小班英语字母abc教案
【篇一：英语字母教学教案】
字母教学
第一课时
一、教学内容：
字母aa bb cc dd ee
二、教学目标：
1. 能正确听，说，读，写字母aa bb cc dd ee 。
2..培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。
3 会唱字母歌abcsong。
三、教学重点
1.字母aa bb cc dd ee的正确朗读。
2每个字母在四线格的位置并能规范书写。
3字母bb，dd小写的区别
四、教学难点：
1每个字母的占格及笔画顺序。
2字母bb和dd的区分。
五、教学准备：
字母卡片、录音机、课件
六、教学过程：
step1 warm up
教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让
学生认识四线格，知道每个英语字母在四线格中占有固定的位置。
step2 presentation
利用字母卡片，教授字母aa，让学生注意读音，认真看口型，大写
a三笔，占上下两格。小写a一笔.占中间一行。字母bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。字母c的大写及d、e的小写都是一笔
完成，大写d两笔完成。教授新字母ee，字母ee含有与bb cc dd
相同的音素，可先读bb cc dd再读ee教师应边说边师范写，联系
字母的笔顺时，可采用书空形式。
step3 practice
教完字母后，可让学生在练习本上进行书写练习，教师要注意指导
学生正确的书写。
step4 consolidation
字母配对游戏
1、把新授字母的大小写分别写在卡片上，发给学生，然后教师或学生说出新授
字母中的任意一个拿到该字母大小写的学生到讲台上来配对找朋友，并正确读出这个字母。
2、掷骰子
把字母写在六面盒上，掷出骨子，说出面上的字母。看谁说得又快
又好。 step5 学生听录音，跟唱字母歌
七.板书设计
字母教学
aa bb cc dd ee
第二课时
一、教学内容：
字母 ff，gg，hh，ii,，jj
二、教学目标：
1 .能正确听，说，读，写字母ff，gg，hh，ii,，jj
2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。
3 会唱字母歌abcsong。
三、教学重点：
1每个字母在四线格的位置并能规范书写。
2字母的占格及笔画顺序。
3字母ii的读音。
四、教学难点：
1 .字母的正确朗读。特别是jj和gg。
2 字母在四线格的位置。
五、教学准备：
字母卡片，录音机、课件。
六、教学过程：
step1 warm up
复习上节课已学的字母，并画四线格让学生练习默写。
step2 presentation
拿出字母卡片。让学生认识字母ff，gg，hh，ii,，jj。要求学生静听，并观察记住口型，让学生进行模仿。f,g,h,i，j的大写都占一二
两格，小写字母f，j占三格，其余都占一二格。再学了这些字母以后，可以拿出以前学过的易混读音的进行比较。
step3 practice
完字母后，可让学生在教科书上灰字进行书写练习，教师要注意指导学生正确的书写。
step4 missing game
藏好一张字母卡片，问学生“what is missing？”
七、板书设计
字母教学
ff gg hh，ii,，jj
第三课时
一、教学内容：
字母kk，l l , m m ,n n
二、教学目标：
1 .能正确听，说，读，写字母kk，l l , m m ,n n
2培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范三、教学重点：
1每个字母在四线格的位置并能规范书写。
2字母的正确朗读。
3字母kk的小写格式。
四、教学难点：
1字母kk，l l的读与写。
2 每个字母的小写格式。
五、教学准备
字母卡片，录音机、课件。
六、教学过程：
step1 warm up
画出四线格，复习已学过的字母。
【篇二：英文字母教案】
英文字母教案
教师：田荣
教学年级：四年级
教学类型：趣味英语
第一课时
一.教学内容：
字母aabbccddee单词apple boy cat dog egg
二.教学目标：
1.通过教孩子们各种简单的英语儿歌，做各种好玩的游戏，激发孩
子们学习英语的热情，培养他们对英语的兴趣。
2.培养学生良好的朗读和书写习惯，要求读音正确，书写规范。
3.能正确听、说、读、写aabbcc.
4.会唱abcd歌。
5.学习与字母有关的单词apple boy cat dog egg
三.教学重点
1.字母aabbccdd的正确朗读。
2.每个字母在四线格的位置并能规范书写。
3.bb dd小写的区别。
4.单词的拼写读法意思
四.教学难点
1.每个字母的占格及笔画顺序。
2.单词的拼写读法意思
五.教学准备
.字母卡片单词卡片
教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。英语字母有多种不同的文字，每个字体中的字母书写方式不一样，让
学生认识四线格。 step2
播放abcd歌，引起学生学习英语的兴趣，可以先教他们唱两遍。step3.
利用字母卡片，教授字母aa，让学生注意读音，认真看口型，大写a三笔，占上下两格。小写a一笔.占中间一行。与此同时，教他们
单词apple 后面类似。字母bb，大写两笔，占一二两格，小写中间一格。字母c的大写及d的小写都是一笔完成，大写d两笔完成。
教师应边说边师范写，联系字母的笔顺时，课采用书空形式。 step4. 教完字母后，重点教单词的读法，并能帮助他们记忆单词，可以叫
同学们自己来读。然后可以让学生在教科书上进行书写练习，教师
要注意指导学生正确的书写。
step5 字母单词配对游戏
把新授字母单词写到黑板上，将字母单词卡片上，发给学生，然后让没有拿到卡片的同学根据拿到卡片的同学的读法，指出该单词或
字母，这样既练习部分同学的读法，有利于指单词的同学的记忆，
一举两得。 step6 跟录音学唱字母歌
第二课时
