（2）班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动，同学们踊跃发言，畅谈自己的阅读心得。小明抢先说:“阅读《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到小主人公对大自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目
．．．．．中选择你熟悉的一篇，简述你的阅读心得。（3分）
5．名著阅读。（7分）（1）(4分）（每小题2分）
①吴用使时迁盗甲、巧用双掌连环计、赚金铃吊挂、智赚玉麒麟、智取大名府、布四斗五方旗等②梅森罗切斯特已有妻子（意思对即可）
（2）(3分)示例：①阅读《阿长与〈山海经〉》，我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念。阿长虽然粗俗,但她心地善良，热心帮助孩子解决难题。②阅读《藤野先生》，我赞赏藤野先生正直热诚、治学严谨的高尚品质，也真切地感受到鲁迅先生强烈的爱国主义情感。③看完《五娼会》，我和鲁迅先生一样心中有种淡淡的哀伤,一场难得一遇的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味。真心希望家长们都能顺应儿童的天性,采取正确的方式教育孩子。 (写出自己的真实感受，言之有理即可。写出一点得2分，两点及以上得3分。）
4．文化积累——根据下面文段内容，回答后面问题。（4分）
照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球百多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？
①文段选自《》（书名），作者是。
②文中的“他”指的是，他是一个的人。
4．（4分）《朝花夕拾》鲁迅迅(周树人) ②范爱农倔强耿直、愤世嫉俗、负责任但穷困潦倒 (答对1点給1分)(毎空1分。错别字不给分)
【甘肃省兰州市】5．名著阅读（4分）
⑴《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。请写出下面两段文字所属的篇名。（2分）
①‚哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！‛
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。《》
②‚给我读熟。背不出，就不准去看会。‛
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。《》
⑵请用一句话，写出你读《朝花夕拾》的感受。（2分）
【答案】5．（4分）⑴（2分）①《阿长与〈山海经〉》②《五猖会》每空1分，有错别字，该空不给分。⑵（2分）示例：读鲁迅的《朝花夕拾》，让我感受到了作品的温馨和理性。内容贴切，给1分；表达准确，给1分。
【广东省佛山市】12．名著积累（第1小题2分，第2小题3分，共5分）
⑴初中语文课文中，选自《朝花夕拾》的文章有《藤野先生》、《五猖会》，《》，《》。
⑵简要说说藤野先生是个怎样的人。
【答案】12．5分⑴《从百草园到三味书屋》《阿长与（山海经）》（评分标准：文章题目可以不写书名号，但是《山海经》必须要书名号，每空各1分）
⑵示例：藤野先生是一个正直善良、热情待人、和蔼可亲、平等待人、毫无民族偏见的人（为人方面），还是一个治学严谨、诲人不倦（工作态度）的人。（评分说明：为人方面写到任何两点给2分，工作态度方面写到任何一点得1分。）
19．名著阅读（3分）
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
这段文字出自鲁迅《朝花夕拾》中的文章《》，所写内容是：。
【答案】5．B（2分）；19．（3分）五猖会（1分）父亲让我背书（2分）
【黑龙江省齐齐哈尔市】5．走进名著。
⑴（填作品名）是鲁迅唯一一本散文集，本书追忆了那些难以忘怀的人和事，其中表达了在得到自己渴求已久的《山海经》时，对家中保姆深深的感激和思念之情。
⑵冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！”这个小故事出自《伊索寓言》，采用手法，讽刺，对人们有一定教育意义。
【答案】5．（l）《朝花夕拾》长妈妈（阿长）
⑵拟人化好逸恶劳评分说明：（4分）每空1分，作品不写书名号不得分，出现错
别字不得分。
【江苏省南京市】6．你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。（5分）
亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的①；有表现他在日本与师友交往的②；也有反映他家乡赛会风俗的③。在这些温馨的回忆里，蕴含着④和⑤，令人回味无穷。
⑴将下面篇目的序号填在对应的横线上。（每处2个，3分）
A．《狗·猫·鼠》B．《阿长与〈山海经〉》C．《二十四孝图》D．《五猖会》E．《无常》F．《从百草园到三味书屋》G．《父亲的病》H．《琐记》I．《藤野先生》J．《范爱农》
①②③
⑵在相应的横线上填写恰当的短语。（2分）
④⑤
【答案】⑴（3分）①A．F ②I、J③D．E ⑵（2分）示例：深沉的情感理性的批判（5分）
【江苏省南通市】4．文韬中学将举行“成长的足迹”系列活动，请你参加。（9分）
⑶下列篇目选自《朝花夕拾》，请任选一篇
．．．．，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的生活经历，对他的成长产生了怎样的影响。（3分）
《阿长与〈山海经〉》《父亲的病》《藤野先生》
【答案】⑶示例一：《阿长与〈山海经〉》阿长是鲁迅小时候的保姆，作者记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”的性格；使他看到了劳动人民的善良，让他明白了很多道理。阿长买来的《山海经》，使童年的鲁迅逐步对文学产生了兴趣，乃至在文学上影响了他一生。（3分）
示例二：《父亲的病》作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切痛恨，在感叹中让人体会到人生的伤悲。
示例三：藤野先生是鲁迅在留学时的老师。在日本留学学医期间，日本“举国上下都弥漫着鄙视中国人的风气”，藤野先生不但不歧视他，反而对他这个中国学生特别热情、友好与尊重；藤野先生还特别理解和尊重他，尊重他的人生选择。这令饱受歧视的鲁迅终生怀念与感激。藤野先生对鲁迅的生活习惯、治学态度和日本观都产生了深远的影响。（3分）（选择一个回答即可）
