镜子改变了什么
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- 1 - / 13 北师大版初中七-九年级数学目录
数学北师大版七年级上册
第一章 丰富的图形世界
1.1生活中的立体图形
1.2展开与折叠
1.3截一个几何体
1.4从不同方向看
1.5生活中的平面图形
本章综合
第二章 有理数及其运算
2.1数怎么不够用了
2.2数轴
2.3绝对值
2.4有理数的加法
2.5有理数的减法
2.6 有理数的加减混合运算
2.7水位的变化
2.8有理数的乘法
2.9有理数的除法
2.10有理数的乘方
2.11有理数的混合运算
2.12计算器的使用 - 2 - / 13 本章综合
第三章 字母表示数
3.1字母能表示什么
3.2代数式
3.3代数式求值
3.4合并同类项
3.5去括号
3.6探索规律
本章综合
第四章 平面图形及其位置关系
4.1线段、射线、直线
4.2比较线段的长短
4.3角的度量与表示
4.4角的比较
4.5平行
4.6垂直
4.7有趣的七巧板
本章综合
第五章 一元一次方程
5.1你今年几岁了
5.2解方程
5.3日历中的方程 - 3 - / 13 5.4我变胖了
5.5打折销售
"希望工程"义演
5.7能追上小明吗
5.8教育储蓄
本章综合
第六章 生活中的数据
6.1认识100万
6.2科学记数法
6.3扇形统计图
6.4你有信心吗
6.5统计图的选择
本章综合
第七章 可能性
7.1一定摸到红球吗
7.2转盘游戏
"四位数"大
本章综合
数学 北师大版七年级下册 第一章 整式的运算
1.1整式
1.2整式的加减
1.3同底数幂的乘法 - 4 - / 13 1.4幂的乘方与积的乘方
1.5同底数幂的除法
1.6整式的乘法
1.7平方差公式
1.8完全平方公式
1.9整式的除法
本章综合
第二章 平行线与相交线
师德鉴定表单位意见三篇
第 1 页 共 8 页
师德鉴定表单位意见三篇
师德鉴定表单位意见一篇
教学十几年,笔者越来越深刻地认识到备学生的重要性,备一节课,首先要了解学生的基础、兴趣、情感体验、个性差异等,进而因材施教、因势利导,最大程度地调动学生的积极性,使教的内容落到实处。
1.从学生的基础和兴趣出发,来确定教学方法和形式。数与代数的内容主要包括数与式、方程与不等式、函数,它们都是研究数量关系和变化规律的数学模型。因此,笔者主要采用问题情境建立模型解释、应用与拓展的方法来进行教学。
这样,可以给学生提供大量丰富的现实背景,以激发兴趣,并以学生已有的经验为出发点,关注知识的形成过程和学生的探究及运用数学能力的发展,介绍有关代数内容的几何背景,从而改变数与代数这部分内容繁琐、乏味的现状。
例如,笔者在教学《台球桌面上的角》一课时,首先利用多媒体播放了一小段台球比赛画面,选手那娴熟的手法、精确的角度令同学们佩服之至,甚至于有些手痒。这时笔者因势利导:那就把黑板当作台球桌,这里有(画了)两个球,你认为按照什么角度击球才有可能得分?同学们的探究师德鉴定表单位意见三篇
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热情一下子就高涨起来,问题的解决也就顺畅了。
再如,在进行《数又不够用了》的教学时,笔者充分运用生活中的实例,先提出了三个问题:其一是:2月3日,深圳气温零上15oC,哈尔滨气温零下10oC,若零上15oC,用+15oC表示,那么零下10oC,如何表示?其二是:我国有一座世界最高峰珠穆朗玛峰,高度比海平面高8848米,在新疆境内,还有一个吐鲁番盆地,高度比海平面低155米,若海平面的高度为零度,则它们的高度分别如何表示?其三是:生活中你见过带有-号的数吗?再如,冬天哈尔滨平均气温的表示、体育比赛中输赢的表示,经济活动中盈亏的表示,等等,让学生感受到非负数的局限性,激发其学习新的数的表示方法的欲望。
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北师大版初中数学目录
七年级上册
第一章 丰富的图形世界
1.生活中的立体图形
2.展开与折叠
3.截一个几何体
4.从不同方向看
5.生活中的平面图形
回顾与思考
复习题
第二章 有理数及其运算
1.数怎么不够用了
2.数轴
3.绝对值
4.有理数的加法
5.有理数的减法
6.有理数的加减混合运算
7.水位的变化
8.有理数的乘法
9.有理数的除法
10.有理数的乘方
11.有理数的混合运算
12.计算器的使用
回顾与思考 (完整word)北师大版初中数学目录(word版可编辑修改)
复习题
第三章 字母表示数
1.字母能表示什么
2.代数式
3.代数式求值
4.合并同类项
5.去括号
6.探索规律
回顾与思考
复习题
第四章 平面图形及其位置关系
1.线段、射线、直线
2.比较线段的长短
3.角的度量与表示
4.角的比较
5.平行
6.垂直
7.有趣的七巧板
8.图案设计
回顾与思考
复习题
第五章 一元一次方程
- 1 - / 13 北师大版初中七-九年级数学目录
数学北师大版七年级上册
第一章 丰富的图形世界
1.1生活中的立体图形
1.2展开与折叠
1.3截一个几何体
1.4从不同方向看
1.5生活中的平面图形
本章综合
第二章 有理数及其运算
2.1数怎么不够用了
2.2数轴
2.3绝对值
2.4有理数的加法
2.5有理数的减法
2.6 有理数的加减混合运算
2.7水位的变化
2.8有理数的乘法
2.9有理数的除法
2.10有理数的乘方
2.11有理数的混合运算
2.12计算器的使用 - 2 - / 13 本章综合
第三章 字母表示数
3.1字母能表示什么
3.2代数式
3.3代数式求值
3.4合并同类项
3.5去括号
3.6探索规律
本章综合
第四章 平面图形及其位置关系
4.1线段、射线、直线
4.2比较线段的长短
4.3角的度量与表示
4.4角的比较
4.5平行
4.6垂直
4.7有趣的七巧板
本章综合
第五章 一元一次方程
5.1你今年几岁了
5.2解方程
5.3日历中的方程 - 3 - / 13 5.4我变胖了
5.5打折销售
"希望工程"义演
5.7能追上小明吗
5.8教育储蓄
本章综合
第六章 生活中的数据
6.1认识100万
6.2科学记数法
6.3扇形统计图
6.4你有信心吗
6.5统计图的选择
本章综合
第七章 可能性
7.1一定摸到红球吗
7.2转盘游戏
"四位数"大
本章综合
数学 北师大版七年级下册 第一章 整式的运算
1.1整式
1.2整式的加减
1.3同底数幂的乘法 - 4 - / 13 1.4幂的乘方与积的乘方
1.5同底数幂的除法
1.6整式的乘法
1.7平方差公式
1.8完全平方公式
1.9整式的除法
本章综合
第二章 平行线与相交线