《骆驼祥子：圈点与批注》PPT课件【优质课件】

骆驼祥子：圈点与批注
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作家介绍
老舍 (1899—1966)著名作 家、人民艺术家、杰出的语言 大师。原名舒庆春，字舍予。 满族。生于北京一个贫民家庭， 父早丧，由母亲抚养成人。
他曾考上北京师范学校， 毕业后任小学校长，“五四” 爆发后他辞去待遇优厚的职位， 1924年赴英国伦敦任教，并在 异国开始了文学创作，回国后 决定“以文学为终生职业”。

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四、可以自己设定一些圈点和批注的符号 。如用圆点或圆圈表示精警之处，用问号 表示质疑，用叹号表示强调，用直线表示 需要着重记忆或领会，用波浪线表示重要 语句，用竖线或斜线表示段落层次的划分 ，等等。符号设定之后，每个人要养成固 定使用的习惯，这样在整理读书笔记时才 不至于凌乱。
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地名他很熟习，即使有 时候绕点远也没有多大关系 ，好在自己有的是力气。拉 车的方法，以他干过的那些 推、拉、扛、挑的经验来领 会，也不算十分难。况且他 有他的主意：多留神，少争 胜，大概总不会• 出• 了• 毛病• 。• 至• 于讲• 价• 争• 座• ，• 他• 的• 嘴• 慢• 气 盛，弄不过那些老油子们• 。• 知• 道这个短处，
（二）车厂主女儿虎妞对祥子的诱骗和畸形的 夫妻关系 祥子在这场婚姻中始终被动地承受着，虎妞
对他的纠缠，让他无法摆脱。这一切又怎么与社 会脱得了干系？两人之间是不平等的，甚至是对 立的，这注定了两个人婚姻的失败。
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二、主观原因 （一）祥子思想上的局限 祥子既是农民又是个体劳动者，他只关注
自己的能力、自己的付出以及自己应得的回报 。祥子却无法看清当时社会的本质，更没有认 识到依靠个人的奋斗根本不可能改变自身的命 运这一现实。

《骆驼祥子：圈点与批注》 PPT-完美版
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

《骆驼祥子》圈点与批注精品课件汇报人：日期:CATALOGUE目录•课程介绍•《骆驼祥子》文本分析•《骆驼祥子》圈点技巧•《骆驼祥子》批注方法•《骆驼祥子》精品课件制作技巧•《骆驼祥子》精品课件实例展示与评价课程介绍背景目标课程背景与目标内容时间教学内容与安排如何通过圈点与批注的方式，让学生更好地理解小说中的艺术特色和文学价值。

教学重点与难点难点重点《骆驼祥子》文本分析作品概况老舍的《骆驼祥子》是以北平（今北京）一个人力车夫祥子的故事为主线，讲述了20世纪20年代军阀混战时期，底层劳动人民的生活状况。

故事梗概小说以祥子的三起三落为主线，描述了他为追求梦想，即拥有自己的车，吃上一口饭，在经历了多次挫折后，逐渐对生活失去了信心，最终堕落的故事。

作品概况与故事梗概祥子刘四爷虎妞030201人物形象分析主题思想艺术特色主题思想与艺术特色《骆驼祥子》圈点技巧圈点符号的使用方法圈点符号的作用圈点符号圈点符号的使用03圈点与批注的作用01圈点与批注的区别02圈点与批注的结合方法圈点与批注的结合圈点实例分析《骆驼祥子》中的圈点实例圈点实例分析方法《骆驼祥子》批注方法符号意义例如，问号表示对某个问题的思考和质疑；感叹号表示对文本的欣赏和感慨；直线和曲线则可以用来表示文本中的重要内容和次要内容。

批注符号包括问号、感叹号、直线、曲线、括号等，用于对文本进行标记、强调和说明。

使用方法在阅读过程中，将符号与文本对应，以便在回顾时快速找到重要信息，加深对文本的理解。

批注符号的使用批注的分类与运用分类运用批注实例分析选择一两个《骆驼祥子》中的片段，进行批注实例的分析，展示批注的具体方法和作用。

例如：在《骆驼祥子》第一章中，作者通过对祥子身体的描写，表达了他对生活的抗争和无奈。

在此处进行批注，可以加深对作者写作手法的理解和文本主题的把握。

《骆驼祥子》精品课件制作技巧图片素材音频素材视频素材课件素材的收集与整理视频编辑软件使用如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro等视频编辑软件对所收集的视频素材进行编辑和处理，如剪辑、特效、字幕等。

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2.祥子生长在乡间，失去了父母和几亩薄田，是
伴随的时候，跑到北平城里来做工了。他最终选
择当了一名 人力车夫 。
3.祥子既年轻又有力气，咬牙苦干了三年，终于
凑足了一百块钱，他在车铺花了九十六块钱买了
一辆别人定作但没钱取货的车。
4.祥子把哪天当作自己的生日？（ B ）
A.来北平当车夫的第一天 B.买第一辆车的那天
教师示范
他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练 腿。第一天没拉着什么钱。第二天生意不错，可是躺了两 天，他的腿脖子肿的像两条瓠子似的，再也抬不起来。他 忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事， 这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的
把祥子的腿比喻为“两条 瓠子”，可见他的腿真肿 的厉害，他的身体还没适 拉车的艰辛。“忍受”、 “不可避免”等词语看出 祥子坚忍、吃苦耐劳的品
多多了。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥
法拥有自己的车，他的命
子——非打成自己的车不可！
运又该如何呢？
（质疑式批注）
教师示范
这么大的人，拉上那么美的车，自己的车，
弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车 箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑 得不快怎能对得起自己呢？怎能对得起那辆车呢？ 这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑， 飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。 那辆车也真是可爱，拉过了半年以来，仿佛处处 都有了直觉与感情，祥子的一扭腰、一蹲腿，或 一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心 的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。 感到遇上平地人少的地方，祥子可以用一只手拢 着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着 他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都 拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。 他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种 疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。