七年级上数学有理数加减乘除提高练习(供参考)
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1:如图,有12个方格,每个方格内都有一个数,若任何相邻的三个数的和都是20,则
2:若1<a<3,求|1-a|+|3-a|的值.
3:甲、乙两个昆虫分别在数轴原点和+8的A处,分别以1单位长度/s,1.5单位长度/s速度同时相向而行。
(1)第一次相遇在数轴上何处;
(2)若同时沿数轴的负方向而行,乙昆虫在数轴上何处追上甲昆虫?
(3)在(1)的条件下,两个昆虫分别到达点A和O处后迅速返回第二次相遇于数轴何处?
4:符号“⊙”代表一种新运算,例如2⊙3=2+3+4,7⊙2=7+8,3⊙5=3+4+5+6+7,….
(1)求4⊙3的值;
(2)是否存在数n,使n⊙4=62?若存在,试求出n的值;若不存在,请说明理由。
5:观察下列等式:
第1个等式:a1=11×3=12×(1−13); 第2个等式:a2=13×5=12×(13−15);
第3个等式:a3=15×7=12×(15−17); 第4个等式:a4=17×9=12×(17−19);
…
请回答下列问题:
(1)按以上规律列出第5个等式:a5=_________=_________;
(2)用含n的代数式表示第n个等式:an=_________=_________(n为正整数);
(3)求a1+a2+a3+a4+…+a100的值。
6:已知x、y为有理数,如果规定一种新运算※,定义:x※y=xy+1.根据运算符号的意义完成下列各题:
(1)求2※4;
(2)求1※4※0;
(3)任意选取两个有理数(至少一个为负数)分别填入下列□和○内,并比较两个运算结果,你能发现什么?
□※○与○※□
(4)根据以上方法,设a,b,c为有理数.请与其他同学交流a※(b+c)与a※b+a※c的关系,并用式子把它们表达出来.
2018年七年级数学上册有理数加减乘除运算
一、选择题:
1、一只蚂蚁从数轴上A点出发爬了4个单位长度到了表示﹣1的点B,则点A所表示的数是()
A.﹣3或5
B.﹣5或3
C.﹣5
D.3
2、若a<0,b>0,则b,b+a,b-a中最大的一个数是()
A.b-a;
B.b+a;
C.a;
D.不能确定;
3、有理数m,n在数轴上分别对应的点为M,N,则下列式子结果为负数的个数是()
①m+n;②m﹣n;③|m|﹣n;④m2﹣n2;⑤m3n3.
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
4、若|2a|=﹣2a,则a一定是()
A.正数
B.负数
C.正数或零
D.负数或零
5、已知 a、b、c在数轴上的位置如图所示,且|a|=|c|化简:|a+b|﹣|a﹣b|+|b+(﹣c)|+|a+c|为()
A.﹣2a﹣b+c
B.0
C.2a+b﹣c
D.3a﹣2c
6、小惠在纸上画了一条数轴后,折叠纸面,使数轴上表示l的点与表示﹣3的点重合,若数轴上A、B两点之间的距离为8(A在B的左侧),且A、B两点经上述折叠后重合,则A点表示的数为()
A.﹣4
B.﹣5
C.﹣3
D.﹣2
7、有一列数a
1,a
2
,a
3
,…,a
n
,从第二个数开始,每一个数都等于1与它前面那个数
的倒数的差,若a
1=2,则a
2015
为()
A.2015
B.2
C.﹣1
D.0.5
8、已知a、b为有理数,且ab>0,则的值是( )
A.3
B.﹣1
C.﹣3
D.3或﹣1
9、如图是计算机程序计算,若开始输入x=﹣1,则最后输出的结果是( )
A.11
B.﹣11
C.12
D.﹣12
10、填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据这种规律,m的值应是()
A.110
B.158
C.168
D.178
11、把夏禹时代的“洛书”用数学符号翻译出来就是一个三阶幻方,它的每行、每列、每条对角线上三个数之和均相等,则幻方中的a﹣b的值是()
A.﹣3
B.﹣
2 C.2 D.3
12、已知整数a
1,a
2
,a
3
,a
4
,…满足下列条件:a
1
=0,a
2
=﹣|a
1
+1|,a
3
=﹣|a
2
+2|,a
4
=
﹣|a
3+3|,…依此类推,则a
2015
的值为()
A.﹣2015
B.﹣2014
C.﹣1007
D.﹣1008
二、填空题:
13、a的绝对值为3,则a= .
14、一个点从数轴的原点开始,先向右移动5个单位长度,再向左移动8个单位长度,到达的终点表示的数是________________.
15、若有理数在数轴上的位置如图所示,则化简|a+c|+|a﹣b|﹣|c+b|= .
16、在3×3方格上做填字游戏,要求每行每列及对角线上三个方格中的数字和都等于S,则填在图中三格中的数字如图所示,若要能填成,则S= .
17、数a,b,c在数轴上的位置如图所示:化简:++= .
18、如图,数轴上的点A、B、C分别表示数﹣3、﹣1、2.
(1)A、B两点的距离AB= ,A、C两点的距离AC= ;