1.小兔子学跳舞：小兔子很喜欢跳舞，但是他的舞姿总是不够优美。
老师给他们讲了跳舞的技巧和要领，小兔子认真学习，终于跳出了优美的舞蹈。
2.防火知识：老师给孩子们上了一堂防火知识课，告诉他们火的危害和火灾的预防措施，让孩子们懂得了如何保护自己和家人的安全。
3.乐于助人：小明看到一位老奶奶摔倒了，他毫不犹豫地去帮助老奶奶，让她感到非常感动。
老师表扬了小明的行为，让孩子们懂得了乐于助人的重要性。
4.环保小卫士：老师带领孩子们一起参加环保活动，让他们了解垃圾分类和环保的重要性，让孩子们成为环保小卫士。
5.勇敢面对失败：小熊遇到了失败，他非常沮丧，但是老师告诉他失败是成功之母，让他勇敢面对失败，不断尝试，最终取得了成功。
6.珍惜友谊：小明和小红是好朋友，但是有一天他们因为小事情吵了起来。
老师告诉他们珍惜友谊的重要性，让他们和好如初，成为更好的朋友。
7.小鸟学飞：小鸟想要学会飞，但是一开始总是失败。
老师告诉他们要坚持不懈，不断尝试，最终小鸟终于学会了飞。
8.诚实守信：小明在学校里捡到了一块钱，他想要自己拿走，但是老师告诉他要诚实守信，让他把钱交给了失主，让他懂得了诚实守信的重要性。
9.爱护小动物：小兔子在花园里发现了一只小鸟，他非常喜欢，但是他知道小鸟需要自由。
他把小鸟放回了天空，让孩子们懂得了爱护小动物的重要性。
10.学习礼貌：小明在学校里不礼貌地对待老师和同学，让大家都很不开心。
老师告诉他要学习礼貌，让他懂得了对待他人要有礼貌的重要性。
11.爱护环境：小明在公园里看到有人乱扔垃圾，他非常生气。
老师告诉他要爱护环境，让他主动去捡垃圾，让孩子们懂得了爱护环境的重要性。
12.善待他人：小红在学校里被同学欺负，她非常难过。
老师告诉她要善待他人，让她去关心同学，让孩子们懂得了善待他人的重要性。
13.珍惜时间：小明总是拖拖拉拉，老师告诉他要珍惜时间，让他养成良好的时间管理习惯，让孩子们懂得了珍惜时间的重要性。
14.合作共赢：小明和小红在做游戏的时候，互相合作，最终取得了胜利。
1.教育故事幼儿园精选躺躺鹅最近总是爱哭，饿了哭，渴了哭，想睡觉了还在哭，稍不顺心就爱大哭。
一天，躺躺鹅早上起床饿了，在家里哭得不停，躺躺鹅妈妈对躺躺鹅说：“妈妈这就给你拿早餐，你不要哭了。
听话啊！”躺躺鹅妈妈给躺躺鹅拿来早餐，可是躺躺鹅还是在哭，躺躺鹅妈妈生气的说：“躺躺鹅，你不可以遇到什么事情都爱哭，你这么哭，爸爸妈妈就不喜欢你了。
”躺躺鹅听了妈妈的话，心想：“如果爸爸妈妈不喜欢我，我会更难过的。
如果我天天都在笑，爸爸妈妈会不会更爱我呢。
”从此以后，躺躺鹅天天都在笑，吃饭的时候笑，玩的时候也在笑，每天都在笑呵呵的。
躺躺鹅妈妈发现了躺躺鹅的改变，开心地对躺躺鹅说：“躺躺鹅好乖，再也不是爱哭鼻子的孩子了。
”躺躺鹅开心地对妈妈说：“妈妈，以后不管遇到什么时候，我都不会哭了，我要做一个爱笑的孩子。
”故事点评：遇到什么事情都哭，不但让人觉得讨厌，还会让你失去很多朋友。
而且哭泣是不能解决任何事情的，而是噪音。
2.教育故事幼儿园精选从前一个小村子里，住着一只美丽的公鸡和能干的猫。
这只公鸡的头上长着一顶红红的冠子和尖尖的嘴巴，还有锋利的爪子和美丽的羽毛。
猫的身上长着黑白相间的条纹。
公鸡的本领是为人们报时打鸣，猫的本领是捕捉老鼠，为人们除害。
有一天，公鸡和猫相遇了，公鸡仰首挺胸地对猫说：“我天天为人们报时打鸣，我是全村最美丽的，你呢?”“我天天为人们捉老鼠，哼!你有什么了不起的?”猫插着腰说，它们俩都非常不服气，于是决定公鸡去帮猫捉老鼠，猫去帮公鸡打鸣，看谁的本事大。
晚上，公鸡来到了米仓。
公鸡在黑夜里看不见东西跌跌撞撞的得鼻青脸肿。
老鼠哈哈大笑，说：“哪有公鸡来捉老鼠的呀?”老鼠一下子跳到了公鸡头上，一口咬了一下公鸡头上红红的冠，那美丽的红冠差点儿就被咬掉了一半，公鸡狼狈地逃走了。
早上，猫伸了个懒腰，这时它才记得要到屋顶上报鸣了。
猫爬到了屋顶上，大叫：“喵、喵、喵。
”叫了好久都没有人起床。
它用力的大叫：“喵、喵、喵!”可还是没有一个人被猫叫醒。
幼儿园教育小故事【通用9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教育故事案例三篇幼儿园教育故事案例一篇先讲讲我们家的环境及成员，爷爷奶奶与我们同住，爸爸上班很忙，妈妈早晨7点出门，晚上6：10到家，奶奶负责宝宝起居生活，管接送幼儿园，妈妈晚上在家尽量陪宝宝玩耍，每晚给宝宝洗澡，带宝宝同睡。
宝宝属性格外向、活泼开朗、记性特别好，爱同小朋友玩，在同龄人中讲话数较早的，且表达较清楚，这与小的时候妈妈、奶奶带着他，总是和他讲话，总带到外边玩耍有关系的。
在对待宝宝的问题上面，奶奶与宝宝在一起呆的时间长过妈妈，妈妈的宗旨是，宝宝健康成长过程中，能养成好的生活和学习习惯，情商和智商一样发展就好了，倒不是说现在在幼儿园一定得学到什么知识的。
举例一，宝宝无理取闹时，不可心软改变立场，宝宝要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓励他，到后边哭闹成了一种武器。
还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不肯走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样子，再到后来就不这样了，只是跟妈妈商量，买一些好不好，这个时候，买了会很高兴，不买也没很大情绪了。
举例二，以平常心对待宝宝的一些举动，反应不要过于激烈，给予适当的鼓励和引导，宝宝现在吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反对比较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到后来妈妈装作没看见，他还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的注意。
宝宝爱模仿奶奶拖地扫地的，开始奶奶很担心宝宝会磕着碰着，制止宝宝动作，起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去，后来，在他再抄起家伙时，妈妈肯定了他，哎呀，你真棒啊，能帮奶奶干活了，宝宝听了这话，那真是太高兴了，还真象模象样的弄上一圈，然后把工具再放回原处。
幼儿园教育故事案例二篇一、案例描述午睡起床时，孩子们正在穿衣服，从活动室中传来了浩浩惊喜的声音：肥皂?今天我们吃肥皂?吃肥皂，今天我们吃肥皂!孩子们欢快地叫着。
