A教育学(中学) 2005年10月试卷

辽宁教师资格考试(中学)教育学试题中学教师教育学试题（2005年）一、单项选择题：本大题共10个小题，每小题1分，共10分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．在西方，柏拉图对教育学的萌发做出了重要贡献，其代表作品是 ( )A．《理想国》 B．<雄辩术原理> C．《民主主义与教育》 D．《爱弥儿》2．英国思想家洛克提出的“白板说”在人的发展理论中属于 ( )A．多因素相互作用论 B．外铄论 C．内发论 D．遗传论3．个体的主观能动性是人的主体性的表现，其最高层次表现为 ( )A．教育性 B．创造性 C．实践性 D．可塑性4．教育必须循序渐进地促进个体的发展，体现了个体身心发展的 ( )A．阶段性 B．差异性 C．不均衡性 D．顺序性5．我国古代思想家、教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。

”说明对人的发展起重要影响作用的因素是 ( )A．遗传 B．环境 C．教育 D．文化6．制定教育目的的客观依据是指 ( )A．学校需要 B．家庭需要 C．个人需要 D．社会需要7．课程体系中所包含的各种课程要素，以及各要素之间所形成的关系形态，称为 ( )A．课程计划 B．课程结构 C．课程目标 D．课程标准8．完整的教学过程可以划分为六大阶段，其中能够起到承上启下作用的中心环节是（）A．激发动机 B感知教材 C理解教材 D巩固知识9．《中华人民共和国教育法》施行的时间是（）A．1993年 B．1994年 C.1995年 D.1996年10．我国《教师法》规定，取得初级中学教师资格的学历要求是（）A．中等师范学校毕业及其以上学历B．高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；C．高等师范院校本科以上学历D．研究生或大学本科毕业学历二、多项选择题：本大题共10个小题。

每小题2分共20分。

在每小题给出的五个选项中，有二项或二项以上是符合题目要求的，把所选项前的宇母填在题后_的括号内内1．实用主义教育学的代表人物是：（）A．杜威 B．克伯屈 C．赫尔巴特 D．斯普郎格 E．裴斯泰洛齐2．德国教育家赫尔巴特传统教学理论中的“三中心”是指 ( )A．教师中心 B．学生中心 C．教材中心 D．活动中心 E．课堂中心3．政治经济制度对教育具有制约作用，主要表现为政治经济制度决定 ( )A．教育的领导权 B．受教育权 C．教育评价 D．教育目的 E．部分教育内容4．教育对文化发展的促进作用表现为教育可以 ( )A．保存、传递支化 B．传播和普及文化 C.强化和弱化文化D．发展和创新文化 E．选择和评价文化5．学校课程受多种因素影响，其中影响最大的因素是( )A．社区 B．社会 C．家长 D．学生 E．校长6．我国中学开设的下列课程中，属于综合课程的有( )A．人口教育课 B．历史课 C．环境教育课 D．社交技能课 E．法制教育课7．教师备课过程中需要做好工作主要是 ( )A 备教材 B．备学生 C．备教法 D．备教具 E．备家长8．小组合作学习的主要类型有 ( )A．共同学习 B．小组调查 C．小组研讨 D．拼图法 E．团队游戏竞赛9．班主任与家长联系的方式主要包括 ( )A.家访 B．书面或电话联系 C．请家长来校 D．开家长会 E．开放日活动10．我国义务教育阶段现存的学制主要有 ( )A．六、三制 B．五、四制 C．七、二制 D．五、三制 E．九年一贯制三、填空题：本大题共15个小题。

2005年专升本（教育理论）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 教育学部分 2. 心理学部分选择题本大题共12小题，每小题2分。

在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别。

其中杜威倡导的是( )A．实用主义教育学B．实验教育学C．文化教育学D．批判教育学正确答案：A2．著名学前教育家福禄贝尔的代表作是( )A．《教育漫话》B．《爱弥儿》C．《人的教育》D．《教育论》正确答案：C3．提出“教学过程最优化”理论的教育家是( )A．巴班期基B．皮亚杰C．布鲁纳D．瓦根舍因正确答案：A4．教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )A．顺序性和阶段性B．不均衡性C．稳定性和可变性D．个别差异性正确答案：B5．我国当前的教育方针提出，教育应培养( )A．有社会主义觉悟有文化的劳动者B．有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人C．又红又专的社会主义新人D．德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人正确答案：D6．在我国当前农村教育改革中，提出要推进“三教统筹”。

其中的“三教”是指( )A．初等教育、中等教育和职业教育B．基础教育、职业教育和成人教育C．幼儿教育、初等教育和中等教育D．幼儿教育、基础教育和职业教育正确答案：B7．我国现代学制建立于( )A．盛唐B．明末C．清末D．民国正确答案：C8．编写教材的直接依据是( )A．教育目的B．课程计划C．课程目标D．课程标准正确答案：D9．教学模式的要素主要包括( )A．目标、原则、方法、程序B．目标、原则、策略、方法C．主题、目标、原则、策略D．主题、目标、策略、程序正确答案：D10．l0．通过美化环境、创设校园文化对学生进行潜移默化的影响以培养学生品德的方法是( )A．榜样示范B．陶冶教育C．自我教育D．生态教育正确答案：B11．在教学中侧重于对过程管理的评价是( )A．形成性评价B．诊断性评价C．终结性评价D．相对性评价正确答案：A12．在家庭、社会、学校三结合教育中，占主导地位的是( )A．家庭教育B．社会教育C．学校教育D．自我教育正确答案：C辨析题本大题共2小题，每小题6分。

研究生考试考研教育学专业基础(311)模拟试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、教育学的创立标志是（）A. 柏拉图《理想国》B. 柏拉图《国家篇》C. 柏拉图《大希庇阿斯篇》D. 柏拉图《法律篇》2、下列哪项不是我国教育目的的基本特点？（）A. 教育目的的全面性B. 教育目的的层次性C. 教育目的的稳定性D. 教育目的的适应性3、在班级管理中，教师通过制定规则、建立制度等方式来管理班级的活动，这种管理方式属于（）A. 惩罚性管理B. 制度性管理C. 自律性管理D. 情感性管理4、题干：在教育学的产生和发展过程中，以下哪位学者被认为是“现代教育学之父”？A. 布尔诺·贝尔特B. 赫尔巴特C. 康德D. 卢梭5、题干：在教育过程中，以下哪种教学组织形式最能体现学生之间的合作学习？A. 小组讨论B. 个人自学C. 课堂教学D. 实验操作6、题干：在我国，以下哪个时期的教育改革以“素质教育”为核心？A. 1995年B. 2000年C. 2005年D. 2010年7、教育学中，关于教育目的的理论，以下哪一项不属于狭义的教育目的？A、培养全面发展的人B、传授知识、发展能力C、适应社会需要D、满足个体发展需求8、在教育过程中，以下哪项不属于教学原则？A、直观性原则B、发展性原则C、系统性原则D、情感性原则9、在教育心理学中，以下哪项不属于学习动机的基本成分？A、认知内驱力B、情感动机C、外部动机D、认知失调10、教育学的学科特点不包括以下哪项？A. 实践性B. 理论性C. 神秘性D. 历史性11、以下哪位教育家认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的不断改造”？A. 赫尔巴特B. 杜威C. 康德D. 费尔巴哈12、在我国，以下哪个时期开始实行教育改革，强调普及义务教育？A. 清末民初B. 民国时期C. 20世纪50年代D. 20世纪80年代13、教育学中，以下哪个概念强调教育的个体发展？A. 教育目的B. 教育价值C. 教育过程D. 教育个体发展14、在教育评价中，以下哪种评价方法侧重于对教学过程的监测和反馈？A. 终结性评价B. 形成性评价C. 总结性评价D. 标准化评价15、在班级管理中，以下哪种领导方式最有利于培养学生的自我管理能力？A. 权威型领导B. 支持型领导C. 参与型领导D. 管理型领导16、教育学中，提出“教育适应生活说”的教育家是：A. 杜威B. 裴斯泰洛齐C. 康德D. 洛克17、在下列教育法规中，属于国家教育基本法的是：A. 《中华人民共和国教育法》B. 《中华人民共和国义务教育法》C. 《中华人民共和国教师法》D. 《中华人民共和国高等教育法》18、在课程类型中，注重学科知识整合和跨学科学习的是：A. 学科课程B. 综合课程C. 分科课程D. 活动课程19、以下哪位教育家首次提出了“教育即生长”这一观点？（）A. 约翰·杜威B. 赫尔巴特C. 康德D. 卢梭 20、在教育学中，关于教学过程的基本规律，以下哪项表述是错误的？（）A. 教学过程是教师与学生共同活动的过程B. 教学过程以传授知识为主C. 教学过程是学生个体发展的过程D. 教学过程是师生互动、共同进步的过程21、在我国，教育制度的发展历程中，以下哪个时期实施了“壬戌学制”？（）A. 民国时期B. 清末C. 中华人民共和国成立初期D. 建国后22、在教育学中，“教育者”一词的含义主要是指：A. 教师和学生B. 所有参与教育过程的人C. 专门从事教育教学工作的人员D. 学生的家长和教师23、关于教育目的的表述，以下哪项是正确的？A. 教育目的是教育活动的出发点和归宿B. 教育目的是教育活动的手段和过程C. 教育目的是教育活动的评价标准D. 教育目的是教育活动的环境条件24、在教育学中，“教育制度”的含义是指：A. 教育内容和方法的规范B. 教育机构和教育活动的组织形式C. 教育政策和法规的制定D. 教育投资和资源的分配25、教育学中，关于教育目的的表述，以下哪个选项是正确的？A. 教育目的是培养具有社会主义觉悟的劳动者B. 教育目的是全面提高国民素质C. 教育目的是实现人的全面发展D. 教育目的是为社会发展服务26、以下哪位教育学家提出了“教育适应论”？A. 约翰·杜威B. 赫尔巴特C. 康德D. 斯宾塞27、在教育过程中，教师的主导作用与学生的主体作用之间的关系是？A. 相互对立B. 相互促进C. 互相替代D. 互不相关28、在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童思维发展的关键期是（）。

教育学自考题-5(总分110, 做题时间90分钟)一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

1.首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的学者是( )A．夸美纽斯B．培根C．洛克D．裴斯泰洛齐SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 2答案:B[解析] 本题在2009年10月真题第1题、2005年10月真题第1题均考查过，主要考查的知识点是教育学创立的简要过程。

[要点透析] 英国学者培根被誉为“近代实验科学的鼻祖”，他猛烈批判了亚里士多德以来的经院哲学，提出了实验的归纳法，为后来教育学的发展奠定了方法论基础。

培根于1623年在《论科学的价值和发展》一文中，首次将“教育学”作为一门独立的科学提了出来。

故选B。

A项代表作《大教学论》(1632年出版)、C项代表作《教育漫话》(1693年出版)、D项代表作《林哈德与葛笃德》(1781～1787年出版)均晚于培根的《论科学的价值和发展》一文，故排除。

2.实验教育学的代表人物是( )A．梅伊曼B．斯普朗格C．克伯屈D．洛布罗SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 2答案:A[解析] 本题在2006年10月真题第3题、2005年4月真题第1题均考查过，主要考查的知识点是19世纪末20世纪初以来出现的教育学派别及代表人物。

[要点透析] 实验教育学是兴起于欧美的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论，以德国梅伊曼和拉伊的研究为代表。

B、C、D项分别为文化教育学、实用主义教育学、制度教育学等教育学派别的代表人物，故排除，答案为A。

3.强调“以儿童为中心”、“从做中学”的教育家是( )A．杜威B．拉伊C．瓦斯凯D．布厄迪尔SSS_SIMPLE_SINA B C D分值: 2答案:A[解析] 本题主要考查的知识点是各教育学派别的代表人物及思想。

[要点透析] A项为实用主义教育学的代表人物，他主张师生关系以儿童为中心，让儿童从实际参与的活动中学习，重视学生自己的独立发现和体验。

教师资格证考试中学教育学1．“教育即生长”是教育哲学家——的观点。

( )A．赫尔巴特 B．皮亚杰 C．杜威 D．瓦•根舍因1． C 【解析】杜威提出“教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造”的著名观点。

2．——明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立做出了贡献。

( )A．洛克 B．裴斯泰洛齐 C．卢梭 D．亚里士多德2． D 【解析】社会的政治经济制度不同，对培养的人的规格要求也不同，因此，政治经济制度直接决定教育目的。

3．直接决定教育目的的因素是 ( )A．生产力 B．文化 C．科学技术 D．政治经济制度3． D 【解析】夸美纽斯认为教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术。

4．为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体指导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于 ( ) A．早期干预 B．缺陷矫正 C．发展指导 D．问题预防4． D 【解析】这种方法是属于问题预防的方法，以防止问题的发生。

5．教师专业化的尝试始于 ( )A．教师职业的出现 B．师资培训机构的建立C．教育立法的规定 D．国民教育制度的确立5． B 【解析】教师专业化的尝试始于师资培训机构的建立。

、6．认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是 ( )A．神话起源说 B．心理起源说 C．生物起源说 D．劳动起源说6． C 【解析】生物起源说把教育的起源归之于动物的本能行为，归之于天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，否认了教育的社会性7．为全体人民服务，为每一位受教育者提供同样的机会体现了现代教育的特征。

( )A．公共性 B．生产性 C．科学性 D．未来性7． A 【解析】这体现了教育的公共性，为每一位受教育者提供同样的机会可以确定。

8．学校的基本功能是 ( )A．为社会政治、经济制度服务B．为繁荣文化服务C．能实现人口的控制D．培养社会所需的合格人才8． D 【解析】学校的基本功能是为社会培养所需要的合格人才。

2005年在职攻读教育硕士专业学位全国联考教育学试题一、选择题(共10小题，每小题1分，共10分)1．隋唐以后兴起的科举制度废除于____。

A．1898年B．1902年C．1912年D．1905年2．卢梭的作品《爱弥尔一论教育》阐述了____教育学说。

A.自然主义B国家主义C实用主义D．科学主义3．直接制约教育性质和发展方向的社会因素是____。

A.生产力水平B科学技术C文化传统D．政治经济制度4．在个体身心发展动力的问题上，辩证唯物主义的观点是。

A.多因素相互作用论B．外铄论C内发论D．一般发展论5．19世纪中叶，提出“什么知识最有价值”问题，并大力倡导科学课程的英国教育学家是____。

A洛克B．赫胥黎C斯宾塞D．达尔文6．教师演示各种实物，运用直观教具进行示范性实验，引导学生通过观察获得感性认识的教学方法是____。

A.实验法＆演示法C参观法D．实习作业法7．教学中两种基本的学习方式是____。

’A集体学习和个体学习B．接受式学习和探究式学习C模仿学习和探索学习D．合作学习和自主学习8．杜威集中探讨道德教育问题的一本书是____。

A《道德教育论》．B．《教育中的道德原理》C《学校与社会》D．《民主主义与教育》9．儿童的道德判断主要是由于社会学习和榜样的影响造成的，提出这一观点的学者是____。

A.杜威B．柯尔伯格C班杜拉D．卢梭10．柯尔伯格认为，当儿童习惯于遵从教师或父母权威的时候，说明他处在道德发展的____。

A.第一阶段B．第二阶段C第三阶段D．第四阶段二、填空题(共5小题．每，J、题1分，共5分)1．教育机会均等包括入学机会均等、____教育结果的均等。

2．德育过程由教育者、受教育者、德育内容和四个相互制约的要素构成。

3·根据班级活动的时间分布，可以分成日常性班级活动和班级活动两大类。

4．现代教学策略实施的核心问题是____的转变。

5·关于潜在课程研究的萌芽时期，在杜威所讲的“____”、克伯屈的‘t附学习”中就已有所涉及。

2023年教师资格之中学教育学教育心理学真题练习试卷A卷附答案单选题（共30题）1、教育影响是（）A.教育内容B.教育手段C.形式与内容的统一D.教育组织形式【答案】 C2、世界上最早的教育专著是（）。

A.《学记》B.《论语》C.《大教学论》D.《普通教育学》【答案】 A3、儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律道德，这是在（）A.8 岁前B.10 岁前C.10 岁后D.15 岁后【答案】 C4、提出道德教育“体谅模式”的是（）。

A.皮亚杰B.班杜拉C.彼得·麦克费尔D.罗杰斯【答案】 C5、罗森塔尔用实验证明，教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是A.教师的工作态度B.教师的期待C.教师的个性特征D.教师的知识经验【答案】 B6、细胞内专性寄生的病原体是（）。

A.诺卡菌B.衣原体C.放线菌D.支原体E.钩端螺旋体【答案】 B7、在教育评价体系中，处于核心地位的是（）。

A.教师评价B.学生评价C.课程评价D.教学评价【答案】 B8、哪个过程属于问题解决（）A.吃饭穿衣B.猜谜语C.漫无目的地幻想D.回忆手机号码【答案】 B9、联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是（）A.《学会生存》B.《教育——财富蕴藏其中》C.《终身教育引沦》D.《世界教育报告》【答案】 A10、教师是履行教育教学职责的（）A.行政人员B.技术人员C.专业人员D.职业人员【答案】 C11、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话的提出者是教育家（）。

A.赫尔巴特B.皮亚杰C.第斯多惠D.瓦?根舍因【答案】 C12、霍奇金病患者最常见的首发症状是（）。

A.颈部和锁骨上淋巴结肿大B.肝、脾大C.持续性或周期性发热D.白血病性改变E.皮肤瘙痒【答案】 A13、当前各国所采用的主要教学组织形式是（）A.个别教学B.开放课堂C.小队教学D.班级上课制【答案】 D14、流式细胞仪中涉及的散射光信号分为（）。

《教育学》十套试卷答案（1）一、常规知识1、统一性、多端性是就德育过程的心理要素而言。

2、严格要求和尊重信任相结合是主体自觉性原则内涵。

3、给教育学提出研究课题的是社会因素。

4、教育的职能是促进个人和社会发展。

5、教育方针的核心部分是教育目的。

6、主张按学科体系分科教学的叫学科课程论。

7、作为办学基本纲领和依据的是课程计划。

8、教学是联系社会和新生一代的桥梁的它的发展性作用。

9、“自学辅导”是读书指导法一种方式。

10、教学链锁式结构的组成部分叫课的结构。

11、社会性和实践性是就德育过程的外部源泉而言。

12、对实验教育学作了系统论述的教育家是拉伊。

13、社会环境对人的身心发展起决定作用。

14、教育目的的结构核心部分是规定所要培养人的身心素质。

15、不重视儿童的兴趣与需要是学科课程论的缺点。

16、由国家教育主管部门制定的有关学校教学、教育工作的指导性文件是教学计划。

17、当代重视教学促进学生发展的原因是科技迅猛发展对人才的挑战。

18、教学中要处理好掌握知识与提高思想的关系必须寓思想教育于知识教育之中。

19、德育影响与环境影响的根本区别是是否有目的。

20、全方位落实教育的战略地位，首先要树立教育对经济、社会的发展具有先导作用的思想，这是因为教育的超前性。

21、主张开设某些学科训练学生智力的理论是形式教育论。

22、国家对各科教学的统一要求及衡量教学质量的标准是教学计划。

23、教学过程的本质是特殊的认识过程。

24、教育的历史性是说教育随人类社会发展而发展。

25、环境为人的发展提供多种可能作出一定限制。

26、学校教育在人的身心发展中的主导作用是指为学生发展定向、抉择、奠基。

27、对某一级某一类学校培养人的质量规格设想或规定的是教育目标。

28、学校家庭社会为实现共同目标而工作，这体现了教育目标的协调作用。

29、主张以儿童本身的社会生活为中心制定课程的叫活动课程论。

30、主张课程内容以训练学生心智为主的叫形成教育说。

2005年山东省专升本（教育学）真题试卷(总分：38.00，做题时间：90分钟)一、填空题(总题数：10，分数：20.00)1.教育的本质是 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：培养人的活动）解析：2.现在许多发达国家经济发展的事例表明，经济的高速发展并不是依靠增加劳动力的数量，而是通过提高劳动者 1水平。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：质量）解析：3.制定我国教育目的理论依据是 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：马克思主义关于人的全面发展学说）解析：4.在德育工作中最基本的方法是 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：说服教育法）解析：5.正确全面贯彻 1是上好课的根本保证。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：教育规律和教学原则）解析：6.教学的基本组织形式是 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：班级授课制）解析：7.《学记》中说的“学不躐等”体现的是 1教学原则。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：循序渐进）解析：8.正确运用德育方法中的 1法能够达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：情感陶冶法）解析：9.教育者应在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有 1。

（分数：2.00）填空项1:__________________ （正确答案：正确答案：不平衡性）解析：10.在家庭、社会、学校三结合教育中，占主导地位的是 1。

2005年教师资格认定中学教育学考试试卷一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

）1.在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）。

A.赫尔巴特B.卢梭C.巴洛克D.杜威2.人力资本理论说明了A.教育对经济发展的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对科学技术的促进作用3.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）。

A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性4.“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。

A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期5.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）。

A.理论联系实际B.教育与社会实践结合C.知识分子与工农相结合D.教育与生产劳动相结合6.编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。

A.课程B.课程标准C.课程计划D.课程目标7.我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）。

A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性8.《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）。

A.循序渐进原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教赢则9.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）。

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法10.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。

A.外部分组B.内部分组C.设计教学法 D．道尔顿制11.结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）。

A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略12.德育过程结构的构成要素是（）。

A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、德育内容C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法D.教育者、受教育者、德育环境13.“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的（）。