教师备课情况调查表
有效研修的目的在于促进教师专业发展，并实现教育教学问题解决。因此，学校希望了解您在备课方面的困惑，同时希望您能提出相关建议，为有效备课提供有效的途径与方法。
1.您对国家课程标准的了解程度（）。
A．非常了解 B．比较了解 C．不了解
2.您对人教版新教材的了解程度（）
A．非常了解 B．比较了解 C．不了解
3.请根据您在教学中查看和阅读报刊杂志资源的情况完成本题（）。
A．每天查阅 B．每周查阅两到三次 C．每周查阅一次 D.偶尔查阅 E.从不查阅
4.您在备课时花费时间最多的是在（）
A. 研读课程标准和教材,寻找课外相关资料
B.策划学生活动
C.制作教学课件
D.书写教学设计文稿（教案）
5.备课时，您最经常考虑和反思的问题是（）
A.学生的兴趣和经验
B.每节课的教学任务必须完成
C.课堂活动的内容及形式设计
D.落实新理念于教学中
6.您在备课时，有否考虑创设问题情境来激发学生的学习兴趣？（）
A.全部考虑了
B.部分考虑了
C.个别考虑了
D.没有考虑
7.在教学中，您是如何处理教材的整体顺序和内容的？（）
A.完全按照教材进行教学
B.结合实际增加或删减教材内容
C.变动教材顺序后进行教学
D.利用教参、教辅充实教材内容
8.您课前是否写教案？写教案的主要目的是（）
A.写，为教学做准备
B.写，为应付检查
C.不写，没有太大作用
D.不写，因为不检查
9.您是否有过准备不太充分就去上课的情况? （）
A.从未有过
B.有过,但很少
C.因为教材熟了,不存在准备不充分的问题
10.在复习课上回顾所学内容时,您一般是（）
A.先复述,学生跟着说
B.提出一个个问题让学生回答
C.让学生回顾、复述,其他学生补充
D.直接帮助学生列知识树
11.讲评试卷时,您最常用的方法是（）
A.先复习知识点，后归类讲评
B.按照试卷的顺序讲评
C.按照知识点进行归类后讲评
D.让学生根据知识点归类后讲评
12.在平时教学中，当您遇到自己无法解决的问题时，您会（）
A.与学科教研员交流探讨
B.与其他教师交流探讨
C.自己查找资料解决
D.放弃该问题
13.您认为从哪一方面入手最能提高课堂好课率？( )。
A.寻找符合自身特点的教学模式
B.加强集体备课，取长补短
C.加强课后反思，提高自身素养
D.精选课堂练习，加强反馈矫正
14.你备课的流程：
15.你在备课过程中有哪些困惑：
16.你认为有效备课的方法与途径有哪些？
