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高中英语语法总结高中英语语法是英语学习的基础，掌握高中英语语法对于提高英语水平和应对各类英语考试至关重要。
本文将对高中英语语法进行系统总结，帮助读者深入理解并灵活运用英语语法知识。
1. 名词名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，复数形式通常通过在单数形式后加-s或-es构成。
不可数名词没有复数形式，通常用单数形式表示。
2. 代词代词分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词和疑问代词。
人称代词有I、you、he、she、it、we和they等。
物主代词有my、your、his、her、its、our和their等。
反身代词有myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves和themselves等。
指示代词有this、that、these和those等。
不定代词有some、any、every和many等。
疑问代词有who、whom、whose、what、which和how等。
3. 形容词和副词形容词用来修饰名词，副词用来修饰动词、形容词、副词或其他句子成分。
形容词和副词有比较级和最高级形式，分别表示不同程度的比较。
4. 动词动词表示动作或状态。
动词有实义动词和助动词之分。
实义动词表示具体的动作或状态，如walk、eat、read等。
助动词有be、have、do、can、may、must、shall和will等，用来帮助构成时态、语气和疑问句等。
5. 连词连词用来连接单词、短语或句子。
连词分为并列连词和从属连词。
并列连词有and、or、but、so等，用于连接并列句。
从属连词有because、although、if、when、who、whom、which和that等，用于引导从句。
6. 介词和冠词介词用来表示时间、地点、方向和其他关系，如in、on、at、by、with、without等。
冠词有不定冠词a和an，以及定冠词the。
高中英语语法大全归纳总结如下：一、动词时态和语态动词的时态主要分为两种：主动语态和被动语态。
主动语态指主语是谓语动作的执行者，被动语态指主语是谓语动作的承受者。
例如：I have done the job（主动句），The job has been done（被动句）。
被动语态根据时态的不同，可分为以下几种类型：1. 一般现在时：am/is/are+done2. 一般过去时：was/were+done3. 现在进行时：am/is/are+being done4. 过去进行时：was/were+being done5. 将来时：will/would+be done，be going to be done，be to be done6. 现在完成时：have/has +been done二、现在完成时1. 概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
2. 时间状语：yet，already，just，never，ever，so far，by now，since+时间点，for+时间段，recently，lately，in the past few years等。
3. 基本结构：主语+have/has +p.p（过去分词）+其它4. 否定形式：主语+have/has + not +p.p（过去分词）+其它5. 一般疑问句：have或has。
6. 例句：I've written an article.我已经写了一篇论文。
The countryside has changed a lot in the past few years.在过去的几年，农村发生了巨大的变化。
以上内容仅供参考，建议查阅高中英语教材或语法书获取更多有用的内容。
高中英语语法知识梳理
大全完整清晰
HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
10来节课补完初中，高中英语所有语法!
三张幻灯片就将时态讲得非常全面深刻，把初一到高三的所有时态用一节课讲得清清楚楚，且让学生滚瓜烂熟，运用自如，这是一个非常巨大的创新，之所以能够实现是因为抓住了时态的本质。
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而且老师把本来特别简单的问题弄得很复杂，以至于学生学了还是云里雾里。
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不但一节课深刻理解，而且还能灵活运用到口语中。
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想了解是怎样实现的。
请看日志《如何让学生在一节
课之内学完16种时态》，看了我是如何做到的也就非常相信了。
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一张幻灯片总结清楚冠词的主要用法，熟练掌握冠词只需5分钟不到。
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高中生普遍学不好虚拟语气，有的学了几年也没能弄清楚，可是到了我这儿，只需两句话10分钟就讲得清清楚楚!!。
高中英语语法大全高中英语语法大全一、核心主题本文将全面涵盖高中英语语法知识，从句子结构、时态、语态、主谓一致到非谓语动词、定语从句、状语从句等，为您详细解读英语语法体系。
二、语法规则1、句子结构句子是英语中最基本的语言单位，是表达一个完整概念的结构。
句子通常由主语和谓语构成，例如：We are students. (我们是学生。
) 除了主谓结构外，还有完成时态、被动语态等复杂句子结构。
2、时态时态是表示动作或状态发生的时间和方式的语法形式。
在高中阶段，我们需要掌握的时态包括现在时、过去时、未来时、进行时等。
例如：I am studying English. (我正在学习英语。
)3、语态语态表示动词和宾语的关系，分为主动语态和被动语态。
在英语中，并非所有动词都有被动语态，例如一些表示状态的动词。
例如：The book was written by Charles Dickens. (这本书是由查尔斯·狄更斯写的。
)4、主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。
例如，单数主语用单数谓语，复数主语用复数谓语。
例如：They are playing football. (他们正在踢足球。
)5、非谓语动词非谓语动词包括动词不定式、动词-ing形式和过去分词。
这些动词不能作为句子谓语，但可以充当其他成分。
例如：To learn English is important. (学习英语很重要。
)6、定语从句定语从句是对句子中某个名词进行修饰或限制的从句。
引导定语从句的词有that、which、who、whom等。
例如：I like the boy who is playing football. (我喜欢正在踢足球的男孩。
)7、状语从句状语从句是用来表示时间、地点、原因、条件等关系的从句。
引导状语从句的连词有when、where、because、if等。
例如：When it rains, I will stay at home. (下雨的时候，我会待在家里。
高中英语语法汇总大全高中英语语法汇总大全介词介词是英语语法中的一个重要部分。
它通常用于描述两个事物之间的空间关系或时间顺序关系。
有些常见的介词包括in、on、at、with、by、for等。
对于不同的介词，其使用情况也有所不同。
例如，in通常用于表示事物所在的位置，on通常用于表示事物在某个表面上，at通常用于表示时间的点，with通常用于描述配合或伴随的关系，by通常用于表示方法，for通常用于表示目的或目标。
动词时态动词时态是描述动作发生时间的一种语法形式。
英语中的时态包括现在时、过去时、将来时等。
在学习英语时，需要了解不同时态的用法以及其表示的时间范围。
现在时：用于描述现在正在发生或经常。
例如，I am studying English.过去时：用于描述已经发生的过去事件。
例如，I studied English when I was in middle school.将来时：用于描述将要发生的事件。
例如，I will travel to Japan next month.虚拟语气虚拟语气是英语语法中的一个比较复杂的部分。
表示虚拟语气的动词形式与实际情况不一定相符合。
虚拟语气表示的是一种假设的情况。
有时候我们用虚拟语气来表示一种可能性，或者是一个愿望或怀疑。
例句：If I were you, I would study harder.（如果我是你的话，我会更努力地学习。
）这个语句中，使用的were而不是was，表达的是一种条件语气。
虚拟语气在英语表达中比较常用，因此需要进行深入的学习和理解。
名词性从句名词性从句是由一个名词性词语引导的从句。
它可以在句子中作为主语、宾语、表语或同位语，从而扮演名词的角色。
例句：He didn't tell us where he was going.（他没有告诉我们他去哪里了。
）在这个例句中，where he was going是一个名词性从句，充当主语，所以整个句子中自然流畅而完整。
高中英语语法大全(2).pdf名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代词(pron.)：主要用来代替名词。
如：who, she, you, it .3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。
如：good, right, white, orange .4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。
如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、动词(v.)：表示动作或状态。
如：am, is,are,have,see .6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。
如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。
如：a, an, the.8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。
如in, on, from, above, behind.9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。
如and, but, before .10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。
如：oh, well, hi, hello.2高中英语语法大全1. when 引导的状语从句(1)when可以和延续性动词连用，也可以和短暂性动词连用。
例句：Why do you want a new job when you’ve got such a good one already?(get为短暂性动词)你已经找到如此好的工作，为何还想再找新的?when从句的谓语动词可以在主句谓语动作之前、之后或同时发生。
例句：When he had finished his homework，he took a short rest.(finished先发生)当他完成作业后，他休息了一会儿。
1 高中英语语法大全词法第1章主谓一致一.概念: 主谓一致是指：1）语法形式上要一致，即单复数形式与谓语要一致。2）意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。3）就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语，一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。例如：There is much water in the thermos. 但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。例如：Ten thousand tons of coal were produced last year. 二.相关知识点精讲
1.并列结构作主语时谓语用复数，例如：Reading and writing are very important. 读写很重要。注意：当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。例如：The iron and steel industry is very important to our life. 钢铁工业对我们的生活有重要意义。典型例题The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting. A. isB. wasC. areD. were 答案B. 注：先从时态上考虑。这是过去发生的事情应用过去时，先排除A.，C。本题易误选D，因为The League secretary and monitor 好象是两个人，但仔细辨别，monitor 前没有the，在英语中，当一人兼数职时只在第一个职务前加定冠词。后面的职务用and 相连。这样本题主语为一个人，所以应选B。2. 主谓一致中的靠近原则1)当there be 句型的主语是一系列事物时，谓语应与最邻近的主语保持一致。例如：There is a pen, a knife and several books on the desk. 桌上有一支笔、一把小刀和几本书。There are twenty boy-students and twenty-three girl-students in the class.班上有二十个男孩，二十三个女孩。2）当either… or… 与neither… nor，连接两个主语时，谓语动词与最邻近的主语保持一致。如果句子是由here, there引导，而主语又不止一个时，谓语通常也和最邻近的主语一致。例如：Either you or she is to go. 不是你去，就是她去。Here is a pen, a few envelops and some paper for you. 给你笔、信封和纸。3.谓语动词与前面的主语一致当主语有with, together with, like, except, but, no less than, as well as 等词组成的短语时，谓语动词与前面的主语部分一致。例如：2
高中英语语法系统全解第1章动词时态第2章被动语态第3章虚拟语气第4章情态动词第5章动词不定式第6章动词的ing形式第7章过去分词第8章独立主格结构第9章名词性从句第10章定语从句第11章状语从句（一）第11章状语从句（二）第12章直接引语和间接引语第13章倒装第14章强调第15章省略第16章主谓一致动词时态－－一般时第一章动词时态（一）在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这就叫做动词的时态。
一、一般时一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。
A.一般现在时1．一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形来表示。
主语是第三人称单数时，动词后面要加-s 或-es。
They want good jobs.他们想要好的工作。
The coat matches the dress.外衣和裙子很相配。
This work does not satisfy me.这项工作我不满意。
Do you understand?你懂了吗?2．一般现在时的用法①一般现在时的基本用法a.表示现在习惯性的动作或存在状态He always takes a walk after supper.晚饭后他总是散散步。
Everyone is in high spirits now.现在大家都情绪高涨。
b.表示客观事实或普遍真理The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东方升起在西方落下。
Sound travels faster through water than it does through air.声音在水中的传播速度要比在空气中快。
Time and tide wait for no man.时间不等人。
c.表示主语的特征、能力和状态This cloth feels soft.这布摸上去很软。
I love classical music.我喜欢古典音乐。
高中英语语法总结大全英语是一门广泛使用的国际语言，掌握好英语语法是学好英语的基础。
而在高中阶段，语法的学习也是非常重要的。
下面将对高中英语语法做一个总结梳理，以期对大家的学习有所帮助。
一、名词（Noun）名词是指代人、事物和抽象概念的词语。
在句子中通常作主语、宾语、表语、定语和宾语补足语等。
1. 可数名词和不可数名词可数名词表示可以数一二三的东西，可以加s来表示复数。
不可数名词表示不可具体计数的东西，通常不能加s。
2. 可数名词的单数变复数规则在大多数情况下，在名词末尾加s即可，但也有例外，如：man—men，woman—women。
二、冠词（Article）冠词是指放在名词前面，用来特指人、事物和抽象概念的词语。
1. 定冠词（The）用于特指已知或上下文中提及过的人或物。
例如：The boy over there is my brother.2. 不定冠词（A/An）用于泛指某一类人或物。
例如：I want to buy a car.三、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语。
1. 人称代词用来指代人的代词，分为主格和宾格。
例如：I（主格），me（宾格）。
2. 物主代词用来指代人或物的所有权的代词。
例如：mine（我的），yours（你的），his（他的）。
四、动词（Verb）动词是表示动作或状态的词语。
1. 时态英语动词的时态有现在时、过去时和将来时。
例如：I am studying English now.2. 语态英语动词的语态有主动语态和被动语态。
例如：He was invited to the party.五、形容词（Adjective）形容词用来描述或修饰名词或代词。
1. 比较级和最高级形容词的比较级表示两者之间的程度比较，最高级表示三者或三者以上的程度比较。
例如：She is taller than her sister.2. 形容词的位置形容词通常位于名词之前。
例如：a big house.六、副词（Adverb）副词用来修饰动词、形容词、副词和句子。
高中英语语法系统全解第1章动词时态第2章被动语态第3章虚拟语气第4章情态动词第5章动词不定式第6章动词的ing形式第7章过去分词第8章独立主格结构第9章名词性从句第10章定语从句第11章状语从句（一）第11章状语从句（二）第12章直接引语和间接引语第13章倒装第14章强调第15章省略第16章主谓一致动词时态－－一般时第1章动词时态（一）在英语中，不同时间发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，这就叫做动词的时态。
一、一般时一般时包括一般现在时、一般过去时、一般将来时和一般过去将来时。
A.一般现在时1．一般现在时的构成一般现在时主要用动词原形来表示。
主语是第三人称单数时，动词后面要加-s 或-es。
They want good jobs.他们想要好的工作。
The coat matches the dress.外衣和裙子很相配。
This work does not satisfy me.这项工作我不满意。
Do you understand?你懂了吗?2．一般现在时的用法①一般现在时的基本用法a.表示现在习惯性的动作或存在状态He always takes a walk after supper.晚饭后他总是散散步。
Everyone is in high spirits now.现在大家都情绪高涨。
b.表示客观事实或普遍真理The sun rises in the east and sets in the west.太阳从东方升起在西方落下。
Sound travels faster through water than it does through air.声音在水中的传播速度要比在空气中快。
Time and tide wait for no man.时间不等人。
c.表示主语的特征、能力和状态This cloth feels soft.这布摸上去很软。
I love classical music.我喜欢古典音乐。
what修饰名词,how修饰形容词、副词或动词。 一、由感叹词what引导的感叹句。由"what"引导的感叹句："what"意为"多么"用作定语，修饰名词 1.① What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！ ② What+名词词组+主语+谓语！ 2. What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！ 二、由How引导的感叹句。（how用来修饰形容词、副词或动词。）由"how"引导的感叹句："how"意为"多么"，用作状语，修饰形容词或副词（被强调部分）。 1.How+形容词（副词）+主语+谓语！ 2. How+主语+谓语！ 3. How+形容词+a/an +名词单数+主语+谓语！ 三1. 当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。 2. how与what引导的感叹句中的第一种格式(单数名词)一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。 3. 在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。 感叹句多以how或what引导，但在口语中，还有一些特殊的感叹句表达形式。 1．以副词here, there, in开头的感叹句。 2．以疑问词who开头，表示惊奇。 3．以情态动词may开头，表示愿望。 4．否定疑问句用作感叹句时，它的意义是肯定的；但肯定疑问句用作感叹句在美国英语中比较常见。 5．一些短语用作感叹句。 6．一些作表语的成分用作感叹句。 7.以从句表示的感叹句。 选择疑问句定义：选择疑问句提出两个或两个以上可能的答案供对方选择 特殊疑问句以疑问词开头，对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。常用的疑问词有：what who whose which when where how why等。特殊疑问句有两种语序： 1．如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：疑问词（+主语）+谓语动词+其他成分？如： 2．如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：疑问词+一般疑问句语序？如： 反意疑问句又叫附加疑问句，是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定，而需要向对方加以证实时所提出的问句。其结构为：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简单的问句。完成后一部分简单问句时，要根据前面陈述句的动词时态和人称来选择适当的助动词进行提问，前后两部分的人称和动词时态要保持一致。如果前一部分用肯定式，后一部分一般用否定式；反之，前一部分为否定式，后一部分要用肯定式，即“前肯定后否定，前否定后肯定”。 1）陈述部分的主语是“I”，疑问部分要用 aren't I. 2）陈述部分的谓语是“wish”，疑问部分要用“may”+主语。 3）陈述部分用no、nothing、nobody、never、few、seldom、hardly、rarely、little等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。 4）含有“ought to”的反意疑问句，陈述部分是肯定的，疑问部分用shouldn't / oughtn't +主语。 5）陈述部分有“have to”+v. （had to + v.），疑问部分常用“don't”+主语（didn't +主语）。 6）陈述部分的谓语是“used to”时，疑问部分用“didn't”+主语或“usedn't”+主语。 7）陈述部分有“had better”+ v. 疑问句部分用“hadn't you”。 8）陈述部分有“would rather”+v.，疑问部分多用“wouldn't”+主语。 9）陈述部分有“You'd like to”+v. 疑问部分用“wouldn't”+主语。 10）陈述部分有“must”的疑问句，疑问部分根据实际情况而定。 11）感叹句中，疑问部分用“be”+主语。 12）陈述部分由“neither„ nor”，“either„ or ”连接的并列主语时，疑问部分根据其实际逻辑意义而定。 13）陈述部分主语是指示代词或不定代词everything,that,nothing,this,疑问部分主语用“it”。 14）陈述部分为主语从句或并列复合句，疑问部分有三种情况： a. 并列复合句疑问部分，谓语动词根据邻近从句的谓语而定。 b. 带有定语从句，宾语从句的主从复合句，疑问部分谓语根据主句的谓语而定： c. 上述部分主句谓语是think,believe,expect,suppose,imagine等引导的定语从句，疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句。 15）陈述部分主语是不定代词everybody,anyone,somebody,nobody,no one等，疑问部分常用复数“they”，有时也用单数“he”。 16）带情态动词“dare”或“need”的反意疑问句，疑问部分常用“need”（dare）+主语。 当“dare”、“need”为实义动词时，疑问部分用助动词“do”+ 主语。 17）省去主语的祈使句的反意疑问句，疑问部分用“will you”。 注意：“Let's”开头的祈使句，后用“shall we”。“Let us”开头的祈使句，后用“will you”。
18）陈述部分是“there be”结构的，疑问部分用“there”省略主语代词。 19）否定前缀不能视为否定词，其反意疑问句仍用否定形式。
20）“must”在表“推测”时，根据其推测的情况来确定反意疑问句。 S十V主谓结构 这种句型中的动词大多是不及物动词，这些动词常见的有：appear, apologize,arrive, come, die, disappear, exist, fall, happen, rise,。 补充: 少数不及物动词后面能跟一个相同意义的名词作宾语，这个名词和前面的动词在词根上是相同的或者在意义上是相近的，这样的宾语就叫做同源宾语。常见的能带同源宾语的动词有：lead, live, die, sleep, dream, breathe, smile, laugh, fight, run, sing等。： 基本句型二: S十V十P主系表结构 A. 表示状态的连系动词。这些词有：be, look, seem, appear, smell, taste, sound, keep, remain, B. 表示转变或结果的系动词。这些词有：become, get, grow, turn, go, come, prove, 简单句的五种基本句型三: S十V十O主谓宾结构这种句型中的动词应为及物动词或者可以后接宾语的动词短语。同时，句子中有时含有与宾语有关的状语。作宾语的成分常是：名词、代词、动词不定式、动名词或从句。 基本句型四: S十V十O1十O2 主谓双宾结构，O1＝间接宾语；O2＝直接宾语这种句型中作间接宾语的常常指“人”，直接宾语常常指“物”。 A. 动词 ＋ 直接宾语 ＋ for sb.；B. 动词 ＋ 直接宾语 ＋ to sb.。 基本句型五: S十V十O十C 主谓宾补结构宾语＋ 补语可统称为“复合宾语”, 作补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。 1）简单句：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。 2) 并列句：由并列连词（and, but, or等）或分号（；）把两个或两个以上的简单句连在一起构成。 3）复合句：含有一个或一个以上从句的句子。复合句包含：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）、定语从句和状语从句等。 （三）并列句的分类 1、表示连接两个同等概念，常用and, not only…but also…, neither…nor…, then等连接 2、表示选择，常用的连词有or, either…or…, otherwise等。 3、表示转折，常用的连词有but, still, however, yet, while, when等。
4、表示因果关系，常用的连词有so, for, therefore等。
省略句定义省略是为了避免重复、突出新信息并使上下文紧密连接的一种语法修辞手段。省略在英语语言中，
尤其在对话中，是一种十分普遍的现象。省略句是英语的一种习惯用法。 （ 1 ）省略介词 。 （ 2 ）省略连词that 注：在宾语从句中，当有两个及以上并列从句时，第一个that可省，以后的均不可省。 （ 3 ）省略关系代词 3. 句子成分的省略 （ 1 ）省略主语 （ 2 ）省略谓语 （ 3 ）省略表语 （ 4 ）省略宾语 （ 5 ）省略定语 （ 6 ）省略状语 难点释疑1. 省略句可同时省掉句子几个成份 2. 英语中有一些固定的省略结 a) 在以 if, when, though, as if （好像）等连词引导的从句中，如从句中的主要动词是 be ，常将主语和动词 be 省
b) 由固定词组引导的疑问句： c) 在口语中，为了避免重复，不定式可以省去和句子前部重复的动词原形而只留下不定式符号 to 。 3. 被省略的部分一般可以在句子中补上，但有时省略结构已经定型，如果把省略部分补上，反而不合乎习惯。 省略句知识点总结 1. 简单句中的省略： 2. 并列句中的省略： 在并列句中，相同的成分如主语，谓语，宾语等都可以省略： 3. 复合句中的省略： 定语从句： 状语从句： 宾语从句：如果宾语从句中的谓语部分与主句的谓语部分或上文的谓语部分相同，可将从句部分的谓语省略。 4. 动词不定式的省略：在动词不定式结构中，为了避免重复，常常省略不定式结构中的动词原形，只保留to。 在used to, ought to, have to, would like/love to, wish to, be going to等结构中，常常省略to后面的动词原形。 Tell , warn , order , advise , ask等动词的宾语后面接动词不定式做宾语补足语时，可以省略to后面的动词原形。 5.虚拟条件句中的省略： 在虚拟条件句中，如含有had,were,should等时，if可省略，句子倒装。 二、英语状语从句中的省略部分可不译 than引出的比较从句中，套有when引导的时间从句或if引导的条件从句，而且该比较从句中的省略部分与整个句子的主要结构一致时则比较从句的省略部分可省略不译。 三、对英语中一些特殊省略结构译法需灵活，指的是按正常语法规则分析，有的无法增补，有的要用不同的方式来增补，使之成为完全句。因此，汉译英时，视上下文加以灵活处理。 1．“宾语+主语+谓语„„and +谓语”结构 其中and连接的，是用作不同成分的同一个词，这个词既是第一分句的宾语，又是第二分句的主语。此结构的特点是，把宾语提到句首，使之兼任后一分句的主语，达到简化句子结构的目的。汉译时，可仍先译宾语，不必改变原文的语序。 2．以“Hence +名词”开头的结构 hence是表示结果意义的连接副词，hence前面的句子表示原因，hence后面则省略了类似 come的动词。它是倒装句。 3．某些常用词组引导的省略疑问句，通常不需要写出其省略部分。 4．由习语组成的省略结构 So much is for the foundry processes．工艺过程的内容就是这些。（=Enough has been said or done about．．．；That is all we'll say about...） 四、介词（短语）的“无胜于有” 英语介词（短语）应用之频繁，简直到了“不可稍离”的地步。它是功能词中最积极、最活跃之一。但有时，为了用词简洁精练，在上下文意境清楚的前提下，介词常常省略。译文中也要采取相应的简洁表达手法。 1．动名词-ing前，有时省略介词。 2．在含有way，height，length，size，shape， ckness等惯用语前，有时省略介词。 3．在以next，this，one，every，each，some，等开头的时间状语前，有时省略介词。 4．在“noun +participle”，“noun +and all”结构中，有时省略介词“with”。 5．某些动词、名词、形容词习惯搭配中的介词（短语），在以what，when，how，whether，that出的从句或不定式短语之前，有时被省略。 被动语态注意的是，许多地方与汉语不同。注意：哪些汉语中没有“被„„的短语往往又不是被动语态，而
