大一物联网工程导论知识点
物联网工程导论是物联网专业的入门课程，旨在为学生提供物联网领域的基础知识和专业概览。本文将介绍大一物联网工程导论课程的主要知识点，帮助同学们更好地了解和学习该课程内容。
一、物联网概述
物联网是指通过互联网将各种物理设备和传感器连接起来，实现设备之间的信息交流和数据共享。物联网的核心概念包括感知、传输、计算和应用。物联网的发展将带来信息化和智能化的新时代，具有广阔的应用前景。
二、物联网技术基础
1.传感器技术：介绍各种传感器的原理和应用，如温度传感器、湿度传感器、光敏传感器等，以及传感器网络的构建和管理。
2.嵌入式系统：介绍嵌入式系统的基本概念和组成结构，以及嵌入式系统在物联网中的应用。
3.无线通信技术：介绍无线通信的原理和各种无线通信技术，如蓝牙、Wi-Fi、Zigbee等，以及它们在物联网中的应用。 4.云计算技术：介绍云计算的概念和基本原理，以及云计算在物联网中的应用，如数据存储、数据分析等。
三、物联网架构与协议
1.物联网架构：介绍物联网的各个层次和组成部分，包括感知层、网络层、应用层等，并阐述它们之间的相互关系和作用。
2.物联网协议：介绍物联网中常用的协议，如HTTP、MQTT、CoAP等，以及它们的特点和适用场景。
四、物联网应用与安全
1.物联网应用：介绍物联网在农业、智能家居、智慧城市等领域的具体应用案例，并探讨物联网对产业升级和社会发展的影响。
2.物联网安全：介绍物联网安全的重要性和挑战，以及常见的物联网安全威胁和防护措施。
五、物联网发展趋势
1.边缘计算：介绍边缘计算的概念和特点，以及边缘计算在物联网中的应用和发展前景。 2.人工智能：介绍人工智能在物联网中的应用，如机器学习、智能算法等，以及人工智能对物联网发展的促进作用。
六、案例分析
通过实际案例分析，展示物联网在不同领域的应用和成果，帮助学生更好地理解和应用所学知识。
总结：
本文介绍了大一物联网工程导论课程的主要知识点，包括物联网概述、技术基础、架构与协议、应用与安全、发展趋势以及案例分析等内容。通过学习物联网导论课程，同学们可以对物联网领域有一个整体性的了解，为今后的学习和研究打下基础。希望本文所提供的知识点能够帮助同学们更好地学习物联网导论，为将来的专业学习打下坚实的基础。
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物联网是一个基于互联网，传统电信网的信息载体，让能够被独立寻址的普通物理对象实现互联互通的网络，它具有普通对象设备化，自制终端互联化，普适服务智能化三个特征，
根据信息生成，传输，处理和应用的原则，物联网核心技术分为四层：感知识别层，网络构建层，管理服务层，综合应用层
感知识别是物联网核心技术，联系物理世界和信息世界,包括RFID,无线传感器
网络构建层把感知识别层数据接入互联网，供上层使用
管理服务层将大规模数据高效可靠的组织起来
物联网技术和应用主要特点：
感知识别普适化
异构设备互联化
联网终端规模化
管理调控智能化
应用服务链条化
应用：智能物流，交通，建筑，电网，环境监测，医疗
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感知识别
条形码缺点：读取速度慢，存储能力小，工作距离近，穿透能力弱，适应性不强，不能进行写操作。
RFID优势：防水，防磁，穿透性强，读取速度快，识别距离远，存储数据能力大，可加密，可读可写
自动识别技术：光符合识别，语音识别，生物计量识别虹膜指纹
IC卡特点：存储容量大，安全保密性好，数据处理能力强
射频识别技术：RFID 利用射频信号通过空间耦合，实现无接触信息传递并通过传递的信息达到自动识别的目的，明显的优点是阅读器和标签不需要接触
分为传送器，接收器，微处理器，天线，标签
阅读器：主动向标签询问标识信息
天线：在标签和阅读器之间传递射频信号，每次只能激活一个天线
标签：耦合元件，芯片及微型天线组成，有电子编码
RFID比条形码的优点：体积小形状多样，适应环境性强，可重复使用，穿透性强，数据安全性（通过冗余校验方法保证数据准确性）
主动式标签内部携带电源
被动式标签内部不携带电源
半主动式标签具有被动和主动标签所有优点可以携带传感器
频率分为低频高频和超高频
随着阅读器通信距离增加当多个标签同时发送标识信号时无法解析
解决冲突方法
空间分多址码分多址频分多址时分多址
时分多址：让标签在阅读器指挥下在不同时间片内发送识别信号基于ALONHA算法
《物联网导论》习题解答
2021年4月
第1章 概 述
一、本章学习目标 本章主要了解物联网的起源、物联网关键技术及其应用进展；掌握物联网的概念与定义、物联网的特征、信息处理流程与物联网框架结构、物联网的基本结构、物联网的层次框架。
二、本章知识点
? 物联网的概念与定义 ? 物联网的特征
? 信息处理流程与物联网框架结构
? 物联网的基本结构、物联网的层次框架 三、习题及解答
1. 物联网的含义包含哪些方面？
答：“物联网”或“The Internet of Things”具有以下含义：
（1）“物联网”依然是一个网，是一个在现有互联网基础上的网，应具有互联网的共性，这些共性应包括信息传输、信息交换、信息存储与信息的应用。 （2）物联网中的“物”应具有英特网中的终端或端点的特性，即“物”可以被寻址，“物”可以“产生”信息、交换信息。
（3）物联网中的“物”“所产生”的信息可以加以应用，或者说，人们可以应用“物”的信息。 （4）物联网应为人服务，能满足人的某些方面的需求，如果不能为人服务，它是没有意义的。
2. 学术界、我国及国际组织对物联网是如何定义的？ 答：学术界对物联网的定义有以下几个： （1）面向互联网的定义：“全球化的基础设施，连接物理与虚拟的对象，以应用其捕获的数据和通信功能。这个基础设施包括了现存的和演进的英特网和网络，它将提供特殊的对象识别、感知和连接能力，以作为开发独立的、协作的、服务和应用基础。这些将是由高度自治的数据捕获、事件传输、网络互联和交互为特征的”。该定义是由CASAGRAS(Coordination and Support Action for Global RFID-related Activities
and Standardisation，全球RFID运作及标准化协调支持行动)提出的。
“物联网技术”课程教学大纲
课程名称：物联网技术
英文名称：The Internet of Things Technology
课程编码：
课程学时：48 学 分：3
适用对象：计算机专业和网络工程专业本科学生
先修课程：计算机网络
使用教材：李联宁主编，《物联网技术基础教程》，清华大学出版社，2012.6
主要参考书：
[1] 刘云浩，《物联网导论》 科学出版社出版
[2]
一、课程介绍
从网络结构上看，物联网就是通过Internet将众多信息传感设备与应用系统连接起来并在广域网范围内对物品身份进行识别的分布式系统。物联网的定义是：通过射频识别（RFID）装置、红外感应器、 全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。当每个而不是每种物品能够被唯一标识后，利用识别、通信和计算等技术，在互联网基础上，构建的连接各种物品的网络，就是人们常说的物联网。
二、教学基本要求
1.本课程主要讲述物联网技术的基本概念和基本原理，使学生了解物联网工程技术基础的主要内容
2.培养学生物联网工程的逻辑思维能力以及分析问题和解决问题的能力。
三、课程内容
第1章“物联网概述”讲述物联网技术的基本知识
第2章“物联网架构技术”讲述物联网的系统结构；
第3章“标识技术”所讲述的各个特定领域的标识与自动识别技术、不同的标识体系、“物品”的统一标识体系、电子产品EPC编码；
第4章“通信技术”主要讲述无线低速网络、移动通信网络、设备对设备（M2M）及工业领域的无线网络等方面通信技术基础；
第5章“网络技术”主要讲述RFID非接触射频识别系统、无线传感器网络、宽带网络技术、无线网格网、云计算网络等技术；
第6章网络定位和发现技术涉及GPS全球定位系统、蜂窝基站定位、新兴定位系统（AGPS）、无线室内环境定位、传感器网络节点定位及时间同步技术；
