场，等情绪平静后在进场。

二、说说唱唱——小兔乖乖目标：初步学会儿歌，边说儿歌边做动作。

准备：小兔头饰人手-个。

过程：1、教师扮演兔妈妈，引导幼儿学习儿歌。

2、教师示范跳的动作：两脚并拢，膝盖弯曲，用力向上跳。

3、教师引导幼儿和家长边说儿歌边表演。

家长提示：帮助宝宝两脚并拢，膝盖弯曲，用力向上跳，用自己的情绪带动宝宝。

三、蹦蹦跳跳——小兔拔萝卜目标：练习双脚向前跳，体验集体游戏的快乐。

准备：自制尾巴若干，大小萝卜若干过程：1、教师讲解故事，引起宝宝的兴趣。

2、教师介绍游戏规则：小兔们跳过小河，拔一根萝卜，然后跳回家放在箋子里。

3、宝宝们开始游戏，可进行2——3遍。

家长提示：注意提醒宝宝游戏的规则。

四、分分玩玩一小兔请客目标：引导宝宝进行大小配对准备：大小不同的萝卜和兔子过程：1、教师出示两个萝卜，让幼儿学会区分，认识大小萝卜。

2、请宝宝们说一说自己的萝卜是什么样子的。

3、游戏：小兔请客，教师讲解规则：大兔子吃大萝卜，小兔子吃小萝卜。

4、宝宝们开始游戏。

家长提示：在活动中，要鼓励宝宝自己动手操作，在实在不能完成的情况下才能帮助宝宝配对引导他配对的方法。

五、开开心心——老狼和小兔目标：训练宝宝的反应能力，让宝宝体验游戏的快乐。

准备：狼和小兔的头饰过程：1、教师讲解游戏规则：兔宝宝们在外面拔萝卜，老狼来了，兔宝宝们一起问“老狼老狼几点了”，当老狼说“天亮了”，兔宝宝们快速地跑回来。

2、幼儿开始游戏。

家长提示：在活动过程中，要注意宝宝的安全，不要让宝宝互相碰撞。

《31-36个月婴儿的亲子教育活动》教案Section 1: 亲子互动游戏在这个阶段，31-36个月的婴儿正处于快速发展和探索世界的时期。

通过亲子互动游戏，可以促进婴儿的智力、情感和社交能力的发展。

活动1：室内探索目标：发展婴儿的感知能力和大脑协调性。

活动步骤：1. 在室内布置一些有趣的游戏区域。

2. 提供婴儿可以探索的安全玩具，如大型积木、填充玩具和纸箱等。

3. 鼓励婴儿自由选择游戏区域和玩具，并与他们一起探索。

活动2：动作游戏目标：帮助婴儿发展肌肉协调和平衡能力。

活动步骤：1. 设立一个安全的活动区域。

2. 提供适当的动作玩具，如大型充气球、彩色气球和纸带等。

3. 鼓励婴儿在活动区域内进行跳跃、投掷和站立等动作。

Section 2: 感官发展活动在这个阶段，31-36个月的婴儿对周围环境敏感，通过感官活动可以促进他们的感知能力和刺激脑部的发展。

活动1：触觉游戏目标：发展婴儿的触觉感知和手部协调能力。

活动步骤：1. 准备一些可以让婴儿触摸的材料，如棉花、绒毛和纸张等。

2. 引导婴儿触摸这些材料，观察他们的反应和表情。

3. 鼓励婴儿用手指抓取和探索材料。

活动2：听觉游戏目标：培养婴儿的听觉感知和语言发展。

活动步骤：1. 准备一些发出声音的玩具，如音乐盒、铃铛和鸣笛等。

2. 播放不同的音乐和声音，并观察婴儿的反应。

3. 鼓励婴儿模仿声音，如拍手、鼓掌和叫喊等。

Section 3: 智力发展活动在这个阶段，31-36个月的婴儿开始表现出一些认知和智力能力。

通过智力发展活动，可以促进婴儿的思维和解决问题的能力。

活动1：形状识别目标：培养婴儿的形状识别和分类能力。

活动步骤：1. 准备一组不同形状的玩具，如正方形、圆形和三角形等。

2. 向婴儿展示一个形状，并鼓励他们辨认和模仿。

3. 逐渐增加形状的复杂度，培养婴儿的观察和分类能力。

活动2：简单拼图目标：发展婴儿的手眼协调和解决问题的能力。

活动步骤：1. 准备一些适合婴儿的简单拼图。

【亲子活动】亲子园活动教案(30 36个月)【亲子活动】亲子园活动教案(30-36个月)对于30-36个月大的婴儿来说，他们手指的精细动作变得越来越灵活，他们能够区分红色和黄色。

他们总是喜欢沉浸在乐趣中，好像玩得不够。

因此，“亲子公园活动教学计划（30-36个月）”是专门设计的，通过游戏的操作让宝宝玩耍，从而锻炼孩子的运动能力。

一、问候时光：目标：1、引导宝宝、家长尽快适应环境，进入活动状态。

2.增强宝宝的自我意识，促进宝宝的社会发展。

准备：音乐、小绒球过程：1、热身运动。

父母和孩子听着音乐进场，跟随老师做运动。

（走一走、抖一抖、转个圈）2.婴儿点名：小POM POM寻找朋友家长带宝宝围成圆圈坐好，教师逐一将小绒球滚给宝宝，家长引导宝宝用“你好，我是***”与大家打招呼。

其他家长引导宝宝相互呼应问好。

温馨提示：对于胆小害羞的婴儿，父母不应该担心。

他们应该鼓励婴儿站起来，用友好的语言举手。

在日常生活中，当宝宝遇到熟悉的人或同龄的伴侣时，可以鼓励宝宝以各种方式问候他人。

二、运动时光：目的：培养婴儿手指、上下肢及大肌群的协调能力准备：自制器械过程：1、复习手指游戏。

一只爬行的小昆虫（模仿毛毛虫在手上爬行的方式）；两只小兔跳跳跳（模仿小兔跳）三只小猫，喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵；四只乌龟爬—爬—爬（匍匐地上慢慢爬）五个孩子，拍手（把手放在胸前）。

2、亲子器械操：碰一碰父母和婴儿站起来，一边做练习一边唱童谣。

三、快乐时光：目标：1、认识、区分常见的几种豆。

2.家长引导宝宝练习双手捏指的精细动作，培养宝宝手眼协调能力。

3、让宝宝和家长享受亲子游戏的快乐。

准备：一些红豆、黄豆和绿豆，以及一小碗红豆、黄豆和绿豆过程：1.区分红绿豆和黄绿豆温馨提示：提醒家长在操作时一定要放手，重在观察与指导，引导宝宝练习两指捏。

亲子启蒙课程教案(十)亲子启蒙十班教程适宜月龄：31个月—33个月课堂流程：活动一：礼仪问候—3分钟师生问好，宝宝能高兴的向大家问好说出自己的名字，培养宝宝大胆表述的能力。

培养宝宝礼貌积极乐观向上的性格，帮助宝宝建立自我意识，培养自我表现力。

活动二：综合认知—15分钟通过手部精细动作的练习，以培养宝宝良好的秩序感、观察力和动手操作能力，从训练宝宝有意识地操作玩具，逐步过渡到手腕的动作，两手配合操作，到手指的动作(两指配合完成。

如：捏的动作)，从而达到提高手的准确性和手眼协调性的目的。

有语言认知、图形、颜色等等认知，发展婴幼儿的语言，观察，判断，记忆思维等能力。

活动三：叮当韵律—5分钟以律动、儿歌和部分打击乐器的形式在潜移默化中让宝宝感受美妙音乐的节奏和韵律，调动其愉悦的情绪。

活动四：巧手宝贝—10分钟十指尖上显智慧，尝试用自己的方式描绘和表现美，激发幼儿的创新能力、观察力造型能力培养；加强动手能力、促进智力开发；培养综合审美能力。

活动五：运动宝贝—10分钟我们会通过专业的感统教具和丰富的亲子运动游戏对宝宝进行训练，以促进婴幼儿大动作及前庭、四肢协调能力的发展，同时培养勇敢、不怕困难等良好的意志和品质。

增进母子间亲情与了解，培养婴幼儿良好情绪与个性，同时通过宝宝相互间的配合，培养开朗大方的性格，促进其社会性发展。

活动六：育儿宝典—2分钟根据婴幼儿的生心理发展指标，做好教育评价和家长沟通做家庭教育指导。

总结课程活动情况，做出教育评价。

请宝宝主动与老师和其他小朋友说再见，并给予宝宝奖励，鼓励宝宝唱再见歌做动作说再见。

亲子课程启蒙十班教案教学科目：亲子启蒙课程适合年龄： 31—33个月教案编号：10—01亲子文明公约随音乐进入教室师生问好，教师主动和家长及宝宝热情问好让宝宝熟悉教师教室，有主动参与活动的愿望。

教师给家长说说亲子活动须知以及如何配合做好上课前的准备，如：爸爸妈妈上课前让宝宝小便喝水上卫生间等，爸爸妈妈要把手机关机或调为振动等问题。

和31-36个月的宝宝玩游戏1、游戏名称：移动的球筐（运动）●适宜月龄：31——36个月●作用：引导婴幼儿举起手臂，定向投掷，提高手臂力量，发展投掷的动作及身体的灵活性。

●环境创设：小软球、篮球筐（可用干净的纸篓、脸盆代替）、马夹袋●游戏玩法：1、家长创设游戏活动环境，并向宝宝介绍物品名称。

2、家长示范进行投篮：两名家长相对参与，一人拿球筐，一人将软球投掷篮中。

以引起宝宝参加投篮的兴趣。

3、家长与宝宝一起进行投篮游戏，家长拿球筐，宝宝模仿投篮，鼓励多投篮。

4、活动中，家长拿着球筐可以移动，慢慢拉开与宝宝的距离，引导宝宝跟随将球投入篮中。

●注意事项：1、篮球框的高度只能比婴幼儿略高一点。

2、为了提高兴趣，给予成功感，家长要主动有意识接球。

●家长观察记录表：观察兴趣（用“√”表示）动作表现（用“√”表示）独特表现（用文字记录）记录喜欢不喜欢能向上投掷能投入篮中能投入移动的篮中备注：此表格能真实记录宝宝投掷的兴趣和动作的表现。

2、游戏名称：小花瓣（认知）●适宜月龄：31——36个月●作用：认识基本颜色形状，尝试数数，发展婴幼儿思维的能力。

●环境创设：5以内大小颜色不同的夹子，各种形状的模具花心纸样或布样（圆形、方形、三角形）材质不同●游戏玩法：1、家长和宝宝一起说说夹子的颜色，观察比较夹子的大小，并数数多少。

2、家长出示不同形状的模具花心，引导宝宝说说这些形状。

家长示范用夹子夹在花心周围做花瓣。

3、家长鼓励宝宝夹花瓣，引导其将夹子一一对应于花瓣上。

4、完成后家长引导宝宝数数每朵花上有几片花瓣？●注意事项：大小不同的夹子对婴幼儿手指拿捏的力度要求是不同的，家长尽可能提供适度的夹子，操作时从同种色到间隔色。

●家长观察记录表：观察兴趣（用“√”表示）是否认识颜色、形状（用“√”表示）是否能一一对应数数(用“√”表示）记录喜欢不喜欢能需帮助能需帮助备注：此表格能真实记录宝宝操作的兴趣和各种能力表现。

3、游戏名称：我是小妈妈（情感）●适宜月龄：31——36个月●作用：初步培养婴幼儿扮演的兴趣，借助照顾娃娃丰富自己的生活经验，体验帮助娃娃后的愉快情感。