小学语文教研组教学工作总结范文5篇

小学语文教研组教学工作总结范文5篇

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一、引言

本学期小学语文教研组工作紧紧围绕教育教学改革，以提高教学质量为核心，以培养学生语文素养为目标，积极开展各类教研活动，优化课堂教学结构，加强教师队伍建设，强化教育教学管理。现就本学期的工作进行细致总结。

二、工作内容及成果

1. 教育教学计划的制定与实施

本学期初，教研组根据学校总体教学要求，结合小学语文教学的实际情况，制定了详细的教育教学计划。通过定期的教学研讨活动，老师们共同探讨课堂教学内容、教学方法及评价方式。针对不同年级的特点，教研组开展了差异化教学，确保教学质量稳步提高。

2. 课堂教学改革与实践 （1）深入探究新教材内涵，优化课堂教学设计。本学期，教研组以新课程理念为指导，深入研究教材特点，注重培养学生的语文综合素养。通过集体备课、教学观摩等形式，分享优秀教师的教学经验，推广有效的课堂教学方法。

（2）积极开展语文综合性学习活动。为提高学生的学习兴趣和实践能力，教研组组织了多种形式的语文综合性学习活动，如课本剧表演、朗诵比赛、写作大赛等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提高了学生的语文应用能力。

3. 教师队伍建设与提升

（1）加强教师业务培训。本学期，教研组组织多次教师培训活动，包括新课程标准解读、教材分析、教学方法研讨等。通过培训，提高了教师的教育教学水平和专业素养。

（2）实施“师徒结对”制度。为帮助青年教师快速成长，教研组实施了“师徒结对”制度，通过老带新、传帮带的方式，促进青年教师的教育教学能力不断提高。

（3）加强教师交流与学习。鼓励教师参加各类教学研讨会、学术交流活动，拓宽教师的视野，借鉴先进的教学经验和方法。

4. 教研活动与成果

（1）定期开展教研活动。本学期，教研组定期召开教学研讨会，分享教学心得，讨论教学中遇到的问题和困惑，共同寻找解决方案。 （2）课题研究取得进展。根据教研组的研究方向，开展了多项课题研究。通过课题研究的开展，推动了教师的专业发展，提升了教学质量。

（3）教学成果显著。本学期，教研组教师在各类教学竞赛中取得了优异成绩，学生的语文成绩也有明显提高。

三、存在问题及改进措施

1. 部分教师的教育教学理念还需更新，应继续加强学习。

2. 学生的个体差异较大，需要进一步加强差异化教学和个性化辅导。

3. 教研活动的形式和内容还需进一步创新，以提高教师的参与度和积极性。

四、下一步工作计划

1. 继续加强教师业务培训，提高教师的教育教学水平。

2. 深入开展语文综合性学习活动，提高学生的语文应用能力。

3. 加强差异化教学，关注学生的个性发展。

4. 创新教研活动的形式和内容，提高教师的参与度和积极性。

5. 加强课题研究的开展，以研究促教学，提高教学质量。 五、结语

本学期小学语文教研组在教学工作中取得了一定的成绩，但也存在不足之处。我们将继续努力，不断提高教学质量，为学生的全面发展做出更大的贡献。

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光阴似箭，日月如梭。转眼间，一学期的语文教学工作已经结束。本学期，我担任了学校小学语文教研组组长，负责学校小学语文的教学工作。回顾这一学期的工作，既感到忙碌又感到充实。现将本期工作总结如下：

一、本期工作重点

1. 落实教学常规，优化课堂教学。

2. 开展主题研讨，提高教学水平。

3. 举行课堂竞赛，提升教师业务能力。

4. 开展听课评课活动，促进教师教学水平提高。

5. 抓好课题研究，提升教学质量。 二、工作措施及成效

1. 落实教学常规，优化课堂教学。在开学之初，我们教研组就制定了切实可行的教学计划，并严格按照计划开展教学活动。我们坚持集体备课，共同讨论教学中的问题，分享各自的经验和见解，相互学习，共同进步。在课堂教学方面，我们注重优化课堂教学结构，注重培养学生的自主学习能力，注重激发学生的学习兴趣和积极性。通过落实教学常规，我们的课堂教学质量得到了显著提升。

2. 开展主题研讨，提高教学水平。我们教研组围绕“如何提高学生的阅读理解能力”和“如何培养学生的写作技巧”两个主题进行了深入研讨。在研讨过程中，我们分享了各自的教学经验和案例，探讨了有效的教学方法和学生评价方式。通过主题研讨活动，我们不仅提高了自身的教学水平，还为学生提供了更加优质的教学服务。

3. 举行课堂竞赛，提升教师业务能力。我们教研组举行了“语文课堂教学竞赛”，让每位教师都有机会展示自己的教学才能。在竞赛过程中，我们不仅展示了教师的教学技能，还体现了教师的教学理念和课堂管理能力。通过竞赛活动，我们不仅提升了教师的业务能力，还激发了教师的教学热情和积极性。

4. 开展听课评课活动，促进教师教学水平提高。我们教研组定期开展听课评课活动，让每位教师都有机会观摩其他教师的教学活动并给出评价和建议。通过听课评课活动，我们不仅了解了其他教师的教学风格和优点，还发现了自己在教学中存在的问题和不足。同时我们也学到了很多新的教学方法和经验，对自己的教学水平提升起到了很好的促进作用。

5. 抓好课题研究，提升教学质量。我们教研组承担了市级课题“小学语文阅读与写作教学的有效性研究”，通过课题研究活动的开展，我们不仅提升了自身的教学水平，还为学生提供了更加优质的教学服务。同时我们也积累了很多宝贵的教学经验和方法为今后的教学工作奠定了坚实的基础。

三、存在的问题及改进措施

尽管本期工作取得了显著成绩，但仍存在一些问题需要改进：一是部分教师的教学理念还需进一步更新；二是课堂竞赛的开展还需更加规范化和系统化；三是听课评课活动还需进一步提高质量；四是课题研究还需进一步深入和细化。针对这些问题我们将采取以下措施加以改进：一是继续加强学习培训更新教师的教学理念；二是制定更加规范化的课堂竞赛方案优化竞赛流程；三是加强听课评课活动的指导和监督提高评课质量；四是深入细化课题研究内容丰富教学方法和经验。

总之本期工作取得了显著成绩同时也存在一些问题需要我们继续努力改进。我们将继续团结协作共同探索小学语文教学的规律和方法为提升学校语文教学质量做出更大的贡献！ 篇3

一、背景

本学期，小学语文教研组坚持以提升教育教学质量为核心，通过全体教师的共同努力，围绕教育教学改革，积极开展各类教研活动，有效促进了教师的专业成长和学生的全面发展。现就本学期教研工作进行总结。

二、主要工作及成效

1. 教研计划制定与实施

本学期初，教研组根据学校总体教学要求，结合小学语文教学的实际情况，制定了切实可行的教研计划。在学期中，根据教学进展和实际需要，对计划进行了适时的调整和完善。确保了教学活动的有序开展和教学质量的持续提升。

2. 课堂教学改革探索

（1）深化课堂教学研究，探索适合学生发展的教学模式。本学期，我们注重以学生为中心，实践“自主、合作、探究”的教学方式，鼓励学生主动参与，激发学生的学习兴趣。 （2）利用现代信息技术手段，整合教学资源。教师们积极学习多媒体教学手段，利用网络平台丰富教学内容，提高了课堂教学的效果和效率。

（3）推进课堂教学与课外阅读相结合的教学模式，通过组织读书活动、故事会等形式，培养学生的阅读兴趣和习惯。

3. 教师专业发展提升

（1）加强教师队伍建设，提升教师教育教学能力。本学期组织多次内部培训，鼓励教师参加各类教学研讨会和学术交流活动，提高教师的专业素养。

（2）促进新老教师结对帮扶。通过师徒结对子形式，让新教师快速适应教学要求，老教师也能从中汲取新的教学理念和方法。

（3）积极开展教学反思活动。鼓励教师撰写教学心得和反思报告，总结教学经验，查找不足，及时改进教学策略。

4. 学生全面发展促进

（1）注重学生综合素质培养。除了课堂教学外，还开展了写作、朗诵、阅读等丰富多彩的课外活动，为学生提供展示才能的平台。

（2）加强语文与生活的联系。组织学生参加社会实践，将语文知识应用到实际生活中，提高学生的语文应用能力。

（3）重视学生的个体差异。针对学生的不同特点，因材施教，给予适当的学习指导和心理辅导。 三、教研活动亮点

1. 教学观摩与研讨活动成效显著。本学期开展了多次教学观摩活动，老师们通过观摩学习，交流教学经验和方法，提高了教学水平。

2. 课题研究有序开展。教研组积极参与学校课题研究，以课题引领课堂教学改革，提升了教师的科研能力和教学质量。

3. 家校合作新模式探索。通过与家长互动活动，增强家长对语文教学的关注和支持，形成家校共同育人的良好局面。

四、存在问题及改进措施

1. 部分教师对新的教学理念和方法接受程度不一，需进一步加强对新课程改革的宣传力度和培训力度。

2. 学生阅读兴趣和习惯的培养仍需加强，需丰富阅读资源，创新阅读形式。

3. 课堂教学与课外活动结合不够紧密，需进一步整合资源，优化课程设计。

针对上述问题，我们将采取以下改进措施：加大教师培训力度；丰富阅读资源；创新阅读形式；加强课堂内外的衔接等。努力提升教学质量和学生的全面发展水平。五、结语本学期小学语文教研组在教学工作中取得了显著成绩但也存在一些不足我们将继续努力深化教学改革创新教学方法为提高学生的语文素养和综合素质而不懈努力。", "五、结语"通过这份总结报告我们可以看到小学语文教研组在教学工作中取得了显著成绩但也存在一些不足我们将继续努力深化教学改革创新教学方法不断提升教师的专业素养和教学质量为学生的全面发展打下坚实基础。我们相信在全体教师的共同努力下未来的教学工作一定会取得更加优异的成绩。"

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本学期，我校小学语文教研组本着“加强理论学习，提高教师素养，夯实教学常规，提高教学质量”的原则，开展了扎实有效的教学研究活动。现将本学期的工作总结如下：

一、加强理论学习，提高教师素养

1. 开学之初，组织教师学习《小学语文新课标》，领会其精神实质，把握课程标准的新理念、新要求。在此基础上，依据学校实际情况，制定教研组工作计划，并组织教师学习，使全体语文教师对本期的工作目标和任务有明确的了解。

2. 坚持每周一次的教研例会制度。本学期，教研组共举行了16次教研例会，在例会中，我们组织教师学习先进的教育理念，讨论教学中的热点和难点问题，交流教学心得，使教师在实践中总结经验，提升素养。 3. 举行了两次专题讲座。本学期，我们共举行了两次专题讲座。第一次讲座，我们邀请了小学部校长助理陈珺老师为全体语文教师作了《如何提高课堂教学效率》的专题讲座，陈老师用生动的案例和精辟的理论分析，为全体教师带来了丰盛的精神食粮。第二次讲座，我们组织学习了《语文课程标准》，并邀请了学科主任李华老师为大家作《谈小学语文课堂教学》的专题讲座，李老师从专业角度出发，为大家阐述了小学语文教学的要点和难点。

二、夯实教学常规，提高教学质量

1. 制定并学习相关制度。开学之初，教研组即制定了一系列相关制度，如《语文组教研制度》、《备课组工作职责》等，使每位教师都明确自己的职责和义务，为扎实有效的教学研究奠定了坚实的基础。

2. 坚持集体备课制度。本学期，我们继续坚持每周一次的集体备课制度。在集体备课中，大家畅所欲言，对教学中遇到的问题和困惑进行无保留的交流和探讨，共同寻求解决问题的方法和途径。通过集体备课，大家相互学习，相互促进，共同进步。

3. 开展听课评课活动。本学期，我们共开展了两次大型的听课评课活动。在活动中，全体教师积极参与，认真听课评课，提出了许多宝贵的意见和建议。通过听课评课活动，大家相互取长补短，共同成长。