-全英文课程建设项目申请书

cfcc项目申请书英文English Answer:Title: Proposal for the Creation of a Center forClimate Change Research (CCCR)。

Introduction.Climate change poses a significant threat to our planet, impacting ecosystems, communities, and economies worldwide. To address this pressing issue, we propose theestablishment of a Center for Climate Change Research (CCCR) at [Institution Name]. This center will serve as a hub for interdisciplinary research, collaboration, and education on climate change, fostering innovation and solutions to mitigate and adapt to its effects.Mission and Objectives.The mission of the CCCR is to:Conduct cutting-edge research on climate change science, impacts, and solutions.Foster interdisciplinary collaborations across disciplines and institutions.Educate the next generation of climate change scientists and professionals.Engage with policymakers, industry, and the public to inform decision-making and actions on climate change.The CCCR will achieve its mission through a comprehensive set of objectives:Establish a research program focusing on climate modeling, climate-related hazards, adaptation strategies, and emissions reduction technologies.Develop state-of-the-art infrastructure and resources for climate change research, including advanced computing,field stations, and data management systems.Create a vibrant intellectual community through seminars, workshops, and conferences, fostering collaboration and knowledge exchange.Offer graduate and postgraduate programs in climate change science, policy, and communication.Partner with government agencies, industry, and non-profit organizations to bridge the gap between research and real-world applications.Research Areas.The CCCR will conduct research in a wide range of areas related to climate change, including:Climate modeling and forecasting.Climate-related hazards (e.g., extreme weather events, sea level rise)。

附件1
东南大学
研究生全英文课程项目申请表
课程名称及代码
课程英文名称
院（系、所）名称
一级学科名称
校内课程负责人
拟聘请校外专家
课程拟开课日期
申报日期
东南大学研究生院制
1. 校内课程负责人情况
2、拟聘请校外专家情况（如果多名专家，可重复此表）（此部分内容将用于网上宣传或其它宣传资料中，专家介绍请全部用中文填写）
3.课程概况
4．课程教学大纲（此页内容将上网供宣传以及学生选课时参考）
研究生全英文课程经费申请表
（“211工程”“985工程”专项经费）
课程名称：
申请课程单位（盖章）：
制表时间：年月日说明：
1、项目获批准后，课程负责人应严格按照批复的经费及使用范围使用经费。

2、项目经费统一划拨至各院（系、所）分管研究生培养的院系领导账户，实行专款专用。

3、校内课程负责人按研究生院批准的经费额度将票据交本院（系、所）分管研究生培养的院系领导处审核签字（邀请境外专家还须到国际合作处签字盖章）后，再到校财务处报销。

4、本次资助经费须在2012年10月31日前使用完毕，特殊情况须事先提出申请，否则，逾期剩余的经费将由财务处收回交全校统筹使用。

课程负责人（签字）：制表人（签字）：
办公电话：办公电话：
手机：手机：
研究生院项目负责人（签字）：项目负责单位公章：。

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

项目申请书英文范文【篇一：英语申请函范本】范文一：求学dear sir or madam:i am writing to apply for admission to your university topursue my m.s. degree. i have read the annual prospectus issued by your university and found that it has the best graduate program of chemistry. i am greatly interested in the program.我想申请到贵校攻读硕士学位。

我已阅读你大学发布的年度招股说明书，并发现它具有最佳的化学研究生课程。

大大非常感兴趣的程序了。

i graduated in 2004 from huabei university, majoring in chemistry and holding a b. s. degree. at university, i took many fundamental courses in chemistry and my english is excellent as i had served as the head of english association for two years. since then i have been teaching chemistry in beijing normal university. through my teaching experience, i have not only deepened my understanding in this field, but mastered many complicated research skills as well.我2004 年毕业于华北大学，主修化学，并持有学士学位。

XX理工大学研究生全英文授课课程建设方案第一章总则第一条为适应教育全球化发展需要，推进人才培养国际化进程，拓展研究生国际视野，学校决定启动研究生全英文授课课程建设工作。

为规范管理，确保建设成效，特制定本方案。

第二条全英文授课课程是指采用英语开展非语言类教学，使学生获取学科专业知识的课程。

第三条研究生全英文授课课程建设应适应高等教育发展趋势，根据我校学生特点及专业性质开设相应全英文授课课程。

全英文授课课程教学的目的是使学生深入掌握中、英两种语言下该学科的理论与专业知识，增加专业知识的深度和广度，增强学生适应国际竞争的能力，培养具有国际竞争力的优秀人才。

第二章资助原则和要求第四条申报“XX理工大学研究生全英文授课课程建设”项目应符合以下条件(-)项目负责人一般应具有副教授及以上职称或具有博士学位，教学经验比较丰富、教学效果优良。

有一年及以上的海外留学、进修或工作经历的教师优先。

(-)授课教师应在开设全英文授课教学课程前，作为主讲教师连续2年完成该门课程的教学，且教学效果良好。

（三）全英文授课课程教师应采用英语开展非语言类教学，选用国外优秀英文原版教材作为主，选用教材需符合学校相关文件精神，制作并使用全英文课件，用英语教授课程内容并与学生开展互动，布置并批阅英文作业，考试采用全英文命题并要求学生用英文答题。

（四）研究生全英文授课课程一般应为本专业培养方案中的学位课程。

课程教学应采用教师讲授为主或教师讲授与师生讨论相结合的教学方法，要科学融合中外教学精华，在教学内容、教学方法、知识前沿性与实践应用性等方面与国际先进水平接轨，注重培养和提高学生专业外语水平和运用外语获取学科知识的能力及使用外语从事科研的能力。

第三章项目的申报第五条研究生全英文授课课程的申报与评审采取“自由申报、公平竞争、专家评审”的办法。

第六条研究生全英文授课课程申报流程（-）研究生院组织全英文授课课程的评审，申报前发布当年的“研究生全英文授课课程建设申报通知”。

附件1 编号：2019年“专创融合”课程建设立项申请书课程名称：负责人：所在单位：联系电话：申报日期：教务处创新创业学院二〇一九年三月申请者的承诺与成果使用授权一、本团队自愿申请武汉科技大学“专创融合”课程建设立项。

认可所填写的《武汉科技大学“专创融合”课程建设立项申请书》（以下简称为《立项申请书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《立项申请书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

同意武汉科技大学教务处、创新创业学院有权使用《立项申请书》所有数据和资料。

申请如获准立项,在建设工作中，接受武汉科技大学教务处、创新创业学院的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规。

遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守国家和学校签署加入的相关国际知识产权规定。

维护师者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益，不以课程建设名义牟取不当利益。

2．尊重他人的知识贡献。

客观、公正、准确地介绍和评论已有成果。

凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。

3．恪守学术道德。

建设过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。

成果真实，不重复发表成果；对项目主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。

4．遵守财务规章制度。

合理有效使用项目经费，不得滥用和挪用。

项目结题时如实报告经费使用情况，不报假帐。

5．按照预期完成建设任务。

成果达到约定要求。

项目立项获得批准的资助经费低于申请的资助经费时，同意承担项目并按预期完成建设任务，达到预期建设目标。

二、作为项目建设负责人，本人完全了解武汉科技大学的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

特授权武汉科技大学：有权保留并向国家有关部门或机构报送建设成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布项目建设成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课程建设成果。

课题申请英语作文Dear [Funding Agency or Committee],I am writing to submit an application for a research project titled "Exploring the Impact of Digital Technology on Language Acquisition." As an educator and researcher with a keen interest in the intersection of technology and language learning, I believe this project has the potential to significantly contribute to our understanding of how digital tools can be leveraged to enhance language education.Project Overview:The proposed research aims to investigate the effects ofdigital technology on the acquisition of English as a second language (ESL) among adult learners. The study will focus on the use of various digital platforms such as languagelearning apps, online courses, and social media, examiningtheir impact on vocabulary acquisition, grammar understanding, and conversational fluency.Research Objectives:1. To assess the effectiveness of different digital tools in improving ESL learners' language proficiency.2. To identify the most engaging and effective features of digital platforms for language learning.3. To explore the role of digital technology in fostering a community of language learners and its impact on motivation and retention.Methodology:The research will employ a mixed-methods approach, combining quantitative data from surveys and language proficiency tests with qualitative data from interviews and focus groups. Participants will be adult ESL learners from diverse backgrounds, ensuring a comprehensive understanding of the impact across different demographics.Expected Outcomes:The findings of this research are expected to provide educators and policymakers with valuable insights into the best practices for integrating digital technology into ESL curricula. Additionally, the study will contribute to the broader academic discourse on the role of technology in language education.Budget and Timeline:The project requires a budget of [$XX,XXX] to cover participant incentives, software licenses, data analysis tools, and research assistant salaries. The project is expected to be completed within a period of [XX] months, starting from [start date].Conclusion:I am confident that this research project will not only advance our knowledge in the field of language acquisition but also have practical implications for improving ESL education. Your support would be instrumental in bringingthis project to fruition and making a positive impact on the lives of ESL learners.Thank you for considering my application. I am available for further discussion and would be happy to provide additional information if required.Sincerely,[Your Name][Your Position][Your Institution]。

华南师范大学2019年度质量工程建设项目
全英课程
建设任务书
课程所属学院:
课程名称（中文）：
（英文）：
课程类别：□公共课□基础课□专业基础课□专业课
课程所属专业：
负责人：
负责人移动电话：
电子邮箱：
教务处
二○一九年
“全英课程”建设内涵及要求
在通识教育课程、公共选修课程和非英语专业的专业课程中，在课堂讲授、教材、作业、考试全程使用英文，探索全英教学规律，推进教学国际化。

全英课程须在立项后1年内开出。

需以“互联网＋”为引领，积极探索线上线下相结合的混合式教学模式改革。

通识教育课程或公共选修课需已经教务处审核获得开课资格，非英语专业的专业课程需能纳入2018年本科人才培养方案。

鼓励各专业在专业核心课程中至少建设2门全英课程。

1、课程负责人情况
2、教学团队（如无，可不填）
3、建设内容
4、建设规划（教学大纲、教材、参考资料、课程开出等时间安排）
5、预期成果
6、学院审核意见。

上海财经大学全英语课程建设
项目申报表
所在学院
课程名称（中文）
（英文）课程类别
课程负责人
联系电话
E－MAIL
申报日期2017年2月
上海财经大学教务处制
二〇一七年
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项，空缺项要填“无”。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。

三、开设学期是指在教学计划中的开课学期。

四、课程类别、课程代码请查询教学一览各专业教学计划。

五、表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸打印，
于左侧装订成册。

大学课程申请书格式英文Dear Admissions Committee,I am writing to express my keen interest in applying for the [Course Name] at [University Name]. My academic journey has been marked by a relentless pursuit of knowledge and a passion for [specific field related to the course].Throughout my undergraduate studies, I have excelled in [relevant subjects], which has equipped me with a solid foundation to delve deeper into [specific area of study]. I am eager to bring my analytical skills and innovativethinking to the [University Name] community.My extracurricular involvement in [clubs, research projects, or volunteer work] has not only honed my teamwork and leadership abilities but has also reinforced my commitment to contributing positively to society.I am particularly drawn to [University Name] because of its renowned faculty, cutting-edge research facilities, and a diverse student body that fosters a vibrant intellectual environment.I am confident that my academic background, coupled with my dedication and enthusiasm, will allow me to thrive in the [Course Name] program and make significant contributions to the field.Thank you for considering my application. I am looking forward to the opportunity to join [University Name] and further my academic and professional aspirations.Sincerely,[Your Name]。