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2019年安徽省初中毕业学业考试化学注意事项：1．本卷共三大题16小题，满分60分。
化学与物理的考试时间共120分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Fe-56一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意。
1．下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是2．2019年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的生活习惯。
小明的下列做法符合这一主题的是A．去超市购物，用布袋购物B．上购买大量闲置物品C．节假日随父母出游，经常开私家车D．外出就餐，超量点菜3．学校食堂提供了下列5种食物：小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的是A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．③④⑤4．重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量。
下列说法正确的是A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7 B．K2Cr2O7属于氧化物C．C2H5OH的相对分子质量为46 D．C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2:5:15．钒被誉为“合金的维生素”，钒元素的相关信息如下。
下列有关钒的说法正确的是A．属于非金属元素B．原子序数为23C．原子核外电子数为28D．相对原子质量为50.94g6.“超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体。
下面有关“超临界水”的说法正确的是A．它是混合物B．它是一种不同于水的物质C．它的分子之间有间隔D．它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成7．下列实验操作符合安全要求的是A．验证氢气的可燃性B．闻气体气味C．移走蒸发皿D．稀释浓硫酸的是8．下图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误．．A．该反应是置换反应B．图中单质的化学式为N2C．反应后分子总数减少D．该装置可净化汽车尾气9．研究和学习化学，有许多方法。
2019年安徽省中考化学试题注意事项：1.化学试卷共三大题16小题，满分60分，化学与物理的笔试时间共120分钟。
2.试卷包括“答题卷”和“试题卷”两部分，试题卷共四页，答题卷共两页。
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4.考试结束后请将“答题卷”和“试题卷一并交回”。
可能使用相对原子质量: H-1 He-4 O-16 Na-23 C1-35.5 K-39一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题的四个选项中有一个符合题意。
1. 化学在生产生活中应用广泛，下列过程属于化学变化的是（）A.海水晒烟B.活性炭净水C.煤制煤气D.干冰降雨2. “珍惜资源，保护环境”是每位公民应尽的义务，下列相关做法错误的是（）A.我国稀土储量世界第一，可以任意开发利用B.研发秸秆综合利用技术，避免因直接焚烧造成大气污染C.利用二氧化碳捕捉技术，减少我国二氧化碳引起的“温室效应”D.改造城市排水管网，实现雨水和生活用水的分流与处理3. 在最新公布中文名称的元素，该元素相关信息如图所示。
下列有说法正确的是（）A. 元素符号为 uUOB. 原子序数为 118C. 原子的质数为 176D. 相对原子质量为 294g4. 下列实验装置或操作正确的是（）A.加热液体B.加入固体C.检查气密性 D、收集氧气5. 生活习惯直接影响人体健康，小明同学一家人的下列饮食习惯科学合理的（）A.小明长期偏食“洋快餐”B.奶不忍浪费，即使食物霉变仍然用C.妈为了保持身材，只吃蔬菜和水果D.爸享受运动，大量出汗后常饮用含无机盐的饮料6. 建立模型是学习化的重要方法，下列有些正确（）A.原子结构模型B.物质分类模型C.燃烧条件模型D.空气组成模型7. 据报道，我国科学家发现一种氦钠化合物(化学式为 Na2He)。
下列说法正确的是（）A. Na2He中Na为+1 价，He 为-1价B. Na2He中Na、He元素质量比为 2:1C. Na2He中既含金属元素，又含非金属元素D.稀有气体很稳定，不与任何物质发生反应8. 科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛，其反应微观示意图如下。
分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1.考试时间为20分钟，满分15分。
考前请准确填写学校、姓名和准考证号码。
2.考生必须独立操作，不得相互讨论。
如发现仪器有缺损可向监考教师提出。
试题A 氧气的实验室制取及性质【实验内容】氧气的实验室制取及性质【考查要点】1.检查装置的气密性。
2.粉末状固体和液体药品的取用。
3.掌握实验室制取氧气的方法,并知道氧气的验满。
4.掌握木炭和氧气反应。
【实验用品】试管架1个、大试管1支（20×200mm）、铁架台1个（带铁夹）、带导气管的橡皮塞1套、集气瓶1个、玻璃片1个、小烧杯2个、药匙1个、火柴1盒、试管刷1个、5%过氧化氢溶液1瓶、二氧化锰1瓶、木炭1瓶、酒精灯1个、澄清石灰水1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个，坩埚钳1个，镊子1个，胶头滴管1个，石棉网1个,软纸若干。
【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师。
2.组装气体发生装置，检查装置的气密性。
3.取适量二氧化锰于大试管中。
4.再向大试管中加适量5% 过氧化氢溶液，塞上带导气管的橡皮塞并固定在铁架台上。
5.用排空气法收集一瓶氧气。
6.检验氧气是否集满。
7.用坩埚钳取一块木炭，在酒精灯上加热至红热。
8.将木炭自上而下逐渐伸入集气瓶中。
9.滴加适量澄清石灰水，观察到的现象是：。
写出此反应的化学方程式：。
10.清洗仪器，整理桌面，复位。
考生成绩_____________ 评分老师签名_____________学校姓名准考证号试题A 氧气的实验室制取及性质说明：实验时因操作不规范造成试管等玻璃仪器破裂现象的，扣1分。
考生成绩_____________ 评分老师签名_____________分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1、考试时间为20分钟，满分15分。
考前请准确填写学校、姓名和准考证号码。
2、考生必须独立操作，不得相互讨论。
如发现仪器有缺损可向监考教师提出。
安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1.测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2.考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题A 氧气的实验室制取及性质【实验内容】氧气的实验室制取及性质【考查要点】1.检查装置的气密性.2.粉末状固体和液体药品的取用.3.掌握实验室制取氧气的方法,并知道氧气的验满.4.掌握木炭和氧气反响.【实验用品】试管架1个、大试管1支〔20x 200mm、铁架台1个〔带铁夹〕、带导气管的橡皮塞1套、集气瓶1个、玻璃片1个、小烧杯2个、药匙1个、火柴1盒、试管刷1个、5%±氧化氢溶液1瓶、二氧化镒1 瓶、木炭1瓶、酒精灯1个、澄清石灰水1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个,塔埸钳1个,镣子1个,胶头滴管1个,石棉网1个,软纸假设干.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.组装气体发生装置,检查装置的气密性.3.取适量二氧化镒于大试管中.4.再向大试管中加适量5%过氧化氢溶液,塞上带导气管的橡皮塞并固定在铁架台上.5.用排空气法收集一瓶氧气.6.检验氧气是否集满.7.用塔埸钳取一块木炭,在酒精灯上加热至红热.8.将木炭自上而下逐渐伸入集气瓶中.9.滴加适量澄清石灰水,观察到的现象是：. 写出此反响的化学方程式：.10.清洗仪器,整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题A氧气的实验室制取及性质说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1、测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2、考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题B 二氧化碳的制取与性质【实验内容】二氧化碳的制取与性质【考查要点】1.检查装置的气密性.2.块状固体和液体药品的取用.3.掌握实验室制取二氧化碳的方法.4.知道验满和检验二氧化碳气体的方法.【实验用品】试管架1个、大试管1支〔20x 200mm、小试管1支〔15X 150mm、铁架台1个〔带铁夹〕、带导气管的橡皮塞1套、集气瓶1个、玻璃片1个、镣子1个、小烧杯1个、火柴1盒、试管刷1个、块状石灰石1瓶、稀盐酸1瓶、澄清的石灰水1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干等.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.组装气体发生装置,检查装置的气密性.3.取适量石灰石于大试管中.4.再向大试管中加适量稀盐酸,塞紧带导气管的橡皮塞并固定.5.用排空气法收集一瓶CG.6.检验CO是否集满.7.取1支小试管,倒入约2mL的澄清石灰水.8.向澄清石灰水中通入CO,观察到的现象是：?9.实验室制CO的化学反响方程式为：.10.清洗仪器、整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题B 二氧化碳的制取与性质说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1.测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2.考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题C 质量守恒定律的实验探究【实验内容】探究化学反响前后质量是否守恒【考查要点】1.托盘天平的使用.2.粉末状固体和液体药品的取用.3.胶头滴管和量筒的使用.4.掌握铁与硫酸铜溶液的反响.【实验用品】托盘天平〔带祛码盒〕、白纸2张〔10cmX 10cm〕、镣子、100mL 烧杯1个、10mL量筒1个、滴管1个、硫酸铜溶液1瓶、铁钉1瓶、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干等.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.检查天平是否平衡并使之平衡.3.取用10mL硫酸铜溶液,并称量盛有10mL硫酸铜溶液的烧杯和一根铁钉的总质量.4.把铁钉放入盛硫酸铜溶液的烧杯中,观察天平是否保持平衡〔填“是〞或“否〞〕.5.铁钉与硫酸铜溶液反响的化学方程式为：.6.使托盘天平复原.7.清洗仪器,整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题C 质量守恒定律的实验探究说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1、测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2、考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题D 金属的物理性质和某些化学性质【实验内容】熟悉金属的颜色、硬度及金属与酸、盐溶液反响【考查要点】1.观察常见金属的颜色、比拟金属的硬度.2.掌握金属与酸反响.3.掌握金属与盐溶液反响.【实验用品】稀盐酸1瓶、砂纸1片、镁片1瓶、铁片〔铁钉〕1瓶、铜片1 瓶、黄铜片1瓶、硫酸铜溶液1瓶、小试管5支〔15X 150mm、试管架1个、烧杯1个,胶头滴管1个、镣子1个、废液缸1个、固体废物缸1个,软纸假设干、酒精灯1个、石棉网1个、火柴1盒等. 【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.用沙纸打磨镁、铜片,并观察颜色,镁色,铜色.3.通过相互刻画比拟黄铜与纯铜的硬度.黄铜—纯铜4.点燃酒精灯,用镣子夹取一片铜片,放在酒精灯火焰上加热, 观察现象,将加热后的铜片放在石棉网上.5.取打磨过的镁、铁、铜片分别放入3个试管.6.向3个试管中分别倾倒适量的稀盐酸,观察现象.7.把铁片放入试管中,滴加适量的硫酸铜溶液,观察现象.反响的化学方程式为：.8.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题D 金属的物理性质和某些化学性质说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1、测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2、考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题E 稀氢氧化钠溶液的化学性质【实验内容】稀氢氧化钠溶液的化学性质【考查要点】1.液体药品的取用.2,加深对碱的主要化学性质的熟悉.3.学会用pH试纸测定溶液的酸碱度.【实验用品】试管2支、玻璃棒1个、胶头滴管1个、小烧杯2个、玻璃片1 个、稀氢氧化钠溶液1瓶、稀盐酸1瓶、硫酸铜溶液1瓶、酚醐试液1瓶、pH试纸假设干、标准比色卡1个、镣子1个、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干、5 mL量筒1个等.【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.观察稀氢氧化钠溶液的颜色、并闻气味,用量筒量取2 mL稀氢氧化钠溶液倒入小试管中.3.用玻璃棒蘸取试管中的稀氢氧化钠溶液,点到pH试纸上,与标准比色卡比拟,读出稀氢氧化钠溶液的pH = .4.向上述试管的稀氢氧化钠溶液中滴加2-3滴酚醐试液,振荡, 观察现象,现象为,然后再逐滴滴加稀盐酸并振荡,溶液最终变为色.5.另取一支试管,向其中倒入约2 mLNaOHt液,然后用胶头滴管滴入几滴CuSO§液,观察现象.反响的化学方程式为：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ O6.清洗仪器、整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题E稀氢氧化钠溶液的化学性质考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试试卷分值：15分时间：20分钟学校姓名准考证号考生注意：1.测试时间为20分钟,总分值15分.考前请准确填写学校、姓名和准考证号.2.考生必须独立操作,不得相互讨论.如发现仪器有缺损可向监考教师提出.试题F 粗盐中难溶性杂质的去除【实验内容】粗盐的溶解和过滤【考查要点】1.溶解、过滤操作技能.2.用量筒量取一定体积的溶液.3.固体混合物初步提纯的实验过程.【实验用品】粗盐1瓶、烧杯〔50mL 100mL各2〕、玻璃棒1根、漏斗1支、药匙1个、滤纸假设干、铁架台〔带铁圈〕1副、量筒1个〔10mL〕、胶头滴管1个、试管刷1把、回收瓶1个、废液缸1个、固体废物缸1个、软纸假设干等. 【实验步骤】1.对所需实验仪器和药品逐一清点并报告老师.2.取一小药匙粗盐放入烧杯中.3.用小烧杯向量筒中加水至接近10mL刻度线.4.用胶头滴管准确加水至10mL?J度线.5.将量取的10mLTk倒入盛粗盐的烧杯中,并用玻璃棒搅拌.6.装配过滤装置.7.正确放好滤纸.8.用玻璃棒引流,将上述粗盐溶液倒入过滤器漏斗中过滤.9.观察滤纸上的残留物,将过滤后的氯化钠溶液倒入回收瓶中.10.清洗仪器、整理桌面,复位.考生成绩评分老师签名安徽省中考化学实验操作测试评分细那么及评分表学校姓名准考证号试题F 粗盐中难溶性杂质的去除说明：实验时因操作不标准造成试管等玻璃仪器破裂现象的,扣1分考生成绩评分老师签名。
2019年中考化学实验操作考核试题及评分细则发布了，具体如下所示：
实验一：粗盐中难溶性杂质的去除
实验二：二氧化碳的实验室制取、验满及检验
实验三：镁、锌、铁、铜主要化学性质的探究
实验四：配置50g质量分数为6%的氯化钠溶液
实验五：四种常见溶液的鉴别
实验六：酸的主要化学性质
理化生实验操作考试应试技巧
1、边看实验报告边做实验，边做实验边填写实验报告是实验成功的第一要素；
2、规范的实验操作是拿满分的必要条件；
3、用什么药品拿什么药品，取用后及时放回原处；按规定用量取用；洗净的试管倒放在试管架上；天平使用后及时整理，游码归零。
保持桌面的整洁等良好的实验习惯会帮助你实验拿满分；
4、如倒入量筒内的水超出了所要量取的值，可以倒掉一部分，继续实验，也可以倒掉重新做。
如果在滴加液体的时候，不小心把滴管伸入试管内，可以向老师说明应该悬空，然后正确滴加就可以了。
但是检查装置气密性的实验如果先用手握试管后把导气管放入水中，就需要拆掉仪器从连接仪器开始。
以上资料来自：中考网。
2019-2020年中考化学实验操作考试评分标准实验步骤及评分标准:
化学试题2 组装过滤装置并过滤粗食盐水
实验步骤及评分标准：
化学试题3 用pH试纸测定未知溶液的酸碱度实验步骤及评分标准：
化学试题4 加热蒸发食盐溶液实验步骤及评分标准：
化学试题5 探究物质溶解时的吸热或放热现象实验步骤及评分标准：
化学试题6 用指示剂鉴别盐酸、氢氧化钠溶液和蒸馏水
实验步骤及评分标准:
化学试题7 用盐酸中和氢氧化钠溶液实验步骤及评分标准：
化学试题8 组装实验室制取二氧化碳的简易装置实验步骤及评分标准：。
2019年安徽省中考化学试题、答案（解析版）本试卷满分60分，考试时间50分钟H—1可能用到的相对原子质量：35.5—ClO—16C—12N—1455—MnCa—40K—39第Ⅰ卷(选择题共20分)一、选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。
每小题只有一个选项符合题意)1.如图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。
其中涉及化学变化的是( )...CDB灌溉耕田生火A织布.2我国是今年“世界环境日”活动主办国，保护环境，人人有责。
下列做法错误的是 . ）（..B A生活购物时，用布袋代替塑料袋上班上学时，鼓励低碳出行..DC 农业生产中，禁止使用化肥工作学习中，提倡纸张双面使用-3铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时我国科学家最新研制出一种新型石墨烯. 间长。
碳、铝元素的相关信息如图，有关说法正确的是（）.BA .它们的化学性质相同碳在地壳中含量最高..26.98 g13 CD铝的相对原子质量为铝的原子序数为4 .（）生活中处处有化学，化学与人体健康密切相关。
下列说法错误的是AB 新鲜蔬菜、水果中含有丰富的维生素.微量元素与人体健康无关 .CD .食用甲醛浸泡的食物，危害人体健康.为了自己和他人的健康，不要吸烟）（5.下列实验操作正确的是.. CA量取液体滴加液体称量固体D..B点燃酒精灯我国科学家最近成功合成了世界上首个全氮阴离子盐（化学式为.6ClNOH，该物质是超）33425高能材料，在航空航天上可做推进剂。
下列有关该物质的说法正确是（）A.属于有机物.由四种非金属元素组成lHNO62中原子总数为32534.17:871::氢、氮、氧、氯的原子个数比为D7.（如图是一种处理汽车尾气的反应微观示意图，有关说法正确的是）. A B反应前后原子种类发生变化.反应前后分子总数不变DC该反应可以减少二氧化氮的排放..反应前后均为纯净物8某同学用一系列实验探究物质的燃烧，得到下列结论，其中不正确的是.（）. A镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧，说明二氧化碳分子中有氧气B玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧，说明燃烧与物质本身性质有关.. C蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺，说明燃烧与氧气的浓度有关. D)(外因燃烧是一种化学反应，需考虑两方面因素：反应物(内因)和反应条件9） .学习化学，提高学科核心素养，学会从化学的角度分析问题。
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2019年安徽省初中毕业学业考试化学注意事项：1．本卷共三大题16小题，满分60分。
化学与物理的考试时间共120分钟.2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,“试题卷”共4页，“答题卷”共2页. 3．请务必在“答题卷"上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回.可能用到的相对原子质量：H—1 C-12 O—16 Fe—56一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意。
1．下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是2．2019年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的生活习惯.小明的下列做法符合这一主题的是A．去超市购物，用布袋购物B．上购买大量闲置物品C．节假日随父母出游，经常开私家车D．外出就餐，超量点菜3．学校食堂提供了下列5种食物：小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的是A．①②③B．①③⑤C．①④⑤D．③④⑤4．重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量。
下列说法正确的是A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7 B．K2Cr2O7属于氧化物C．C2H5OH的相对分子质量为46 D．C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2：5:1 5．钒被誉为“合金的维生素"，钒元素的相关信息如下.下列有关钒的说法正确的是B．原子序数为23C．原子核外电子数为28D．相对原子质量为50。
2019年安徽省初中学业水平考试化学(试题卷)注意事项:1.化学试卷共三大题16小题,满分60分。
化学与物理的考试时间共120分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页,“答题卷”共2页。
3.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的。
4.考试结束后,请将“试题卷”和"答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 0-16 Na-23 Cl-35.5一、本大题包括10小题,每小题2分,共20分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意。
1.下图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。
其中涉及化学变化的是A.织布B.耕田C.生火D.灌溉【解析】织布、耕田、灌溉过程中都没有新物质生成，属于物理变化。
生火涉及到物质燃烧，有新物质生成，属于化学变化。
故选C2我国是今年“世界环境日”活动主办国，保护环境，人人有责。
下列做法错误的是A.生活购物时，用布袋代替塑料袋B.上班上学时，鼓励低碳出行C.工作学习中，提倡纸张双面使用D.农业生产中，禁止使用化肥【解析】A.生活购物时，用布袋代替塑料袋，减少塑料制品的使用，减少“白色污染”，故A的做法正确。
B.上班上学时，鼓励低碳出行，减少二氧化碳的排放，防止温室效应，保护空气，故B的做法正确。
C.工作学习中，提倡纸张双面使用，节约纸张，减少对森林的砍伐，故C的做法正确。
D.农业生产中，合理使用化肥能够提高粮食的产量，禁止使用化肥是错误的，故D的做法错误。
故选D3.我国科学家最新研制出一种新型石墨烯-铝电池，手机使用这种电池，充电时间短，待机时间长。
碳、铝元素的相关信息如右图，有关说法正确的是A.它们的化学性质相同B.碳在地壳中含量最高C.铝的原子序数为13D.铝的相对原子质量为26.98g【解析】碳、铝元素属于不同种类的元素，化学性质不同，故A是错误的。
地壳中含量最高的元素是氧元素，故B 是错误的。
有图可知，铝的原子序数为13，故C是正确的。
.淮南市 2019 年初中学业水平考试化学实验操作试题分值： 15 分时间：15分钟学校姓名准考证号考试成绩监考教师实验一探究过氧化氢制取氧气的条件考试说明：考生请检查桌面所需实验用品，如发现实验用品有损失或缺少可向监考老师提出，但不得提出其他问题。
考生必须独立操作，不能相互讨论，请保持考场肃静。
实验用品： H 2 O2溶液、二氧化锰、试管、药匙、酒精灯、试管夹、试管架、试管刷、火柴、废液缸、卫生香主要实验步骤：1．取一支试管，向其中倒入少量H 2O 2溶液，观察是否有气泡产生。
2．对该试管进行加热，然后将一根带火星的卫生香伸入试管内，观察现象，看到卫生香（填“能”或“不能”）复燃。
3．另取一支试管，用药匙的小匙加入少量二氧化锰，再倒入3~4mLH2O2溶液，然后将带火星的卫生香伸入试管，观察现象，看到卫生香（填“能”或“不能”）复燃。
结论：过氧化氢制取氧气的适宜条件是：。
反应的化学方程式为：。
清洗仪器，整理台面实验一《探究过氧化氢制取氧气的条件》评分细则考生姓名序号考核点倾倒液体1（4 分）加热2（5 分）固体药品3取用（ 3分）4填写实验准考证号评分细则分值得分瓶盖倒放 1标签对手心，瓶口紧挨试管口 1倒完液体，立刻盖紧瓶塞，试剂瓶放回原处 1液体用量不超过 5 mL 1用火柴点燃酒精灯，用灯帽熄灭酒精灯 1加热时试管外壁不应有水，如有水要擦干 1试管夹从试管底部套入到试管的中上部，手1握长柄，大拇指不能按在短柄上加热试管时先进行预热，然后用酒精灯的外1焰加热试管与桌面成 45 °，试管口不能对着人 1药匙使用后应擦拭干净 1瓶盖倒放于桌面，取用后盖上瓶盖并归原位 1将二氧化锰正确送入试管底部 1依据实验现象如实填写，化学方程式书写正 2报告（ 2确（错1处扣1分，2分扣完为止）分）实验习惯实验结束后熄灭卫生香，处理废弃物，清洗5 1（1 分）仪器，仪器药品归位，整理台面成绩评定说明 :每个考核点基本达到要求，无需记录，达不到要求的记“×”，最后记录总成绩。
教师（签名）年月日实验一《探究过氧化氢制取氧气的条件》材料准备单序号药品、仪器及实验材料每考生规格备用量1 5% H 2O2溶液10mL 放细口瓶中2 二氧化锰约 0.5g 放广口瓶中3 药匙（带小匙） 1 个4 酒精灯 1 盏5 试管 2 支15mm ×150mm6 试管夹 1 个7 试管架 1 座放试管用8 试管刷 1 个9 擦拭用软纸若干.10 抹布 1 块11 废液缸 1 个贴上标签12 火柴 1 盒13 卫生香 1 根淮南市 2019 年初中学业水平考试化学实验操作试题分值： 15 分时间：15分钟学校姓名准考证号考试成绩监考教师实验二二氧化碳的实验室制取与性质考试说明：考生请检查桌面所需实验用品，如发现实验用品有损失或缺少可向监考老师提出，但不得提出其他问题。
考生必须独立操作，不能相互讨论，请保持考场肃静。
实验用品：石灰石、稀盐酸、石灰水、集气瓶（配毛玻璃片）、锥形瓶、单孔橡皮塞（配带玻璃管、乳胶管）、烧杯、镊子、火柴、试管刷、废液缸、水.主要实验步骤：1．组装仪器2．检查装置气密性3．制取 CO24．收集一瓶 CO2并验满5．用滴管向集气瓶中滴入 1 滴管澄清石灰水，盖好毛玻璃片，振荡，观察现象。
现象为。
清洗仪器，整理台面实验二《二氧化碳的实验室制取与性质》评分细则考生姓名准考证号序分得考核点评分细则号值分连接仪器 1 检查气密性1 先将导管口伸入水中，再用手紧握锥形瓶外1 （2 分）壁，观察现象。
.滴管的使用不能平放或倒置，滴加后立刻放回原滴瓶 1 21 （2 分）应竖直于集气瓶口上方滴加用镊子夹取，镊子使用前后要擦拭干净 1 3块状固体锥形瓶横放，药品放于瓶口，慢慢滑落下去 1 取用（ 3 分）1瓶盖倒放于桌面，取用后盖上瓶盖并归原位瓶盖倒放，倒完液体，立刻盖紧瓶塞，试剂1瓶放回原处。
倾倒液体4 标签朝向手心处，试剂瓶口紧挨容器口 1（3 分）先放固体，再加液体，液体药品用量不能过1多用向上排空气法收集，导管插到接近瓶底部 1 收集与验满5 燃着的木条放于集气瓶口验满；气体集满后（3 分）2盖好毛玻璃片，正放于桌面填写实验16 依据实验现象如实填写报告（ 1 分）实验习惯实验结束后正确处理废弃物，清洗仪器，仪71 （1 分）器药品归位，整理台面成绩评定说明 :每个考核点基本达到要求，无需记录，达不到要求的记“×”，最后记录总成绩。
教师（签名）年月日实验二《二氧化碳的实验室制取与性质》材料准备单每考生药品、仪器及实验材料规格备用量1 块状石灰石约 5 克放于广口瓶中2 盐酸溶液（ 1：2）约 15 mL 放于细口瓶中3 Ca（ OH ）2的饱和溶液约 2 mL放于滴瓶中（新制）4 集气瓶 1 个125 mL 并配毛玻璃片5 火柴 1 盒验满用6 锥形瓶 1 个100 mL7 单孔橡皮塞（配带玻璃管、橡皮管） 1 个与锥形瓶配套8 烧杯 1 只100mL9 镊子 1 把10 试管刷 1 把11 擦拭用软纸若干擦镊子等用12 抹布 1 块13 废液缸 1 个贴上标签14 约 20mL 检查气密性用水（放于细口瓶中）淮南市 2019 年初中学业水平考试化学实验操作试题分值： 15 分时间：15分钟学校姓名准考证号考试成绩监考教师实验三探究金属的某些性质考试说明：考生请检查桌面所需实验用品，如发现实验用品有损失或缺少可向监考老师提出，但不得提出其他问题。
考生必须独立操作，不能相互讨论，请保持考场肃静。
实验用品：铝片、铜片、稀盐酸、试管、镊子、酒精灯、坩埚钳、石棉网、砂纸、试管刷、试管架、火柴、烧杯（回收金属用）、废液缸主要实验步骤：1.分别取一片铝和一片铜，打磨后观察颜色：铝片，铜片。
2.用铝片和铜片相互刻画，得出铜片的硬度（填“大于”或者“小于”）铝片。
3.用坩埚钳夹取铜片，在酒精灯火焰上加热，观察铜片表面的变化，现象为。
4.用镊子夹取用砂纸打磨后的铝片放入试管中，倒入约3mL稀盐酸，观察现象。
写出反应的化学方程式：。
5.回收金属。
清洗仪器，整理台面实验三《探究金属的某些性质》评分细则考生姓名准考证号序号考核点评分细则分值得分比较金属1 硬度（ 1 用铝片和铜片相互刻画 1分）2打磨金属用砂纸打磨铝片、铜片 1 （1 分）块状固体用镊子夹取，使用前后擦拭干净 13 取用（3 试管横放，金属放于试管口，慢慢滑落下去 1分）瓶盖倒放于桌面，取用后盖上瓶盖并归原位 1用火柴点燃酒精灯，用灯帽熄灭酒精灯 14加热用坩埚钳夹取铜片，用外焰加热铜片，加热1 （3 分）后坩埚钳放在石棉网上将加热后的铜片放在石棉网上 1瓶盖倒放，倒完液体，立刻盖紧瓶塞，试剂1 倾倒液体瓶放回原处5（3 分）标签朝向手心处，瓶口紧挨试管口；液体用2量 3mL 左右6 回收金属用镊子将实验后的（剩余）金属放入回收金1 （1 分）属的烧杯中.填写实验依据实验现象如实填写7 报告（2 2分）(错 1 处扣 1 分,2 分扣完为止 )实验习惯实验结束后正确处理废弃物，清洗仪器，仪8（1 分）1 器药品归位，整理台面成绩评定说明 :每个考核点基本达到要求，无需记录，达不到要求的记“×”，最后记录总成绩。
教师（签名）年月日实验三《探究金属的某些性质》材料准备单每考生序号药品、仪器及实验材料备用量规格1 铜片 1 片铜片（ 30mm ×8mm ）放于广口瓶中2 铝片 1 片铝片（ 30mm ×8mm ）放于广口瓶中3 稀盐酸3mL 10% （放于细口瓶中）4 酒精灯 1 盏5 试管 1 支15mm ×150mm6 坩埚钳 1 把7 石棉网 1 个8 试管架 1 座放试管用9 试管刷 1 个10 烧杯（回收金属用） 1 只250mL （贴标签）11 砂纸 1 张打磨金属用12 擦拭用软纸若干擦镊子用13 抹布 1 块14 废液缸 1 个贴上标签15 火柴 1 盒16 镊子 1 把淮南市 2019 年初中学业水平考试化学实验操作试题分值： 15 分时间：15分钟学校姓名准考证号考试成绩监考教师实验四配制 20 克 7.5 ％的氯化钠溶液考试说明：考生请检查桌面所需实验用品，如发现实验用品有损失或缺少可向监考老师提出，但不得提出其他问题。
考生必须独立操作，不能相互讨论，请保持考场肃静。
实验用品：氯化钠、水、托盘天平 (配镊子）、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒、称量纸、试管刷、pH 试纸及比色卡、玻璃片、回收瓶、废液缸主要实验步骤：1．计算：需称克氯化钠，量毫升的水。
2．称量3．量取4．溶解5．用 pH 试纸测所配溶液的pH=，溶液呈性。
6.再将配制好的氯化钠溶液装入回收瓶中清洗仪器，整理台面实验四《配制20 克 7.5 ％的氯化钠溶液》评分细则考生姓名准考证号序号考核点评分细则分值得分固体药品药匙使用后应擦拭干净 11 取用瓶盖倒放于桌面，取用后盖上瓶盖并归原位 1(2 分)2 3 4 5 6 7 8.调零，两托盘上各放一张大小相同的称量纸，1 用镊子拨动游码至准确刻度天平的使药品放于左盘称量，用手腕抖动或食指敲击用(3 分) 1 加入药品使天平平衡称量后，游码归零；天平放回原位 1 液体量取倒入液体至所需体积附近，将量筒放于桌面，2 用滴管滴加水至刻度(3 分)读数时平视凹液面的最低处，准确量取液体 1 溶解过程先加入固体，后倒水（沿烧杯壁倒入） 1 (2 分) 用玻璃棒正确搅拌 1 pH 值的用镊子取一小片 pH 试纸于玻璃片上，用洁1 净干燥的玻璃棒蘸取待测液涂在 pH 试纸上测定将试纸显示的颜色与标准比色卡对比，正确(2 分) 1读数，完成实验记录装瓶将配好的溶液倒入回收瓶中，盖上瓶塞 1 (1 分)填写实验报告实验数据均正确 1 (1 分)实验习惯实验结束后正确处理废弃物，清洗仪器，仪1 (1 分) 器药品归位，整理台面成绩评定说明 :每个考核点基本达到要求，无需记录，达不到要求的记“×”，最后记录总成绩。
教师（签名）年月日实验四《配制20 克 7.5 ％的氯化钠溶液》材料准备单.每考生规格序号药品、仪器及实验材料名称备用量1 氯化钠 1.5 克盛在广口瓶中2 蒸馏水20mL 盛在细口瓶中约 9cm ×9cm 3 称量纸片 2 张的同种纸4 托盘天平 (配镊子 ) 1 台5 药匙 1 个6 量筒 1 只25 mL7 胶头滴管 1 支烧杯（配制溶液用） 1 只100mL8烧杯（放胶头滴管、玻璃棒等） 1 只250mL9 玻璃棒 1 根20cm 长10 擦拭用软纸若干擦药匙等用11 抹布 1 块12 回收瓶（贴上氯化钠溶液标签） 1 个细口瓶13 试管刷 1 个14 废液缸 1 个贴上标签15 pH 试纸 1 张放广口瓶中16 比色卡每实验台 1 个17 玻璃片 1 块.淮南市 2019 年初中学业水平考试化学实验操作试题分值： 15 分时间：15分钟学校姓名准考证号考试成绩监考教师实验五探究酸和碱的中和反应考试说明：考生请检查桌面所需实验用品，如发现实验用品有损失或缺少可向监考老师提出，但不得提出其他问题。
