高二生物上册期中模块联考测试题6
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江苏省江都中学2010——2011年度第一学期期中考试 高二生物试卷(必修) 2010-11
一、选择题:(包括35小题,每小题2分,共70分。每小题中只有一个选项最符合题意) 1.人体中的绝大多数细胞生活在 A.组织液中 B.血浆中 C.淋巴中 D.消化液中 2.关于内环境稳态调节机制的现代观点是 A.体液一免疫调节 B.神经一免疫调节 C.神经一体液调节 D. 神经一体液一免疫调节 3.下列物质中不属于内环境成分的是 A.葡萄糖 B.激素 C.氨基酸 D.血红蛋白 4.稳态的重要意义是 A.使体温维持相对恒定 B.使体液的pH保持相对稳定 C.是机体进行正常生命活动的必要条件 D.使内环境的渗透压处于相对平衡 5.在37℃时,人的血浆渗透压约为770KPa,相当于细胞内液的渗透压。正常情况下,血浆渗透压的大小主要与下列哪项有关 A.血浆中无机盐、蛋白质的含量 B.血浆的PH C.血浆中的氧气、二氧化碳的含量 D.人的体温 6.在人体的水和无机盐代谢平衡中,发挥主要作用的器官是 A.皮肤 B. 肾 C. 肺 D. 小肠 7.右图是细胞免疫中 x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图,其中X细胞是指 A.B细胞 B.T细胞 C.浆细胞 D.效应T细胞
8.在神经系统中,兴奋是以电信号的形式沿神经纤维进行传导的,这种信号称为 A.静息电位 B.反射 C.神经冲动 D.反射弧 9.神经元细胞膜两侧的电位变化与Na+和K+的分布不均有关。当神经纤维的某一部位受到刺激时,细胞膜兴奋部位的特点是: A. 对K+的通透性增加,K+迅速外流 B. 对K+的通透性下降,K+迅速内流 C. 对Na+的通透性增加,Na+迅速内流 D. 对Na+的通透性增加,Na+迅速外流 10.右图示突触的亚显微结构,a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是
A.图中①②③合称为突触小体,是神经元树突的末端 B.兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→c C.经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋 D.③内的递质只能经④释放再作用于⑥ 11.实验1:用任氏液(含少量Ca2+)灌注离体蛙心,发现蛙心可持续跳动数小时;实验2:用不含Ca2+的任氏液灌注离体蛙心,发现蛙心会很快停止跳动。这两个实验的结果表明Ca2+ A.对维持生命活动没有作用 B.对维持生命活动有重要作用 C.对维持蛙心形态有重要作用 D.为蛙心的跳动直接提供能量 12.在膝跳反射的反射弧中,效应器是指 A.肌肉 B.传出神经末梢和它所支配的肌肉 C.腺体 D.传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 13.与动物的脑相比,人脑特有的高级功能是 A.运动功能 B.声音功能 C.语言功能 D.感觉功能 14.不同激素的作用方式有一些共同特点。下列选项中,不属于...激素作用特点的是
A.微量和高效 B.通过体液运输 C.通过导管运输 D.作用于靶器官、靶细胞 15.将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长,如图所示。这与重力影响生长素的分布以及根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是
①由于茎对生长素敏感性高,A处生长素浓度较B处高,所以A 处生长受抑制,而B处生长快,茎向上生长。 ②由于根对生长素敏感性高,D处生长素浓度较C处高,所以D处生长受抑制,而C处生长快,根向下生长。 ③C处生长素浓度较D处高,根弯曲向下生长。 ④B处生长素浓度较A处高,茎弯曲向上生长。 A.①② B.③④ C. ①③ D. ②④ 16.促进番茄果实成熟的激素是 A.生长素 B.细胞分裂素 C.乙烯 D.脱落酸
17.给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠出现休克现象,要使其及时复苏可注射适量的 A.甲状腺激素 B.葡萄糖液 C.生理盐水 D.生长激素
18.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的形响。下列说法正确的是
A.生长素对根、芽、茎3种器官生长的作用都具有两重性 B.C点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有促进作用 C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用,但抑制了芽的生长 D.3种器官对生长素反应的灵敏程度依次为:茎>芽>根 19.下图曲线中A、B分别表示生长素对双子叶植物、单子叶植物生长的影响。在农业生产中,利用该原理可以用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂,除去单子叶农作物间的双子叶杂草。据图选择选用生长素类似物作为除草剂的适宜浓度是 A. a点浓度 B. b点浓度 C. c点浓度 D. d点浓度
20. 为验证胚芽鞘弯曲生长的原理,某同学按下图进行了实验。其实验结果应为 A.胚芽鞘向右弯曲生长 B.胚芽鞘向左弯曲生长 C.胚芽鞘直立生长 D.胚芽鞘不生长 21.肉毒杆菌霉素是从肉毒杆菌提取的毒蛋白,它能阻遏神经递质的释放,麻痹肌肉从而达到除皱效果。这种毒素可以影响兴奋传递中的结构是 A.突触前膜 B.突触间隙 C.突触后膜 D.受体 22.在肌肉为效应器的反射弧中,假如传出神经受到损伤,而其他部分正常,当感受器受到某种刺激后,机体表现为 A.有感觉、肌肉有运动反应 B.有感觉、肌肉无运动反应 C.失去感觉、肌肉无运动反应 D.失去感觉、肌肉有运动反应 23.人进入寒冷环境时,身体不.会发生的变化是 A.皮肤血管收缩 B.皮肤的血流量增加 C.汗腺分泌活动减弱 D.代谢活动增强 24.下列关于特异性免疫的叙述,错误..的是
A.人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫 B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体 C.效应T细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解 D.B细胞和效应B细胞(浆细胞)均能产生抗体 25. 环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升,并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于 A.甲状腺激素 B.生长激素 C.雌性激素 D.抗利尿激素 26. 下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是 A.兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导 B.激素有选择地被血液运动到靶器官、靶细胞 C.脑干内有呼吸中枢、体温调节中枢等重要的生命活动中枢 D.神经调节的基本方式是反射,反射都是通过反射弧完成的 27.如图所示,神经纤维MB段距离长于MC段,在M处给以电刺激,在B,C处用电流计测其电位变化,电流计指针 A.不动 B.向左摆 C.向右摆 D.发生两次方向相反的摆动
28.在农业生产上,棉花通过移栽能促进植物侧根的生长,这是因为移栽过程中能 A.促进侧根生长素的产生 B.抑制侧根生长素的产生 C.破坏根的顶端优势 D.促进侧根细胞的分裂 29.能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是 ( ) A.根的向重力性和茎的背重力性 B.植物的向光性和顶端优势 C.茎的背重力性和植物的向光性 D.根的向重力性和带芽扦插生根 30.右图为血糖调节模型,下列判断中正确的是 A.激素甲的分泌细胞是胰岛 A 细胞 B.激素乙的分泌细胞是胰岛 B 细胞 C.激素乙是胰岛素 D.缺乏激素甲可能患糖尿病 31.下列哪项不属于生长素在生产实践中应用的实例 A.果树修剪 B.促进插枝生根 C.诱导多倍体形成 D.培育无籽番茄
32.如图所示HIV病毒造成艾滋病的病程。在潜伏期,检测病人应 A.采集口腔黏液直接检测HIV B.采集口腔黏液检测HIV抗体 C.采集血液直接检测HIV D.采集血液检测HIV抗体
33.做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备,结果实验现象不明显,其原因是 A.反射弧发生变化 B.传出神经受阻 C.感受器受到抑制 D.高级中枢对低级中枢有调节作用 34. 下列物质,哪一种不是植物激素 A.脱落酸 B.吲哚乙酸 C.α-萘乙酸 D.赤霉素 35.在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行如下子课题实验:
①取同种植物生理状况相同的带芽的枝条若干,均分为甲、乙、丙三组; ②将甲、乙、丙三组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中,相同时间后,扦插在潮湿的沙土中,在适宜的环境中培养。一段时间后,观察甲、乙、丙三组枝条的生根情况,统计每组枝条的生根数量。 枝条 甲组 乙组 丙组 溶液 10-10mol/L的IBA溶液 10-5 mol/L的IBA溶液 清水 生根数量(条) 43 8 22 下列叙述中错误的是 A.该子课题名称是“探究不同浓度的生长素类似物对扦插枝条生根的影响” B.甲、乙、丙三组都选用较多数量的带芽枝条进行实验可减少实验的偶然性 C.甲组枝条生根最多,其原因是生长素类似物浓度较适宜,具有促进作用 D.乙组枝条生根最少,其原因是生长素类似物浓度较高,抑制了细胞分裂 二、非选择题(本题包括5小题,共30分) 36.(6分)根据下图,回答问题:
(1)图中所画人体反射弧有①、②、③、④、⑤五个部分组成,其中能产生兴奋,并对传入的信息进行分析和综合的结构是[ ]____ _______;([ ]中填图中序号,横线上填名称) (2)当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时,细胞膜的内外电位表现为 ,与邻近未兴奋部位形成了局部电流,使兴奋依次向前传导; (3)C细胞直接生活的内环境是___ _____(填序号); (4)⑦与⑥相比,成分中明显减少的物质是__________ ______;
(5)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,会导致内环境的渗透压 ,但机体能通过体液和 的共同调节,使内环境的渗透压保持相对稳定。
37.(8分)据图回答下列问题:
(1)图甲为吞噬细胞杀灭细菌的示意图。吞噬细胞对病菌的这种吞噬作用与细胞膜 的 有密切关系,该过程属于 免疫。当病菌进入细胞内部时,则 细胞可与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,并使细胞裂解,使病原体失去寄生的基础。 (2)图乙表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X, 细胞表面的识别受体受到抗原刺激时,该细胞增殖、分化为 细胞,制造大量的抗体分泌到血液中。