学校教育教育工作总结
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学校教育教育工作总结
校园教育教育作业总结
校园教育教育作业总结在校园办理教育教育作业中，咱们坚持不懈的走以德立校，科研兴校，质量强校的办学路子，尽力更新教育观念，紧跟课程变革脚步，以课堂教育为主阵地，仔细抓教育惯例和各项教育教研方案，获得了一些效果。
一、校园办理施行竞赛与民主办理校园持续施行学部办理，增强了教师的竞赛认识，在校长总担任，后勤一体化的前提下，由副校长任组长，教训、政教主人为办理成员，组成东西两学部，办理人员少而精，作业效率高，在校园整体利益前提下，活跃主动的展开作业，到达了“分而不离，协调共同”，办理进程中，充分发挥教代会、工会作用，施行民主办理，凡校园严重作业，经校委会评论后，一概提交教代会和工会整体教师发表意见，在征得教师赞同后，构成抉择，并予以施行，这些方法增强了办理人员爱岗敬业、廉洁自律认识，亲近了办理人员与广阔教职工的联系。
二、履行新课程方案，搞好试验教育，促进学生全面开展。
1、咱们严格履行课程方案，按要求开全课程，上足课时，音、体、美、劳、活动等课组织专职教师上足上好。
根据我校实践成立了各种爱好小组，每个爱好小组都有专任教导教师，活动有方案，有记载，教师守时守时展开教导或自主活动，教师从培育学生的艺术欣赏和表现才能下手，教育生学习各种器乐、舞蹈、声
乐，使学生的表演水平大为进步，每年的艺术节活动都搞的红红火火，秧歌队、棍子队、筷子队、合唱队等，队队绝活擅长，文艺宣扬、大型聚会和下乡表演中遭到广阔干部群众的共同赞誉，小荷杯书画竞赛守时举办，新人新著作不断涌现，学生的书画著作在市以上刊、报屡次获奖，新世纪“小书画家”不断涌现。
经过展开劳作课等活动，使学生树立了正确的人生观、价值观、劳作观，学生热爱劳作，勤于着手，勇于实践，活跃学习劳作技能和身手，学生自立自强成为日子的强者认识大大加强，为学生健康成长打下了坚实的根底。
2、为实在搞好试验教育，进步学生的实践操作才能，激起学生学习爱好，深化理性认识，到达结实把握常识的意图，校园安身实践，搞好了试验院的建造，校园有专职试验办理员2人，2个物理试验室，1个化学试验室，1个生物试验室，配有仪器和预备室，修建和使用面积均契合《标准》要求，各类仪器按要求装备，仪器寄存规整，守时查看修理、防尘、防霉，完好率在95℅以上。
试验室内各种准则完善，粘贴、悬挂规整，一切仪器设备的说明书、试验记载、陈述完好，室内安置科学合理，表现了学科特色。
在此根底上，校园要求教师按照理、化、生教材中的学生试验，仔细备好试验课，并独自建立了学生试验备讲义，校园则按教材中的试验数目查看教师的试验备课，查看学生的操作进程。
促进了我校理化生试验教育的快速开展，本年我校在中考中理化生试验效
果大幅度进步。
三、紧跟课改脚步，仔细搞好教科研1、为施行好新课程，搞好教研教改作业，校园成立了以校长为组长的教科研领导小组和以乡教办分担初中教育的领导同志为组长的石家河中学教研室，校园健全了教研教改准则，拟定了校园长时间和近期方针，健全教研准则，拟定校园科研规划，有长时间规划和近期方针，有课题组学习准则、研讨准则、课题组科研总结准则，为此咱们加强了“三个办理”、“两个确保”、“一个杰出”。
①“三个办理”即方案办理、进程办理和质量办理。
辅导小组对方案的施行及方案执行状况施行守时、定项、定性督导、查看与点评，查缺补漏、奖优罚劣得到详细表现。
针对教科研作业的周期性、实践性特色，校园辅导小组守时举办研讨会，并与公开课、观摩课、论文沟通、质量剖析相结合，根据教育动态及学生反应作用催促教科研作业。
为加强教科研作业的定向、定度、守时调控，校园变革传统教育点评方法，将业务培训、教育才能、教科研效果、学生本质培育归入点评系统，更客观、全面地反映每个教师的教研水平，避免“研”“教”别离，确保教研质量。
②“两个确保”即部队确保，奖赏机制确保。
抓部队建造主要从抓主干、促全员下手，让主干教师先行，带动全员推动，促进学研互动。
今学期，咱们经过听课、研讨、讲座、“三优”评选，共选出各科主干教师28名，每个主干教师都有自己的研讨课题，每人辅导培育一名青年教师，每学期提交一份试验陈述，
两篇优秀论文（教案），上两堂公开课。
在主干教师带动下，全员参加教改教研，科科有课题，人人争“三优”。
树立教改教研奖赏准则，主要从方案与施行、业务培训学习、教科研效果、教育质量四个方面，对各年级组的教研教改作业进行点评。
关于效果杰出、获得效果的个人、学科小组、级部分层次进行奖赏。
凡属校以上立项的课题试验均建立专项基金，从教改教研活动经费中列支。
③“一个杰出”即指杰出严重课题的研讨，完成典型引路、以点带面、辐射各科的科研方针。
对承当的阅读写作分科教育，情商与作文教育，咱们在课程内容、教育组织形式、课型与模。
