三年级下册
1.第一单元
物体的运动
1.运动和位置
1.在地面观察物体是运动还是静止时，我们可以与地面相对比，如果物体的位
置发生了变化，这个物体是运动的；如果物体的位置没有发生变化，这个物体是静止的。
2.描述物体位置时，我们要描述方向和距离。
3指南针、方位盘、尺子等工具可以帮助我们准确描述位置。
4.可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置
5.选择不同的参照物，判断物体是否运动，结果也不相同。例如：在行驶的火
车中，如果以车厢为参照物，乘客是静止的；但如果以地面为参照物，那么乘客是运动的。
6.怎样判断物体是运动的还是静止的？
答：和甲物体（参照物）相比，乙物体的位置或方向改变了，则乙物体是运动的；和甲物体相比，乙物体的位置和方向都没有改变，则乙物体是静止的。一般情况下，我们经常将物体与地面相比较，观察是否发生了位置变化，从而判断该物体是静止的还是运动的。
2.各种各样的运动、
1.物体的运动形式有很多，如转动、左右摆动、上下振动、水平运动等。
2.同一个运动物体，观察不同的部位，它的运动形式可能是不同的。例如汽车
的车轮是转动，车身是水平运动。
3.在物体上找一个点（贴圆点），可以方便我们观察和记录物体的运动形式。
3.直线运动和曲线运动
1.根据物体运动路线（运动轨迹）的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。
2.物体运动路线（运动轨迹）是一条直线的运动，叫做直线运动。
例如：自由掉落的苹果、垂直电梯
3.物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。
例如：盘山公路上行驶的汽车、盘旋的纸飞机
4*.物体的运动方式按照运动的轨迹可以分为直线运动和曲线运动:；
按照运动的类型可以分为直线运动、往复运动、旋转运动、摆动。
4.物体在斜面上运动
1.不同形状的物体在斜面上运动情况不一样，有的静止，有的滑动，有的滚动；有的运动快，有的运动慢。
2.不同形状的物体在斜面上的运动情况与物体形状、放置方法、斜面坡度等因素有关。
3.斜面越高，物体在斜面上运动的越快；斜面越低，物体在斜面上运动的越慢或者静止。
4.越接近球形的物体在斜面上越容易发生滚动。
5..斜面的应用:
(1)日常生活中有很多事物应用斜面的原理,如楼梯、蜿蜒而上的山路等,可以让人们省力。
(2)刀、斧子及人类门牙都属于斜面。
5.比较相同距离内运动的快慢
1.运动相同的距离，可以用比较运动时间的方法来比较运动快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。
2.运动相同的距离，可以用比较到终点次序的方法来比较运动快慢：先到终点，运动快；后到终点，运动慢。
6.比较相同时间内运动的快慢
1.运动相同的时间，可以用比较运动距离的方法来比较运动快慢：距离长，运动快；距离短，运动慢。
2.生活中常见的交通工具的运动速度是不同的，自行车较慢，火车、飞机较快。
7.我们的“过山车”
1.工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。
2.“过山车”有直线运动和曲线运动两种运动形式。
3.在制作过程中，过山车轨道的长度可以用软尺和细绳来测量。
4.搭建过山车，需要按照设计图，从起点或终点开始搭建。
8.测试“过山车”
1.物体的运动可以用位置、路线、快慢等来描述。
2.我们可以用多种方法来比较物体运动的快慢：距离相同比时间；时间相同比距离。
