思政课后绪论答案

思修课后习题答案汇总版绪论、珍惜大学生活开拓新的境界1.大学生怎样尽快适应大学新生活？（1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化：学习要求的变化，生活环境的变化，社会活动的变化。

（2）提升适应能力：树立自立自强自信自律的生活意识；提高明辨是非善恶的能力；虚心求教、细心体察；大胆实践、积累生活经验。

（3）更新学习理念：树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立合作学习的理念；树立终身学习的理念。

（4）确立成才目标：德是人才素质的灵魂，智是人才素质的基本要求，体是人才素质的基础，美是人才素质的综合体现2.如何理解思修对于大学生成长成才的作用？树立正确的世界观、人生观、价值观，加强自我修养，提高思想道德素质和法律素质，对大学生正确认识社会、正确认识他人、正确认识自己，促进德智体美劳全面发展。

3.为什么要将社会主义核心价值观内化于心，外化于行？基本内容（国家层面：富强民主文明和谐社会层面：自由平等公正法治公民层面：爱国敬业诚信友善）培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的价值支撑；.是协调推进“四个全面”战略布局的精神动力；是引导大学生进德修业、成长成才的根本方针。

对于促进人的全面发展、引领社会全面进步,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义和深远历史意义.4.如何认识学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。

意义：1.有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础；3.有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。

方法：1.注重学习科学理论；2.注重基本知识；3.注重联系实际；4.坚持学以致用。

第一章、追求远大理想坚定崇高理想1.谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。

思想政治教育学原理课后习题答案完美版（陈万柏人教版）思想政治教育学原理(第1版)课后复习思考题答案第一章导论1.简要说明思想工作、政治工作、思想政治工作、思想政治教育等概念，并加以辨析。

答:(1)思想工作、政治工作、思想政治工作、思想政治教育的概念a.思想工作思想工作是指一定的阶级或群体引导人们树立与社会发展要求相一致的思想所进行的活动，其目的是使人们的思想更符合客观实际，以便更有效地改造客观世界。

b.政治工作政治工作是指一定的阶级、政党、团体为实现自己的纲领和根本任务而进行的活动，如政权建设、党的建设等。

c.思想政治工作思想政治工作是指政治工作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的叠加、融合。

d.思想政治教育思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，并促使其自主地接受这种影响，从而形成符合一定社会一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

(2)四者的辨析a.政治工作和思想工作具有各自的工作领域和工作重点，不完全等同。

在实际工作中，两者又密切联系，你中有我，我中有你。

既有区别又有联系，不可相互混淆。

b.思想政治工作不完全等同于政治工作，也不完全等同于思想工作。

思想政治工作就是政治工作中的思想性部分和思想工作中的政治性部分的叠加、融合。

c.思想政治工作与思想政治教育这两个概念含义相同，可以通用，事实上人们在很多时候也是将其当作同一概念使用的。

但也有一定区别:思想政治工作的含义较宽泛，主要运用于工厂、农村、党政机关等领域;思想政治教育的含义更严格，它是思想政治工作主要的、基本的内容，侧重于思想理论方面的政治教育，主要运用于学校。

2.什么是思想政治教育学？其研究对象是什么？有哪些主要特点？答: (l)什么是思想政治教育学？思想政治教育学是一门研究人的思想品德形成发展的规律和对人们进行思想政治教的规则的应用性科学。

(2)其研究对象是什么？思想政治教育学的研究对象是思想品德形成发展的规律和思想政治教育的规律。

思政绪论练习题一、选择题1. 思政课的主要任务是（）A. 提升学生的科学素养B. 培养学生的道德品质C. 增强学生的体育锻炼D. 强化学生的外语能力2. 思政课程的核心是（）A. 马克思主义理论B. 社会主义核心价值观C. 传统文化教育D. 科学技术创新3. 社会主义核心价值观包括哪些方面？（）A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是4. 以下哪项不是思政课程的教学目标？（）A. 培养学生的批判性思维B. 培养学生的团队合作能力C. 培养学生的创新意识D. 培养学生的应试技巧5. 思政课程通常采用哪些教学方法？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 以上都是二、填空题6. 思政课程强调_________与_________相结合。

7. 社会主义核心价值观的个人层面要求是_________、_________、_________、_________。

8. 思政课程的目的是培养学生的_________意识、_________意识、_________意识。

9. 思政课程中，_________是实现教学目标的重要手段。

10. 思政课程的教学内容应该与时俱进，不断_________和_________。

三、简答题11. 简述思政课程在学生全面发展中的作用。

12. 阐述社会主义核心价值观在当代中国社会的重要性。

13. 描述思政课程如何培养学生的道德品质和社会责任感。

14. 讨论思政课程在促进学生批判性思维发展中的作用。

15. 分析思政课程如何结合时代发展，更新教学内容和方法。

四、论述题16. 论述思政课程在新时代背景下的创新与发展。

17. 论述社会主义核心价值观在青少年成长过程中的指导作用。

18. 论述思政课程如何帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。

19. 论述思政课程在培养学生创新能力和实践能力中的作用。

20. 论述思政课程如何与学生日常生活紧密结合，提高教学效果。

绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题1．大学生面对新的生活学习环境，面临的首要问题是（）CA．尽快化解思乡情结 B．尽快结识新同学C．尽快适应大学生活 D．尽快社团活动2．大学生在大学阶段的主要任务是（）BA．学会利用图书馆资源 B．培养专业的知识和技能C．掌握先进的仪器设备 D．接触广博的知识3．大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的（）D A．广泛性 B．他律性 C．依赖性 D．自主性4．适应大学学习和生活环境，最重要的是要培养和提高自身的（）A A．独立生活能力 B．交际交往能力C．衣食住行能力 D．获取信息能力5．自主学习是一种（）BA．消极的学习 B．能动的学习 C．提高的学习 D．自学的学习6．创新学习的基础是（）DA．摆脱依赖 B．背书考试 C．奇思异想 D．求真务实7．优良的学业来自优良学风，优良学风的基础是（）AA．勤奋 B．聪明 C．灵活 D．思考8．学风严谨，就是要一丝不苟，认真负责，做到严肃、严格和（）C A．严厉 B．严惩 C．严密 D．严管9．社会主义大学的培养目标是（）CA.培养德智体等单方面发展的人才B. 培养德智体等方面发展的社会主义建设者C. 培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人D．培养德智体等方面发展的社会主义接班人10．“知之为知之，不知为不知”指学习不能贪图虚名，必须（）A A．求实 B．求解 C．求知 D．求得11．人才素质的灵魂是（）CA．才 B．礼 C．德 D．知12．人才素质的基本内容是（）DA．学 B．聪 C．理 D．智13．人才素质的基础是（）CA．良好习惯 B．基本能力 C．健康体魄 D．富有朝气14．人才素质的综合体现是（）AA．美 B．观念 C．水平 D．教育15．知行统一是和（）紧密结合在一起的。

CA．做自己的事 B．读自己的书C．道德人格 D．走自己的路16．集中体现社会主义精神文明建设的性质和方向的是（）AA．社会主义思想道德 B．社会主义法律C．社会主义个人品德 D．团队精神17.为社会主义法律提供价值准则和道义基础的是（）AA．社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念B．社会主义法律所体现的价值标准和价值观念C．社会主义个人品德所体现的价值标准和价值观念D．团队精神所体现的价值标准和价值观念18.为社会主义思想道德建设提供制度保障的是（）BA．社会主义思想道德 B．社会主义法律C．社会主义个人品德 D．团队精神19.下列选项中与素质有相同词义的词语是（）BA．知识 B．素养 C．能力 D．思想20.思想道德修素质和法律素质决定着人们日常生活中行动的（）BA．知识和能力 B．目的和方向C．兴趣和情感 D．政治和文化21．社会主义核心价值体系的灵魂是（）AA．马克思主义 B．共同理想 C．时代精神D．社会主义荣辱观22．社会主义核心价值体系的主题是（）BA．马克思主义 B．共同理想 C．时代精神D．社会主义荣辱观23．在社会主义核心价值体系中，居于最高层次的是（）AA．马克思主义 B．共同理想 C．时代精神D．社会主义荣辱观24．社会主义核心价值体系明确提出坚持马克思主义指导思想，这里的“坚持”是指（）AA．对人类社会发展规律的价值认同，并遵循它去发现问题，解决问题B．用人类发展规律理论解决具体问题，对自己国家发展规律的价值认同C．对精神动力的价值认同D．对公民思想行为选择取向的价值认同25．社会主义核心价值体系明确提出确立中国特色社会主义共同理想，这里的“确立”是指（）BA．对人类社会发展规律的价值认同，并遵循它去发现问题，解决问题B．用人类发展规律理论解决具体问题，对自己国家发展规律的价值认同C．对精神动力的价值认同D．对公民思想行为选择取向的价值认同26．社会主义核心价值体系明确提出弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，这里的“弘扬”是指（）CA．对人类社会发展规律的价值认同，并遵循它去发现问题，解决问题B．用人类发展规律理论解决具体问题，对自己国家发展规律的价值认同C．对精神动力的价值认同D．对公民思想行为选择取向的价值认同27．社会主义核心价值体系明确提出树立社会主义荣辱观，这里的“树立”是指（）DA．对人类社会发展规律的价值认同，并遵循它去发现问题，解决问题B．用人类发展规律理论解决具体问题，对自己国家发展规律的价值认同C．对精神动力的价值认同D．对公民思想行为选择取向的价值认同28.下列选项中属于社会主义核心价值观国家层面内容的是（）AA．富强、民主、文明、和谐 B．自由、平等、公正、法治C．爱国、敬业、诚信、友善 D．实践、改革、求真、求实29. 下列选项中属于社会主义核心价值观社会层面内容的是（）BA．富强、民主、文明、和谐 B．自由、平等、公正、法治C．爱国、敬业、诚信、友善 D．实践、改革、求真、求实30. 下列选项中属于社会主义核心价值观个人层面内容的是（）CA．富强、民主、文明、和谐 B．自由、平等、公正、法治C．爱国、敬业、诚信、友善 D．实践、改革、求真、求实31.社会主义荣辱观是对提高中华民族整体道德素质的（）BA．整体要求B．根本要求C．一般要求D．特殊要求32．“八荣八耻”是社会主义合格公民的（）DA．荣辱意识B．思想观念C．时代特征D．行为标尺33．“八荣八耻”是正确世界观、人生观的（）CA．参照标准B．行为标准 C．具体体现D．一般表现34．大学生是社会主义道德风尚的重要体现者和（）AA．具体传承者B．直接受益者C．经验总结者D．理论贯彻者35．大学生的思想道德素质和法律素质如何，事关（）AA．祖国的命运B．个人的前途C．社会的习惯D．单位的建设36．加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的（）B A．重要内容B．重要内容和中心环节C．中心环节 D．核心环节37．下列选项中，贯穿《思想道德修养与法律基础》课程的逻辑主线是（）DA．依法治国B．爱国主义C．社会主义道德 D．社会主义核心价值体系38. 下列选项中，贯穿《思想道德修养与法律基础》课程的逻辑主线是（）DA．改革创新B．祖国的命运C．道德人格 D．社会主义核心价值观39.大学生提高思想道德素质与法律素质的中心环节和根本要求是（）BA．学习和践行理论知识 B．学习和践行社会主义核心价值体系C．学习和践行思想道德理论 D．学习和践行法律知识40．大学生提高思想道德素质与法律素质的根本途径是（）CA．学习理论 B．省察克治 C．社会实践 D．善于反二、多项选择题1．与中学相比，大学（）ABCA．是知识的海洋 B．有教书育人的良师C．有浓厚的学习研究和成才氛围 D．有良好的人际关系2．与中学生活相比大学生活发生了显著变化，表现在（）ABC A．学习要求的变化 B．生活环境的变化C．社会活动的变化 D．个性可以完全得以开放3．大学生适应新的学习、生活环境，重要的是提高独立生活能力，需要（）ABDA．确立独立生活意识 B．虚心求教、细心体察C．依赖他人帮助 D．大胆实践、积累生活经验4．进入大学意味着走向社会和生活，需要树立的精神是（）ABCD A．自信 B．自律 C．自立 D．自强5．自主学习要求学生积极主动地掌握相关的（）BCDA．目标 B．知识 C．技能 D．方法6．学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括（）ABCDA.学习态度B.学习精神C.学习风格D.学习方法7．大学生在学会学习，需树立新的学习理念（）ABCDA．自主学习的理念 B．全面学习的理念C．创新学习的理念 D．终身学习的理念8大学阶段学习的重要特点是( )ABCDA．涉猎相关知识 B．掌握科学的学习方法C．培养自主学习能力 D．培养分析问题、解决问题的能力9．养成优良的学风，应在（）上下功夫 ABCDA．勤奋 B．严谨 C．求实 D．创新10．成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是（）BCD A．全人类的要求 B．历史的必然要求C．人民的殷切期盼 D．大学生的成才目标11．挑战和机遇并存，大学生只有应对并战胜挑战，才能（）BC A．把握和创造兴趣 B．把握和创造机遇C．把握和创造未来 D．把握和创造情感12．当今调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段是（）BCA．风俗习惯 B．思想道德 C．法律 D．民族传统13．思想道德建设的基本任务是（）ABCDA．坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育B．加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设C．引导人们树立中国特色社会主义的共同理想D．引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观14．思想道德素质主要包括（）ABCDA．思想政治素质 B．法律素质C．道德素质 D．知识素质15．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要明确（）ABCD A．坚持什么 B．反对什么 C．倡导什么 D．抵制什么16．思想道德素质和法律素质体现着人们处理各种问题时表现出来的（）ADA．是非判断能力 B．知识学习能力C．心情控制能力 D．正确行为能力17．社会主义核心价值体系的基本内容有（）ABCDA．马克思主义指导思想 B．中国特色社会主义共同理想C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D．社会主义荣辱观18．马克思主义是社会主义核心价值观的（）ABCDA．基础 B．精髓 C、灵魂 D．依据19．加强社会主义核心价值体系建设的途径（）ABCDA．加强理论研究，提高认识水平 B．加大宣传力度，营造舆论氛围C．领导示范带头，党员争当表率 D．融入国民教育，注重实践运用20．加强社会主义核心价值体系建设的重要意义，在于社会主义核心价值体系（）ABCDA．指明了中国发展的前进方向 B．凝聚了民族团结的力量C．提供了国家发展的强大动力 D．奠定了社会和谐的思想基础21．社会主义核心价值观从不同层面提出了社会主义的价值追求，它们是（）BCDA．集团层面 B．国家层面 C．社会层面 D．个人层面22．下列选项中。