往下扎根 向上结果
- 格式:pdf
- 大小:231.45 KB
- 文档页数:5
向下扎根,向上生长有人说,树是地球上的翩翩君子,给世界留下温润如翠玉的身影。
也有人说,树是大自然赐予人类最忠实的朋友,让人类得以诗意地栖居。
但我却想说,树是天地间极好的老师,可以给人带来“向下扎根,向上生长”的智慧。
所谓向下扎根,就是将根系扎向地层,让基础稳固牢靠。
俗语说:“基础不牢,地动山摇。
”大树深谙其理,扎根极深。
在此方面,胡杨最为典型。
作为“沙漠中的英雄树”,胡杨的根系极其发达,可以深达几十米,甚至上百米。
扎根的过程既漫长又辛苦,因为要刺破板结的土壤,避开坚硬的砾石,在无边的黑暗中不断下探。
然而,这一切都是值得的,因为,养得根深,才能枝繁叶茂。
所以,古今中外的智者,都愿意孜孜矻矻地向下扎根。
不必说白居易口舌成疮,手肘成胝,不必说宋濂手自笔录,计日以还,就说龙应台慢打基础,中仓健深深扎根,就让人深深敬佩。
板凳甘坐十年冷,根基要打百丈深。
正是明白了这一点,总有一些人,不为繁华易素心,扎根一处打基础,以稳固的根系,让自己傲然挺立,不惧风风风雨雨。
当然,向下努力扎根,并不是为了炫耀,而是为了让自己更好向上生长。
自然界的低处,总是草木成荫,异常拥挤,想要更多的阳光雨露,就要往高处去。
人类社会也是这样,越是想要更好的视野与风景,就越要向高处生长。
当你与大雁齐飞,目之所及皆是广袤天空;与星群同列,即便跌落也在白云之上。
然而,向上生长绝非一帆风顺,轻而易举。
即便大树根系发达,可以源源不断地汲取地下养料,也必须考虑时节更替,有序生长,在春夏时蓬勃,秋冬时干枯。
人也一样,要抓住顺境机遇,快速成长;也要学会在逆境中蛰伏,默默积蓄能量。
要知道,向上生长是一个漫长的过程,其间会有起起落落。
但正如起伏的波浪才更有力量,跌跌宕宕地向上生长,才更有延续性,能长得更高,立得更稳当。
所以,身为时代青年的我们,不必害怕被时代抛弃,更不需要担心被同龄人甩下,只要像树一般,按照自己的节奏去生长,自然会有枝繁叶茂、硕果满枝的一天。
向下扎根向上生长的意思向下扎根向上生长的意思生命的本质是成长和发展。
生命在成长的过程中扎根于土壤里,生长茁壮,然后向上伸展出更多的枝条、叶子,最终达到生命的巅峰。
而人生也一样,要实现自己的价值,不断成长和进步,不断扩展自己的能力和贡献,就必须向下扎根向上生长。
向下扎根是指建立稳定的基础,培养健康的人格,积累起宝贵的经验和技能,提升自己的过硬本领。
只有扎根牢固了,才能立于不败之地,若是没有这样的坚实根基,那么无论是在职场发展还是人生道路上,都会遇到各种挫折和瓶颈,做到世界之巅怎么可能呢?向下扎根的具体表现,是需要探究自己的兴趣爱好,了解自己的长处和弱点,展现自己的独特性。
针对自身的定位,放眼未来的方向,明确自己的人生目标,量力而行,逐渐适应社会发展的需要,不断提高自己,在实现自我价值的同时,为社会做出应有的贡献。
而向上生长是指不断追求进步,扩展自己的能力范围,发挥最大潜力,实现个人价值的同时,也要不断融入到整个社会和大局中去,为他人创造价值,积极推动着整个社会的进步和发展。
这就需要不断深入认识自己和别人,学会倾听别人的观点和想法,合理地吸收各种智慧和资源,从他人身上学到更多的本领,进一步扩展自己的能力范围。
同时,随着社会的发展,我们也要不断更新视野,开拓新的思路,站在宏观的角度去看问题,把握机会,积极探索科技、文化等领域,为大家创造出更大的价值。
向下扎根和向上生长之间,互动共生,相互促进。
向下扎根的过程是向上生长的前提,而向上生长是向下扎根的目的。
人生旅途中,只有不断扎根和向上生长,才能实现自己和社会的和谐共生,创造更加美好的未来。
如何实现向下扎根和向上生长呢?以下列举了几条具体的建议:1、积极学习,不断提升自己的技能和知识。
要选择适合自己的学习平台,了解学习方法,多看书,学习有关课程,积极参加各种培训和讲座。
2、培养自己的爱好。
开展自己的兴趣爱好,找到自己的专长。
通过自己的兴趣爱好来放松身心,增添生活乐趣,同时也能培养自我意识和人格修养。
向下扎根向上生长感悟
向下扎根是指拥有坚定的内心和稳定的基础,能够面对各种困难和挑战,并不轻易被外部环境所动摇。
向上生长则是指积极向上地发展自己的能力和素质,不断提升自己的状态和水平。
在生活中,我们也可以从向下扎根和向上生长中得到一些感悟。
首先,向下扎根教会我们要有坚持不懈的毅力和勇往直前的决心。
只有在艰难困苦的时候,才能真正锻炼我们的意志力和耐力,使我们变得更加坚强和自信。
其次,向上生长提醒我们要有不断学习和进步的心态。
无论在何种环境下,都应该持有积极向上的心态,勇敢地面对挑战,不断追求进步和提高。
只有不断地学习和成长,我们才能更加适应和应对不同的情况,取得更好的成就。
同时,向下扎根和向上生长也告诉我们要保持谦虚和谨慎。
即使我们已经取得了一些成就,也不应该骄傲自满,而是要保持谦逊的心态,时刻准备接受新的知识和经验。
总而言之,向下扎根和向上生长是我们在成长和发展中常常遇到的两个方面。
只有在积极面对生活的挑战并不断提升自己的能力和素质的同时,我们才能够成就更好的自己。
向下扎根方能向上成林向下扎根方能向上成林根系向下,是为了扎进土壤、汲取养分;干部下沉,是为了和群众交心、帮群众办事。
组工干部要努力走出狭小的办公室,走进广阔的人民群众大课堂,练就做好群众工作的过硬本领,向下扎根,向上成林,真真切切为群众办实事、解难题。
一、置身百姓之中而不是高高在上,才能掌握主动权如何牢牢掌握群众工作的主动权,作为组工干部,任何时候都必须坚定与人民群众同呼吸共命运的立场,坚持全心全意为人民服务的宗旨。
一要用群众语言,深入群众察民情。
结合“我为群众办实事”实践活动,继续深入一线、基层调研,了解民情、实情,始终坚持说老百姓能够认同的话,讲老百姓能够接受的理,在与群众接触和交流中不断拉近与群众的“距离”。
二要为群众说话,制定决策重民意。
加强决策之前的调查研究,给群众“说话”的权利,在密切联系群众中凝聚决策智慧,在决策中充分体现民意,不断增强决策的科学性、合理性。
三要听群众呼声,推进工作顺民心。
坚持把体现人民群众的意志和利益作为一切工作的出发点和落脚点,善于运用党建引领、宣传教育和优化服务等方式调动群众的积极性,注重发动群众,依靠群众的支持和配合推进工作。
二、贴近群众之心而不是遥遥在望,才能找准切入点“人民是历史的创造者,要坚定不移维护人民利益,把人民群众的小事当作自己的大事,从人民群众关心的事情做起,从让人民群众满意的事情做起”。
如何做好新时期的群众工作,习近平总书记为我们指明了方向。
一要爱民而不扰民。
“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声”。
走进群众心里,才能听到群众真正的呼声,才能了解群众真正的疾苦,做到在感情上贴近群众,在思想上体谅群众,在行动上珍爱群众。
二要富民而不劳民。
“群众富不富,关键看干部”。
做组织工作,就是以高度负责的态度和满腔的热忱,引导群众走科技致富、特色致富之路,坚决杜绝搞一些劳民伤财的“形象工程、政绩工程”。
三要利民而不侵民。
实施好乡村振兴战略,切实通过抓党建强班子,抓人才强培训,抓扶持强帮扶等方式,不断发展壮大村级集体经济,让群众安心、放心,坚决做到不向群众伸手,不与民争利,坚决防止干群的“鱼水关系”演变成“油水关系、萍水关系”。
向上生长向下扎根作文素材《向下扎根,向上生长》咱老话说得好啊,“根深才能叶茂”。
这道理就像咱盖房子得先打牢固的地基一样,要是根基不稳,那房子指定不结实。
咱人也是这样,得先向下扎根,才能向上生长。
你看那大树长得又高又壮的,那可都是人家在地下拼命扎根努力的结果。
它们得把根深深地扎进土里,去吸收水分和营养,这样才能有足够的力气往上长。
咱人也不例外,想要在生活中有所成就,那就得先低下头来,踏踏实实地积累。
咱就拿学习来说吧,这学习的过程不就像是扎根吗?每天得花时间去钻研那些书本知识,去做练习题,这都是在给自己的知识体系扎根呢。
有时候这过程可枯燥了,就像在泥土里默默地努力一样,没啥惊天动地的动静。
但是可别小瞧了这日积月累的力量,等根扎稳了,知识积累够了,成绩那自然就上去了。
再说说工作吧,初入职场那会,咱不也得从最基础的事儿做起吗?可能就是打打杂、跑跑腿,但这些都是在为自己的职业道路扎根呀。
别觉得这些小事不起眼,把小事做好了,才能有机会去做大事嘛。
就像那大树,也是从一点点的小根须开始长起的呀。
在扎根的过程中,肯定会遇到各种困难和挫折。
就好像有时候咱努力了半天,还是没啥效果,就容易灰心丧气。
但是别着急,这扎根可不是一天两天就能完成的事儿,要有耐心。
就跟咱种庄稼似的,得等季节到了,才能收获果实。
向下扎根也得有个好心态,不能急功近利。
有时候看着别人好像一下子就成功了,心里就痒痒的。
可咱得知道,人家那也是经过长时间的扎根努力才有的成果呀。
咱就踏踏实实地做好自己该做的事,相信自己总会有向上生长的那一天。
等咱的根扎得够深够稳了,那向上生长就是水到渠成的事儿啦。
到时候,咱就能像那大树一样,枝繁叶茂,展现出自己的精彩。
所以啊,朋友们,咱得先学会向下扎根,才能迎来向上生长的辉煌时刻。
让咱们一起加油,在人生的道路上努力扎根,茁壮成长吧!。
往下扎根向上结果——各地教会事工消息
佚名
【期刊名称】《天风》
【年(卷),期】2013()9
【摘要】1.黑龙江省哈尔滨市基督教伯特利堂于2013年7月14日及21日,教堂前举办大型爱心慈善义卖活动。
2.河南省郑州市园田路基督教堂于2013年7月20日,举行“圣经知识及宗教知识竞赛”。
【总页数】2页(PI0001-I0002)
【关键词】消息;教会;基督教堂;知识竞赛;哈尔滨市;黑龙江省;义卖活动;郑州市【正文语种】中文
【中图分类】B977
【相关文献】
1.往下扎根.向上结果--辽宁精细化工协同创新模式调查 [J],
2.关注基督徒青年牧养——往下扎根向上结果——浅谈当代青年牧养工作 [J], 吴兵
3.蒙神祝福的中国教会圣经事工--写于中国教会圣经事工展揭幕前 [J], 王荣伟;金微
4.往下扎根向上结果 [J], 郭森
5.往下扎根向上结果 [J], 郭森
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
人其实就应该像树一样,向下扎根,向上努力向下扎根,向上努力我一直都觉得树是有生命的,是有灵魂的。
一棵小小的树苗,细嫩的枝干,软软的芽。
扎根在泥土里,一点土壤,一点雨水,天生天养。
若干年后,就是参天古树,枝繁叶茂。
而人其实就应该像树一样。
向下面努力扎根,把自己的根一点点的向下面蔓延,遇到岩石,把岩石敲破,遇到更大的障碍,就去绕开,一直探到有水流的地方,就像沙漠里的沙棘树,深深的扎根下去,直到喝到清甜的地下水。
我们要像树一样有着强大的根脉,,要像树根一样,有着坚韧的力量,有着沉默的修养。
我们不光要向下面扎根,更要像上面努力的伸展,伸展出一片郁郁葱葱,伸展出锦绣年华。
我们不是萝卜,果实不在地下。
我们喜欢的是白云蓝天和清风拂面。
如一团绿色的雾的树冠,笔直又高大的枝干,风与叶子的呢喃,枝桠间小鸟的乐歌这是一颗树的荣光,也是一个人的追求。
这个世界上,纷纷乱乱,成功的定义停留在了银行卡的数字,名片上的职称。
人类早已过了抱着茅草扛着石头造房子的年代。
速度与激情,速食和快餐。
十年寒窗苦读,博闻强记数十载已是不大可能的事情。
其实,我们的根都很浅,浅到遇到一个狂风暴雨的天,树就倒了,叶子簌簌地掉了,你所以为的枝繁叶茂其实不堪一击,轻轻一击。
一个人必须要有底蕴,而积累底蕴的时候是默默无闻的,是甘守寂寞的。
你扎根的时候是没有人能看见的,个中艰苦只有自己知道。
世人往往只看到你表面的风光,但是看不到你脚下扎出的血泡。
从里没有一个人的成功是随随便便的。
你在抱怨自己成绩又没考好,题出的太刁钻的时候,你却不知道第一名的那个姑娘深夜苦读已经做过了三四套的卷子,你所说的难题她已经做过好几遍了。
你在抱怨工资太低交不起房租的时候,你却不知道那个和你同期进公司的女孩住着地下室但是半年考到了三个专业证书,大概年底考核就要升职加薪了。
学生时代,你决心向全班第一学习,你跟着她的生活节奏走,你看着她很轻松,但是你试了一个月以后,觉得好累,而且成绩并没有提升,于是,你就在想,她的死读书的做法太笨了也许不适合我。
向下扎根向上成林作文
《向下扎根向上成林》
嘿,大家好呀!咱今天来唠一唠“向下扎根向上成林”这个事儿哈。
就说说我小时候吧,我家院子里有一棵小树苗,那是我费了好大劲儿亲手种下的。
还记得那时候,我拿着小铲子,嘿呦嘿呦地在院子里挖了个小坑,小心翼翼地把树苗放进去,再填上土。
为了让它能快快长大,我每天都会跑过去看看它。
那时候,我会蹲在它旁边,盯着它看半天,心里想着:小树苗呀小树苗,你可要快快长大呀。
我还给它浇我亲自提来的水,有时候甚至还会跟它说说话呢,像个小傻瓜似的。
慢慢地,小树苗开始生根啦,它的根往土里使劲地钻呀钻,我仿佛都能感觉到它那努力扎根的劲儿。
一开始,它长得可慢了,我还着急得不行,老想着它怎么还不长高呀。
但后来我明白了,这扎根的过程就是在积累力量呢。
随着时间一天天过去,小树苗的根越扎越深,它也开始慢慢地向上生长啦!嘿,你还别说,看着它一点点长高,长出新的枝叶,我心里那叫一个高兴。
现在呀,它都已经是一棵大树啦,能为我们遮风挡雨呢。
这不就跟我们的人生一样嘛,我们要像那棵小树苗一样,先努力地向下扎根,稳稳地打好基础,然后才能向上成林,茁壮成长。
不管遇到啥困难,都要坚持下去,一步一个脚印地前行。
好啦,今天就说到这儿吧,我得去看看我那宝贝大树喽!嘿嘿!。
向下扎根方能向上成林在生活中,我们经常会听到“向上”的口号,其实这不仅仅是一种口号,更是一种人生态度和价值观。
人们常常认为,只有不断地朝着高处追求,才能取得成功和进步。
然而,这种观点忽略了一个重要的因素:在追求高度的过程中,是否已经往下扎根,从而稳定自己的生命线。
事实上,在生命的道路上,向下扎根才是“向上成林”的关键。
首先,像一棵树一样深深地扎根,生命才能茁壮成长。
一棵树,先要种下去,在地下扎下结实的根基,才能生长出茂密的树冠。
同样的,人的生命也需要在日积月累中扎下深刻的根基,去接触生命的本质,并从中获取能量。
正如一位思想家所说:“一个人的高度来自于他根深蒂固的见识和坚实的品行。
” 假如一个人只追求个人的名誉和地位,却不肯下地规划和扎好根基,那么一旦遭遇风雨,一定会坚持不住,树摇摇欲坠。
相反地,一个人将扎好的根深深地埋到土壤中,才有了“力挽狂澜”的资本。
因此,在漫长的人生旅途中,培养自己定格在成长中扎根的心态是至关重要的。
其次,往下扎根不仅能够稳固自己,同时也有望在扎根的过程中获得人生的意义。
有时候,我们过于专注于外在的因素,而忽略了自己的内在。
这是很危险的,因为这会导致我们变得轻浮和没有深度,最终成为无法长存的风马牛不相及的存在,而不是一个有韧性和意义的人。
如果我们不能扎好根,能力和成就将无法持续。
相反,一个拥有人生意义和价值的人会发现,他们对自己以及周围人的影响力会显著增强。
因为在扎根的过程中,我们不断探索自己的内心,完善自己的世界观和价值观,并且学会欣赏生命中的种种美好。
这样,我们才能通过对自己和他人的影响来体现价值和意义,从而将生命焕发出深刻而永恒的魅力。
最后,只有在往下扎根的同时,才可能向上成林。
这不是一句空泛的词语,它实际上反映了一种凌空而立的境界。
在向下扎根的过程中,我们要思考和探讨人生的真谛,学会反思和自我约束,深入了解自己和周围的世界,从而使自己能够真正做到“掌握自己,领导别人”,成为真正的领袖和榜样。
向下扎根向上开花的意思-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述:向下扎根向上开花,取意于植物生长的过程,意味着我们要不断锚定自己的根基,扎实地从基础开始,然后通过努力发展和成长,最终在各个方面取得较好的结果和回报。
这个比喻可以应用于个人、组织、社会以及国家等各个层面。
在个人层面,向下扎根意味着我们需要建立稳定的价值观和目标,拥有坚实的知识与技能基础。
它要求我们要认真学习,注重积累经验和提升自己的能力。
只有通过持续不断的努力和学习,我们才能够在人生的道路上稳步前行。
而向上开花则是指我们通过磨砺和实践,不断提升自己的能力和素质,将自己的潜力充分发挥出来,取得成功并实现自己的目标。
在组织层面,向下扎根意味着组织需要有一个坚实的基础。
这包括完善的内部管理机制、稳定的组织结构以及良好的团队合作。
通过建立健全的基础,组织能够稳定运行,并为后续发展提供坚实的支持。
而向上开花则是指组织通过不断创新和进步,提升自身的核心竞争力和价值,实现可持续发展和长期成功。
在社会和国家层面,向下扎根指的是社会需要有一个稳定的法制和道德规范。
只有通过建立规范的社会秩序和公正的法律制度,才能确保社会的稳定和发展。
而向上开花则是指社会和国家通过创新和改革,积极发展经济、提升民生水平,使整个社会蓬勃向前。
总之,向下扎根是实现向上开花的前提和基础,只有通过扎根,我们才能够在不同的领域获得成功和进步。
正如植物需要坚实的根基才能茁壮成长一样,我们也需要坚定的信念和努力,去追求我们所想要的梦想和目标。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以包括以下几个方面:1. 文章主题的介绍:首先,可以简要介绍本文的主题——"向下扎根向上开花的意思"。
解释这个主题与读者生活息息相关的原因,引起读者的兴趣和共鸣。
2. 文章主体部分的梳理:说明本文的主体部分将围绕"向下扎根的意义"和"向上开花的意义"两个方面展开,以这两个主题来分段展开论述,使文章结构紧凑有序。
往下扎根向上结果——根基教育探索与实践学校是真正发生教育的地方。
正是在学校中,青少年发展所必须的各种知识与技能得以养成、社会的主流价值观得以传播、社会行为规范得以落实。
为此,落实育人为本的德育要求对学校教育者而言,是崇高使命,是时代要求,是重大责任。
2009年6月,潍坊外国语学校开始根基教育研究,根基品格教育从此成为学校科学发展品牌建设要素链中的重要一环,学校德育工作由此迈上了实质性、系统性开展的新台阶,根基教育也因此承载起了让学生在整个义务教育阶段接受系统完善的成长教育的光荣使命。
一、根基教育目标:①学校教育层面:形成独具特色的品格教育模式,德育工作有新突破并创立相对平衡稳定的标杆。
学校培养出的学生因此素质更高、人品更好,而学校也因此模式的奠基而形成持续培养大面积优生群体的优势。
②学生发展层面:培养具有优秀气质与优良品格特征的学生群体,锻造学生既具有传统美德和普世价值观所要求的品格和品德,又具有社会适应能力、合作能力、执行能力,成为促进社会发展乃至人类发展的优异人群。
二、推行根基教育的三大流程:(一)年流程要求:整体规划系统建构立体建设时代要求地域特点学校特色主动担当主动坚守主动超越年流程推进途径:课程化学科化活动化家庭化榜样化行为化年级化信息化激励化(二)根基教育月流程1、品格发布:(1)版面发布:每月第一周专刊发布品格主题。
(2)品格大课堂:每月第一周班会课,利用广播向全校师生发布本月品格及相关活动要求。
(3)品格总动员:每周一升旗仪式进行品格演讲,向全体师生发出品格倡议。
(4)校园广播站:利用学校广播讲品格故事等。
2.校内活动开展:(1)根基教育在宿舍,培养孩子接纳、合作的品格。
宿舍是学生休息的地方,是学生在教室之外呆的时间最长的地方,首先要保证好每位学生都能休息好,只有这样才能让他们有更多的精力投入到学习当中去。
其次要能保证同学们在宿舍团结互助,真正把宿舍当成自己的第二个家。
现在的孩子大多在家里是独生子女,衣来伸手饭来张口,在祖父辈几代人的关注下,娇生惯养,以自我为中心,如果持续这样发展下去,将来走社会上,孩子也很难很快的溶入到社会中去,甚至会因为承受不了挫折而一蹶不振,我们的校旨就是为明天准备民族素质,我们该怎样在潜移默化中改变孩子这种现状呢?我校采取了低、高年级混宿,旨在发挥高年级学生的年龄优势。
在双班主任老师的引导下实行一帮一,让孩子们在爱的关系中接纳别人,学会与人合作,在爱的关系中传承品格,养成习惯。
(2)根基教育在班车,培养孩子合作、守时的品格。
“办人民满意的学校”是我们的职责和使命。
学校很多学生居住比较远,有昌邑、寒亭、坊子等各县市区的,家长接送孩子不是很方便。
应部分住宿生家长的要求,学校开通了周末校车,开办了周末学校。
在坐校车前,跟车老师对学生进行互帮互助教育,进行合作教育,高年级的同学主动帮助低年级的同学上车、搬行李、找座位,表现出团结互助的良好品质,低年级同学对此纷纷表示感谢,并承诺自己长大以后也要去帮助低年级的同学,将这种精神传承下去,以体现潍洲外国语人良好的合作意识。
一辆班车运行一个半小时,50多名学生要在中途上下车,因此,“守时”这一品格在乘坐班车的过程中得到了很好的塑造。
学校还精心设计并组织丰富多彩的周末晚间活动,让学生在感受新奇的同时,开拓视野,学习新知识,从而冲淡了一些想家的情绪。
(3)根基教育在餐厅,培养孩子有序、尊重的品格中华民族有着数千年的文明史,中华民族也是一个非常注重礼仪的民族,灿烂的礼仪文化源远流长。
潍州外国语学校以礼仪、礼貌、礼节实践为突破口,以培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容,对学生进行餐厅就餐礼仪教育,让每一个孩子明确用餐时保持餐桌干净,不乱扔果皮、残渣、餐巾纸;谨慎用餐,不将饭汤、菜渣弄脏衣服和地面;不随意调换用餐用具。
许多孩子改掉了在家吃饭那种懒散、翘腿、摆腿、浪费、不洗手等坏习惯,使每个学生做到“按时就餐,有序就餐,安静就餐,节约就餐,卫生就餐”。
(4)根基教育在校园,培养学生守时、有序的品格。
趣味运动会2012年9月29号学校举行了“第一届趣味运动会”,主题是“我运动,我健康,我快乐”,突出展现了潍州学子阳光、健康、快乐的风采,同时检阅了各参赛班级的精神风貌、竞争意识、团队精神、集体荣誉感和顽强拼搏精神。
运动会为校园生活增添了许多乐趣,培养了学生的团队意识、竞争意识和班级集体荣誉感。
内务整理比赛为了更好的创造和谐的校园生活环境,培养同学们的团结合作的品格,增进寝室成员之间的关怀、友爱之情,培养学生的自治自理能力,营造文明、健康、活跃的校园生活氛围,我们举办了“品格在公寓——内务整理比赛”。
比赛中同学们或合作,或竞争;叠被子,整床铺;扫地、拖地等程序井井有条、忙而不乱,体现了学生的良好精神风貌。
爱心义卖会组织爱心义卖会目的是为了“让爱心流动起来”,让每个同学都有机会参与角色体验(如推销员、导购员、促销员、收银员、财务出纳、顾客等),在活动过程中学会交流与合作,锻炼分辨能力、表达能力、组织能力和应变能力,在体验快乐的同时,塑造关心他人、乐于奉献的品格。
同学们从家中带来了自己心爱的玩具、喜欢的书籍进行义卖,所得款项成立潍州外国语品格活动基金。
这项活动不仅拓宽了学生视野,而且极大的震撼了学生的心灵,培养了学生浓浓的爱心。
家长讲坛为孩子的健康成长导航。
每学期每班一次家长讲坛活动,变一子教育为多子教育,使优秀家长的成功事迹和优秀品格影响教育一批孩子,真正实现优质教育资源共享。
邀请从事医疗卫生行业的学生家长,到校为学生进行预防秋季传染病、常见病的宣讲活动,教给学生预防、治疗的方法,保证教室、宿舍、家庭常通风、勤消毒,同时积极锻炼身体,增强抵抗力。
家长课程学校是对学生进行品格教育的主要课堂,但仅限于学校不够,而且小学生年龄偏小,要培养学生形成良好的品格仅仅依靠学校是不行的。
所以,在学校实施品格教育必须动员家长参与到学生的品格教育中来,使学校与家长共同实施学生品格教育的活动。
我们精心备课,给家长巧支招,架起学校与家长之间的桥梁,加强老师与家长之间的联系,同时也促使家长能够积极的参与到学生的教育管理中来,为学校今后的和谐发展奠定良好的社会基础。
“学科学、用科学”知识竞赛为调动我校学生读书写作的热情,培养学生养成良好的阅读习惯,营造浓厚的读书氛围,培养同学们爱读书、读好书、会读书的良好习惯,我们举行了“学科学、爱科学”知识竞赛,通过开展活动,拓宽了学生视野,提高了科学素养,促进了科技知识的传播,形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的良好风尚。
创设品格氛围让每一面墙壁都会说话。
品格养成需要一个和谐、自由、开放的良好环境与氛围,它与品格课程开设、品格活动组织、各科教学渗透具有同等重要的作用,是根基教育研究的前提条件。
这个环境不是学校、管理者创设好后交给教师和学生,而是需要师生共同参与制作和改造。
在参与中深入理解,在参与中获得品格影响。
3.校外活动开展:(1)塑造品格,体验成长——潍外学子走进博物馆。
本学期,潍州外国语学校五六年级的同学在老师们的带领下来到潍坊市博物馆开展了“塑造品格,体验成长----潍外学子走近博物馆”的品格在成长活动,对市博物馆的文化馆和科普馆进行了参观。
在市博物馆讲解员的细致讲解下,孩子们对古代文化有了一个全面的了解;在科普馆孩子们的探索兴趣得到充分的体现,通过自己动手体验,感受到科学的神奇。
学生们表示通过这次活动他们不仅了解到丰富多彩的文化知识,而且还看到了一个趣味盎然的科普世界。
(2)走进蔬菜大棚,了解现代农业。
冬天可以吃到绿油油的青菜,夏天可以吃到清脆可口的萝卜,这些反季节的水果、蔬菜是怎么来的?走在高速公路上,看到公路两旁一片一片的蔬菜大棚,里面种的是什么?带着这些疑问,我们二年级一班的同学们走进了蔬菜大棚,亲身感受最先进的大棚文化,一盆盆的乌塌菜,一垄垄的水灵灵的芹菜,令同学们眼花缭乱,冬暖夏凉的蔬菜大棚管理技术令同学们啧啧称赞。
(3)携手梦想,共筑明天——潍州外国语学校开展“城乡共读一本书”活动。
六一儿童节来临之际,5月29日下午由共青团潍城区委倡议、潍州外国语学校、乐埠山新二甲小学全体师生参与的“城乡共读一本书”活动于在乐埠山新二甲小学举行。
潍城团区委李晓明书记等领导出席。
活动中,举行了“爱心漂流图书区”揭牌仪式,两校学生在“让我们共筑一个梦”的条幅上签字,潍州外国语学校的师生向乐埠山新二甲小学的学生捐赠了900余本图书、赠送了学习用品、表演了文艺节目等。
最后,两校学生还开展了“共上一节课,同唱一首歌”活动。
通过活动,使图书得到了循环利用,为构建资源节约型社会做出了贡献。
同时,孩子们以书为伴,以文会友,加强了沟通,增进了友谊,使“爱心点燃爱心,品格传递品格,生命影响生命”这一主题得到了充分体现,共同度过了一个有意义的六一儿童节。
活动1:传递品格,体验成长——我是小记者。
为了深入开展“走进社区,传递品格,体验成长”社会实践活动,三年级全体师生来到潍坊日报社参观报纸出版流程,与资深编辑面对面交流,认真学习、倾听关于如何采写新闻的专题报告。
整个实践活动进行的有序、愉快,受到了潍坊日报社编辑老师们的一致好评。
活动2:走进文展会,感受新潍坊。
4月24日下午,潍州外国语学校开展了以“磨炼意志,塑造品格”——学生走进文展会为主题的综合实践活动,让学生呼吸墨香飘满屋的、浓浓的文化气息,从多个方面感受潍坊的独特魅力,让学生目睹第六届文展会的精彩。
在参观现场带队老师为学生讲解了杨家埠木版年画、陶瓷艺术、民间艺术等各县市区的特色文化与艺术产品;在书画展大厅学生们通过观看国内书画大师的作品,学生们产生了浓厚的兴趣。
通过本次活动,学生们了解到了家乡的历史和现代的高科技产品,激发了学生强烈的热爱家乡的情感。
学生们在展会上的良好风貌引起了其他参会人员的驻足询问,充分展示了潍州学子在根基教育和社会实践能力上的良好素养。
活动3:塑造品格,体验成长——潍外学子走近科学。
5月16日下午潍州外国语学校一年级四班的全体同学在老师们的带领下来到潍坊市博物馆开展了“塑造品格,体验成长----潍外学子走近科学”的品格在成长活动,对市博物馆的文化馆和科普馆进行了参观。
在市博物馆讲解员的细致讲解下,孩子们对古代文化有了一个全面的了解;在科普馆孩子们的探索兴趣得到充分的体现,通过自己动手体验,感受到科学的神奇。
学生们表示通过这次活动他们不仅了解到丰富多彩的文化知识,而且还看到了一个趣味盎然的科普世界。
活动4:节能减排·收旧利废”红领巾在行动。
组织爱心义卖会目的是为了“让爱心流动起来”,让每个同学都有机会参与角色体验(如推销员、导购员、促销员、收银员、财务出纳、顾客等),在活动过程中学会交流与合作,锻炼分辨能力、表达能力、组织能力和应变能力,在体验快乐的同时,塑造关心他人、乐于奉献的品格。