山东省宁阳县2011-2012学年湘教版地理七年级上册1.1预习学案

1 第二章 地球的面貌

第一节 《认识地球 》学案

【学习目标】

1.了解人类认识地球形状的过程，感受前人勇于探索的精神。

2．会用相关数据对比分析描述地球的大小。

3．利用经纬仪和地球仪，比较归纳经纬线、经纬度的划分。

4．利用地球仪和地图判读某地的经纬度，学会用经纬网进行定位。

【学习重点】

1.地球的形状和大小，经纬线特征，经纬网定位。

2.东西半球的划分，经纬网定位。

【学习难点】

掌握经线纬的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。

【学习方法】

自主学习、合作学习、活动探究、查阅资料等方法。

新课导入：

同学们，《宫》和《步步惊心》电视剧的热播，使“穿越”成为最时尚和最流行的词语，也成为很多人的梦想，你想穿越时空回到古代吗？古代人类对地球的认识又是怎样的呢？我们今天和大家一起学习《认识地球》

第一课时

【自主学习】

一、地球的形状

1．人类认识地球的过程： → → 环球航行。

2.科学家经过长期的精密测量，发现地球是一个 的 球体。

二、地球的大小

地球表面积 亿平方千米 ，平均半径 千米， 赤道周长 万千米 。

【互动探究】

活动提示：

1.以小组为单位，先交流基础知识，对疑难点展开讨论，再完成探究问题。

2.组长给每个小组成员按照实际能力，分配1-2道探究题，先自主探究，不能完成的问题通过小组互动解决，最后组长梳理存在的普遍疑难问题，组织讨论。

3.展示探究成果时先由各小组推选1名代表展示，其他组员进行补充，最后得出结论，并对各组的探究学习情况相互做出评价。

活动一：

活动一：探究地球的形状和大小

1.自我突破

读“麦哲伦环球航行路线图”请你依次写出1519年～1522年麦哲伦船队航海时所经过的大洋（按顺时针方向）。麦哲伦的航行能证明什么？

1 / 3 《世界的地形》优教学案（第1课时）

【学习目标】

1．了解五种基本地形的形态特征，在地形图上识别五种主要的地形类型。

2．了解世界陆地两火著名高山带的分布规律，能在地图，上找出最著名的山脉、高原、平原和盆地的位置。

学习任务及展示 自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。

学 习 过 程

【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：

一、 陆地地形

1．地表各种高低起伏的形态，总称为_____________。

2．人们通常把陆地地形分为________、________、________、________和________五种基本类型。

3．平原和高原的共同特点是________。不同的是，平原海拔较________；

而高原海拔较________，边缘比较________；世界最大的平原是________平原，世界最高的高原是________高原，世界最大的高原是________高原。

4．山地和丘陵的共同特点是地表________。不同的是，山地较高，坡度较________，沟谷较________；丘陵较______，相对高度一般不超过______米。

5．盆地四周多被________环绕，中部相对________。有些盆地内部分布着起伏的丘陵。

6．陆地上高峻的山脉主要分布在两大地带。一是________山脉带，如纵贯南、北美洲西部的________山系。二是横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带，大体呈________方向延伸，主要有________山脉、阿尔卑斯山脉和阿特拉斯山脉等。世界最长的山脉是________山脉，世界最高的山脉是________山脉。

二、 海底地形

海底地形是起伏不平的，有________、________、________和海沟等地形。世界最深的海沟是________海沟。

1 湘教版初中地理七年级上册第二章《地球的面貌》教学设计

【教学目标】

1、提出证据说明地球的形状；用平均半径、赤道、周长和表面积描述地球的大小；

2、知道经线与纬线、经度与纬度的划分；用经纬网确定任意地点的位置；

3、运用地图和数据叙述全球海陆所占比例，描述海陆分布特点；

4、运用世界地图叙述七大洲、四大洋的地理分布和概况；

5、在地形图上识别五种主要的地形类型；在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等；

6、举例说明地球表面海陆处在不断的运动和变化之中；

7、知道板块构造学说，叙述世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。

【教学重点】

1、知道经线与纬线、经度与纬度的划分；用经纬网确定任意地点的位置

2、运用世界地图叙述七大洲、四大洋的地理分布和概况。

3、在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等。

4、知道板块构造学说，叙述世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系

【教学难点】

1、知道经线与纬线、经度与纬度的划分；用经纬网确定任意地点的位置

2、在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等

【教学准备】

1.老师准备：多媒体课件、复习导学案

2.学生准备：依据复习导学案自主复习本单元知识点，形成单元知识树

【教学过程】

教学环节 教师课堂教学活动设计 学生课堂学习活动设计 课堂学生学习效果评测工具 学生课前或课外活动设计

回扣课标

全力以赴 引导学生根据课件提示再次回顾课标对本单元知识的要求 朗读课标要求 98%的同学能较好的回顾课标的要求

（评测工具：个别读）

1、利用自主复习案图文梳大部分小组能够较

2

小组交流

合作共享

指导学生小组交流，巡视小组活动情况 理，形成知识树，组内交流，相互检查落实的情况, 商讨解决复习中的疑惑问题,组内解决不了的请组长记录

2、对★标注的问题请组长为展示环节做好分工

好的完成教师布置的任务

（评测工具：谈话、问答、练写）

课前依据复习学案对本单元知识进行自主复习，梳理知识，形成单元知识树，课下结合一些优秀的知识树范例完善自己的单元知识树。

5.1 发展中国家和发达国家

学习目标

1. 从面积、人口、政治体制和经济状况了解不同类型的国家。

2. 运用地图归纳发展中国家和发达国家的分布。

3. 从国内生产总值，人均生产总值，工业、农业、出口、进口、教育、医疗等状况比较发展中国家和发达国家。

一、 自主预习：（相信自己、你是最棒的）

任务一：阅读地理图册41页“世界的国家和地区”和课本100-101页回答下列问题。

1. 全世界人口已经超过 亿，分别居住在 多个国家和地区。

2. 从陆地面积来看，世界排名前六的国家依次是 、 、 、

、 和 ；世界面积最小的国家是 。

3. 从人口数量上来看，人口最多的国家是 ，其次是 、 人口不足1000人的国家是 .

4.从政治体制来看，分为两种 制度和 制度。中国属于 ，美国是 。还

有一些没有获得独立的殖民地和属地，叫做“ ”。例如，大西洋的百慕大是英国的属地。

5.根据经济水平的高低，可以将世界上的国家划分为 国家和 国家。

任务二： 阅读课本101页和地理图册45页“世界发达国家分布图”回答下列问题

1. 发达国家主要包括 、 、 、 、 、 、

、 、 等。这些国家主要分布在 洲、 洲和 洲。