第三课时从维新到革命

其次，在思想方法上，存在着形式 主义的绝对肯定或绝对否定。
（三）外部条件：十月革命的发生
1.十月革命给正在艰苦探索救国真 理的先进的中国人以极大鼓舞，使 他们看到了民族解放的新希望;
2.十月革命给中国送来了马克思主 义，给了先进中国人以观察国家命 运的新的思想武器。
“帝国主义的侵略打破了中国人学 西方的迷梦。很奇怪，为什么先生老是 侵略学生呢？中国人向西方学得很不少， 但是行不通，理想总是不能实现。多次 奋斗，包括辛亥革命那样全国规模的运 动都失败了。国家的情况一天天变坏， 环境迫使人们活不下去，怀疑产生了、 增长了、发展了”。
其次，五四时期虽然没有共产党，但已有了 大批赞成俄国十月革命的、具有初步共产主 义思想的知识分子，他们在运动中发挥了领 导和骨干作用；
再次，在五四运动中，中国工人阶级作为一 支独立的政治力量登上了历史舞台，对运动 胜利起了决定性作用，表明工人阶级已有力 量担负起领导中国革命的历史任务。
2.关于“五四运动”反帝反封建 的彻底性和不妥协性
客观上为马克思主义在中国的 传播创造了有利条件。
戊戌维新与新文化运动 两次思想启蒙的异同
相同之处：
第一．性质相同：都属于资产阶级旧民 主主义革命的范畴；
第二．思想武器相同：采用的都是西方 资产阶级的社会学说和自然科学；
第三．目的相同：都是为了爱国救国， 救亡图存。
相异处
第一、主体不同。戊戌维新的代表人物大都 是从官僚地主阶级转化过来的资产阶级上层； 而新文化运动的代表人物主要是新型的资产 阶级知识分子。
1、物质基础和阶级条件：中国资本 主义经济的进一步发展和工人阶级 队伍的壮大、工人运动的初步发展
2、思想条件：五四新文化运动的 兴起

第3课百日维新一、选择题1．在百日维新期间，山东烟台牟平的学子张子昭得知变法的消息后痛哭流涕，当即手写血书，痛骂康、梁。

在维新的措施中，最令他反感的应是( )A．设立京师大学堂 B．废除八股C．派留学生出国留学 D．在各地设立中小学堂2．在维新变法高潮时期，光绪帝曾说：“国家振兴庶政，兼采西法，诚以为民立政，中西所同，而西法可补我所未及。

”这反映了光绪帝( )A．同顽固派斗争的决心 B．向西方学习的思想C．变更国体的主张 D．大兴民权的意向3．著名历史学家陈旭麓说：“洋务派同维新派的真正差异不过在于：前者只布新而不除旧，后者布新同时除旧。

”其中，维新派的“布新”措施不包括 ( )A．允准旗人自谋生计 B．鼓励官民上书言事C．编制国家预算决算 D．普遍设立中小学堂4．在戊戌变法过程中，康有为建议光绪帝：不必尽撤守旧大臣，维持他们的高官厚禄，同时破格提拔有才识的维新人士，由他们办理新政。

这主要说明 ( )A．变法思想动摇 B．反封建的软弱性C．与封建势力关系密切 D．目光长远二、非选择题5．阅读下列材料：材料一作为中国维新派的著名领袖，康有为亲自编撰了《日本变政考》《俄彼得变政记》《法国革命记》等书，并在1898年陆续送呈光绪帝御览。

材料二康有为写道：“臣读各国史，只法国革命之际，君民争祸之剧，未尝不掩卷而流涕也。

流血遍全国，巴黎百日而伏尸百二十九万，变革三次，君主再复，而绵祸八十年。

十万之贵族，百万之富翁，暴骨如莽，奔走流离，散逃异国。

城市为墟，而革变频仍，迄无安息，遂入洄渊，不知所极。

”后来又在《法国革命史论》中写道，“吾国久废封建，自由平等已两千年，与法国十万贵族压制平民，事既不类，倡革命而言压制者已类于无病学呻矣。

”——《中国近代史料选辑》请回答：(1)康有为编撰《日本变政考》《俄彼得变政记》等书并送呈光绪帝的意图是什么？与其在材料二中阐发的观点是否矛盾？为什么？(2)康有为在材料二中引述的历史史实是否完全准确？请做出你的判断，并说明理由。

第三课维新变法（第1课时）
八年级历史与社会备课组主备人主备章节内容：维新变法
一、教学目标
1、知识目标：
学习了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基本史实过程。

2、能力目标：
（1）通过对戊戌变法内容的分析，引导学生认识戊戌变法的历史意义，培养学生分析问题的能力。

（2）通过引导学生对戊戌变法成败得失的分析、概括，培养学生综合分析问题的能力，逐步形成用辩证的观点评价历史事件的能力。

3、情感态度与价值观：
通过本课的学习，在了解以康有为、梁启超为代表的中国近代资产阶级知识分子在民族危难之际，为救亡图存，维护民族独立和发展资本主义而不懈努力的史实基础上，培养学生关心时事、关心祖国前途命运，以天下为己任，勇于探索真理的精神品质。

二、教学重点和难点
重点：公车上书和维新变法运动的展开、百日维新。

难点：戊戌变法的历史意义。

明治政府为发展资本主义经济，为何首先 且必须进行土地改革（土地制度和地税改革）？
①封建领主土地所有制是封建统治的经济基础， 阻碍着资本主义的发展 ②日本当时的资本主义工商业不发达，需要借助 地税改革以增加政府财政收入，加快资本的原始 积累
2.殖产兴业，发展资本主义（核心）
注意： 1、初期：政府引进技术、设备和人才，建立样板企业； 得到明治政府鼎立扶持是那些与政府 建设交通通信事业
作用：为日本资本主义发展提供了市场
福冈缫丝厂 （日本最早 的近代制纱 厂）
1872年 通车的日 本第一条 铁路
日本建造的 第一艘轮船 “孝明丸”
1872年，三井银行的前身，三井兑换店成立
工业化特点 1.由政府力量大力推进资本主义经济发展； 2.大资本家控制了日本近代大部分工业； 3.工业发展的重点是军事工业等重工业。 工业化作用
3、日本明治维新后较之明治维新前的变化有 ①由封建社会转变为资本主义社会 ②由半割据状态转变为中央集权的国家 ③封建等级制度被形式上的身份平等所取代 ④资本主义文化完全取代了封建文化 A、①③④ B、①②④ C、②③④
D、①②③
4、俄国1861年改革和日本明治维新的根本原因是 A、 封建专制制度严重阻碍了资本主义的发展 B、 严重的民族危机和激化的国内阶级矛盾的迫使 C、 落后的生产关系严重阻碍了生产力的发展 D、为维护统治阶级的利益巩固其政权地位 5、“国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则第于物 产之多寡，而物产之多寡又起因 于是否鼓励人民之工业。” 在这一思想指导下，日本明治政府采取的措施是 A、废藩置县，建立统一的中央集权国家 B、推行“文明开化”政策 C、推行“殖产兴业”政策 D、改革土地制度，确立土 地 6、19世纪80年代后，日本私人资本主义企业迅速发展的原因 有 ①政府的扶植 ②政府“示范”企业的影响 ③追求利润 ④广阔海外市场的刺激 A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③