2014-2015学年福建省三明市高一(下)期末物理试卷

第 1 页共 29 页福建高中会考物理2014年1月试卷物理试题一、选择题（本大题20小题，每小题3分，功60分。

每小题只有一个正确答案）1、下列关于时间和时刻的表述中，表示时间的是（）A 、本场高中物理会考历时1小时30分钟B 、中央电视台每晚的新闻联播于19时开播C 、“和谐”号列车于14时01分到达福州南站D 、“嫦娥三号”于2013年12月2日1时30分成功发射2、下列属于国际单位制基本单位的是（）A 、秒B 、焦耳C 、瓦特D 、米/秒3、传感器可作为人类感官的补充，随着家电的普及，传感器开始进入千家万户。

电冰箱中用于控制温度的是（）A 、压力传感器B 、红外线传感器C 、光传感器D 、温度传感器4、放在固定斜面上的物体处于静止状态。

图中能正确表示所受支持力F 方向的是（）5、真空中两个点电荷之间相互作用的静电力大小为F ，若它们之间的距离保持不变，电荷量均减半，则它们之间的相互作用力变为（）A 、F/2B 、FC 、2FD 、4F6、如图所示为中国古代的太极图，图中大圆的半径为R ，圆心在O 点，AC 是直径，中央“S ”型部分是两个半径均为R/2的半圆。

某人晨练时按此图自A 点出发，沿图中箭头所示路径ABCOA 进行，第一次返回A 点的过程中，他的路程和位移大小分别是（）A 、0，0B 、0，2πRC 、2πR ，0D 、2πR ，2πR7、如图所示，四幅摄影作品中所描述的体育运动，利用到器械弹性势能的是()8、2013年，我国出现了大范围的雾霾天气，如何减少环境污染，已成为当务之急。

下列发电方式会加剧大气污染的是()A、太阳能光伏发电B、风力发电C、水力发电D、火力发电9、关于惯性，下列说法正确的是()A、歼击机战斗前丢掉副油箱是为了增大惯性B、在太空舱中处于完全失重状态的物体没有惯性C、货车载重量越大越不易停下是因为质量的惯性越大D、车辆前排的的乘客必须系好安全带是为了增大乘客的惯性10、物理学家为人类发展作出了卓越的贡献，以下符合物理学史实的是()A、爱因斯坦提出了相对论B、法拉第发现了电流周围存在磁场C、麦克斯韦用实验证实了电磁波的存在D、卡文迪许通过实验得出了机械能守恒定律11、如图所示的电场线可形象描述等量同种电荷形成的电场,E M、E N分别表示电场中同一直线上M、N两点的电场强度大小。

高一上学期第一次月考物理试题一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分。

每题只有一个选项正确。

）1.在研究下列物体的运动时，下列说法正确的是（）A.只要体积小就可以视为质点B.研究地球的自转效应，可以将地球视为质点C.研究乒乓球的旋转球技术时，可以将乒乓球视为质点D.研究火车从三明到北京行驶的平均速率时，可以将火车视为质点2.关于位移和路程，下列说法正确的是（）A.物体在沿直线朝某一方向运动时，通过的路程就是位移B.几个运动物体有相同位移时，它们的路程也一定相同C.几个运动物体通过的路径不同，但它们的位移可能相同D.物体通过的路程不等于0，其位移也一定不等于03.下列说法中正确的是（）A.物体的位移越大，表示它运动的越快B.相同时间内平均速度相同的运动一定是匀速直线运动C.物体的速度越大，其加速度也越大D.物体的速度变化率越大，其加速度也越大4、以下物理量中是矢量的有（）①位移，②路程，③瞬时速度，④平均速度，⑤时间，⑥加速度，⑦速率A．只有①③④⑥B．只有①③⑥．只有①⑥⑦D．只有①⑥5．下列说法中正确的是( )A．平均速度就是速度的平均值B．瞬时速率是指瞬时速度的大小C．火车以速度v经过某一段路，v是指瞬时速度D．子弹以速度v从枪口射出，v是平均速度6．关于自由落体运动，下列说法中正确的是（）A.物体竖直向下的运动就是自由落体运动B.加速度等于重力加速度的运动就是自由落体运动C.在自由落体运动中，轻重不同的物体下落的快慢相同D.物体做自由落体运动的速度与下落的高度成正比7.一个质点做直径为d的圆周运动，在它运动3/4周的过程中，位移的最大值．．．和路程的最大．．值．分别为（）A.错误！未找到引用源。

，dB. d，dC.错误！未找到引用源。

，错误！未找到引用源。

D.d，错误！未找到引用源。

8．某学生在100m跑的测试中,跑完全程所用时间的中间时刻（即6.00s时）速度为7.8m/s，到达终点时速度为9.2m/s,则此学生在全程的平均速度为( )A．7.8m/s B．8.3m/s C．8.5m/s D．9.2m/s9．某一做匀变速直线运动的质点的位移随时间的变化的关系式为s＝4t＋2t2，s与t的单位分别为m 与s，则质点的初速度与加速度分别为：（）A. 4m/s与2m/s2B. 0与4m/s2C. 4m/s与4m/s2D. 4m/s与010．在光滑足够长的斜面上，有一物体以10 m/s初速度沿斜面向上运动。

2014-2015学年福建省三明一中高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分．每题只有一个选项正确．）1．（3分）下列各组物理量中都是矢量的是（）A．力速度路程B．位移力加速度C．质量速度变化量加速度D．长度质量时间考点：矢量和标量．分析：物理量按有没有方向分为矢量和标量两类，矢量是指既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．解答：解：A、力、速度是矢量，而路程是标量，故A错误．B、位移、力和加速度都是矢量，故B正确．C、质量都是标量，速度变化量和加速度都是矢量，故C错误．D、长度、质量和时间都是标量，故D错误．故选：B．点评：对于物理量的矢标性是学习物理量的基本内容，矢量要掌握其方向特点进行记忆．2．（3分）下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是（）A．研究气流对足球旋转的影响B．研究地球绕太阳的运动快慢C．计算从北京开往上海的一列火车的运行时间D．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱的受力考点：质点的认识．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解：A、研究气流对足球的旋转的影响时，足球的形状不能忽略，故A不能看作质点；B、研究地球绕太阳的运动快慢时，地球的大小形状可以忽略；故B可以看作质点；C、计算火车从北京到上海的时间时，火车的大小和形状可以忽略；可以看作质点；D、研究木箱的受力时，木箱的大小和形状可以忽略；可以看作质点；本题选不能被看成质点的，故选：A．点评：本题考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．3．（3分）下列关于直线运动的说法中，正确的有（）A．速度在减小，位移一定在减小B．加速度大小增大，速度一定在增大C．速度变化量越大，加速度一定越大D．加速度跟速度方向相同时，即使加速度减小，速度也一定增大考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据加速度的定义式判断加速度与速度变化量的关系，当加速度方向与速度方向相同时，速度增加，当加速度方向与速度方向相反时，速度减小．解答：解：A、速度在减小，位移可能在增加，比如匀减速直线运动．故A错误．B、加速度增大，速度不一定增大，若加速度方向与速度方向相反时，加速度增大，速度仍然减小．故B错误．C、根据加速度的定义式知，速度变化量大，加速度不一定大，还有时间有关．故C错误．D、当加速度方向与速度方向相同时，加速度在减小，速度仍然增大．故D正确．故选D．点评：解决本题的关键知道当加速度方向与速度方向相同时，速度增加，当加速度方向与速度方向相反时，速度减小．以及理解加速度的物理意义．4．（3分）有一木块静止在水平桌面上，关于它的受力下面说法中正确的是（）A．木块对桌面的压力就是木块所受的重力，施力物体是地球B．木块对桌面的支持力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C．木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡考点：物体的弹性和弹力；共点力平衡的条件及其应用．专题：受力分析方法专题．分析：木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，压力的施力物体是木块，是由于木块发生形变而产生的．压力与支持力是一对作用力与反作用力．解答：解：A、木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，但不能说木块对桌面的压力就是木块受的重力，因为两者产生的原因、施力物体和受力物体等都不同．压力的施力物体是木块．故A错误．B、桌面对木块的支持力是弹力，是由桌面发生形变而产生的；而木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变对桌面产生的弹力．故B错误．C、木块放在水平桌面上保持静止，由平衡条件和牛顿第三定律分析得知，木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力．但性质不同，故C正确．D、木块保持静止是由于桌面对木块的支持力木块受的重力二力平衡．故D错误．故选：C．点评：本题考查对压力与重力区别的理解．物体放在水平上时，物体对水平面的压力大小才等于物体的重力，若物体放在斜面上或斜向的拉力，压力与重力并不相等．5．（3分）如图所示，人用手握住一个油瓶，并确保能使瓶子静止在竖直方向上，以下说法中正确的是（）A．手握得越紧，油瓶受的摩擦力就会越大B．手握得越紧，油瓶与手之间的动摩擦因数就会越大C．手握得越紧，油瓶与手之间的最大静摩擦力就会越大D．往油瓶里添油，油瓶受的摩擦力不变考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，根据静摩擦力的特点可以判断．解答：解：A、瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静摩擦力等于重力，手手握得越紧，油瓶与手之间的最大静摩擦力就会越大，但是静摩擦力不变，故AB错误，C正确；D、往油瓶里添油，重力变大，所以油瓶受的摩擦力会变大，故D错误；故选：C．点评：静摩擦力与压力无关，随外力的变化而变化，这里握力变大，只是滑动摩擦力变大了，而物体受静摩擦力，故静摩擦力不变．6．（3分）两个共点力F1与F2的合力大小为6N，则F1与F2的大小可能是（）A．F1=4N，F2=8N B．F1=2N，F2=9N C．F1=1N，F2=8N D．F1=2N，F2=1N考点：力的合成．分析：在共点力的两个力F1和F2大小一定的情况下，改变F1与F2方向之间的夹角θ，当θ减小时，其合力F逐渐增大；当θ=0°时，合力最大F=F1+F2，方向与F1和F2的方向相同；当θ角增大时，其合力逐渐减小；当θ=180°时，合力最小F=|F1﹣F2|，方向与较大的力的方向相同．解答：解：两个共点力的合力范围合力大小的取值范围为：F1+F2≥F≥|F1﹣F2|A、F1=4N，F2=8N，合力大小的取值范围为：12N≥F≥4N，故A正确．B、F1=2N，F2=9N，合力大小的取值范围为：11N≥F≥7N，故B错误．C、F1=1N，F2=8N，合力大小的取值范围为：9N≥F≥7N，故C错误．D、F1=2N，F2=1N，合力大小的取值范围为：3N≥F≥1N，故D错误．故选A．点评：两个共点力的合力范围合力大小的取值范围为：F1+F2≥F≥|F1﹣F2|．7．（3分）（2012•普陀区一模）甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似当作匀速直线运动来处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，在图中分别作出在这段时间内两人运动的位移s、速度v与时间t的关系图象，正确的是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：两人都做匀速直线运动，他们的路程随时间均匀增加，S﹣t图象是一条倾斜的直线；他们的速度v保持不变，v﹣t图象时一条平行于时间轴的直线；由图知在相等时间t 内，甲的路程S甲小于乙的路程S乙，即S甲＜S乙，由v=知甲的速度小于乙的速度．解答：解：由题意知甲乙两人都做匀速直线运动，甲与乙的速度保持不变，在相等时间t内S甲＜S乙，甲的速度小于乙的速度．符合条件的图象是B．故选B．点评：本题考查了匀速直线运动是路程时间图象与速度时间图象，物理学上经常用图象反应物理规律，我们要学会读图、识图．8．（3分）骑自行车的人沿直线前行，先以速度2.5m/s行驶了三分之二的路程，接着以5m/s 的速度驶完剩余三分之一的路程．则全程的平均速度为（）A．2.75m/s B．3.5m/s C．3m/s D．3.75m/s考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：先根据速度公式求出物体在前三分之二的路程和后三分之一的路程的运动时间，得出全程用的时间，再利用总路程除以总时间求全程的平均速度．解答：解：设总路程为3S物体在前三分之一路程的运动时间：t1==，物体在后三分之二的路程的运动时间：t2==，物体全程用的时间t=t1+t2，物体全程的平均速度：v===3m/s．故选：C点评：计算平均速度时，一定要用总路程除以总时间，绝不是速度的平均值．9．（3分）做匀加速直线运动的物体，速度从v增加到2v时经过的位移是x，则它的速度从3v增加到4v时所发生的位移是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的速度位移关系代入数据直接得：解答：解：令物体做匀加速直线运动的加速度为a，则根据匀变速直线运动的速度位移关系有：（2v）2﹣v2=2ax，则有当物体速度由3v增加到4v时，同样根据速度位移关系有：（4v）2﹣（3v）2=2ax′代入得：故选D点评：根据速度位移关系列式求解，注意速度因为是匀加速直线运动，物体速度由v增加到2v和由3v增加到4v时间相同，物体在这两段加速的时间里平均速度不同．10．（3分）如图所示，一个人站在自动扶梯的水平台阶上随扶梯匀速上升，他受到的力有（）A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、摩擦力、斜向上的拉力D．重力、支持力、压力、摩擦力考点：物体的弹性和弹力．专题：受力分析方法专题．分析：匀速过程中，人受力平衡，水平方向不受摩擦力．解答：解：匀速过程中，人受力平衡，水平方向不受摩擦力，在竖直方向上受重力和支持力．故选A点评：根据平衡条件分析受力，此类题目还要会分析加速运动的情况．11．（3分）甲、乙两个物体从同一地点、沿同一直线同时做直线运动，其v﹣t图象如图所示，则（）A．1s时甲和乙相遇B．2s时甲的速度方向反向C．2﹣6s内甲相对乙做匀速直线运动D．4s时乙的加速度方向反向考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：根据速度的正负判断速度的方向．速度图象的斜率等于加速度．根据图线速度变化的变化分析物体做什么运动．解答：解：A、由图看出，1s时甲和乙速度相等，位移不等，乙的位移大于甲的位移，没有相遇，故A错误；B、甲的速度图象一直在时间轴的上方，始终为正，没有改变方向，故B错误；C、2﹣6s内甲乙图象的斜率相同，所以甲乙的加速度相同，则甲相对乙做匀速直线运动，故C正确；D、2﹣6s内乙图象的斜率不变，加速度方向没有改变，故D错误．故选：C点评：根据速度图象直接得出速度加速度的方向，由斜率大小求出加速度的大小、由“面积”求出位移是基本能力，要熟练掌握．12．（3分）如图所示，A、B两物体的重力分别是G A=3N，G B=4N．A用细线悬挂在顶板上，B 放在水平面上，A、B间轻弹簧中的弹力F=2N，则细线中的张力T及B对地面的压力N的可能值分别是（）A．7N和0N B．1N和2N C．1N和6N D．2N和5N考点：胡克定律．分析：由题，已知弹簧的弹力大小为2N，而弹簧可能处于伸长状态，也可能处于压缩状态，分两种情况，分别对A、B研究，由平衡条件求出细线对A的拉力和地面对B的支持力．由牛顿第三定律可知，B对地面的压力大小等于地面对B的支持力大小．解答：解：当弹簧处于伸长状态，以A为研究对象，由平衡条件得到，细线对A的拉力F=G A+F弹=3N+2N=5N．对B研究可得，地面对B的支持力为F N=G B﹣F弹=4N﹣2N=2N，则B对地面的压力大小等于2N．当弹簧处于压缩状态，以A为研究对象，由平衡条件得到，细线对A的拉力F=G A﹣F弹=3N﹣2N=1N．对B研究可得，地面对B的支持力为F N=G B+F弹=4N+2N=6N，则B对地面的压力大小等于6N，因此只有选项C正确．故选：C．点评：本题考查了受力分析与平衡条件，对物体正确受力分析、灵活应用平衡条件是解题的关键；解题时要注意讨论：弹簧的弹力为拉力与支持力两种情况，否则要出错．二、填空实验题（本大题共4小题，每空2分，每图2分，共26分）13．（6分）（1）画出放在半圆槽上的杆所受的弹力（图1）（画在相应的作用点上）．（2）A、B用跨过定滑轮的细绳连接，均处于静止状态，请分别画出A、B的受力图（图2）（所受的力均画到重心上）．考点：物体的弹性和弹力．专题：受力分析方法专题．分析：常见的弹力有三种：压力、支持力和绳子的拉力，压力和支持力垂直于接触面，压力指向支持物，支持力垂直于接触指向被支持物．弹力是接触力，通过找接触物体的方法，确定物体受到几个弹力，再根据弹力方向特点分析其方向．解答：解：杆M与碗两处接触，受到两个支持力，下端的支持力指向球心，上端的支持力垂直于杆向上．作出弹力示意图如下图．A、B的受力图答：如上图所示．点评：弹力是接触力，分析物体受到的弹力时，首先确定物体与几个物体接触，要逐一分析各接触面是否都有弹力，不能漏力14．（6分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中正确的是 B ．A．在同一次实验过程中，O点位置允许变动B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应为90°，以便计算出合力的大小现将橡皮条一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，当橡皮条的活动端拉到O点时，两根细绳恰好相互垂直，如图所示．这时弹簧测力计的读数可从图中读出．由图1可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为 2.50 N和4.00N．在图2的方格纸上按作图法的要求规范地画出这两个力及它们的合力．考点：验证力的平行四边形定则．专题：实验题．分析：（1）正确解答本题需要掌握：理解“等效法”的具体应用；进行该实验的具体操作和注意事项；弹簧的示数以及夹角要大小适中，便于记录和作图即可．（2）画力的图示应注意先选择合适的标度，再由标度表示出力的大小，由细线的方向得出力的方向；根据作图的方法作图即可．解答：解：（1）A、为了使两次拉橡皮筋效果相同，要求两次要将O点拉到同一位置，故A 错误；B、实验中为了减小误差，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时为了减小误差，要求视线要正对弹簧秤刻度，故B正确；C、实验中，弹簧的读数大小适当，便于做平行四边形即可，并非要求一定达到最大量程，故C错误；D、实验过程中两弹簧的夹角要适当，并非要求达到90°，非特殊角度也可，故D错误．故选：B；（2）由图可知，弹簧秤的最小分度为0.1N；则a的读数为：2.50N．（2）取如图所示的两格表示0.5N，则可得出F1、F2，由上图得出两力的方向；作出平行四边形，即其对角线的长度表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，故两个力及它们的合力图示如下所示：故答案为：（1）B；（2）2.50；如图点评：本题考查了验证力的平行四边形定则实验的实验原理、误差来源、以及数据处理，基础题．15．（8分）关于某弹簧弹力的大小，甲同学认为“弹簧弹力与弹簧总长度成正比”，乙同学认为“弹簧弹力与弹簧伸长量成正比”．为此，他们设计了一个实验，组成如图所示的装置进行探究．所用的钩码每只重力为0.5N，他们将6个钩码逐个追加挂在弹簧的下端，每次都测出静止后弹簧的总长度，并将数据填在下面的表格中（弹簧始终在弹性限度内）．钩码总重力（N）0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0弹簧总长（cm）7.50 8.52 9.48 10.50 11.51 12.46 （1）根据数据，在图给定的坐标纸上作出弹簧所受的弹力跟弹簧总长度之间的关系图象．（2）根据实验分析，乙（填“甲”或“乙”）同学的观点是正确的．（3）图象与横轴交点的横坐标值的物理意义是：弹簧原长．（4）弹簧劲度系数为：50 N/m．考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题．分析：该题考察了对于实验《探究弹力和弹簧伸长的关系》中，对弹力于弹簧长度变化关系的分析．图线跟坐标轴交点，表示弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长．由画得的图线为直线可知弹簧的弹力大小与弹簧伸长量成正比．解答：解：（1）在坐标纸上描出的图线是一条直线，如图所示：（2）据图象可知，在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的变化量成正比，并不是与弹簧的总长度成正比，故乙同学说法正确．（3）图线与坐标轴交点即表示弹簧所受弹力大小F=0时，弹簧的长度，所以其物理意义：表示弹簧的原长．（4）根据胡克定律得：由k===50N/m．故答案为：（1）如图所示（2）乙（3）弹簧原长（4）50点评：本实验要明确：1、每次增减砝码测量有关长度时，均要保证弹簧及砝码应处于静止状态．2、测量有关长度时，要注意区分弹簧的原长l0，实际长度l和伸长量x，并明确三者之间的关系．3、坐标系两轴上单位长度所代表的量值要适中，不要过大或过小．4、描线时要将尽可能多的点画在直线上，少数的点尽可能平均的分布于直线两侧．16．（6分）电火花打点计时器使用交流（填“直流”或“交流”）电源．如图是在某次测定作匀变速直线运动物体的加速度实验中，打点计时器所打的纸带．选好0点后，每5个点取一个计数点（纸带上两个计数点中间还有4个点未画出），依次取得1、2、3、4各点，测得的数据如图所示．则打“1”这一点时的速度大小为0.46 m/s，纸带的加速度大小为0.80 m/s2．（小数点后均保留2位有效数字）考点：测定匀变速直线运动的加速度．专题：实验题．分析：根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上1点时小车的瞬时速度大小．解答：解：电火花打点计时器使用交流电源．由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上1点时小车的瞬时速度大小．v1==0.46 m/s根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：a==0.80m/s2．故答案为：交流； 0.46； 0.80点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．三、计算题（本题共有5小题，共38分．解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不得分．整题解题规范分3分）17．（7分）汽车以v0=10m/s的速度在水平路面上匀速运动，刹车后经2s速度变为6m/s，求：（1）刹车过程中的加速度；（2）刹车后2s内前进的距离；（3）刹车后6s内前进的距离．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据加速度的定义式求出刹车的加速度．先求出刹车到停止所需的时间，因为汽车停止后不再运动，然后根据匀变速直线运动的位移时间公式求出刹车后的位移解答：解：（1）根据加速度的定义式得：==﹣2m/s2（2）汽车停车所需时间：==5s刹车后2s内前进的距离；==16m（3）刹车后6s内前进的距离即刹车后5s内前进的距离，即：==25m答：（1）刹车过程中的加速度为﹣2m/s2；（2）刹车后2s内前进的距离为16m；（3）刹车后6s内前进的距离为25m．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式，以及知道汽车刹车速度为零后不再运动．18．（6分）高大建筑大厅的天花板上，一个装饰用的金属小球从静止开始下落，t1=1s时砸到一薄玻璃片，砸破玻璃后速度大小减小一半，但方向不变，再经过t2=1s后落到地面．砸破玻璃过程时间和位移都极短可忽略．求：（1）金属球砸到玻璃时的速度；（2）天花板离地面的高度．（g=10m/s2）考点：自由落体运动；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：自由落体运动专题．分析：（1）根据自由落体运动的位移时间关系公式列式求解即可；（2）先求解出第一阶段的位移，再求解第二阶段的位移，相加即可．解答：解：（1）自由落体运动，末速度为：v1=gt1=10m/s；（2）自由落体运动的位移为：；接下来的位移为：=10m故：H=h1+h2=15m答：（1）金属球砸到玻璃时的速度为10m/s；（2）天花板离地面的高度为15m．点评：本题关键明确金属球的运动情况，然后分过程选择恰当的运动学公式列式求解．19．（7分）将完全相同的、质量均为4kg的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动．（g取10N/kg）（1）此时A、B间的摩擦力f1是多少？B和地面间的摩擦力f2又是多少？（2）桌面与木块之间的动摩擦因数是多少？（3）若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平推力F2推A使他们一起匀速运动，则F2多大？这时，A对B的弹力有多大？考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：（1）对甲图A和B隔离法受力分析，根据平衡力条件，求出上下表面所受摩擦力大小．（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，根据滑动摩擦力公式f=μF N 求出动摩擦因数．（3）分析乙图A和B整体的受力情况，根据平衡力条件，求出推力大小，隔离B受力分析求出A对B的弹力大小．解答：解：（1）A做匀速运动，根据平衡条件A受摩擦力为零，所以B上表面F f1=0 对B受力分析，根据平衡条件，水平方向F f2=F1=16（N）；（2）以AB整体为研究对象，竖直方向：F N=（m A+m B）g又F f2=μF N解得：μ=0.2；（3）摩擦力与接触面积无关，故AB与地面间的摩擦力与图1情况下摩擦力大小相同，所以F2=F1=16（N）F NB=mBgB受的摩擦力F fB=μF NB根据平衡条件：F B=F fB=8（N）；答：（1）此时木块B上表面受到的摩擦力F f1是0，下表面所受的摩擦力F f2是16N．（ 2）桌面与木块之间的动摩擦因数是0.2．（3）若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平推力F2推A使他们一起匀速运动，如图2，这时，A对B的弹力为8N．点评：（1）本题A和B整体有两种情况下处于平衡状态，分析每一次的受力情况，根据平衡力求出未知量．（2）从甲图到乙图，改变A和B的放置情况，压力大小不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，这是解决本题的关键．20．（8分）如图所示，重力为G的正方体A夹在正方体B和竖直墙壁间，处于静止状态．A 与B相接触的边与竖直方向的夹角为α，不计一切摩擦．画出把正方体A重力分解的图，并求A对墙面和对B的弹力分别为多大．考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：根据重力作用在A上产生的效果将重力分解；根据平衡条件得出水平面对正方体M的弹力大小．以正方体m为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件求解墙面对正方体m的弹力大小．解答：解：（1）A受到的重力作用力A上后产生两个效果，所以将A受到的重力分解如图：。

2014-2015学年福建省三明一中高一（上）期中物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分．每题只有一个选项正确．）1．（3分）下列各组物理量中都是矢量的是（）2．（3分）下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是（）3．（3分）下列关于直线运动的说法中，正确的有（）4．（3分）有一木块静止在水平桌面上，关于它的受力下面说法中正确的是（）5．（3分）如图所示，人用手握住一个油瓶，并确保能使瓶子静止在竖直方向上，以下说法中正确的是（）6．（3分）两个共点力F1与F2的合力大小为6N，则F1与F2的大小可能是（）7．（3分）（2012•普陀区一模）甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似当作匀速直线运动来处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，在图中分别作出在这段时间内两人运动的位移s、速度v与时间t的关系图象，正确的是（）C D8．（3分）骑自行车的人沿直线前行，先以速度2.5m/s行驶了三分之二的路程，接着以5m/s 的速度驶完剩余三分之一的路程．则全程的平均速度为（）9．（3分）做匀加速直线运动的物体，速度从v增加到2v时经过的位移是x，则它的速度从3v增加到4v时所发生的位移是（）C D10．（3分）如图所示，一个人站在自动扶梯的水平台阶上随扶梯匀速上升，他受到的力有（）11．（3分）甲、乙两个物体从同一地点、沿同一直线同时做直线运动，其v﹣t图象如图所示，则（）12．（3分）如图所示，A、B两物体的重力分别是G A=3N，G B=4N．A用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧中的弹力F=2N，则细线中的张力T及B对地面的压力N的可能值分别是（）二、填空实验题（本大题共4小题，每空2分，每图2分，共26分）13．（6分）（1）画出放在半圆槽上的杆所受的弹力（图1）（画在相应的作用点上）．（2）A、B用跨过定滑轮的细绳连接，均处于静止状态，请分别画出A、B的受力图（图2）（所受的力均画到重心上）．14．（6分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中正确的是_________．A．在同一次实验过程中，O点位置允许变动B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应为90°，以便计算出合力的大小现将橡皮条一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，当橡皮条的活动端拉到O点时，两根细绳恰好相互垂直，如图所示．这时弹簧测力计的读数可从图中读出．由图1可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为_________N和4.00N．在图2的方格纸上按作图法的要求规范地画出这两个力及它们的合力．15．（8分）关于某弹簧弹力的大小，甲同学认为“弹簧弹力与弹簧总长度成正比”，乙同学认为“弹簧弹力与弹簧伸长量成正比”．为此，他们设计了一个实验，组成如图所示的装置进行探究．所用的钩码每只重力为0.5N，他们将6个钩码逐个追加挂在弹簧的下端，每次都测出静止后弹簧的总长度，并将数据填在下面的表格中（弹簧始终在弹性限度内）．（1）根据数据，在图给定的坐标纸上作出弹簧所受的弹力跟弹簧总长度之间的关系图象．（2）根据实验分析，_________（填“甲”或“乙”）同学的观点是正确的．（3）图象与横轴交点的横坐标值的物理意义是：_________．（4）弹簧劲度系数为：_________N/m．16．（6分）电火花打点计时器使用_________（填“直流”或“交流”）电源．如图是在某次测定作匀变速直线运动物体的加速度实验中，打点计时器所打的纸带．选好0点后，每5个点取一个计数点（纸带上两个计数点中间还有4个点未画出），依次取得1、2、3、4各点，测得的数据如图所示．则打“1”这一点时的速度大小为_________m/s，纸带的加速度大小为_________m/s2．（小数点后均保留2位有效数字）三、计算题（本题共有5小题，共38分．解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不得分．整题解题规范分3分）17．（7分）汽车以v0=10m/s的速度在水平路面上匀速运动，刹车后经2s速度变为6m/s，求：（1）刹车过程中的加速度；（2）刹车后2s内前进的距离；（3）刹车后6s内前进的距离．18．（6分）高大建筑大厅的天花板上，一个装饰用的金属小球从静止开始下落，t1=1s时砸到一薄玻璃片，砸破玻璃后速度大小减小一半，但方向不变，再经过t2=1s后落到地面．砸破玻璃过程时间和位移都极短可忽略．求：（1）金属球砸到玻璃时的速度；（2）天花板离地面的高度．（g=10m/s2）19．（7分）将完全相同的、质量均为4kg的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动．（g取10N/kg）（1）此时A、B间的摩擦力f1是多少？B和地面间的摩擦力f2又是多少？（2）桌面与木块之间的动摩擦因数是多少？（3）若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平推力F2推A使他们一起匀速运动，则F2多大？这时，A对B的弹力有多大？20．（8分）如图所示，重力为G的正方体A夹在正方体B和竖直墙壁间，处于静止状态．A 与B相接触的边与竖直方向的夹角为α，不计一切摩擦．画出把正方体A重力分解的图，并求A对墙面和对B的弹力分别为多大．21．（10分）甲、乙两车均沿同一平直公路同向行驶．初始时刻，甲车在乙车前方s0=75m 处．甲车始终以v1=10m/s的速度匀速运动．乙车作初速度为零，加速度a=2m/s2的匀加速直线运动．求：（1）经过多少时间t，乙车追上甲车？（2）乙车追上甲车之前，两车之间的最大距离s m；（3）乙车一追上甲车，乙车就立即刹车，减速过程加速度大小a′=5m/s2，则再经过多少时间t′，甲、乙两车再次相遇？2014-2015学年福建省三明一中高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分．每题只有一个选项正确．）1．（3分）下列各组物理量中都是矢量的是（）2．（3分）下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是（）3．（3分）下列关于直线运动的说法中，正确的有（）根据加速度的定义式判断加速度与速度变化量的关系，知，4．（3分）有一木块静止在水平桌面上，关于它的受力下面说法中正确的是（）5．（3分）如图所示，人用手握住一个油瓶，并确保能使瓶子静止在竖直方向上，以下说法中正确的是（）6．（3分）两个共点力F1与F2的合力大小为6N，则F1与F2的大小可能是（）7．（3分）（2012•普陀区一模）甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似当作匀速直线运动来处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，在图中分别作出在这段时间内两人运动的位移s、速度v与时间t的关系图象，正确的是（）C Dv=知甲的速度小于乙的速度．8．（3分）骑自行车的人沿直线前行，先以速度2.5m/s行驶了三分之二的路程，接着以5m/s 的速度驶完剩余三分之一的路程．则全程的平均速度为（）=，=，==3m/s9．（3分）做匀加速直线运动的物体，速度从v增加到2v时经过的位移是x，则它的速度从3v增加到4v时所发生的位移是（）C D据匀变速直线运动的速度位移关系代入数据直接得：有：，则有得：10．（3分）如图所示，一个人站在自动扶梯的水平台阶上随扶梯匀速上升，他受到的力有（）11．（3分）甲、乙两个物体从同一地点、沿同一直线同时做直线运动，其v﹣t图象如图所示，则（）12．（3分）如图所示，A、B两物体的重力分别是G A=3N，G B=4N．A用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧中的弹力F=2N，则细线中的张力T及B对地面的压力N的可能值分别是（）二、填空实验题（本大题共4小题，每空2分，每图2分，共26分）13．（6分）（1）画出放在半圆槽上的杆所受的弹力（图1）（画在相应的作用点上）．（2）A、B用跨过定滑轮的细绳连接，均处于静止状态，请分别画出A、B的受力图（图2）（所受的力均画到重心上）．14．（6分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中正确的是B．A．在同一次实验过程中，O点位置允许变动B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应为90°，以便计算出合力的大小现将橡皮条一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，当橡皮条的活动端拉到O点时，两根细绳恰好相互垂直，如图所示．这时弹簧测力计的读数可从图中读出．由图1可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为 2.50N和4.00N．在图2的方格纸上按作图法的要求规范地画出这两个力及它们的合力．15．（8分）关于某弹簧弹力的大小，甲同学认为“弹簧弹力与弹簧总长度成正比”，乙同学认为“弹簧弹力与弹簧伸长量成正比”．为此，他们设计了一个实验，组成如图所示的装置进行探究．所用的钩码每只重力为0.5N，他们将6个钩码逐个追加挂在弹簧的下端，每次都测出静止后弹簧的总长度，并将数据填在下面的表格中（弹簧始终在弹性限度内）．（1）根据数据，在图给定的坐标纸上作出弹簧所受的弹力跟弹簧总长度之间的关系图象．（2）根据实验分析，乙（填“甲”或“乙”）同学的观点是正确的．（3）图象与横轴交点的横坐标值的物理意义是：弹簧原长．（4）弹簧劲度系数为：50N/m．k==50N/m16．（6分）电火花打点计时器使用交流（填“直流”或“交流”）电源．如图是在某次测定作匀变速直线运动物体的加速度实验中，打点计时器所打的纸带．选好0点后，每5个点取一个计数点（纸带上两个计数点中间还有4个点未画出），依次取得1、2、3、4各点，测得的数据如图所示．则打“1”这一点时的速度大小为0.46m/s，纸带的加速度大小为0.80 m/s2．（小数点后均保留2位有效数字）=0.46 m/sa=三、计算题（本题共有5小题，共38分．解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不得分．整题解题规范分3分）17．（7分）汽车以v0=10m/s的速度在水平路面上匀速运动，刹车后经2s速度变为6m/s，求：（1）刹车过程中的加速度；（2）刹车后2s内前进的距离；（3）刹车后6s内前进的距离．）根据加速度的定义式得：=）汽车停车所需时间：=5s=16m==25m18．（6分）高大建筑大厅的天花板上，一个装饰用的金属小球从静止开始下落，t1=1s时砸到一薄玻璃片，砸破玻璃后速度大小减小一半，但方向不变，再经过t2=1s后落到地面．砸破玻璃过程时间和位移都极短可忽略．求：（1）金属球砸到玻璃时的速度；（2）天花板离地面的高度．（g=10m/s2））自由落体运动的位移为：；接下来的位移为：=10m19．（7分）将完全相同的、质量均为4kg的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动．（g取10N/kg）（1）此时A、B间的摩擦力f1是多少？B和地面间的摩擦力f2又是多少？（2）桌面与木块之间的动摩擦因数是多少？（3）若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平推力F2推A使他们一起匀速运动，则F2多大？这时，A对B的弹力有多大？20．（8分）如图所示，重力为G的正方体A夹在正方体B和竖直墙壁间，处于静止状态．A 与B相接触的边与竖直方向的夹角为α，不计一切摩擦．画出把正方体A重力分解的图，并求A对墙面和对B的弹力分别为多大．的弹力分别为和．21．（10分）甲、乙两车均沿同一平直公路同向行驶．初始时刻，甲车在乙车前方s0=75m 处．甲车始终以v1=10m/s的速度匀速运动．乙车作初速度为零，加速度a=2m/s2的匀加速直线运动．求：（1）经过多少时间t，乙车追上甲车？（2）乙车追上甲车之前，两车之间的最大距离s m；（3）乙车一追上甲车，乙车就立即刹车，减速过程加速度大小a′=5m/s2，则再经过多少时间t′，甲、乙两车再次相遇？3=90m t′==。

福建省福州市八县（市）一中联考2014-2015学年高一（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（在每一小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，共14小题，每小题3分，共42分）1．（3分）下列说法正确的是（）A．某力对物体没有做功，则物体的位移必为零B．摩擦力对物体只能做负功C．如果物体的动能不变，则该物体的速度也一定不变D．如果物体的速度不变，则该物体的动能也一定不变考点：动能定理；功的计算．专题：动能定理的应用专题．分析：功等于力与力的方向上的位移的乘积，这里的位移是相对于参考系的位移；静摩擦力的方向与物体的相对运动趋势方向相反，滑动摩擦力的方向与物体的相对滑动的方向解答：解：A、力的方向与位移方向垂直，力不做功，但有位移，故A错误；B、静摩擦力可能做正功，也可能做负功，滑动摩擦力也可能能做正功，负功，故B错误；C、如果物体的动能没有变化，如匀速圆周运动，速度方向时刻发生变化，故C错误，D、如果物体的速度不变，则该物体的动能也一定不变，故D正确；故选：D点评：本题关键要分清相对运动方向与运动方向的关系，前者是相对与与物体接触的另一个物体，而后者是相对与参考系；同时要明确恒力做功的求法2．（3分）下列说法正确的是（）A．物体沿水平面做匀加速运动，机械能一定守恒B．起重机匀速提升物体，机械能一定守恒C．物体沿光滑曲面自由下滑过程中，机械能一定守恒D．跳伞运动员在空中匀速下落过程中，机械能一定守恒考点：机械能守恒定律．专题：机械能守恒定律应用专题．分析：机械能守恒的条件是：物体在只有重力或弹力做功的情况下，动能和势能相互转化但总量保持不变；根据机械能守恒条件和机械能的定义进行判断．解答：解：A、物体沿水平面做匀加速运动，重力势能不变，动能增加，则机械能一定增大，故A错误．B、起重机匀速提升物体，重力势能增大，动能不变，则机械能一定增大，故B错误．C、物体沿光滑曲面自由下滑过程中，只有重力做功，机械能一定守恒，故C正确；D、跳伞运动员在空中匀速下落过程中，重力势能减小，动能不变，则机械能一定减小，故D错误．故选：C．点评：本题的关键要掌握住机械能守恒的条件和机械能的概念，知道只有重力或者是弹力做功时机械能才守恒．3．（3分）小船在水速较小的河中横渡，并使船头始终垂直河岸航行，到达河中间时突然上游来水使水流速度加快，则对此小船渡河的说法正确的是（）A．小船要用更长的时间才能到达对岸B．小船到达对岸的时间不变，但位移将变大C．因小船船头始终垂直河岸航行，故所用时间及位移都不会变化D．因船速与水速关系未知，故无法确定渡河时间及位移的变化考点：运动的合成和分解．专题：运动的合成和分解专题．分析：将小船的运动分解为沿河岸方向和垂直于河岸方向，根据分运动和合运动具有等时性可以确定渡河的时间，根据沿河岸方向上位移确定最终的位移．解答：解：A、因为各分运动具有独立性，在垂直于河岸方向上，t=，合运动与分运动具有等时性，知运动的时间不变．在沿河岸方向上x=v水t．水流速度加快，则沿河岸方向上的位移增大，根据运动的合成，最终的位移增大．故B正确，A、C、D错误．故选B．点评：解决本题的关键将小船的运动分解为沿河岸方向和垂直于河岸方向，知道分运动和合运动具有等时性，各分运动具有独立性．4．（3分）用恒力F使质量M的物体沿竖直匀速上升h，恒力做功W1，再用该恒力作用于质量m（m＜M）的物体，使之在竖直方向加速上升距离h，恒力做功W2，则两次恒力做功的关系是（）A．W1=W2B．W1＜W2C．W1＞W2D．无法判断考点：功的计算．专题：动能定理的应用专题．分析：本题是对功的公式的直接应用，根据功的公式直接计算即可．解答：解：由于物体受到的都是恒力的作用，根据恒力做功的公式W=FL可知，在两次拉物体运动的过程中，拉力的大小相同，物体运动的位移也相等，所以两次拉力做的功相同，所以A正确．故选：A．点评：恒力做功，根据功的公式直接计算即可，比较简单．注意不要被干扰因素所影响．5．（3分）质量为m的小物块在倾角为α的斜面上处于静止状态，如图所示．若斜面体和小物块一起以速度v沿水平方向向右做匀速直线运动，通过一段位移s．斜面体对物块的摩擦力和支持力的做功情况是（）A．摩擦力做正功，支持力做正功B．摩擦力做正功，支持力做负功C．摩擦力做负功，支持力做正功D．摩擦力做负功，支持力做负功考点：功的计算．。

θF 高一年级2014-2015学年第一学期期末考试物理试卷时间：90分钟 分值：100分一、选择题（每小题4分，共40分。

每题只有一个正确选项）1．下列关于加速度的说法正确的是（ ）A ．速度为零时,加速度为零B ．速度越大,加速度越大C ．速度变化越快,加速度越大D ．加速度方向和速度方向相同2．一物块以某一初速度沿粗糙的斜面向上沿直线滑行，到达最高点后自行向下滑动，不计空气阻力，设物块与斜面间的动摩擦因数处处相同，下列图象能正确表示物块在这一过程中的速率与时间关系的是()3．有A 、B 两个物体叠放在一起，在光滑斜面上释放后一起自由下滑，没有相对滑动，如图。

则A 受到的力的个数是（ ） A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个4．一质量为m 的人站在电梯中，电梯减速上升，其加速度大小为g/3，g 为重力加速度。

则人对电梯底部的压力为（ ）A ．mg/3B ．2mg/3C ．mgD ．4mg/35．一个小石块从空中a 点自由下落，先后经过b 点和c 点，不计空气阻力。

已知它经过b 点时的速度为v ，经过c 点是的速度为3v ，则ab 段和bc 段的距离之比为（ ） A ．1:3 B ．1:5 C ．1:7 D ．1:86．如图，恒力F 大小与物体重力相等，物体在恒力F 的作用下，沿水平面做匀速运动，恒力F 的方向与水平成 角，那么物体与 桌面间的动摩擦因数为（ ） A ．cosθ/(1+sinθ) B ．cotθ C ．cosθ D ．tanθ7．如图所示，用细绳系住小球放在倾角为θ的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，球对绳的拉力F 和对斜面的压力N 将( ) A ．F 逐渐增大，N 逐渐减小 B ．F 逐渐减小，N 逐渐增大 C ．F 先增大后减小，N 逐渐减小 D ．F 先减小后增大，N 逐渐减小 8．物块从光滑曲面上的P 点自由滑下，通过粗糙的静止水平传送带以后落到地面上的Q 点，若传送带的皮带轮沿逆时针方向转动起来，使传送带随之运动，如图所示，再把物块放到P 点自由滑下则（ ） A ．物块将仍落在Q 点B ．物块将会落在Q点的左边C．物块将会落在Q点的右边D．物块有可能落不到地面上9．如图所示，物体A和B质量均为m，且分别与轻绳连接跨过光滑轻质定滑轮，B放在水平面上，A与悬绳竖直. 用力F拉B沿水平面向左匀速运动的过程中，绳对A的拉力的大小（）A．大于mgB．总等于mgC．一定小于mgD．以上三项都不正确10.如图所示，AB为半圆弧ACB的水平直径，C为ACB弧的中点，AB=1.5m，从A点平抛出一小球，小球下落0.3s后落到ACB上，则小球抛出的初速度v0为（g取10m/s2）（）A．1.5m/s B．2.5m/s C．3m/s D．4.5m/s二、实验题：本大题共2小题，第11题6分，第12题10分，共16分。

丰城中学2014-2015学年高一下学期期末复习试卷2命题人：杨爱红 审题人：潘波依 2015-6-17一、选择题（1-7题每小题只有一个正确答案，8－10为多选题）1、科学家们推测，太阳系的第十颗行星就在地球的轨道上.从地球上看，它永远在太阳的背面，人类一直未能发现它，可以说是“隐居”着的地球的“孪生兄弟”.由以上信息我们可以推知( )A ．这颗行星的公转周期与地球相等B ．这颗行星的自转周期与地球相等C ．这颗行星一定是地球的同步卫星D ．这颗行星的密度等于地球的密度2、质量为m 的汽车以恒定的功率P 在平直的公路上行驶，汽车匀速行驶时的速率为v 1，则当汽车的速率为v 2(v 2<v 1)时，汽车的加速度为( ) A.Pmv 1B.Pmv 2C.P v 1v 2m (v 1－v 2)D.P (v 1－v 2)m v 1v 23、在光滑绝缘的水平面上，有一个绝缘的弹簧，弹簧的两端分别与金属小球A 、B 相连，如图所示，若A 、B 带上等量同种电荷，弹簧的伸长量为x 1，若让A 、B 的带电量都增为原来的两倍，弹簧的伸长量为x 2，则：（ ）A 、x 2>4x 1B 、x 2＝4x 1C 、x 2<4x 1D 、x 2＝x 14、.如图所示，虚线是用实验方法描绘出的某一静电场的一簇等势线，已标明其电势，图中的实线是一带电粒子只在电场力的作用下飞经该电场时的一段轨迹， A 、B 是轨迹上的两点。

依据以上信息不能．．确定的是（ ） A ．粒子的带电性质B ．粒子在A 、B 两点加速度的大小关系C ．粒子的运动方向一定是从B 向A 运动D ．粒子在A 、B 两点电势能的高低关系5、如图所示，在水平方向的匀强电场中，一绝缘细线的一端固定在O 点，另一端系一带正电的小球，小球在只受重力、电场力、绳子的拉力作用下在竖直平面内做圆周运动，小球所受的电场力大小等于重力大小．比较a 、b 、c 、d 这四点，小球 （ ） A ．在最高点a 处的动能最小B ．在最低点c 处的机械能最小C ．在水平直径左端d 处的机械能最大D ．在水平直径右端b 处的机械能最大 6、如图所示是一种通过测量电容器电容的变化来检测液面高低 的仪器原理图．电容器的两个电极分别用导线接到指示器上，指示器可显示出电容的大小．下列关于该仪器的说法正确的是( ) A ．该仪器中电容器的电极分别是两侧的导电液体 B ．金属芯柱外套的绝缘层越厚，该电容器的电容越大 C ．如果指示器显示电容增大了，则说明电容器中的液面升高了 D ．如果指示器显示电容减小了，则说明电容器中的液面升高了AB2V4V7、如下图所示，虚线表示等势面，相邻两等势面间的电势差相等，有一带电的小球在该电场中运动，不计小球所受的重力和空气阻力，实线表示该带正电的小球的运动轨迹，小球在a 点的动能等于20eV ，运动到b 点时的动能等于2eV ，若取C 点为零电势点，则这个带电小球的电势能等于－6eV 时，它的动能等于（ ）A ． 16eVB ． 14eVC ． 6eVD ． 4ev8、已知引力常数G 与下列哪些数据，可以计算出地球密度（ ） A ．地球绕太阳运动的周期及地球离太阳的距离 B ．月球绕地球运行的周期及月球绕地球转的轨道半径 C ．人造地球卫星在地面附近绕行运行周期D ．若不考虑地球自转，已知地球半径和重力加速度9、组成星球的物质是靠引力吸引在一起的，这样的星球有一个最大的自转速率．如果超过了该速率，星球的万有引力将不足以维持其赤道附近的物体做圆周运动．由此能得到半径为R . 密度为ρ.质量为M 且均匀分布的星球的最小自转周期T ．下列表达式中正确的是（ ）A ．T=2πGM R 3B ．T=2πGMR 33 C ．T=ρπG D ．T=ρπG 310、两个质量分别为m 1、m 2的小球，各用长为L 的丝线悬挂在同一点，当两球分别带同种电荷，且电荷量分别为q 1、q 2时，两丝线张开一定的角度θ1、θ2，如图所示，则下列说法正确的是( )A ．若m 1>m 2，则θ1>θ2B ．若m 1＝m 2，则θ1＝θ2C ．若m 1<m 2，则θ1>θ2D ．若q 1＝q 2，则θ1＝θ2二、实验题：11、在“验证机械能守恒定律”的实验中，打点计时器所用电源频率为50 Hz ，当地重力加速度的值为9.80 m/s 2，测得所用重物的质量为1.00 kg.甲、乙、丙三学生分别用同一装置打出三条纸带，量出各纸带上第1、2两点间的距离分别为0.18 cm 、0.19 cm 和0.25 cm.可见其中肯定有一位学生在操作上有错误，错误操作是________.若按实验要求正确地选出纸带进行测量，量得连续三点A 、B 、C 到第一个点的距离如右上图所示（相邻计数点时间间隔为0.02 s ）.那么: （1）纸带的________端与重物相连；（2）打点计时器打下计数点B 时，物体的速度v B =________;（3）从起点O 到打下计数点B 的过程中重力势能减少量是ΔE p =________，此过程中物体动能的增加量ΔE k =________（取g=9.8 m/s 2）;（4）通过计算，数值上ΔE p ___ΔE k （填“＞”“=”或“＜”），这是因为______________； （5）实验的结论是__________________________________________________________.三．计算题12、一物体在地球表面的重力为16N ，它在以5m/s 2加速上升的火箭中视重为9N ，则此时火箭离地球表面的距离为地球半径的几倍？（g=10m/s 2）13、某行星上的一昼夜为6小时，若在它表面的赤道上用弹簧秤称一物体时的示数与在它的两极处称同一物体时的示数之比为109，试求该行星的平均密度（已知万有引力常量2211/1067.6千克米牛⋅⨯=-G ）。

高一物理竞赛试题1若在某行星和地球上相对于各自水平地面附近相同的高度处、以相同的速率平抛一物体，它们在水平方向运动的距离之比为7:2。

已知该行星质量约为地球的7倍，地球的半径为R ，由此可知，该行星的半径为（ ） A.R 21 B. R 27C. 2RD.R 27 2假设摩托艇受到的阻力的大小正比于它的速率。

如果摩托艇发动机的输出功率变为原来的2倍，则摩托艇的最大速率变为原来的（ ）A.4倍B. 2倍C.3倍D. 2倍3如图，一半径为R 的半圆形轨道竖直固定放置，轨道两端登高。

质量为m 的质点自轨道端点P 由静止开始滑下，滑到最低点Q 时，对轨道的正压力为2mg ，重力加速度大小为g ，质点自P 滑到Q 的过程中，克服摩擦力所做的功为（ ） A.mgR 41 B. mgR 31 C. mgR 21 D. mgR 4π4如图，在竖直平面内，滑到ABC 关于B 点对称，且A 、B 、C 三点在同一水平线上。

若小滑块第一次由A 滑到C ，所用的时间为t 1，第二次由C 滑到A ，所用时间为t 2，小滑块两次的初速度大小相同且运动过程始终沿着滑道滑行，小滑块与滑道的动摩擦因数恒定，则( ) A ．12t t < B ．12t t =C ．12t t >D ．无法比较1t 、2t 的大小5 如图，滑块a 、b 的质量均为m ，a 套在固定直杆上，与光滑水平地面相距h ，b 放在地面上，a 、b 通过铰链用刚性轻杆连接。

不计摩擦，a 、b 可视为质点，重力加速度大小为g 。

则 A. a 落地前，轻杆对b 一直做正功 B. a 落地时速度大小为C. a 下落过程中，其加速度大小始终不大于gD. a 落地前，当a 的机械能最小时，b 对地面的压力大小为mg6．如图所示，轻质弹簧一端固定，另一端与质量为m 、套在粗糙竖直固定杆A 处的圆环相连，弹簧水平且处于原长。

圆环从A 处由静止开始下滑，经过B 处的速度最大，到达C 处的速度为零，AC=h 。

2014-2015学年福建省三明一中高一（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分．每题只有一个选项正确．）1．（3分）下列各组物理量中都是矢量的是（）A．力速度路程B．位移力加速度C．质量速度变化量加速度D．长度质量时间考点：矢量和标量．分析：物理量按有没有方向分为矢量和标量两类，矢量是指既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．解答：解：A、力、速度是矢量，而路程是标量，故A错误．B、位移、力和加速度都是矢量，故B正确．C、质量都是标量，速度变化量和加速度都是矢量，故C错误．D、长度、质量和时间都是标量，故D错误．故选：B．点评：对于物理量的矢标性是学习物理量的基本内容，矢量要掌握其方向特点进行记忆．2．（3分）下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是（）A．研究气流对足球旋转的影响B．研究地球绕太阳的运动快慢C．计算从北京开往上海的一列火车的运行时间D．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱的受力考点：质点的认识．分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解：A、研究气流对足球的旋转的影响时，足球的形状不能忽略，故A不能看作质点；B、研究地球绕太阳的运动快慢时，地球的大小形状可以忽略；故B可以看作质点；C、计算火车从北京到上海的时间时，火车的大小和形状可以忽略；可以看作质点；D、研究木箱的受力时，木箱的大小和形状可以忽略；可以看作质点；本题选不能被看成质点的，故选：A．点评：本题考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．3．（3分）下列关于直线运动的说法中，正确的有（）A．速度在减小，位移一定在减小B．加速度大小增大，速度一定在增大C．速度变化量越大，加速度一定越大D．加速度跟速度方向相同时，即使加速度减小，速度也一定增大考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：根据加速度的定义式判断加速度与速度变化量的关系，当加速度方向与速度方向相同时，速度增加，当加速度方向与速度方向相反时，速度减小．解答：解：A、速度在减小，位移可能在增加，比如匀减速直线运动．故A错误．B、加速度增大，速度不一定增大，若加速度方向与速度方向相反时，加速度增大，速度仍然减小．故B错误．C、根据加速度的定义式知，速度变化量大，加速度不一定大，还有时间有关．故C错误．D、当加速度方向与速度方向相同时，加速度在减小，速度仍然增大．故D正确．故选D．点评：解决本题的关键知道当加速度方向与速度方向相同时，速度增加，当加速度方向与速度方向相反时，速度减小．以及理解加速度的物理意义．4．（3分）有一木块静止在水平桌面上，关于它的受力下面说法中正确的是（）A．木块对桌面的压力就是木块所受的重力，施力物体是地球B．木块对桌面的支持力是弹力，是由于桌面发生形变而产生的C．木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力D．木块保持静止是由于木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力保持平衡考点：物体的弹性和弹力；共点力平衡的条件及其应用．专题：受力分析方法专题．分析：木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，压力的施力物体是木块，是由于木块发生形变而产生的．压力与支持力是一对作用力与反作用力．解答：解：A、木块放在水平桌面上保持静止，木块对桌面的压力大小等于木块受的重力，但不能说木块对桌面的压力就是木块受的重力，因为两者产生的原因、施力物体和受力物体等都不同．压力的施力物体是木块．故A错误．B、桌面对木块的支持力是弹力，是由桌面发生形变而产生的；而木块对桌面的压力是弹力，是由于木块发生形变对桌面产生的弹力．故B错误．C、木块放在水平桌面上保持静止，由平衡条件和牛顿第三定律分析得知，木块对桌面的压力在数值上等于木块受的重力．但性质不同，故C正确．D、木块保持静止是由于桌面对木块的支持力木块受的重力二力平衡．故D错误．故选：C．点评：本题考查对压力与重力区别的理解．物体放在水平上时，物体对水平面的压力大小才等于物体的重力，若物体放在斜面上或斜向的拉力，压力与重力并不相等．5．（3分）如图所示，人用手握住一个油瓶，并确保能使瓶子静止在竖直方向上，以下说法中正确的是（）A．手握得越紧，油瓶受的摩擦力就会越大B．手握得越紧，油瓶与手之间的动摩擦因数就会越大C．手握得越紧，油瓶与手之间的最大静摩擦力就会越大D．往油瓶里添油，油瓶受的摩擦力不变考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，根据静摩擦力的特点可以判断．解答：解：A、瓶子保持静止，受力平衡，对瓶子受力分析，竖直方向上受重力和静摩擦力，二力平衡，因而静摩擦力等于重力，手手握得越紧，油瓶与手之间的最大静摩擦力就会越大，但是静摩擦力不变，故AB错误，C正确；D、往油瓶里添油，重力变大，所以油瓶受的摩擦力会变大，故D错误；故选：C．点评：静摩擦力与压力无关，随外力的变化而变化，这里握力变大，只是滑动摩擦力变大了，而物体受静摩擦力，故静摩擦力不变．6．（3分）两个共点力F1与F2的合力大小为6N，则F1与F2的大小可能是（）A．F1=4N，F2=8N B．F1=2N，F2=9N C．F1=1N，F2=8N D．F1=2N，F2=1N考点：力的合成．分析：在共点力的两个力F1和F2大小一定的情况下，改变F1与F2方向之间的夹角θ，当θ减小时，其合力F逐渐增大；当θ=0°时，合力最大F=F1+F2，方向与F1和F2的方向相同；当θ角增大时，其合力逐渐减小；当θ=180°时，合力最小F=|F1﹣F2|，方向与较大的力的方向相同．解答：解：两个共点力的合力范围合力大小的取值范围为：F1+F2≥F≥|F1﹣F2|A、F1=4N，F2=8N，合力大小的取值范围为：12N≥F≥4N，故A正确．B、F1=2N，F2=9N，合力大小的取值范围为：11N≥F≥7N，故B错误．C、F1=1N，F2=8N，合力大小的取值范围为：9N≥F≥7N，故C错误．D、F1=2N，F2=1N，合力大小的取值范围为：3N≥F≥1N，故D错误．故选A．点评：两个共点力的合力范围合力大小的取值范围为：F1+F2≥F≥|F1﹣F2|．7．（3分）（2012•普陀区一模）甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似当作匀速直线运动来处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，在图中分别作出在这段时间内两人运动的位移s、速度v与时间t的关系图象，正确的是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：两人都做匀速直线运动，他们的路程随时间均匀增加，S﹣t图象是一条倾斜的直线；他们的速度v保持不变，v﹣t图象时一条平行于时间轴的直线；由图知在相等时间t 内，甲的路程S甲小于乙的路程S乙，即S甲＜S乙，由v=知甲的速度小于乙的速度．解答：解：由题意知甲乙两人都做匀速直线运动，甲与乙的速度保持不变，在相等时间t内S甲＜S乙，甲的速度小于乙的速度．符合条件的图象是B．故选B．点评：本题考查了匀速直线运动是路程时间图象与速度时间图象，物理学上经常用图象反应物理规律，我们要学会读图、识图．8．（3分）骑自行车的人沿直线前行，先以速度2.5m/s行驶了三分之二的路程，接着以5m/s 的速度驶完剩余三分之一的路程．则全程的平均速度为（）A．2.75m/s B．3.5m/s C．3m/s D．3.75m/s考点：平均速度．专题：直线运动规律专题．分析：先根据速度公式求出物体在前三分之二的路程和后三分之一的路程的运动时间，得出全程用的时间，再利用总路程除以总时间求全程的平均速度．解答：解：设总路程为3S物体在前三分之一路程的运动时间：t1==，物体在后三分之二的路程的运动时间：t2==，物体全程用的时间t=t1+t2，物体全程的平均速度：v===3m/s．故选：C点评：计算平均速度时，一定要用总路程除以总时间，绝不是速度的平均值．9．（3分）做匀加速直线运动的物体，速度从v增加到2v时经过的位移是x，则它的速度从3v增加到4v时所发生的位移是（）A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的速度位移关系代入数据直接得：解答：解：令物体做匀加速直线运动的加速度为a，则根据匀变速直线运动的速度位移关系有：（2v）2﹣v2=2ax，则有当物体速度由3v增加到4v时，同样根据速度位移关系有：（4v）2﹣（3v）2=2ax′代入得：故选D点评：根据速度位移关系列式求解，注意速度因为是匀加速直线运动，物体速度由v增加到2v和由3v增加到4v时间相同，物体在这两段加速的时间里平均速度不同．10．（3分）如图所示，一个人站在自动扶梯的水平台阶上随扶梯匀速上升，他受到的力有（）A．重力、支持力B．重力、支持力、摩擦力C．重力、支持力、摩擦力、斜向上的拉力D．重力、支持力、压力、摩擦力考点：物体的弹性和弹力．专题：受力分析方法专题．分析：匀速过程中，人受力平衡，水平方向不受摩擦力．解答：解：匀速过程中，人受力平衡，水平方向不受摩擦力，在竖直方向上受重力和支持力．故选A点评：根据平衡条件分析受力，此类题目还要会分析加速运动的情况．11．（3分）甲、乙两个物体从同一地点、沿同一直线同时做直线运动，其v﹣t图象如图所示，则（）A．1s时甲和乙相遇B．2s时甲的速度方向反向C．2﹣6s内甲相对乙做匀速直线运动D．4s时乙的加速度方向反向考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：根据速度的正负判断速度的方向．速度图象的斜率等于加速度．根据图线速度变化的变化分析物体做什么运动．解答：解：A、由图看出，1s时甲和乙速度相等，位移不等，乙的位移大于甲的位移，没有相遇，故A错误；B、甲的速度图象一直在时间轴的上方，始终为正，没有改变方向，故B错误；C、2﹣6s内甲乙图象的斜率相同，所以甲乙的加速度相同，则甲相对乙做匀速直线运动，故C正确；D、2﹣6s内乙图象的斜率不变，加速度方向没有改变，故D错误．故选：C点评：根据速度图象直接得出速度加速度的方向，由斜率大小求出加速度的大小、由“面积”求出位移是基本能力，要熟练掌握．12．（3分）如图所示，A、B两物体的重力分别是G A=3N，G B=4N．A用细线悬挂在顶板上，B 放在水平面上，A、B间轻弹簧中的弹力F=2N，则细线中的张力T及B对地面的压力N的可能值分别是（）A．7N和0N B．1N和2N C．1N和6N D．2N和5N考点：胡克定律．分析：由题，已知弹簧的弹力大小为2N，而弹簧可能处于伸长状态，也可能处于压缩状态，分两种情况，分别对A、B研究，由平衡条件求出细线对A的拉力和地面对B的支持力．由牛顿第三定律可知，B对地面的压力大小等于地面对B的支持力大小．解答：解：当弹簧处于伸长状态，以A为研究对象，由平衡条件得到，细线对A的拉力F=G A+F弹=3N+2N=5N．对B研究可得，地面对B的支持力为F N=G B﹣F弹=4N﹣2N=2N，则B对地面的压力大小等于2N．当弹簧处于压缩状态，以A为研究对象，由平衡条件得到，细线对A的拉力F=G A﹣F弹=3N﹣2N=1N．对B研究可得，地面对B的支持力为F N=G B+F弹=4N+2N=6N，则B对地面的压力大小等于6N，因此只有选项C正确．故选：C．点评：本题考查了受力分析与平衡条件，对物体正确受力分析、灵活应用平衡条件是解题的关键；解题时要注意讨论：弹簧的弹力为拉力与支持力两种情况，否则要出错．二、填空实验题（本大题共4小题，每空2分，每图2分，共26分）13．（6分）（1）画出放在半圆槽上的杆所受的弹力（图1）（画在相应的作用点上）．（2）A、B用跨过定滑轮的细绳连接，均处于静止状态，请分别画出A、B的受力图（图2）（所受的力均画到重心上）．考点：物体的弹性和弹力．专题：受力分析方法专题．分析：常见的弹力有三种：压力、支持力和绳子的拉力，压力和支持力垂直于接触面，压力指向支持物，支持力垂直于接触指向被支持物．弹力是接触力，通过找接触物体的方法，确定物体受到几个弹力，再根据弹力方向特点分析其方向．解答：解：杆M与碗两处接触，受到两个支持力，下端的支持力指向球心，上端的支持力垂直于杆向上．作出弹力示意图如下图．A、B的受力图答：如上图所示．点评：弹力是接触力，分析物体受到的弹力时，首先确定物体与几个物体接触，要逐一分析各接触面是否都有弹力，不能漏力14．（6分）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中正确的是 B ．A．在同一次实验过程中，O点位置允许变动B．实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度C．实验中，先将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧秤拉力D．实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧秤之间的夹角应为90°，以便计算出合力的大小现将橡皮条一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计，当橡皮条的活动端拉到O点时，两根细绳恰好相互垂直，如图所示．这时弹簧测力计的读数可从图中读出．由图1可读得两个相互垂直的拉力的大小分别为 2.50 N和4.00N．在图2的方格纸上按作图法的要求规范地画出这两个力及它们的合力．考点：验证力的平行四边形定则．专题：实验题．分析：（1）正确解答本题需要掌握：理解“等效法”的具体应用；进行该实验的具体操作和注意事项；弹簧的示数以及夹角要大小适中，便于记录和作图即可．（2）画力的图示应注意先选择合适的标度，再由标度表示出力的大小，由细线的方向得出力的方向；根据作图的方法作图即可．解答：解：（1）A、为了使两次拉橡皮筋效果相同，要求两次要将O点拉到同一位置，故A 错误；B、实验中为了减小误差，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时为了减小误差，要求视线要正对弹簧秤刻度，故B正确；C、实验中，弹簧的读数大小适当，便于做平行四边形即可，并非要求一定达到最大量程，故C错误；D、实验过程中两弹簧的夹角要适当，并非要求达到90°，非特殊角度也可，故D错误．故选：B；（2）由图可知，弹簧秤的最小分度为0.1N；则a的读数为：2.50N．（2）取如图所示的两格表示0.5N，则可得出F1、F2，由上图得出两力的方向；作出平行四边形，即其对角线的长度表示力的大小，箭头的指向表示力的方向，故两个力及它们的合力图示如下所示：故答案为：（1）B；（2）2.50；如图点评：本题考查了验证力的平行四边形定则实验的实验原理、误差来源、以及数据处理，基础题．15．（8分）关于某弹簧弹力的大小，甲同学认为“弹簧弹力与弹簧总长度成正比”，乙同学认为“弹簧弹力与弹簧伸长量成正比”．为此，他们设计了一个实验，组成如图所示的装置进行探究．所用的钩码每只重力为0.5N，他们将6个钩码逐个追加挂在弹簧的下端，每次都测出静止后弹簧的总长度，并将数据填在下面的表格中（弹簧始终在弹性限度内）．钩码总重力（N）0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0弹簧总长（cm）7.50 8.52 9.48 10.50 11.51 12.46 （1）根据数据，在图给定的坐标纸上作出弹簧所受的弹力跟弹簧总长度之间的关系图象．（2）根据实验分析，乙（填“甲”或“乙”）同学的观点是正确的．（3）图象与横轴交点的横坐标值的物理意义是：弹簧原长．（4）弹簧劲度系数为：50 N/m．考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．专题：实验题．分析：该题考察了对于实验《探究弹力和弹簧伸长的关系》中，对弹力于弹簧长度变化关系的分析．图线跟坐标轴交点，表示弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长．由画得的图线为直线可知弹簧的弹力大小与弹簧伸长量成正比．解答：解：（1）在坐标纸上描出的图线是一条直线，如图所示：（2）据图象可知，在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的变化量成正比，并不是与弹簧的总长度成正比，故乙同学说法正确．（3）图线与坐标轴交点即表示弹簧所受弹力大小F=0时，弹簧的长度，所以其物理意义：表示弹簧的原长．（4）根据胡克定律得：由k===50N/m．故答案为：（1）如图所示（2）乙（3）弹簧原长（4）50点评：本实验要明确：1、每次增减砝码测量有关长度时，均要保证弹簧及砝码应处于静止状态．2、测量有关长度时，要注意区分弹簧的原长l0，实际长度l和伸长量x，并明确三者之间的关系．3、坐标系两轴上单位长度所代表的量值要适中，不要过大或过小．4、描线时要将尽可能多的点画在直线上，少数的点尽可能平均的分布于直线两侧．16．（6分）电火花打点计时器使用交流（填“直流”或“交流”）电源．如图是在某次测定作匀变速直线运动物体的加速度实验中，打点计时器所打的纸带．选好0点后，每5个点取一个计数点（纸带上两个计数点中间还有4个点未画出），依次取得1、2、3、4各点，测得的数据如图所示．则打“1”这一点时的速度大小为0.46 m/s，纸带的加速度大小为0.80 m/s2．（小数点后均保留2位有效数字）考点：测定匀变速直线运动的加速度．专题：实验题．分析：根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上1点时小车的瞬时速度大小．解答：解：电火花打点计时器使用交流电源．由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上1点时小车的瞬时速度大小．v1==0.46 m/s根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：a==0.80m/s2．故答案为：交流； 0.46； 0.80点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．三、计算题（本题共有5小题，共38分．解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写最后答案的不得分．整题解题规范分3分）17．（7分）汽车以v0=10m/s的速度在水平路面上匀速运动，刹车后经2s速度变为6m/s，求：（1）刹车过程中的加速度；（2）刹车后2s内前进的距离；（3）刹车后6s内前进的距离．考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据加速度的定义式求出刹车的加速度．先求出刹车到停止所需的时间，因为汽车停止后不再运动，然后根据匀变速直线运动的位移时间公式求出刹车后的位移解答：解：（1）根据加速度的定义式得：==﹣2m/s2（2）汽车停车所需时间：==5s刹车后2s内前进的距离；==16m（3）刹车后6s内前进的距离即刹车后5s内前进的距离，即：==25m答：（1）刹车过程中的加速度为﹣2m/s2；（2）刹车后2s内前进的距离为16m；（3）刹车后6s内前进的距离为25m．点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式，以及知道汽车刹车速度为零后不再运动．18．（6分）高大建筑大厅的天花板上，一个装饰用的金属小球从静止开始下落，t1=1s时砸到一薄玻璃片，砸破玻璃后速度大小减小一半，但方向不变，再经过t2=1s后落到地面．砸破玻璃过程时间和位移都极短可忽略．求：（1）金属球砸到玻璃时的速度；（2）天花板离地面的高度．（g=10m/s2）考点：自由落体运动；匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：自由落体运动专题．分析：（1）根据自由落体运动的位移时间关系公式列式求解即可；（2）先求解出第一阶段的位移，再求解第二阶段的位移，相加即可．解答：解：（1）自由落体运动，末速度为：v1=gt1=10m/s；（2）自由落体运动的位移为：；接下来的位移为：=10m故：H=h1+h2=15m答：（1）金属球砸到玻璃时的速度为10m/s；（2）天花板离地面的高度为15m．点评：本题关键明确金属球的运动情况，然后分过程选择恰当的运动学公式列式求解．19．（7分）将完全相同的、质量均为4kg的木块A和B叠放在水平桌面上，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动．（g取10N/kg）（1）此时A、B间的摩擦力f1是多少？B和地面间的摩擦力f2又是多少？（2）桌面与木块之间的动摩擦因数是多少？（3）若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平推力F2推A使他们一起匀速运动，则F2多大？这时，A对B的弹力有多大？考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：（1）对甲图A和B隔离法受力分析，根据平衡力条件，求出上下表面所受摩擦力大小．（2）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，根据滑动摩擦力公式f=μF N 求出动摩擦因数．（3）分析乙图A和B整体的受力情况，根据平衡力条件，求出推力大小，隔离B受力分析求出A对B的弹力大小．解答：解：（1）A做匀速运动，根据平衡条件A受摩擦力为零，所以B上表面F f1=0 对B受力分析，根据平衡条件，水平方向F f2=F1=16（N）；（2）以AB整体为研究对象，竖直方向：F N=（m A+m B）g又F f2=μF N解得：μ=0.2；（3）摩擦力与接触面积无关，故AB与地面间的摩擦力与图1情况下摩擦力大小相同，所以F2=F1=16（N）F NB=mBgB受的摩擦力F fB=μF NB根据平衡条件：F B=F fB=8（N）；答：（1）此时木块B上表面受到的摩擦力F f1是0，下表面所受的摩擦力F f2是16N．（ 2）桌面与木块之间的动摩擦因数是0.2．（3）若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平推力F2推A使他们一起匀速运动，如图2，这时，A对B的弹力为8N．点评：（1）本题A和B整体有两种情况下处于平衡状态，分析每一次的受力情况，根据平衡力求出未知量．（2）从甲图到乙图，改变A和B的放置情况，压力大小不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，这是解决本题的关键．20．（8分）如图所示，重力为G的正方体A夹在正方体B和竖直墙壁间，处于静止状态．A 与B相接触的边与竖直方向的夹角为α，不计一切摩擦．画出把正方体A重力分解的图，并求A对墙面和对B的弹力分别为多大．考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：根据重力作用在A上产生的效果将重力分解；根据平衡条件得出水平面对正方体M的弹力大小．以正方体m为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件求解墙面对正方体m的弹力大小．解答：解：（1）A受到的重力作用力A上后产生两个效果，所以将A受到的重力分解如图：。