下载文档原格式
初一家长会稿子篇一各位老师，家长:大家好!说实话这是我第一次上台谈孩子的教育，当时吴老师打电话给我的时候我觉得真的有点难为我了我文化水平不高，说出来怕大家见笑，说得不好之处请大家见谅，只当是大家互相交流了。
不知不觉孩子都成了青少年了，一直以来我和我爱人都挺注重对孩子的培养，我们一直对孩子说的一句话是:要成材先成人。
在世界上其实做人是最难的，就算你的成绩再好不会做人的话也是失败的。
孩子小学的时候我其实也挺注重每次的成绩，也会经常采用一些高压的政策，但得出来的效果反而事与愿违，随着孩子的渐渐成长，我也会反思自己的教育方式，孩子学习不太理想的"时候我也不再打骂了，鼓励和循序诱导是我现在的方式。
“好孩子是夸出来的”这句话是我有几十年教龄的外公外婆常说的一句话，我现在也经常用在我的孩子身上，成绩的好与坏只是暂时的，要让孩子自己知道自己的优点和不足，才能让他在学习的道路上稳步地前进。
当时孩子刚刚考进一中的时候，其实说真的我心里是挺遗憾的，也责怪过他，就差这么一点点，没考入二中，但经过孩子近一年半的学习和对二中初中部的名方面的对比，我现在真的很庆幸孩子能进入一中，能有这么全心全意为学生着想的学校和老师，我也很放心。
我记得去年第一次来开家长会的时候，吴老师说的一句话让我很动容，当时吴老师眼眶中都是泪水的说:我把班上的学生当成是自己的孩子，而为了这些学生没把自己的孩子管好。
我当时听着真的是很心酸也很感激，谢谢您吴老师及其他的各位老师!虽然我的孩子学习成绩在班上也只是中等，但我相信在各位老师的帮助和指导下，他肯定会在学习的道路上奋勇向前，所有一中实验班的学生在高考的时候一定会为一中争光，为辛苦教育他们的老师摘得一份最高的荣誉，谢谢!篇二尊敬的各位老师、家长朋友们:大家好!我是高三(1)班~~~同学的家长，今天能作为家长代表坐在这里，本人深感荣幸。
请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声“辛苦了!”，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。
初一家长会发言稿家长发言简短范文6篇优秀的发言稿最重要的还是个人观点的输出，对于发言稿的写作，一定要关注它的逻辑性是否合理，以下是本店铺精心为您推荐的初一家长会发言稿家长发言简短范文6篇，供大家参考。
初一家长会发言稿家长发言简短范文篇1尊敬的各位家长：大家好！今天，因为孩子们的缘故，我们又一次走到一起，走进来外国语学校七年级一班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！关心、帮助、督促孩子们是我们共同的心愿，让孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！前苏联教育家苏霍姆林斯基说：两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。
召开这次家长会的目的主要是为了加强我们之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好地教育自己的子女做人与成才。
今天的会议主要有以下几项议程：一、班级情况汇报；二、期中成绩分析；三、组长评价小组；四、家委会工作汇报；五、七八年级衔接以及中考形式分析。
一、班级情况汇报首先我想向大家汇报一下我们班学生这学期开学以来的情况，这个学期一开学我们就改变了一种教学模式，从传统的教学改变为分小组教学，我们班49名同学，共划分为8个小组，综合考虑了学习、习惯、综合表现等方面，这八个小组也算是旗鼓相当。
小组教学的开展，活跃了课堂气氛，给了学生更多的自主思考、自主学习的时间，学生的精神面貌和学习兴趣都有了较大的进步，孩子们总体来说都是比较懂事听话的。
但是问题也是存在的，部分同学在新的教学方法下，显得有些浮躁，学习还不够积极主动，完成作业比较被动，字迹潦草，极个别同学不及时完成作业或者直接不做作业。
还有些同学行为习惯不太好，如：上课做小动作，不能大胆的表达自己，说话随便，听讲不认真等问题，这些都是学习上的不良习惯，看似小问题对学习来讲却有大问题。
初一家长会发言稿精简（10篇素材参考）各位家长、大家好：首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，下面讲讲学生这一阶段英语的学习情况.相对一年前他们刚来南山的时候,现在孩子们对英语学习兴趣非常浓厚.作为学一门语言来说,兴趣是是学习的动力.对这一门学科如果感兴趣的话,那么孩子们对这一学科会掌握的很快.我很高兴通过这一年的学习,孩子们会喜欢学英语.不管孩子们的学习成绩如何,能够点燃起他们学习的欲望,这是值得我们老师和家长对他们的鼓励和表扬.这里我想表扬梁汉章同学,相比较上学期,这学期上课很认真.尽管他英语底子太差,尽管他成绩还不是很好.但是他这份求知欲望值得602班每位同学去学习.此外,我们班还有很多喜欢学习英语和英语成绩很好的同学.像陈玉燕,李智慧,郑幸柔,黄文勇,洪燕玲,李宇煌,秦思,等这些同学每次英语考试总能保持在90分以上.总体上来说,我们班的英语成绩还是很不错的现在我们学校采用的是深港版的教材,内容比pep教材难度要深得多,教材里有些单词连初二的学生都未必懂.如果学生们完全学好这套书的话,他们小学毕业的英语水平可相当于初二的水平.正所谓一个巴掌拍不响,要想孩子们真正学好,还要家长配合才行.另外,在这里我想跟各位家长建议一下,如果有时间的话,多督促和鼓励孩子们学习英语,参与到孩子的学习中来.会英语的家长可在家给孩子们听写英语单词,进行英语对话,不会英语的家长也可让孩子背课文,背单词给你们听.有条件的话可买些英文VCD,DVD碟给他们看,像现在比较流行的“迪思尼英语”“剑桥英语”及一些英文儿歌等,都可买给孩子们听听看看,孩子看到家长这么关心他们英语的学习情况,他们会更加努力学好英语,这无疑也是对他们的鼓励.当然,有个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。
初中家长会班主任发言材料初中家长会班主任发言材料一各位家长，下午好，非常高兴能和各位再一次相聚来共同交流、探讨孩子的学习情况，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
今天的家长会我将从以下几个方面向大家汇报半学期来我们的各项工作。
一、三个月来孩子的表现首先，这一批孩子进入班级以来，思想上比较稳定，能够基本适应初中的学习生活，大部分同学有良好的行为习惯、学习习惯。
他们能遵守学校纪律，关心班级，在学习上，能够适应初中的多个学科，在作业方面，也能够合理安排各科的学习、复习时间，因此班级已经逐步形成了良好的班风，学生适应了自己的角色，同学表现都非常出色，这可以从我们的个人量化成绩看出，但仍存在部分同学的学习习惯令人担忧，象学习用具、书籍带不齐，作业拖拉，学习效率低下，不会梳理归纳、巩固知识，上课精力不集中，偶尔有说闲话的现象，这都是出现成绩分化的原因。
二、谈谈这三个月我的工作重点我除了担任班主任外，还教两班的数学，作为班主任，我重点抓学生的学习习惯、纪律习惯、作业习惯、卫生习惯，在培养这些习惯的时候，我首先抓学生的思想问题，在思想上高度认识，老师的这些做法是如何为他们着想，为他们以后的发展奠定基础，在学生理解后，他们自然认为老师的这些做法都是应该，而且非做不可的，此外，我主要是通过学生的自我管理和老师的督促检查相结合完成的，班级实行值日班长制度，现在已有十位同学轮流担任值日班长一职，他们认真、负责的管理好班级的日常事物，是同学们心目中的榜样，我还鼓励同学积极参与班级的各项工作，向他们灌输集体意识，我们一荣俱荣、一损俱损，在参与班级工作方面比较积极的同学有：孟楠、张鑫茹、郝彦阔、孙静乾、李流畅、周扬等，这些同学有些可能在学习成绩上不是非常突出，但他们表现出很强的集体意识，这是一种优良的品质，我认为在孩子成人之前，我们应该培养他们关心他人，关心集体的意识，这也是走到社会去做事、做人的必备素质。
家长会发言稿学生发言简短初一《家长会发言稿学生发言简短初一》篇一尊敬的叔叔阿姨们：嗨，大家好！我是初一的[姓名]。
站在这儿发言，我心里还有点小紧张呢，就像第一次上台表演的小猴子，战战兢兢的。
咱初一这一年啊，就像一场超级刺激的冒险之旅。
刚入学的时候，我感觉自己就像一个迷失在大森林里的小鹿，周围全是陌生的面孔，新的校园、新的老师、新的同学，一切都是新的。
我当时心里想：“哎呀妈呀，这可咋整啊？”特别是那课程，一下子多了好几门，我感觉脑袋都要不够用了。
就说这数学吧，有理数、无理数啥的，在我脑袋里就像一群调皮的小精灵，一会儿蹦到这儿，一会儿蹦到那儿，搞得我晕头转向。
我那时候可能就像个在黑暗里摸索的盲人，找不到方向。
但是呢，我也不能就这么被打败呀。
我就像个打不死的小强，不断地努力。
上课的时候，我眼睛瞪得像铜铃，生怕错过老师讲的任何一个知识点。
课后呢，我就疯狂地刷题，那些练习题就像我的敌人，我要一个一个把它们攻克。
咱再说说同学之间的事儿。
我们班的同学那可真是性格各异，就像一个大花园里的各种花朵。
有的同学像热情似火的太阳花，特别开朗，整天嘻嘻哈哈的，跟他在一起就感觉特别快乐；有的同学呢，像淡雅的茉莉花，虽然话不多，但是人特别好，总是默默地帮助别人。
我们有时候也会闹点小矛盾，就像两只斗架的小公鸡，互不相让。
不过过不了多久，又会和好如初，毕竟大家都知道，在这个新的集体里，我们就像一家人，磕磕碰碰是难免的，但亲情是割不断的。
老师们呢，就像超级英雄。
语文老师那知识储备量，感觉就像一个巨大的知识宝库，取之不尽用之不竭。
每次上语文课，就像跟着老师在文学的海洋里畅游，从古代的诗词歌赋到现代的优美散文，我都被深深吸引。
英语老师呢，那口语溜得就像外国人一样，我就想着啥时候我也能像老师这么厉害呢。
他们对我们的要求有时候可能有点严格，就像一个严厉的教练，但是我知道，他们是为了我们好，希望我们能变得更优秀。
这初一的一年，我有收获，也有遗憾。
初一家长会发言稿范文汇总家长们，老师们，大家好！我是XX同学的家长，很高兴能在这里与大家一起参加初一家长会。
首先，我想借此机会向所有的老师们表示诚挚的感谢。
在过去的一年里，您们辛勤的付出和无私的奉献，使得我们的孩子们在学业和成长方面取得了巨大的进步。
感谢你们的辛勤教诲！初中是孩子们成长的关键时期，是他们蜕变的年龄段。
作为家长，我们更加关心孩子在学校的表现和发展，所以我们非常感激学校举办这样的家长会，让我们有机会了解孩子在学校的学习状况，与老师们共同探讨教育问题。
在这其中，我发现孩子们学校的学习压力越来越大，课业繁重。
尤其是因为疫情造成了线上学习的时间延长，不少孩子们感到压力倍增。
因此，我认为我们作为家长，需要给予孩子们更多的关爱和支持。
首先，我们要给予孩子们足够的鼓励和肯定。
在孩子们面临困难和挫折时，我们要及时给予他们支持和鼓励，让他们保持积极向上的心态，勇敢面对困难。
同时，我们也要学会欣赏孩子们的进步，不仅仅看到他们的不足，更要看到他们的成长和努力。
其次，我们家长要和老师形成良好的合作关系。
教育孩子是一个共同的事业，只有家校合作才能更好地促进孩子的发展。
我们要积极与老师沟通，了解孩子的学习情况和问题，同时也要耐心听取老师的建议和指导。
共同努力，让孩子们在学校里取得更好的成绩和表现。
另外，我们还要给孩子们提供更多的学习资源。
除了学校的教育，我们还可以启发孩子们的兴趣爱好，培养他们的综合素质。
可以带孩子们参加一些课外班，开阔他们的眼界，提高他们的综合能力和社交能力。
同时，我们也要教会孩子们合理安排学习和休息时间，保持良好的作息习惯。
最后，我想说的是，家长们要关注孩子们的身心健康。
学习是重要，但身心的健康更是不可忽视的。
我们要关心孩子们的情绪变化，帮助他们排解压力，保持良好的心理状态。
可以在家里创造一个放松的环境，让孩子们能够充分休息和放松。
总之，作为家长，我们要以身作则，为孩子们树立良好的榜样。
给予他们爱和关心的同时，也要教会他们自我管理和自我激励的能力。
七年级家长会发言稿尊敬的各位家长：中午好!今天我们召开春学期第一次七年级家长会，非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，在此，我代表康乐明德学校七年级全体教师对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的学习情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好地教育自己的子女。
一、班级状况介绍首先请让我把我们七年级的整体情况向各位家长作介绍。
七年级现有学生5人，任课教师共有6人，大多数是中青年教师，具有知识更新快，充满活力且主课老师大多是带单班，这些都是我们的优势。
转眼间，孩子们升入中学已一学期了。
在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们在各方面均取得了不同程度的进步，懂了礼貌，长了知识。
尤其是住校的学生，他们逐渐学会了自立，能独立处理日常生活事务。
很多同学很快适应初中生活，养成了良好的学习习惯，取得了很大的进步。
当然，有这么多进步，也有不少同学学习积极性不高，不按时完成老师布臵的作业，成绩在逐渐下滑，望更能引起家长的重视，及时止住，就地反弹。
这也是我们召开家长会的目的。
二、建议和要求尊敬的各位家长，今天，我们在这里聚会，共商我们的大事，那就是孩子的教育问题。
在这样难得的机会里，我向各位家长提一些建议，甚至是要求，望家长能理解和接受。
1．必须强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
孩子是我们的未来，是我们的继承和希望，科学、合理的家庭教育是我们人生中最大的幸福。
应该说我们人生中最大的烦恼就是怕自己的儿女不争气，最大的欣慰就是自己的子女有出息。
在教育子女这个问题上现在也有一个不成定论的公式，那就是现在多付出一点，今后可能才好一点，我们只有尽自己的最大努力和职责教育好子女，哪怕你再忙再累再辛苦也要关心孩子的学业。
2．加强对孩子课外时间的管理。
初中家长会材料
亲爱的家长们，
欢迎参加本次初中家长会。
在这次家长会中，我们将讨论以下内容：
1. 学生学业情况：我们将分享学生在不同学科上的学业表现情况，包括成绩、参与度和学习态度。
同时，我们也会提供一些学习策略和建议，帮助学生取得更好的学习成果。
2. 学校活动和课外活动：我们将介绍学校近期和未来计划的活动，包括运动比赛、艺术表演、社区服务项目等。
此外，我们还会提供一些课外活动建议，让学生能够充分发展自己的兴趣爱好。
3. 学生行为和纪律：我们将讨论学生的行为表现和纪律问题。
如果有学生在校园或课堂上有不当行为，我们将与您共同探讨解决方案，确保学生能够遵守学校规章制度。
4. 家庭与学校沟通：我们非常重视家校合作，在这次家长会中，我们希望能够听取您对学校工作的建议和意见。
同时，我们也会向您介绍学校与家长之间的有效沟通方式和渠道。
请您准备以下材料，以便我们能够更好地和您交流：
1. 学生的学习记录：请带来学生最近的考试成绩单，包括各个学科的成绩和老师的评语。
这将帮助我们更好地了解学生的学习情况。
2. 学生的日常作业：如有需要，请带来学生的日常作业本或作业记录，以便我们能够更具体地了解学生的学习进度和问题。
3. 家长的关心和问题：如果您有任何关于学生学习、学校活动或纪律等方面的问题，请提前准备好并在会议中向我们提问。
我们期待能够和您一起参与这次初中家长会，共同为学生的成长和发展努力。
谢谢！
敬上
[学校名称]。
初一家长会发言材料(最新8篇)初一家长会家长发言稿篇一尊敬的各位家长：时间过的很快，本学期已经过去了一多半的时间了。
从学生的本次考试成绩来看总体成绩很不错。
很多学生已经养成了很好的学习习惯和思维习惯，学习主动性很强，学习习惯也很好，考试成绩也不错。
开学以来这两次考试前面的同学成绩都很好。
第一次月考前50我班8人，前100名16人前200名28人，第二次月考前50名9人，前100名16人，前200名27人。
和年部其他班级比基本达到第一和第二多。
成绩的取得和学生本人的努力和家长的付出都有一定的关系。
成绩好的同学他们主要是上课注意听讲，认真记笔记，课堂积极发言，勤动脑善思考，有良好的学习习惯和学习的主动性，还有就是课余时间抓的很紧，充分利用课间和自习课的时间，作业书写工整，对学习有兴趣。
但是从学生的的各方面来看，还存在很多的不足之处。
对于成绩中下等的学生来说问题有以下几点第一就是对于学习缺乏主动性和良好的学习习惯。
上课不认真听讲，不认真记笔记，搞小动作，说话，看与学习无关的书，作业书写不认真，不能按时完成老师布置的作业，作业拖拉。
第二就是对学习缺乏兴趣，讨厌学习，把学习当成一种负担，迫于老师和家长的压力不得不学习。
第三就是不会利用在学校的课余时间，自习课和课间不能很好的利用，经常说话，打闹，玩卡片贴人，整天心里根本没有学习的概念。
第四就是不会预习和复习，做什么事都没条理，老师讲练习册和卷子经常不带，再有就是老师讲课跟不上老师的思维，上课老师提出的问题不知道是什么。
第五就是不按老师的要求去做，课堂上老师讲过的内容不懂得怎样整理记忆。
错题也不认真去改，错过下次还错。
第六就是部分学生学习效率太低，每天坐在那里很难安心学习，一会弄这一会弄那，一会去喝水，一会去洗手间，总之就是在磨蹭时间，到很晚了，及时作没写完家长一看时间很晚了就不得不让孩子休息了。
第七就是有的学生有抄袭他人练习册或自己弄答案抄，我曾经在班级抓到过很多次。
第1篇今天，我们在这里召开初一家长会，共同探讨如何更好地促进孩子们的健康成长。
首先，请允许我代表学校，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、初一的重要性初中阶段是孩子们成长过程中的关键时期，初一更是基础中的基础。
在这个阶段，孩子们将面临更多的学习压力和挑战，同时也将收获更多的知识和能力。
因此，初一的重要性不言而喻。
1. 培养良好的学习习惯。
初一阶段，孩子们需要逐渐养成良好的学习习惯，如按时完成作业、预习、复习等。
这些习惯将伴随他们度过整个初中阶段，甚至影响到未来的学习和生活。
2. 形成正确的价值观。
初一阶段，孩子们开始接触社会，逐渐形成自己的价值观。
家长和老师要关注孩子的思想动态，引导他们树立正确的人生观、价值观。
3. 培养自主学习能力。
初一阶段，孩子们需要学会自主学习，提高学习效率。
家长和老师要引导他们学会合理安排时间，提高自主学习能力。
二、家校合作的重要性家庭是孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师。
家校合作，共同关注孩子的成长，是确保孩子健康成长的关键。
1. 传递正确的教育理念。
家长和老师要共同传递正确的教育理念，关注孩子的全面发展，而不仅仅是学习成绩。
2. 及时沟通，共同解决问题。
家长和老师要定期沟通，了解孩子在学校的表现，共同解决孩子在学习和生活中遇到的问题。
3. 形成良好的教育合力。
家长和老师要相互支持，形成良好的教育合力，共同为孩子的成长创造良好的环境。
三、家长在初一阶段应关注的问题1. 关注孩子的心理健康。
初一阶段，孩子们面临较大的学习压力，家长要关注孩子的心理健康，及时发现并解决心理问题。
2. 引导孩子养成良好的学习习惯。
家长要关注孩子的学习习惯，如按时完成作业、预习、复习等，帮助他们养成良好的学习习惯。
3. 培养孩子的自主学习能力。
家长要引导孩子学会自主学习，提高学习效率，为未来的学习打下坚实的基础。
4. 关注孩子的兴趣爱好。
家长要关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们参加各种兴趣班和社团活动，丰富他们的课余生活。
密切配合，共同努力，促进学生全面成才尊敬的各位家长：上午好！非常感谢各位在百忙之中参加我们的家长会。
现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。
培养教育好孩子是我们教育工作者与你们的共同愿望。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。
您的孩子将来素质的高低，对社会的贡献大小，乃至他本人幸福均取决于我们今天的学校教育和家庭教育的质量，而家庭教育的作用是任何老师和任何学校所不能代替的。
今天，我主要讲以下三个方面的问题：一、中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多。
小学主要是语文、数学、外语三科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初二八科、初三九科。
第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。
记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。
小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。
所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教学速度加快，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5天课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。
在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
第四，课外作业增多、自主学习增多，下午放学时间延长。
由于中小学存在以上四大差异，所以中学阶段出现以下两大特点：1．成绩与小学相比偏低。
如小学阶段90分以上为优秀，中学80分以上为优秀，小学80分为良好，中学70分为良好。
2．学生逐渐出现两极分化。
由于内容增多，难度加大，进度加快，部分反应慢或自觉性较差的同学逐渐掉队，小学阶段从未出现不及格的同学到初中后稍一松劲便会经常出现不及格现象。
二、学校采取的措施三、对家长的十点建议（一）、家庭教育应以德育人。
家庭是孩子生活的第一环境，是孩子的第一所学校，家长更是孩子的第一任教师，今天我不是讲家长要教给孩子多少知识，它的主要任务是应以德育人。
我们认为家长关注孩子的学习是对的，但重点应放在帮助孩子端正学习目的、形成良好的学习习惯，放在对孩子优良人格和良好的道德培养上。
“一个人习惯于懒惰，他就会无所事事到处溜达，一个人习惯于勤奋，他就会孜孜不卷，克服一切困难，做好每一件事”。
良好的习惯不是天生的，完全是通过后天的培养，有一些家庭，孩子学习考试的分数成了家庭气氛的晴雨表，成了评价孩子是否有出息的标准，孩子成绩差一点，成了父母对孩子失望进而对家庭失望的理由，一些家长对孩子学习上要求严格，生活上百般迁就，过多呵护，只要孩子学习好，什么要求都可满足，还有一些家长忙于工作或担心教育不好孩子，而将教育的责任推给学校或其他人，让孩子长期寄宿或由他人代养，凡此种种，不但使孩子离成功越来越远，而且还损失了孩子的身心健康。
（二）应重点培养学生的学习习惯学习习惯是学生在学习过程中逐渐培养相对稳定的学习行为。
学习习惯至少应体现在课前预习、课堂听讲、课后作业、练习复习乃至读书、写字、思考、考试等学习环节中（其中先完成家庭作业再玩的良好习惯主要靠家长培养）。
培养孩子的良好学习习惯，不仅有助于提高学习成绩，而且使学生终生受益。
著名教育家叶圣陶先生说过，“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯”。
因此，我建议您与孩子的老师相互配合，共同指导孩子养成良好的习惯。
养成良好的学习习惯要做到以下几条：首先要养成课前预习、课后复习的习惯。
这是初中阶段最重要的学习方法。
在小学阶段，学生可能因未学习和预习仍能保持优异的成绩，但初中阶段如无此过程，学习成绩肯定会下降，这个过程的培养也需要家长的配合。
其次，要养成自发学习的态度和习惯。
一个学习需别人监督和要求的学生，一个缺乏自觉学习的学生，是不可能取得优秀成绩的，必须让学生能够自发地、主动地学习，这必须有一个长期的训练养成。
在开始训练的的阶段可以有所放松，但必须逐渐训练直至形成。
在家庭和学校规定的时间内形成条件反射，到时不学习应会让学生感到难过，这就达到了效果。
然后，要培养家庭学习的习惯。
孩子自上学开始，应培养他们在固定时间内学习的习惯。
若能使孩子在短时间内集中精力，做好复习和预习，学习效率即可提高。
如果孩子在家中学习坐不住椅子，一会干这件事，一会干那件事，那么怎么能谈学习效率。
注意：1、孩子的学习时间------，2、要注意孩子手中的参考书。
现在书店有多种教学参考书，家长可以有选择地买一些，但不要去买那些答案集，等等。
时间久了，学生就会失去独立学习的习惯，对学习形成依赖性。
另外，我说一下，教辅资料的使用-------（三）应注意培养孩子良好的生活习惯良好的生活习惯能使家庭和孩子本人带来幸福和愉快。
孩子能做的事，尽量让孩子自己去做，尽量让孩子跟随家长做一些力所能及的家务劳动。
物质上适可而止。
建议家长不要在物质方面满足孩子的过分要求，特别是无理要求，如学校严禁带手机、MP3、MP4、随身听、扑克牌、电子游戏机、刀具、玩具枪、棍棒。
你们一定要配合。
适当控制零花钱。
及时-----（四）努力为孩子营造良好的家庭环境家庭是孩子成长的温室、家庭教育是否良好是孩子成长的决定性条件。
家长应控制孩子在家看电视的时间。
做父母的不要在孩子正在学习的时候大声地看电视或打扑克、搓麻将。
学生处于这样的环境，学生耳濡目染，你就成为他们的榜样。
要给孩子留出学习的空间，条件允许可以单设一房间让学生安静的学习。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：儿童的智力取决于家长的智力兴趣，取决于书籍在家庭生活中占据的地位。
让他们多读书。
冰心说：“好读书，读好书，书读好”这是有道理的。
培养他们养成读书的习惯。
但是我们要关注子女看不健康书籍（不良卡通漫画、网络小说、非正式出版社的杂志），注意控制孩子的上网时间，禁止上网吧打游戏、聊天。
建议：你的孩子在家做作业时，你要坐在旁边。
或打毛衣，或看报刊杂志都可以，但一定要坐在旁边，以示关心。
作业做得好，称赞两句。
做错了的，督促改正。
话不要多，以免引起他烦心，干扰他完成作业的情绪。
方法非常简单，只要持之以恒。
时间不会很长，一年半。
等到你孩子的学习习惯养好了，你就可以去潇洒了。
（五）时刻注意孩子的心理变化，用期望和赞赏，点燃希望的火种。
中学阶段是学生的黄金时代，是学生心理发育的关键时期，也是孩子成长的危险期，特别自11、12岁开始学生开始进入青春期，孩子的生理、心理发生了巨大的变化，此时期如不加以注意和引导，可能会给孩子造成终生的遗憾，青春期的性生理变化、需要家长的及时指导，发现早恋等苗头要妥善处理，特别是女孩子。
学校和家长应注意发现孩子思想深处的闪光点，及时给予表扬和鼓励。
古人云：“数子十过，不如奖子一功”，这是教育原则的经验之谈，是值得家长和老师效法的金玉良言。
也不要在孩子面前谈论自己孩子的缺点。
老师和家长满怀着爱的期望对孩子的成长起着重要的激励作用。
这里有一个著名的实验。
1963年，美国心理学家罗森塔尔去一所小学中，他煞有介事地对一到六年级的学生进行发展预测，从而找出了18个班，并有意地对人们说，这18班很不错，是最有发展前途的。
后来，老师们十分高兴地接过这些学生的名单，他们内心对孩子抱有很大的希望。
在老师的感情期望中，这些孩子更加自尊、自信、自觉和自强，内心充满了积极性。
8个月后，罗森塔尔又来到这所学校他发现这些学生的学习成绩比期它班级的学生要高得多。
这时他对教师说，他当时所谓的发展预测，完全是随意。
一个没有根据的预测，竟使这些孩子的学习成绩超过了其他学生许多，这就是著名的“皮格马利翁”效应。
（六）、经常给予鼓励和帮助。
有进步应肯定，遭遇挫折时要引导，找出问题的原因，再提出改进方法。
如学生小张是一个比较调皮的孩子，小张的父母却常常对他说：“你真是一个无药可救的孩子，看看你的房间乱成什么样子，你的衣柜从来没整理过，你的床凌乱不堪，我都为你感到难为情，我看你是一个永远不堪造就的人”。
听了这话，更加重了小张的逆反心理，他不但不改正自己的毛病，而且还增加了一份对父母的厌恶之情。
其实小张的父母完全可以换一种说法；“孩子这不像你在妈妈心目中的样子，你是一个爱清洁的孩子，你只是没把时间安排好，我相信以后你的房子会非常清洁的，是吧！”如果是这样对孩子充满欣赏和信任的语言，一定会给孩子的行为带来悄然的改变，并在孩子的心中播下希望的种子。
一个教育心理学家说：在父母责备与数落中成长的孩子，就会觉得自己很无能、很无望，认为自己反正怎么做都是不会得到父母的认可，久而久之，也就失去了做事的激情和愿望，这是很危险的。
所以激励孩子的真正意义是在于父母对孩子的信任，培养孩子的自尊心和自信心，培养和造就孩子良好的学习和生活习惯。
孩子心理发展是影响终身的，养成良好的学习习惯和积极上进的心态，比要求他得到好的学习成绩更重要，如果父母鼓励孩子始终以这种积极的心态面对学习和生活，那么孩子所取得的成绩就将是不可估量的。
（七）要避免在孩子面前谈论教师的弱点。
“一日为师，终生为父”“金无足金，人无完人”教师是人，不是神，对此，家长应有个正确的看法。
教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。
家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论教师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。
孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。
作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。
孩子在成长中出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
如果您了解孩子的教师有些做法欠妥，可以直接面谈，教师会十二分的感激您，也可以向学校反映，通过不同层次，适当的方式把您的建议转达给教师。
（八）加强与老师之间的联系作为家长，要经常向老师了解和反映孩子的情况，密切配合学校教育，学生生活的主要场所是学校和家庭。
如果不能及时沟通，使得学校难以及时了解学生在家的表现，家长难以准确掌握孩子在校的表现，致使部分孩子钻空子，出现了逃学、借学校名义骗钱乱花、涂改分数等不良行为，若不能及时发现并制止，势必会带来不良的后果。
家长经常性地向老师了解和反映孩子的情况，可使学校和家庭双方及时掌握学生动态，因势利导，否则，贻误时机就会事倍功半。
