任丘一中化学新授课导学案 班级： 小组： 姓名： 使用时间：
1 课题：§3.1.1天然气的利用 甲烷
编者： 王胜凯
学习目标：
1．初步学会确定气态烃分子式的计算方法，训练计算过程的逻辑思维能力
2．掌握甲烷的分子式、电子式、结构式的写法，甲烷的正四面体构型
3．掌握甲烷的重要化学性质：燃烧、取代反应
4．了解甲烷的存在和用途
5．了解烃、烷烃的概念及烷烃的通式
学习重点：甲烷分子式的确定；甲烷分子的空间构型；甲烷的取代反应
学习难点：取代反应
预习案
使用说明：预习58-61页内容，完成以下问题，依据发现的问题，及时查阅资料解决问题。完成时间为20分钟。
一、阅读课本，填空
1．化石燃料
（1）______、______、_____等化石燃料是发展国民经济、进行国防建设的重要资源。
（2）天然气的主要成分是_______，它是最简单的有机化合物。
（3）组成石油的基本元素是_____和______，同时还含有少量的______、_____、_____等。石油的化学成分主要是_____________________________________，其中还溶有________
_________________________。
（4）煤是由_____________和_____________所组成的复杂的_____物。煤中含量最高的元素是____，其次是____和____，另外还含有少量的____、_____、_____等。
2．阅读58页拓展视野，了解我国油、气资源的分布
（1）什么是“西气东输”工程，“气”指的是__________，主要成分是________。
（2）可燃冰是什么？_______________________。
3．甲烷的物理性质：常温下，甲烷是_____色_____味_____溶于水，密度比空气______的气体。存在：_______、_______的主要成分都是甲烷。
第一节 天然气的利用 甲烷
【教学目标】
了解有机物的特点,复习碳原子结构和共价键的知识，掌握甲烷的电子式、结构式的写法；知道甲烷的正四面体构型；掌握甲烷有重要化学性质。通过甲烷分子式的学习，初步学会确定气态烃分子式的计算方法。
【教学重点】取代反应
【教学难点】气态烃分子式的计算方法
【教学过程】
一、有机物的基本概念
（1）有机物：指含 的化合物，通常还含有 等几种元素。
（2）有机物的主要特点：大多数有机物熔沸点 ， 燃烧、 导电、 溶
于水、 溶于有机溶剂。有机反应一般 ，一般需 和使用 ，常伴有 ；所以有机反应中常用“→”不用“=”。
（3）有机物种类繁多的原因：①碳原子有 个价电子，可以有其他原子形成 个共价键；②碳碳之间可以形成单键、也可以形成 和 ；③碳碳之间结合的方式可以是链状，也可以是 状。
（4）、烃的汉语拼音的注音是 ，表示的意义是
（5）、．下列物质属于烃的是：
A．H2S，B．C2H2，C．CH3Cl，D．C2H5OH，E．CH4，F．H2，G．金刚石， H．CH3COOH，I．CO2，J．C2H4， 烃中最简单的是 。
二、甲烷的结构
【思考与交流】已知：甲烷的气体密度在标准状况下为0.717 g/L，其中含碳的质量分数为75％，含氢质量分数为25％，求甲烷的分子式。
（一）甲烷的结构
（二）甲烷的性质
1、物理性质：无色无味气体，密度比空气小，极难溶于水。（天然气中按体积计，CH4占80%~97%）。
课题：专题3 有机化合物的获得与应用
第一单元 化石燃料与有机化合物
天然气的利用 甲烷
一、教学目标：
(一)知识技能：
（1）掌握甲烷分子的空间结构特征，能够书写甲烷分子的结构式、电子式。
（2）掌握甲烷的化学性质。了解取代反应的特征。
（3）了解甲烷的存在和甲烷的用途等。
（4）了解烃、烷烃的概念及烷烃的通式。
(二)过程方法：
（1）运用练习探究法学习甲烷的分子结构。
（2）运用实验探究法学习甲烷的化学性质。
(三)情感态度与价值观：
通过实践活动、探究实验等，培养学生关心科学、研究科学和探索科学的精神，激发学生学习化学的兴趣，探索新知识的欲望。
二、教学难、重点：
重点：甲烷的分子结构、化学性质
难点：甲烷跟氯气的取代反应
三、教学工具：
模型：甲烷分子的比例模型；甲烷、乙烷、丙烷分子的球棍模型 仪器：铁架台、水槽、酒精灯、储气罐、小烧杯
药品：甲烷、氯气、饱和食盐水、澄清石灰水、酸性高锰酸钾溶液
四、教学方法：
练习探究、实验探究、归纳总结
五、课时安排：
一课时
六、教学过程：
【引入】介绍我国天然气资源，“西气东送”工程及其意义。介绍神奇的可燃冰。
【展示】一瓶用排水集气法收集的纯净的甲烷气体(集气瓶倒放)。观察并叙述物理性质。
【板书】一、甲烷
1.物理性质
无色、无味的气体,密度比空气小,难溶于水。
【课堂练习1】已知甲烷的密度在标准状况下是0．717g/L，含碳75％，含氢25％，利用这些数据怎样确定它的分子式？
【课堂练习2】①写出甲烷的电子式；②写出甲烷的结构式。讨论分子里各原子在空间的分布情况？
【板书】2.分子结构
分子式：CH4 电子式： 结构式:
【展示】甲烷分子的比例模型、球棍模型。
经过科学实验证明甲烷分子的结构是正四面体结构，碳原子位于正四面体的中心，4个
氢原子分别位于正四面体的4个顶点上。
.
. 总结 3.1.1 天然气的利用 甲烷〔苏教版必修2〕
【典例导悟】
【典例1】如下图，集气瓶内充满
甲烷和氯气的混合气体，置于光亮
处，让混合气体缓慢地反响一段时
间。
〔1〕写出甲烷发生一氯取代反响的化学方程式________
_________________________________________。
〔2〕光照后将滴管内的水挤入集气瓶中将会看到什么现象？请解释产生有关现象的原因_____________________________________________________________。
【思路点拨】解答此题应注意以下两点：
〔1〕CH4与Cl2取代后的产物中HCl最多。
〔2〕HCl极易溶于水。
【自主解答】〔1〕甲烷和氯气发生一氯取代形成一氯甲烷，其反响的化学方程式为：CH4+Cl2CH3Cl+HCl。
〔2〕甲烷和氯气发生反响后生成HCl，HCl极易溶于水，故将滴管内的水挤入集气瓶后，使集气瓶内气体压强减小，在外界大气压的作用下，烧杯内的水会流入集气瓶中。
答案：〔1〕CH4+Cl2CH3Cl+HCl
〔2〕烧杯内的水会流入集气瓶中。因为甲烷和氯气发生反响后生成HCl,HCl极易溶于水，将滴管内的水挤入集气瓶后，使集气瓶内气体压强减小，在外界大气压的作用下，烧杯内的水会流入集气瓶中
【互动探究】假设将烧杯内的水改为AgNO3溶液，将会有什么实验现象？
提示：AgNO3溶液会流入集气瓶中，并且会产生白色沉淀。AgNO3+HCl====AgCl↓+HNO3。
【典例2】有以下各组微粒或物质，请按要求填空：
A．O2和O3
B．12C和13C
E.甲烷和庚烷
〔1〕______〔填字母代号，下同〕互为同位素。 .
