学校文化展板橱窗
- 格式:docx
- 大小:19.76 KB
- 文档页数:3
学校文化展板橱窗
教育部《中小学校岗位安全工作指南》
树德小学安全管理制度及安全领导小组
安全检查制度及领导小组
传染病防治预案及染病防控领导小组
小学生日常行为习惯实施细则
树德小学教师行为习惯十条
树德小学教师行为习惯细则
教学常规量化管理制度
《中小學生守則》
《小学生日常行为规范》
教师风采橱窗
学校校外人员来访登记制度
门卫管理制度
来校来访制度
大型横幅:聪明在于勤奋天才在于积累 华罗庚
守德守纪 惜势惜时 风雨同舟,荣辱与共! 齐心协力 共创佳绩
正直 勤奋 团结 创造 慧而明理, 敏而好学 诚实 团结 拼搏 进取
一份耕耘 一份收获 勤奋踏实,诚实守信
一年级:听老师话,做好孩子
二年级:让班级因为我而精彩
三年级:态度决定一切,习惯成就未来
四年级: 学而不思则罔,思而不学则殆 五年级:人生没有彩排,每一天都是现场直播
六年级:知识改变命运
爱国爱学习创新更奋进
爱国奉献修德 明礼博学慎思
爱国明德 求索砺志
爱国守法,明理诚信,团结友爱,勤俭自强,敬业奉献。
守德守纪 惜势惜时 风雨同舟,荣辱与共!
齐心协力 共创佳绩 正直 勤奋 团结 创造
慧而明理,敏而好学
诚实 团结 拼搏 进取
一份耕耘 一份收获
勤奋踏实,诚实守信
自强不息,厚德载物
出自《周易》中的卦辞:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”。
天(即自然)的运动刚强劲健,相应于此,君子应刚毅坚卓,奋发图强;大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。古代中国人认为天地最大,它包容万物。对天地的理解是:天在上,地在下;天为阳,地为阴;天为金,地为土;天性刚,地性柔。认为天地合而万物生焉,四时行焉。没有天地便没有一切。天地就是宇宙,宇宙就是天地。这就是古代中国人对宇宙的朴素唯物主义看法,也是中国人的宇宙观。所以八卦中乾卦为首,坤卦次之;乾在上,坤在下;乾在北,坤在南;天高行健,地厚载物。然后从对乾坤两卦物象(即天和地)的解释属性中进一步引申出人生哲理,即人生要像天那样高大刚毅而自强不息,要像地那样厚重广阔而厚德载物。
崇德博学,求实创新
厚积薄发,玉汝于成
绳锯木断,水滴石穿
一朝习惯,万事易办
志强智达,言行行果
志在千里,壮心不已
求真尚美,砺志笃行
功崇惟志,业广为勤
锲而不舍,存义精思
慎而思之,勤而行之
天道酬勤,宁静致远
耕耘今天,收获明天
精诚所至,金石为开
博学慎思,明辨笃行
精研博学,笃行仁德
厚德博学,自强不息 博观细取,厚积薄发
自尊自爱,自重自强
知人者智,自知者明
凌翅九霄,问鼎苍穹
团结拼搏,求实进取
立鸿鹄志,成栋梁才
班兴我荣,班衰我耻
超越梦想,铸就辉煌
团结友爱,文明进取
勤奋自信,爱心快乐
童子年年长功崇惟志始树德,龙门日日开业广惟勤终辉煌
寓意:功崇惟志,业广惟勤。”出自《尚书
周书》,意思是,取得伟大的功业,是由于有伟大的志向;完成伟大的功业,在于辛勤不懈地工作;始于树德,即在树德小学读书时立下志愿,终辉煌,经过今后脚踏实地不懈工作、奋斗,就一定会取得辉煌的成功。