时针24时计时法普通计时法时针24时计时法普通计时法时针24时计时法普通计时法0时晚上12时0时晚上12时0时晚上12时1时凌晨1时1时凌晨1时1时凌晨1时2时凌晨2时2时凌晨2时2时凌晨2时3时凌晨3时3时凌晨3时3时凌晨3时4时凌晨4时4时凌晨4时4时凌晨4时5时凌晨5时5时凌晨5时5时凌晨5时6时早上6时6时早上6时6时早上6时7时早上7时7时早上7时7时早上7时8时早上8时8时早上8时8时早上8时9时上午9时9时上午9时9时上午9时10时上午10时10时上午10时10时上午10时11时上午11时11时上午11时11时上午11时12时中午12时12时中午12时12时中午12时13时下午1时13时下午1时13时下午1时14时下午2时14时下午2时14时下午2时15时下午3时15时下午3时15时下午3时16时下午4时16时下午4时16时下午4时17时下午5时17时下午5时17时下午5时18时下午6时18时下午6时18时下午6时19时晚上7时19时晚上7时19时晚上7时20时晚上8时20时晚上8时20时晚上8时21时晚上9时21时晚上9时21时晚上9时22时晚上10时22时晚上10时22时晚上10时23时晚上11时23时晚上11时23时晚上11时24时晚上12时24时晚上12时24时晚上12时时针24时计时法普通计时法时针24时计时法普通计时法时针24时计时法普通计时法0时晚上12时0时晚上12时0时晚上12时1时凌晨1时1时凌晨1时1时凌晨1时2时凌晨2时2时凌晨2时2时凌晨2时3时凌晨3时3时凌晨3时3时凌晨3时4时凌晨4时4时凌晨4时4时凌晨4时5时凌晨5时5时凌晨5时5时凌晨5时6时早上6时6时早上6时6时早上6时7时早上7时7时早上7时7时早上7时8时早上8时8时早上8时8时早上8时9时上午9时9时上午9时9时上午9时10时上午10时10时上午10时10时上午10时11时上午11时11时上午11时11时上午11时12时中午12时12时中午12时12时中午12时13时下午1时13时下午1时13时下午1时14时下午2时14时下午2时14时下午2时15时下午3时15时下午3时15时下午3时16时下午4时16时下午4时16时下午4时17时下午5时17时下午5时17时下午5时18时下午6时18时下午6时18时下午6时19时晚上7时19时晚上7时19时晚上7时20时晚上8时20时晚上8时20时晚上8时21时晚上9时21时晚上9时21时晚上9时22时晚上10时22时晚上10时22时晚上10时23时晚上11时23时晚上11时23时晚上11时24时晚上12时24时晚上12时24时晚上12时第一圈第二圈第一圈第二圈第一圈第二圈第一圈第一圈第一圈第二圈第二圈第二圈普通计时法
三年级数学24小时计时法与普通计时法的转换知识点+练习
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普通计时法与24时计时法
1、【24时】： 在1日（天）里，钟表上时针正好走（ 2 ）圈，共（ 24 ）小时。所以，经常采用从0时24时计时法， 通常叫做（24时）计时法。
平时所说的晚上12时也就是新一天的开始，即凌晨0时，时针走一圈到中午12时，再走一圈又到了晚上 12时，这时是一天的结束。也就是一天时针走了2圈，共24小时，因此1日＝24时。
2、普通记时法：时针走到几时，就说几时，然后在前面加上“上午、下午、中午、晚上、凌晨”等时间词来区 别，如上午时针指向9，应说上午9时，当时针第二次指向9，这时是晚上9时。
3、 24时计时法：时钟有两圈，分内圈和外圈，内圈数字是时针走第一圈表示的时刻，外圈数字是时针走第二圈所对应的24时计时法时刻，下午1时就是13时，晚上9时就是21时，时针指向外圈的几就读几时， 不用再说上午或下午等时间词。
4、普通记时法→24时记时法：
去掉时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等）；到了下午1时的（ +12 ）；
5、24时记时法→普通记时法：
加上时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等）；数字大于12的（ -12 ）。
6、时间计算公式：
经过时间 = 结束时间—开始时间；
结束时间 = 开始时间 + 经过时间；
开始时间 = 结束时间—经过时间；
注：两天的时间分开算，24是关键。第一天的时间直接减，第二天的时 间再相加。
7、普通计时法和24时计时法对应的时刻：
普通计时法与24时计时法堂上练习
二、计算 。
⑴ 上午6：30-----下午2：00，经过了多长时间
人教版三年级下册数学《24时计时法》教案【优秀4篇】
同学们，时间日复一日，年复一年，过去了的时间是永远不会回来的，一分一秒的时间都是很宝贵的，所以，我们从小要珍惜时间，努力学习，长大了做一个对社会有用的人才。下面是小编精心为大家整理的4篇人教版三年级下册数学《24时计时法》教案，希望能为您的思路提供一些参考。
时计时法的教学设计 篇一教学反思：
前面学生已经认识了钟面，学习了时、分、秒有关知识。是在学生认识时、分、秒后学习的一种记时方法，它在现实生活中的用途比较广泛，与学生的生活联系非常密切，通过学习可以帮助学生建立正确的时间观念，养成合理安排时间、珍惜宝贵时间的好习惯。生活中学生已经掌握了普通记时方法，绝大多数会用普通记时法表示时刻。因此，在教学中，充分利用学生已有的知识和经验，抓住24时记时法与普通记时法的异同，加深学生对24时记时法的理解。在教学中注重内容的趣味化、生活化、让更多的孩子喜欢数学。
一、情境教学生活化
数学家华罗庚曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。这是对数学与生活得精彩描述。我把教学内容与学生电视节目的生活经验进行整合，找到生活与知识的契合点，为学生创作与真实生活“亲密接触”的机会，并引导学生在生活问题中发现数学问题，常使用数学知识解释和解决生活中的实际问题。
二、教学内容生活化
教材，是教学活动的主要媒介，是孩子获得知识的重要源泉，是教师实施教学的主要依据。我们在使用教材教学时，应注意创设轻松、活泼的教学氛围，使教学活动源于孩子生活，源于孩子好奇之事，引导孩子积极运用已有的生活经验去探索、去发现、去体验，让他们亲身感悟数学知识。所以在学习新知识的过程中，我仍然注重密切联系生活，考虑到知识点比较多，所以借助时间轴，使学生直观的明白了在一天时间里时针走了2圈，共是24小时，同时了解了普通计时法与24时记时法之间的联系与区别，并且能够初步学会二者之间的转化这几个知识点。然后，在学生接受了新知识后，就让他们找一找生活中还有哪些地方也是用24时记时法记录时间的，让学生充分感受到生活中处处有数学问题，同时也加深了对所学知识的理解。
小学三年级数学学习：24时计时法部分知识点_知识点总结
数学是一门基础学科，被誉为科学的皇后，对于我们的广大小学生来说，数学水平的高低，直接影响到以后的学习，特地为大家整理了24时计时法部分知识点，希望对大家有用!
**知识点**
1、 会用24时计时法表示时刻;会把普通计时法和24时计时法进行互化。
如：普通计时法 24时计时法 ：上午9时→9时 ;晚上9时→21时(9+12=21) 普通计时法一定要加上“上午”、“下午”等前缀。
2、【计算经过时间、开始时刻、结束时刻】 【认识时间与时刻的区别】
① 如：火车11：00出发，21：30到达，火车运行时间是(经过10小时30分钟)，但这里不要写成(10：30)。 正确的列式格式为：21时30分-11时=10时30分，不能用电子表的形式相减。
② 再如：火车19时出发，第二天8时到达，火车运行时间是(13小时)。像这种跨越两天的，可以先计算第一天行驶了多长时间：24-19=5(时)，再加上第二天行驶的8个小时：5+8=13(时);
③ 又如：一场球赛，从19时30分开始，进行了155分钟，比赛什么时候结束?先换算，155分=2时35分，再计算。
3. 会根据给出的信息制作月历和年历。如：某年8月1日是星期二，制作8月份的月历。再如：某年4月30日是星期四，制作5月份月历。
**练习题**
改写成另一种计时法。
18：30( ) 晚上10：45( ) 17：38( )
傍晚6：15( ) 22：10( ) 19：22( )
2：00( ) 早上7：55( ) 下午1时10分( )
**参考答案**
改写成另一种计时法。
18：30( 晚上6点30 ) 晚上10：45( 22点45 ) 17：38( 下午5点38 )
