小学三年级英语公开课

小学英语冀教版三年级下册Unit 3 Food and Meals《Lesson 17 What’s for Breakfast?》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】1教学目标⑴语言知识:学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇:milk、egg、bread学生能理解和口头使用下列用语:What's for …?学生能了解字母h、w、r和u在单词中的发音及其规则。

⑵语言技能:掌握早餐食物词汇,并能用英语谈论生活中三餐的话题。

⑶情感态度:在真实的场景中激发学生学习英语的热情,培养学生运用英语进行交际的能力,鼓励学生之间的合作互助,体验成功的快乐。

⑷学习策略:贯穿于课堂教学始终的形成包含了师生评价、男女生评价、自我评价,有利于学生发展调控策略,形成自主学习能力。

2学情分析基于以往的经验,我发现学生对有关饮食的内容非常感兴趣,日常生活也会用单个的单词代替中文表示食物。

而且三年级学生学习英语基本上是依托大量的实物和图片,通过模仿进行。

3重点难点教学重点:学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇:milk、egg、bread.教学难点:⑴学生能理解和口头使用下列词语:What's for …?⑵字母h、w、r和u在单词中的发音及其规则。

4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】Class opening and reviewa. Greeting (B-G-T)⑴ Sing the song “It’s time for lunch!”Boys sing: It’s time for lunch! I want to eat, dumplings and rice, a special treat.。

学习目标
1、能听、说、认读生活中会用到的词汇：bike, bus, plane, ship, car, train。
2、能在生活中的真实情景中，熟练使用句型What can you hear?和I can hear…要求模仿正确，语调自然。
学习重点
能听、说、认读生活中会用到的词汇：bike, bus, plane, ship, car, train。5、小来自朗读，对话。巩固练习：
1、默写单词。
2、完成练习。
课件播放声音。
What can you hear?(根据实际情况回答)
拓展延伸：
小组之间用所学句型What can you hear?进行提问，并根据具体情况进行回答。
学习难点
能在生活中的真实情景中，熟练使用句型What can you hear?和I can hear…要求模仿正确，语调自然。
学习准备
单词卡片，录音机，英语磁带。
导
学
过
程
自学感悟：
1、听录音，认读单词bike, bus, plane, ship, car和train。
2、听录音，自学课本第10页Listen and say，认读句子。
设问导读：
1、出示单词卡片bike, bus, plane, ship, car和train。同桌互相认读检查。
学习Listen and say.（教材10页）
2、听录音，学生跟读课文。结合课本图片尝试翻译句子。
3、老师讲解重点句型。
What can you hear?
I can hear…
4、老师边读短文边讲解。

walk What a fine day! Let’s walk. OK.
swim What a fine day! Let’s swim. OK.
Let’s read [ʌ]
bus [bʌs]
公共汽车
up [ʌp] 向上
duck [dʌk] 鸭子
mum
[mʌm]
妈妈
[ʌ]
sun
run
பைடு நூலகம்hut
!
Homework
• 1.抄写第五课单词，每个两行，家长听写。 • 2.完成小天才第五课。 • 3.朗读第五课单词课文十遍，背诵第五课课文，默写第 五课课文。每天听半小时磁带。 • 4.家长签字。
play a game 做游戏
Let’s play a game. Come on. 加油
Can you read?
run a race
赛跑
play a game 玩游戏
Come on.
加油。
Can you read?
[r] [ʌ] [n]
run sun fun race
跑 太阳 乐趣 赛跑
[s] [ʌ] [n]
[f] [ʌ] [n]
[r] [eI] [s]
Can you read?
[g] [eI] [m] [d] [eI] [t] [u:]
game day two play
游戏，比赛 白天，日子 二 玩，戏剧
[p] [l] [eI]
考考你（第一轮）
two
sun
fun
run
太阳
跑
二
乐趣
考考你（第二轮）
bun
[sʌn]
太阳
[rʌn]
跑

dog box orange body
Oo /ɔ /
Can you read ?
c o d p d c h p d t k
_______ 队小兵请出列！
hop hope
1队小兵
2队小兵
_______ 队小兵请出列！
on one
1队小兵
2队小兵
_______ 队小兵请出列！
no not
1队小兵
Look at the dog. book box It's on the blue ___ .
orange
Look at the dog. It's on the ____ box.
orange
/ˈɔrindʒ/
The ____ is orange ______.
...
The The See See See
This is a gift for you.
Oh, a red ___?
Open it and have a look.
Wow, it's a duck boat.
1.Listen to the tape and read the words four times . (听录音，把今天所学的单词读4遍。） 2.Spell and copy the words four times. (单词每个抄写4遍。） 3.Chant the chant with your partner . (和小伙伴一起吟唱歌谣。）
四人一组朗读故事
Dog's home
Mom, can I have some ______juice?
Sure, here you are.
Thank you. Oh,yummy. I like it.