初一年级借景抒情的作文六百字优秀作文集锦
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初一年级借景抒情的作文六百字优秀作文集锦
借景抒情法,是指在文学作品中,借助客观外界景物的描写来抒发作者的主观感情的写作方法。采用这种方法,能使情和景互相感应,互相交融,互相依托,从而创造一种物我一体的艺术境界,完善地表达作者的思想感情,有极强的感染力,可以与读者中有我的感受。下面是为大家带来的初一年级有关借景抒情的作文,希望你们可以喜欢哦。
有关借景抒情的作文1
盼着,盼着,冬爷爷走了,春姑娘伴着春凤,迈着轻盈的脚步,悄悄地来了。
她唤醒了小河,河面上的冰融化了,清清的河水流了出来。春风吹拂着清清的河水,河面绽开了朵朵的小浪花,发出叮叮咚咚的响声,像是欢快地在为春姑娘唱起歌,跳起优美的舞蹈。
她吹醒了小草,小草钻出土来,这儿一丛,那儿一簇,绿带点儿青,青带点儿黄,真像一群顽皮的小男孩,挨挨挤挤地探出可爱的脑袋。
她摇醒了小树,小树立刻抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,像是披上了翠绿的春装。
她叫醒了花儿,各种花儿就竞相开放,有紫色的杜鹃,红色的映山红、黄色的报春花、粉红的月季,还有不知名的野花。花香也招引来许许多多的蜜蜂,蝴蝶,本来就很美丽的花儿,有了这些小精灵就更加热闹了。
她提醒了小燕子赶来加入春天的盛会。一只只小燕子穿着乌黑光亮的羽毛,展开一对俊俏轻快的翅膀,翘着剪刀似的尾巴,斜着身子在天空飞翔。
一切都苏醒了,春姑娘满意地笑了。
啊!春天,充满诗情画意的春天,充满生机的春天,你使大地焕然一新;你给大地增添了许多春色;你给我们带来欢乐和希望。我爱你,春天!
有关借景抒情的作文2
雨淅沥沥,淅沥沥,下了整夜,坐在窗边听着那连绵的雨,让我心沉静了不少。回忆起,曾经年少轻狂时,不管下大多的雨,都冒雨骑车回家,不躲避,不退让,因为我年轻,怕什么。而今,不过短短几年,却仿佛过了好长好长的时间,回忆起以前,许多的片段的不太记得了,只在黎明混着夜色时才有浅浅重叠的片刻,而心中那份愉悦的心情是怎么都忘不掉的。 时间不会停留,而我也一直在往前走。我也没有了当年的那份闯劲,剩下的都是我那已平服的心,我的心渐生胆怯,怕淋雨,怕生病,对于社会,对于我所害怕的一切。
今天和朋友小聊了一会,说了一些话,其实不仅是对她们说的,也对我说的。
“现实有很多东西是我们所不能了解的。我们能做的只是尽力而为,但千万不要把应该的和不应该的都搅到我们的生活之中,那只会仍我们的生活更加惨目忍睹。那有何必呢,我们要好好的过好每一天,开开心心的过好每一天。虽然也会有不尽人意的时候。那时你还要记得你有你的家人,还有我们。”
我的伤悲你不懂,就像那白天不懂夜的黑。。虽然不能分担彼此的悲伤,而因为有你们我会坚强,我不难过,也不要你们替我难过。我要记着我有着我最最亲爱的家人,和我所不可割舍下的朋友。所以我会好好的,会幸福,狠狠的幸福……因为有你们!
不论如何改变,最后的最后我都会拥有你们,给我那仅仅需要一点暖暖的感觉。
纯净归于蓝天回归最初的原点……
一直很喜欢的一句话,有时候要的只是简简单单……
有关借景抒情的作文3 在暗的末端,我疾走。
在光的初始,我飞奔。
那远远近近迷茫的影,散落空白的旅途。黎明的光线,是我路过黑暗的标签。——题记
阳光的脚步轻盈,踮起脚,我够不着它的肩。清风的歌声细絮,侧耳聆听,我听不到它的音符,时光的轨迹蔓延,茫茫一片,只留下或深或浅的碾痕,附和着悠悠的吟唱。
那是个五月的早晨。天空依旧是飘忽的灰。我乘车去市郊,狭长的公路上,只有我们这一辆车踽踽独行。窗外飘来五月的熏风,让人清新明适。可我的心却依旧疲惫,仿佛在黑暗中摸索,不知自己所做的是为了什么。在车子轻微的颠簸中,我睡著了。一会儿,我来到了一片花的原野。
那是一片斑斓的花海。红色的是杜鹃和樱草,蓝色的是兰花和天竺葵,像是把失落的春天全部集中似的,这些花儿在人迹罕至的地方,灿烂地盛开了。
究竟有多少年没有来过这样的地方了?是很久以前,自己一个人骑车路过的花地,还是更久以前自己和同学在夕阳下奔跑过的原野,或者是曾经的曾经送给挚友的卡上印有这样的图案,后来那卡片遗失了,图案却成了印在心底的影像?