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关于实验研究类毕业设计(论文)的一些思考

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【课题成果】　

关于实验研究类毕业设计（论文）的一些思考　

陶志阔，陈琳　（南京邮电大学电子科学与工程学院，江苏南京２１００４６）　

摘要：本科毕业设计（论文）是大学教学阶段的一个重要环节，本文针对实验研究类毕业设计（论文）进行一些　了思考，以具体问题为例，阐述了整个设计（论文）实施过程中对于不同阶段如何开展好具体工作。　关键词：实验研究；毕业设计；半导体材料；制备与表征　中图分类号：Ｇ６４２．０　文献标志码：Ａ　文章编号：１６７４—９３２４（２０１２）１０—００８７—０２　本科毕业设计（论文）一般安排在大学期间的最后　学习阶段，是实现本科培养目标的重要教学环节。通过　毕业设计（论文）这一过程，学生一方面对大学期间所　学的知识进行总结与运用，另一方面更深层次地接触　科学研究方法、工程设计方法与实践技能等知识，从而　进一步培养学生分析问题和解决问题的能力。这既是　课堂教学的延续，也是毕业后继续从事工作的预演，可　以为学生毕业后的后续工作打下一定的基础。同时，毕　业设计（论文）是培养学生综合运用所学知识处理实际　问题的一个教学过程，也是在教师指导下独立进行科　学研究或工程实践并取得成果的过程。一般来讲，毕业　设计（论文）分理论研究、工程设计、产品开发和实验研　究四大类。不同于理论研究、工程设计和产品开发，实　验研究类毕业设计（论文）的核心是实验，这就需要针　对某一科学问题，进行实验探索或实验验证。就笔者所　在的教学单位而言，其内容之一就是开展基于相关实　验技术，进行新材料制备、并对其中蕴含的科学问题进　行探索的工作。本文就以一种新型材料——Ｆｅ掺杂ＧａＮ　材料的制备以及性能研究为例，探索不同阶段如何开　展好实验研究类毕业设计（论文）工作。　一、前期：课题的选择与开展　对于毕业设计（论文）的前期工作，学生需要弄清　楚的主要是两个问题：第一，选题缘由，即为什么选择　这一课题；第二，如何开展这一课题。弄清楚了这两个　问题，才能够很好地撰写开题报告以及开展前期工作。　（一）选题缘由　实验研究类毕业设计（论文）的选题主要依赖于所　属单位的具体实验条件，其次要针对国际、国内的一些　前沿热点问题展开，再次要照顾到学生的个人兴趣。笔　者所在的专业其特色是电子科学技术中光与电的结　合，这一特色也是多学科在一定程度上的交叉。光与电　的结合已经广泛应用于各个领域，比如光通信，比如固　态照明工程，比如光伏产业。作为本专业的本科生，已　经进行了相关专业课程的学习，比如《固体电子学》、　《半导体物理》、《激光原理》等课程。作为整个大学期间　课程的总结，以及后期工作的预演，其毕业设计（论文）　可以针对某类光电器件进行设计、进行性能模拟，或是　在一定条件下进行器件的实现；同时，也可以针对某类　新型光电材料展开研究，学习材料分析过程所需要的　科学方法，挖掘其中蕴含的物理问题，借此将所学的内　容很好的融合到实践中。本文所讨论的ＧａＮ基半导体材　料可以作为一个合适的对象，来开展实验研究型的毕　业设计（论文）。　作为第三代半导体光电材料　ＧａＮ尤为惹人关注，　在高功率器件、白光照明以及紫外探测领域都有广泛　应用，而磁性离子掺杂ＧａＮ材料研究也是这一领域内的　一个重要分支。作为磁性离子掺杂ＧａＮ材料的代表，Ｆｅ　掺杂ＧａＮ材料不仅可以实现光与电的耦合，也可以实现　电与磁、光与磁的耦合，是一个理想的研究平台，毕业　设计（论文）通过对该材料的制备以及相关性能研究，　可以对整个本科阶段基本物理课程做一个总结和回　顾，又可以在材料制备与表征过程中锻炼动手能力，培　养科学思维。　（二）如何开展　毕业设计（论文）是在教师指导下独立进行科学研　究并取得成果的过程，尤其是实验研究类毕业设计（论　文），其重要目的之一就是培养学生独立进行实验的能　力。对于课题开展的初期阶段，学生的工作主要是大量　的文献阅读以及在老师的指导下适量的尝试性实验操　作，进而能够掌握独立进行实验操作的能力。　以Ｆｅ掺杂ＧａＮ研究为例，前期文献阅读主要集中在　两个方面：材料的特性以及材料的制备。材料特性方　面，最终目的是研究Ｆｅ掺杂ＧａＮ的各方面物理性能，但　在课题开展前期，阅读的内容既要广也要深。阅读要广　指的是，虽然研究的是　掺杂ＧａＮ材料，但对Ｍｎ掺杂　ＧａＮ、Ｃｏ掺杂ＧａＮ以及其他离子掺杂ＧａＮ也要进行一些　了解，从而弄清楚ＧａＮ基体的掺杂特性；另一方面，对Ｆｅ　掺杂ＺｎＯ、Ｆｅ掺杂ＧａＡｓ等Ｆｅ掺杂材料也要进行了解，从　而弄清Ｆｅ离子在半导体晶格中的离子特性，以及Ｆｅ离　子的其他一些掺杂特性。然后才能结合这两方面的内　容对Ｆｅ掺杂ＧａＮ相关知识有一个全面的把握。阅读要深　指的是，通过阅读不仅要知道材料的各方面物理特性，　更要弄清楚导致特性出现的具体因素，比如制备工艺　参数如何影响各方面物理性能，比如微观结构如何影　响各方面物理性能等等，要知其然，更要知其所以然。　材料的制备方面，要贴合本专业实验室条件来开展。本　文主要针对应用离子注入制备的掺杂ＧａＮ材料展开。而　学生前期开展的工作，主要是了解以上几种材料制备　方式的具体过程，了解不同制备方式如何影响材料的　各方面物理性能等问题。　

一

８７—　【课题成果】　

应用型人才培养模式下数字信号处理课程改革与实践　

田晓燕，陈雷，黄永平　（河北大学电子信息工程学院，河北保定０７１００２）　

摘要：在分析我校独立学院应用型人才培养目标下数字信号处理课程所面临的问题基础之上，结合我校实　际，提出对授课方式、理论教学、实践教学三方面的具体改革措施。通过采用板书、多媒体、网络相结合的教学方　式，对课程进行优化整合的同时引入ＭＡＴＬＡＢ工具，使课堂和实验教学取得良好效果。　关键词：应用型人才；数字信号处理；改革　中图分类号：Ｇ６４２．０　文献标志码：Ａ　文章编号：１６７４—９３２４（２０１２）１０—００８８—０２　培养“应用型人才”已成为我国高等院校特别是独　立本三学院的共识。本科应用型人才强调的是将理论　转化为实际工作的能力或者运用理论解决实际工作问　题的能力。与理论型人才相比，应用型人才的专业理论　不要求太深，但要求更广；不要求有进行理论研究和理　论创新的能力，但更注重解决实际问题的能力。　随着计算机　微电子技术的发展，半个世纪以来，　理论性和工程性都很强的数字信号处理学科得到了飞　跃式的发展，其地位和作用变得越来越重要，成为通　信、雷达、声呐、电声、电视、测控、生物医学工程等众多　

二、中期：课题的实施　对于实验研究类毕业设计（论文）的实施，最重要　的是要明确实验的各个阶段和具体任务，明确每一阶　段所需要完成的工作，以及采用的研究手段等等。对于　本文所讨论的毕业设计（论文）的具体工作，主要集中　在材料的制备与表征两个阶段。由于毕业设计（论文）　时间有限，学生的具体实验任务不能过于繁重，研究问　题不能过于分散，要使学生在有限的时间内研究某一　方面的具体的问题，并取得一定成果。就本文所讨论的　Ｆｅ掺杂ＧａＮ材料的研究而言，我们需要研究的是材料各　方面的物理性能。这里，在材料制备过程中有一系列不　同方面的参数可以改变，比如离子掺杂浓度，比如后期　退火温度；物理性能有光学性能，有电学性能，以及磁　学性能等等。这也就使得可以研究的方向性各有不同，　比如这里我们可以针对后期退火温度与材料的性能关　联展开研究，而对于离子浓度，我们可以采用文献已有　报道的一般情况下选择的注入离子浓度范围。这样可　以在有限的时间内具体研究并解决某一方面的问题，　从而完成一个完整的本科毕业设计（论文）工作。　相对于材料制备阶段，材料分析表征阶段更加耗　费时间和精力，同时，这一阶段也是检验整个本科阶段　相关知识掌握程度的一个阶段，是把书本上的相关物　理知识、化学知识具体化的一个过程，也是一个不断碰　到新现象新问题并着手解决的一个过程，而伴随这一　过程的是新的知识的主动学习，新的问题的产生与解　决。比如本文讨论的针对材料的实验研究工作，材料的　具体物理性能有微观结构、光学特性、电学特性以及磁　学特性等等，这就需要学生就对多方面的知识都有所　学科和领域的重要理论与技术基础。目前《数字信号处　理》课程已成为我院通信工程、电子信息工程、生物医　学工程、自动化专业非常重要的一门专业必修课。＿ｌ’２１　一、数字信号处理课程教学现状分析　由于各种原因，目前应用型本科院校《数字信号处　理》课程教学中普遍存在＿定问题，主要表现为：其一，　大部分学校为了保证课程的完整性分设《信号与系　统》、《数字信号处理》两门课程，但授课的重复性和不　相关性问题严重。其二，该课程具有涉及内容多、概念　抽象、设计复杂等特点，不少学生对此课程有怕学、厌　

了解。研究微观结构的首选手段是ｘ射线衍射仪，其工　作原理与结果分析都要用到固体物理中晶格结构相关　方面的内容；研究光学特性可以采用光致荧光谱来分　析，这就需要固体物理中的能带理论以及半导体材料　中关于离子掺杂的相关内容；研究材料的电学性能，就　要用到半导体物理与器件中霍尔效应等内容。而这些　过程一方面让学生重温所学到的知识，使学生通过本　科毕业设计（论文）工作将所学的书本知识转化为实际　应用的知识，另一方面在知识的再现和运用过程中又　会发现问题进而解决问题，使学生在巩固现有知识的　基础上主动学到了新的知识，并增强了分析问题与解　决问题的能力。　三、后期：课题的深化及总结　对于实验研究类毕业设计（论文）的后期工作，主　要是研究问题的深化以及实验结果的总结。研究问题　的深化建立在对已研究问题的透彻分析和讨论的基础　上，是已研究问题的升华，直接反映了学生对前一问题　的研究深度以及对这一研究方向的理解和把握。比如　本文所讨论的Ｆｅ掺杂ＧａＮ材料研究，在研究了材料的各　方面物理性能的基础上，下一个需要思考和解决的问　题就是应用这些性能来进行器件的设计，例如材料的　具体磁性与不同微观结构有关，那么下一步工作就可　以尝试通过控制材料的微观结构从而来控制材料的磁　性，进而再使之具有相关的器件功能。最终通过课题的　深化和总结完成一篇合格的本科毕业设计（论文）。　基金项目：南京邮电大学引进人才科研启动基金　项目（ＮＹ２１００７６，ＮＹ２０９００９）；南京邮电大学教改项目　（ＪＧ０３３１ＩＪＸ２３）　一

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药物化学专业本科生综合实验设计思考与尝试

药物化学专业本科生综合实验设计思考与尝试

药物化学专业本科生综合实验设计思考与尝试

作为药物化学专业的本科生，综合实验设计是我们培养实验操作能力和科研思维的重要环节。在这篇文章中，我将分享一些在实验设计过程中的思考和尝试。

首先，实验设计是基于已有的理论知识和实验技术，在解决具体问题或验证假设的目标下进行的。因此，在开始设计实验之前，我们需要充分了解相关的药物化学理论知识，并熟悉常用的实验技术和仪器设备。

其次，一个好的实验设计需要明确的目标和独特的创新点。在选择研究方向时，我们可以从现有的科研成果、文献综述和实践经验中找到有待深入研究的问题或未解决的难题。在确定研究目标后，我们需要提出明确的假设并合理设计实验方案来验证或解决这个问题。

第三，实验设计需要考虑实际条件和实验可行性。根据实验室的设备、技术人员和时间、经费等方面的限制，我们需要合理安排实验过程和实验方案。在实验细节的确定上，我们应该注重实验的可重复性和稳定性，尽量降低实验操作上的误差。

第四，实验设计需要合理选择实验方法。根据研究目标和具体问题的不同，我们可以选择不同的实验方法来解决。例如，如果我们想研究药物的结构和活性关系，可以采用合成化合物、光谱分析和生物活性筛选等方法；如果我们想了解药物代谢机制，可以采用小动物模型和质谱分析等方法。

第五，实验设计需要有合理的对照组或对照条件。对照组是与实验组相对照的一组实验样本或条件，用于比较和评价实验结果的差异性。在实验设计过程中，我们需要合理选择对照组，并确保对照组与实验组在其他条件下保持一致，以充分反映实验结果的可靠性和准确性。 第六，实验数据的处理和分析是实验设计过程中不可或缺的环节。我们需要掌握基本的数据统计和分析方法，如均值、方差、标准差、t检验和方差分析等，来对实验结果进行定量或定性的分析和比较。通过数据的处理和分析，我们可以得出科学和有效的结论，并从实验结果中挖掘出更多的信息。

最后，一个好的实验设计需要完善的实验报告和有效的沟通呈现。在撰写实验报告时，我们需要清晰、准确地描述实验目的、方法、结果和结论，并合理使用图表和表格来展示实验数据和结果。在做报告时，我们需要充分准备，并注意言辞和表达的简洁性和准确性。通过与他人的沟通和交流，我们可以获得他人的反馈和意见，并不断改进和完善自己的实验设计和科研能力。

毕业论文研究思路

毕业论文研究思路

毕业论文研究思路

毕业论文的研究思路主要包括以下几个方面：问题的选择、研究方法的确定、数据收集和分析、结果的解释和结论的提出。

首先，问题的选择是研究思路的第一步。选择一个合适的研究问题是论文研究的关键，应该根据自己感兴趣的领域、专业知识和当前学术前沿进行选择。可以通过文献综述、实地调研和专家访谈等方式来了解相关领域现状，然后根据自己的兴趣和实际情况选择一个有一定研究价值和难度的问题。

其次，研究方法的确定是研究思路的第二步。在确定研究问题后，要选择合适的研究方法进行研究。研究方法的选择应该基于研究问题的性质和目的，并合理运用统计学、实证研究和定性研究等方法。同时，还可以考虑使用多种方法相互印证，提高研究结果的可信度。

第三，数据收集和分析是研究思路的第三步。根据研究方法的选择，需要设计合适的数据收集工具，如问卷调查、访谈、实验设计等。数据收集完成后，进行数据整理和清洗，然后运用合适的统计分析方法对数据进行分析，提取有实证意义的结果。在数据分析过程中，要注意数据的合理解读，避免主观臆断和误导性解释。

最后，根据数据分析结果进行结果的解释和结论的提出。根据数据分析结果，要客观地解释研究结果，对其中的现象和规律进行解读，尽量避免主观臆断。同时，根据研究结果提出结论，对研究问题做出解答，并提出对进一步研究的建议。

总之，毕业论文的研究思路包括问题的选择、研究方法的确定、数据收集和分析以及结果的解释和结论的提出。在整个研究过程中，要进行科学的研究设计和操作，严格遵守学术规范，力求做出有意义的研究成果。

毕业设计的解决的问题思路

毕业设计的解决的问题思路

毕业设计的解决的问题思路

针对毕业设计的问题解决思路，我们可以从多个角度来考虑。首先，要明确毕业设计的主题或领域，然后确定解决的具体问题。接下来，可以考虑以下几个步骤来构思解决问题的思路：

1. 确定问题，首先要明确需要解决的问题是什么，问题的背景是什么，为什么需要解决这个问题，问题的范围和影响是什么。

2. 调研分析，进行相关领域的调研，了解已有的解决方案和研究成果，分析现有问题的症结所在，找出存在的瓶颈和难点。

3. 创新思考，在深入了解问题的基础上，进行创新性思考，尝试提出新的解决方案或者改进现有方案，可以考虑运用新技术、新理论或者新方法来解决问题。

4. 实践验证，设计并实施相关实验或者调研，验证解决方案的可行性和有效性，收集数据和实验结果，进行分析和总结。

5. 结果评估，根据实验结果和数据分析，评估解决方案的效果，包括解决问题的程度、成本效益、可持续性等方面的评估。

6. 总结反思，总结整个解决问题的过程，包括遇到的困难和挑战，取得的成果和收获，对解决方案的优缺点进行评价和反思。

在毕业设计的解决问题思路中，以上步骤可以帮助我们系统性地思考和解决问题，同时也可以提高毕业设计的质量和水平。希望以上思路能够对你有所帮助。

实验研究分析心得五篇

实验研究分析心得五篇

实验研究分析心得五篇

实验研究分析心得1

本学期我们生科专业开设了3门实验课，在实验课中，我学到了很多在平时的学习中学习不到的东西，尤其是物理光学实验。它教会我更多的应该是一种态度，对待科学，对待学习。为期七周的的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了，回顾这七周的学习，感觉十分的充实，通过亲自动手，使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法，为我今后的学习和工作奠定了良好的实验基础。

我很感谢能够有机会学习物理实验，因为每一位老师都教会了我很多。每次上实验课，老师都给我们认真的讲解实验原理，轮到我们自己动手的时候，老师还常常给予我们帮助，不厌其烦地为我们讲解，直到我们做出来。有的同学在实验过程中出现了问题，就耽误了时间，老师也总是陪着我们直到最后一名同学做完实验。

在大学物理实验课即将结束之时，我对在这一年来的学习进行了总结，总结这一年来的收获与不足。取之长、补之短，在今后的学习和工作中有所受用。下面我就对我这一年所学到的东西做一个概述：

1、实验课的基本程序

1.1、课前预习：

对于每一次将要进行的实验，我们都要做好预习，通过阅读实验教材，上网搜索资料，自己翻阅其他辅导书，弄清本次实验的目的、原理和所要使用的仪器，明确测量方法，了解实验要求及实验中特别要注意的问题等。这一步至关重要，它是实验成败的关键。我觉得我对于这一点还是做的不错的，因此每一次实验都能够很顺利地完成。而且我发现我准备地越充分，实验就会越顺利。因为前期的准备可以使我在实验的时候避免手忙脚乱，充分的预习也使我充满了信心。因为我做了充分的预习，在实验中就不会遇到突发状况就不知该如何是好。就这样一步一个脚印，就不必“从头再来”，节省了时间。

1.2、实验操作

我们做实验是在每周周二的下午，先由实验辅导老师对实验进行讲解，老师的讲解很重要，一定要认真地听。因为老师会讲一些实验中可能会出现的问题及注意事项，这会帮我们解决很多麻烦，可以避免很多错误。老实讲解完实验有关的事情后，还会给我们再详细的对实验仪器的使用进行讲解，在对基本实验的装置了解之后，我们对自己动手实验就不会有一种很陌生的感觉了，这一点对我们来说很有利，我们可以很投入和很成功的完成实验。因为我们已经知道什么地方是操作的要点，什么可能导致失败。并且物理实验本就在很大程度上调动我们学习的积极性。实验完毕，实验数据须经教师审阅、签字，再将仪器整理好。