第一次工地例会监理汇报材料【精选资料】开封城区2011年农村公路桥梁改建工程
第一次工地例会
总监理办公室
2011年9月20日
一、总监理办公室建设及监理人员分工情况:
为搞好开封城区2011年农村公路桥梁改建设工程的监理工作，2011年9月18号成立总监理办公室，建立健全各项监理工作制度，制定了监理、检查验收程序，完成了监理办公室的管理图表的整理、布置工作，组建、设置了监理办公室，为顺利实施监理工作进行了充
分准备。
总监办人员具体分工如下:
总监
井雷锋
驻地监理
张昭航
路面工程师试验工程师结构工程师
张昭航郭方方陈胜利
现场监理
张彬、刘松亭、张玉斌、李俊杰、毕顺江、刘森林
、、
监理人员实行择优上岗，定期进行考核，不称职的人员立即进行调换，同时为了确保监理工作质量，根据工程规模和监理工作的需要，我们将及时增加监理人员，满足施工现场监理的需要。二、总监办全体监理人员行为准则:
1、要自觉学习监理业务知识用专业监理知识、熟练掌握合同、规
范、图纸，做到处理问题有根有据，文字往来，数据说话。 2、要敢于坚持原则，责任心强，敢于批评。
3、要作风正派，遵守纪律，大公无私，吃苦耐劳，搞好团结，善
于学习。
4、要明确各自职责，严格监理，热情服务，秉公办事，一丝不苟，
尽职尽责，积极主动开展工作。
5、要公正无私地搞好各自承担的监理任务，做到不瞒业主，不误
施工，为工程顺利施工提供帮助。
6、要做到严把质量关，实事求是，敢于监理，大胆监理。
7、要禁止“吃、拿、卡、要”行为，接受监督，发现“吃、拿、
卡、要”行为，立即清除出监理队伍。
三、施工准备阶段监理工作汇报:
1、总监办协同施工单位设计单位尽快完成各标的交桩工作。
2、施工单位要及时恢复桩位，水准闭合工作，测量成果报送监理
部。
3、各施工单位桥梁及路用原材料、配合比及时送符合条件的实验
室。
4、要求各施工单位施工所用设备及人员等及时进驻施工现场，监
理要检查落实。
四、监理工作方法:
要严格按照招标文件要求和施工技术规范进行施工，通过旁站、检查、测量、试验等方法，把握工程施工的各个环节，通过试验检测严格控制原材料质量。不合格的材料，不得用于本工程。监理人员要经常巡视工地，对关键工序和隐蔽工程进行全过程旁站，及时发现并处理施工中的质量隐患。监理要加强现场检测试验工作，保证检测数据真实、准确、操作要规范。在施工中通过发布监理指令，控制工程质量的动态，加强事前监理，做到预防为主。
五、对承包商的要求
1、杜绝盲目施工，违规施工现象。
2、要遵守监理程序，分项工程工序完工后，先自检合格，经监理
抽检合格后，进行下道工序。
3、各施工单位尽快成立工地试验室，并通过质检站资质认证。
4、立即上报开工报告，施工组织设计内容要具体、切实可行，要
结合本工程的实际，提出具体的质量保证措施。 5、桥用配合比等试验要提前进行，监理要符合实验。 6、开工报告、计量、自检抽检等内业资料要统一规范，表格要统
一。
六、监理工作程序:
1、在工程开工前，上报总开工报告及相关资料，由总监签发开工
令后，方可开工。
2、各分项工程开工前，上报开工申请单，由驻地监理审核后签发
开工申请批复单，方可开工。
3、每道工序完工后，承包商自检监理抽检合格后，填报真实、完
整的报验资料二份，监理认可后，方可进行下道工序。
各位领导、各施工单位负责人，今天第一次工地例会，是一个良好的开端，在城区交通局领导的关心支持、正确领导下，各施工单位要一手抓管理，一手抓施工，真抓实干，切实搞好施工管理工作，总监办将严把质量关，做好监理服务工作，使各标段路面及桥梁工程高质量、高效率地顺利完工，创建优质工程。
开封城区农村公路总监理办公室
二零一一年九月二十日
监理人员一览表
姓名职务毕业院校专业监理培训
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进
心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，
班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方
