出租车的创意

“草船”借“箭”——西澳“非凡出租车之旅”的学理分析作者：暂无来源：《传媒》 2010年第7期2010年3月12日，澳大利亚西澳大利亚州旅游局推出“非凡出租车之旅”（The Extraordinary Taxi Ride）活动，即招募游客乘坐出租车免费游览，探秘西澳大利亚。

此前，已经在数百位报名的出租汽车司机中经过网上投票确定了西澳最佳出租车司机道格·斯莱特（Doug Slater）。

4月9日从西澳首府珀斯出发，持续9周，总长1.1万公里。

旅行期间后勤补给人员全程跟随，随团摄像师负责记录每个珍贵片断。

澳大利亚、新西兰、英国、德国、马来西亚和新加坡的旅游爱好者可以报名参加活动，其他国家的人们可以通过互联网参与到活动的互动中。

11对获胜者产生后，他们每人自行寻找一名搭档与他们共同参与这次“非凡之旅”，其中包括乐于助人的年轻情侣，认为自己能“感受到自然的力量”的盲人，单亲妈妈……第一组搭档——澳大利亚的Dayna和Jeremy已经上路开始他们的旅程了。

全球性聚焦的公关传播这一“非凡出租车之旅”的活动是继2009年澳大利亚昆士兰州旅游局推出的大堡礁“世界上最好的工作”（The Best Work In The World）活动之后，澳大利亚的第二次成功的全球性公关传播。

全球性聚焦，是这次公关传播的特点之一。

“非凡出租车之旅”是一种有意安排在特定时间、对公众来说发生在相对陌生的特定地点的“探秘”事件，不用旅游局特地邀请，只要在旅游局的网上公布这一公关计划，自然引起全球新闻媒体的关注。

这次活动的规模虽然没有超过大堡礁“世界上最好的工作”的传播力度，但也引来了世界上主要通讯社、世界各主流大报和电视台、网站的关注，中国的新华社、中新社发了通稿，各地的大众传媒都做了报道，网上7万条信息聚焦西澳。

11对入选的免费旅游者的相关国家的传媒，跟踪整个行程加以报道，期间还有若干公众议程活动，竞选出租车司机、转交崭新旅游车钥匙仪式、司机9周2.5万澳元的高薪、网上每天更换的视频和游记，以及每对不同类型游客的情趣生活等等。

幼儿园大班小猴的出租车教案反思 一、教学内容 本节课选自幼儿园大班绘本故事《小猴的出租车》，故事讲述了小猴经营出租车的故事。教材内容主要包括：1. 故事《小猴的出租车》；2. 生字词学习；3. 语言表达训练；4. 绘画活动。 二、教学目标 1. 学生能理解故事内容，掌握故事中的生字词；2. 学生能用流利、清晰的语言复述故事；3. 学生能够通过绘画表达自己对故事的理解。 三、教学难点与重点 重点：故事情节的理解，生字词的掌握；难点：语言表达的流畅性和绘画活动的创造性。 四、教具与学具准备 教具：PPT、绘本故事《小猴的出租车》；学具：画纸、画笔、彩泥。 五、教学过程 1. 情景引入：通过播放PPT，展示城市的图片，引导学生谈论城市中的交通工具，引出故事主题。 2. 故事讲解：教师带领学生一起阅读绘本故事《小猴的出租车》，讲解故事情节，引导学生关注故事中的生字词。 3. 生字词学习：教师挑选故事中的生字词，引导学生跟读，巩固记忆。 4. 语言表达训练：教师引导学生复述故事，鼓励学生用自己的话讲述故事情节。 5. 绘画活动：教师引导学生根据故事内容，用画笔或彩泥创作自己的出租车作品。 六、板书设计 板书设计如下： 小猴的出租车 生字词：出租车、猴子、乘客、城市、街道 七、作业设计 1. 作业题目：请小朋友用自己的话复述故事《小猴的出租车》，并画出故事中的交通工具。 2. 作业答案：略 八、课后反思及拓展延伸 本节课通过故事《小猴的出租车》引导学生关注城市中的交通工具，培养学生的语言表达能力和绘画技能。在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，适时调整教学节奏，确保教学效果。在今后的教学中，可以尝试引入更多有关交通工具的故事和活动，让学生了解更多交通知识，提高他们的生活常识。同时，也可以开展实地考察活动，让学生亲自体验各种交通工具，丰富他们的生活经验。 重点和难点解析 一、教学内容细节解析 1. 故事《小猴的出租车》：本节课通过讲述小猴经营出租车的经历，引导学生了解交通工具在城市中的作用，以及经营一辆出租车所需的智慧和努力。故事情节丰富，角色鲜明，具有很高的教育意义。 2. 生字词学习：本节课共挑选了5个生字词，包括“出租车”、“猴子”、“乘客”、“城市”和“街道”。这些生字词涵盖了故事的主要内容，学生通过学习这些生字词，能更好地理解故事情节。 3. 语言表达训练：本节课通过引导学生复述故事，锻炼学生的语言表达能力。学生需要用自己的话讲述故事情节，这对他们来说是一个挑战，也是提高语言表达能力的好机会。 4. 绘画活动：本节课要求学生根据故事内容，用画笔或彩泥创作自己的出租车作品。这个活动既能锻炼学生的动手能力，又能让他们发挥创意，将故事情节呈现在作品中。 二、教学难点与重点细节解析 1. 语言表达的流畅性：学生在复述故事时，可能会遇到表达不清楚、语句不通顺的问题。教师要注意引导，鼓励学生大胆表达，帮助他们克服语言障碍。 2. 绘画活动的创造性：学生在创作出租车作品时，可能会出现创意不足、画面单一的问题。教师要引导学生观察生活中的交通工具，激发他们的创作灵感，鼓励他们大胆描绘出自己心中的出租车。 三、教学过程细节解析 1. 情景引入：教师通过播放PPT，展示城市的图片，引导学生谈论城市中的交通工具，为讲述故事做好铺垫。 2. 故事讲解：教师带领学生一起阅读绘本故事《小猴的出租车》，在讲解故事情节时，注意引导学生关注故事中的生字词。 3. 生字词学习：教师挑选故事中的生字词，引导学生跟读，并通过讲解词义，帮助学生理解生字词。 4. 语言表达训练：教师引导学生复述故事，鼓励学生用自己的话讲述故事情节，注意指导学生表达不清楚、语句不通顺的地方。 5. 绘画活动：教师引导学生根据故事内容，用画笔或彩泥创作自己的出租车作品。在学生创作过程中，教师要注意观察学生的作品，给予适当的指导和建议，鼓励他们发挥创意。 四、板书设计细节解析 板书设计简洁明了，将故事主题和生字词集中在黑板上，方便学生查看和记忆。生字词下面可以加上注音，帮助学生正确发音。 五、作业设计细节解析 1. 复述故事《小猴的出租车》：要求学生用自己的话讲述故事情节，检验他们对于故事内容的理解和掌握程度。 2. 画出故事中的交通工具：学生需要将故事中的交通工具画出来，锻炼他们的观察力和动手能力。 六、课后反思及拓展延伸细节解析 1. 课后反思：教师要在课后对本次课堂教学进行反思，了解学生的学习情况，发现问题，为下次教学做好准备。 2. 拓展延伸：教师可以引导学生了解更多关于交通工具的知识，如各种车辆的用途、特点等。也可以组织实地考察活动，让学生亲自体验各种交通工具，丰富他们的生活经验。还可以开展交通安全教育活动，提高学生的交通安全意识。 本节课程教学技巧和窍门 1. 语言语调：在讲述故事时，要注意语言的生动性和趣味性，通过变化的语调、表情和动作，吸引学生的注意力，让他们沉浸在故事情节中。 2. 时间分配：在教学过程中，要注意合理分配时间，保证学生有足够的时间理解故事内容、学习生字词，并进行语言表达和绘画活动。 3. 课堂提问：在教学过程中，要注意引导学生主动思考，通过提问激发他们的学习兴趣，提高他们的参与度。 4. 情景导入：在引入新课时，可以通过播放PPT展示城市的图片，引导学生谈论城市中的交通工具，激发他们的学习兴趣。 教案反思 1. 教学内容：本节课通过讲述小猴的出租车故事，让学生了解了交通工具在城市中的作用，以及经营一辆出租车所需的智慧和努力。教学内容丰富，具有很高的教育意义。 2. 教学过程：在教学过程中，我注意引导学生关注故事情节，鼓励他们用自己的话复述故事，并通过绘画活动锻炼了他们的动手能力。 3. 教学效果：从学生的参与度和课堂表现来看，本节课的教学效果较好。大部分学生能熟练复述故事，并能创意性地描绘出心中的出租车。 4. 教学改进：在今后的教学中，我将继续关注学生的学习反馈，适时调整教学节奏，确保教学效果。同时，我还将尝试引入更多有关交通工具的故事和活动，让学生了解更多交通知识，提高他们的生活常识。

举例说明创新思维的原理
创新思维的原理是指在解决问题或开拓新领域时，运用一种不同于传统思维方式的思考方式。

下面是几个例子来说明创新思维的原理：
1. 教育领域：在传统的教育系统中，学生通常是被动地接受知识，在课堂上按部就班地学习。

但创新思维可以打破这种传统，例如采用逆向教学法，让学生首先自主研究问题，然后再向他人解释和分享他们的发现。

这种逆向思维激发了学生的创造力和独立思考能力，提高了学习效果。

2. 科技领域：在科技创新中，需要运用创新思维来突破传统思维模式，发现新的解决方案。

例如，当互联网刚兴起时，传统媒体公司可能只会将自己的内容在线上发布，而创新思维者则发现共享平台的潜力，打造了今天的在线内容分享网站，改变了整个媒体产业的格局。

3. 商业领域：在创业过程中，创新思维可以帮助创业者找到独特的商业模式或产品创意。

例如，传统的出租车服务通常是通过电话或路边叫车，但创新思维者提出了利用手机应用进行实时派单的概念，从而诞生了共享出行平台，如Uber和滴滴出行。

4. 艺术领域：在艺术创作中，创新思维可以帮助艺术家突破传统的技艺和表达方式，创造出独特的艺术作品。

例如，印象派画家就采用了一种新的绘画风格，突破了传统绘画规则，通过捕捉光线和色彩的变化来表现画面的效果。

这些例子表明，在各个领域中，创新思维是通过打破传统模式，寻找新的解决方案，从而引发变革和进步的原理。

小猴与乘客们之间的互动充满趣味和 温馨。他们一起分享食物、讲述笑话、 欣赏美景，让旅途变得更加愉快和难 忘。
传递正能量和价值观体现
乐于助人
小猴总是愿意伸出援手帮助有需要的动物，无论是迷路的小 熊还是生病的小松鼠。他用自己的行动传递了乐于助人的正 能量。
尊重他人
小猴对每一位乘客都保持礼貌和尊重，无论他们的身份、年 龄或背景如何。他用自己的言行传递了尊重他人的价值观。
文化背景下的交通方式。
培养开放心态和跨文化交流技巧
02
鼓励孩子们以开放的心态接纳不同文化，学习跨文化交流技巧，
如倾听、表达、尊重等。
实践跨文化交流活动
03
组织孩子们参与模拟跨文化交流场景的活动，如角色扮演、小
组讨论等，提高他们在实际交流中应对文化差异的能力。
06
总结回顾与延伸活动建议
关键知识点总结回顾
交通标志等，让孩子在实践中学习和掌握交通安全知识。
THANKS。
勇敢面对挑战
在开车过程中遇到的各种困难和挑战，小猴从未退缩或放弃。 他勇敢地面对并克服了一个又一个难题，展现了坚持不懈的 精神。
热爱生活
小猴热爱自己的工作和生活，他善于发现并享受生活中的美 好和乐趣。他的积极乐观态度感染了周围的动物们，让他们 更加珍惜和热爱生活。
04
语言技巧训练与提升
词汇拓展：交通工具相关词汇学习
小猴的出租车
一辆独具特色的出租车，鲜艳的颜 色，可爱的装饰，为森林小镇增添 了一抹亮色。
主要角色：小猴、乘客们
小猴
聪明伶俐，热情好客，是出租车的主 人，善于解决各种问题。
乘客们
各种各样的动物，有着不同的需求和性 格，乘坐小猴的出租车展开一段段奇妙 的旅程。