管理心理学结课论文(最新范文10篇)

课程论文论述我国管理心理学发展历程学生姓名：刘灿学号：201041736127年级专业：10级茶学（本科）专业学院:园艺园林学院论述我国管理心理学发展历程管理心理学是和现代生产力、生产技术相联秒的社会化大生产的需要分不开的。

由于生产力的飞跃发展和生产关系中劳资矛盾的尖锐化，在资产阶级提出寻求新的管理理论与方法的同时，科学的进步与发展，也为管理心理学这一新的学科理论的形成提供了可能条件。

在这个时期，心理学、社会学等学科理论均有了长足发展，相继出现了心理技术理论、群体动力学理论、社会测量理论及需要层次理论等。

在 20世纪初期，社会心理学及社会学等均已发展成为独立学科。

上述这些学科理论的形成与发展，为管理心理学奠定了比较充分的理论基础，从而使管理心理学的产生由必需变为可能。

在古代的时候，我国就出现了很多有关行为管理和管理心里学方面的思想。

这些思想主要体现在关于“人性”问题的争论、“人能和群”的组织管理学说、治国安邦的领导艺术与策略、领袖或将帅心里、士气激励等方面。

其中的很多思想体现了管理的精髓，直到今天还被世界各地的后人所传阅和学习。

比如《孙子兵法》、《资治通鉴》等巨著，直到今天仍然是许多国家管理者的必读书籍。

19世纪末，资本主义得到发展，生产规模日益扩大，对企业的管理也更为复杂，劳动组织和合理安排也提到科学研究的日程。

这时出现了科学管理的学院，其代表人物是泰勒。

泰勒着重研究了工人操作合理化的问题，但他把人看成是经纪人，忽视了人的社会性。

第一次世界大战对管理心理学的发展起了促进作用，参战各国都力图利用心理学原则来改进管理，提高生产为战争服务。

例如，制定人员选拔和训练的方法，研究最有效的组织形式，调整工人与管理人员的关系等。

战后，工业生产的发展提出了一些新的问题，如人在生产中社会性因素的作用等。

以社会心理学家梅奥为首的一批专家进行了霍桑实验，提出了“社会人”的思想。

他们认为，单靠物质刺激不能保证调动工人的积极性。

管理的意义是为了能够用科学的手段安排组织活动，管理心理学的意义是研究管理过程中人的心理现象、心理过程及其发展规律的科学。

两者的共同之处是都以科学的手段来找到激励人的行为动机的各种途径与方法，从而能够发挥人的潜能，提高社会效率，为社会创造更多财富。

孔子曾经指出：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。

”其意思为：如果以强权的手段去管理一个国家，采取强硬的方式让子民折服，这只不过是让人隐藏住一颗羞耻的本心，暂时不表现出违规的现象，而这只是表面上的效果。

如果能用仁德教导感化子民，以礼仪之法引导人们从心底拥有廉耻之心，能够在生活中自觉改正不良习惯和丑恶心理，久而久之使之作为一个习惯，那么国家将会变得安定和谐，子民也会安居乐业。

因此，管理不仅仅体现在管理企业方面，生活中处处无不体现管理学的作用。

而管理心理学，是管理学中结合人的行为规律和心理机制。

人的情感是复杂的，往往充斥着多种因素。

而这也是管理心理学存在的意义，需要根据人们各类情感而制定不同的管理机制，从而使得人与人之间关系能够更加紧密和谐。

人的情感是多种多样复杂且难以琢磨的，例如个性，它是在一定条件下受环境和教育的影响下形成的一个较固定的特性，随着环境的变化，个性也会在潜移默化中得到改变。

它可以定义为一个人的整个机能，包括多个方面，例如思想信念、理想、性格、气质、能力等都是可以影响一个人的个性。

所以就像没有完全相同的两片雪花一样，个性也是没有完全相同的。

因此，人与人之间的相处主要是人与人之间融合个性的一个过程，这个过程可以称作为心理学，对我们来说重要的是如何去学习管理好这种心理学。

因为个性的相异，个人与个人，个人与群体、群体与群体之间易存在互不相容的目标、认识和情感，从而引起不一致的相互作用的状态，这种状态称之为冲突。

冲突的起因大部分是由于观点不一致或是侵犯到自身利益。

以我自身经历的事件为例，我是一个较活泼，思想比较活跃的人。

军事理论的作业是小组完成一份军事报，时间比较仓促，我希望能够尽快完成，而小组的另一个成员认为时间还够，不需要着急。

管理心理学论文---论企业管理当今社会,经济、文化等各方面快速发展，面对不断加快的发展节奏，管理的要求日益加强。

运用管理心理学，能有效地加强管理，有效地调动人们的主动性、积极性和创造性，从而收获更大的效益。

那么什么叫管理心理学呢？首先让我们了解一下这门学科。

管理心理学是现代管理理论的重要组成部分，它是一门以心理学、社会学、文化人类学和政治学等学科为基础，以组织中人的心理活动和行为反应模式为研究对象的学科。

它是心理学知识在组织管理工作实践中应用的结果。

是研究组织系统内，个体、群体及结构对组织内人的行为的影响，以理解、预测和管理人类行为，提高组织绩效的一门科学。

工商管理、公共管理以及公共事业管理中，管理心理学均是非常重要的核心必修课程。

那么对于企业管理，作为一个企业管理者，他该怎样做呢？我们都知道，管理心理学运用于企业管理中最大的方法是激励管理。

然而如何使你的措施发挥出激励的效果，那便是管理心理学所要研究的课题。

首先我们看一个企业管理的案例。

日本富士Xerox公司从1988年就开始实施"关于事业风险投资与挑战者的纲领计划"。

如果公司员工的新事业构思被公司采纳，则公司和提出人就共同出资创建新公司。

并保证三年工资。

假如失败了，仍可以回到公司工作。

对于新创立的公司，不但给予资金的支持，还给予经营与财务等必须的人才的支持。

人是经济动物，更是知识动物。

人是理性动物，更是感情动物。

每个人都需要周围人的支持、鼓励与帮助。

创新是创造性活动，探索新事业、研究开发新产品，成功与失败、风险与收益同时存在。

我们不但要重奖成功者，也要正确对待失败和公正评价失败者，对于历经艰辛努力、兢兢业业的开拓者，虽然暂时失败了，我们也应该给予奖励。

不仅仅是肯定开拓、敢冒风险与挑战精神，更重要的是"失败是成功之母"！可见，给予正确的激励措施，我们将收到丰富的效益，就如日本富士Xerox 公司一样，最终走向了成功。

管理心理学论文管理心理学论文一直向往的就是做好一个管理者,而不就是被管理者。

做好一个管理者,不仅仅要有管理的能力,也要有令人信服的气质,更要有合理的管理理念。

这一学期上的《管理心理学》令我受益良多,了解了更多的管理知识,结合之前学过的《管理学》《管理思想史》等课程,初步形成了简略的管理概念。

本文主要分享下我对于组织行为与激励方面的一些见解,这也就是因为我能力不足够表达所有管理心理学的知识点,还请读者见谅。

管理心理学作为现代心理学与管理科学体系中的一门重要学科,其研究目的就在于怎样去充分调动管理中人的行为积极性,而人的行为积极性与潜能的发挥则在很大程度上取决于管理激励的水平与方法。

因此,应该把激励及其相关问题的研究作为现代管理心理学理论的核心,并以此为中心,努力建立起具有中国特色的科学的现代管理心理学理论体系。

激励指激发人的行为动机的心理过程,在管理中,也就就是通常所说的调动积极性的问题。

正确地认识激励理论、模式,不失时机地采用适当的激励方法与手段,对各级管理人员具有很大的指导作用、研究管理心理学,主要目的就就是为了掌握个体与群体的心理,激发每个人的积极性 ,做到人尽其才。

激励实际上就是对某种结果的回应,我们要的就是:通过回应,让这一类结果与某一种感觉联系起来,让您喜欢的那种好结果不断出现。

一个孩子说了句脏话,如果她立刻得到一记耳光,她就记住了,这个事情做不得,以后再想说的时候就会有顾忌了;如果她马上获得 1颗巧克力,她就知道原来说脏话就是有好处的,她就会经常说,不断的说,变本加厉的说。

“耳光”与“巧克力”就叫回应。

如果经常得到“耳光”,那脏话自然就少了,或者没有了;如果经常得到“巧克力”,那么她基本上会开口就脏话,满口都脏话。

这叫“强化”。

关于情绪管理心理的论文范文情绪心理学属于心理学范畴，是研究我们人类情绪的一门学科，包括快乐与悲伤、期望与失望以及爱恋与淡漠、愤怒与恐惧、忧郁与焦虑等情感变化的奥秘。

下面是店铺为大家整理的关于情绪心理的论文，希望能对大家有所帮助!情绪心理的论文篇一：《试论情绪心理在艺术设计色彩中的应用》色彩是艺术设计中的重要环节，通过对色彩的科学应用能够充分调动观者的心理情绪，从而表现出最真实的心理反馈。

现阶段，对于色彩应用方面的研究还较为稀缺，能够借鉴与学习的研究成果凤毛麟角。

同时，色彩也是自然界赠与人类最盛大的礼物，为人们提供了良好的感官体验，为想象力插上了飞跃的翅膀。

在这个丰富多彩的大自然中，各种色彩对人们的情绪、心理、感官世界产生着不同的影响，在这种色彩的熏陶与感染下促成人们产生了独特的审美观点，作为一种情感与思想的抒发方式，色彩是最直观也是最直接的表达方式，能够对观者产生情绪心理上的影响并通过其行为反映出来。

人类对某些事物的记忆有时候会停留在对某种代表性色彩的记忆上，或者通过代表性的色彩得到启发，从而引发对该事物的思考、想象、回忆，当某些色彩冲击到人类记忆的敏感神经元时，将能够改在一定程度上改变人类的心情或者举止行为。

色彩不仅为人带来感官上的体验，更能够为人类表达与抒发思想情感，因此，我们应该充分利用色彩的影响力，更多更全面的在艺术设计中应用色彩，发挥其重要作用。

一、关于情绪的理论概述人们的情绪实际上是需求与客观事实共同作用下的产物，其内容主要包括了面部表情、生理反应以及情感抒发这三种因素的综合统一。

也就是说，情绪是人类心理以及生理对于客观存在的事物，所产生的最直接的情感表达，体现了人类的主观需求与客观事实之间的关系。

在本文中所提到的情绪，与情感具有相同的性质属于同一理论概念。

从某种角度来分析，情感与情绪是相互依存缺一不可的，情绪是情感的直接表达，情绪的波动反映了情感的变化过程。

同时，情感渗透于情绪之中，缺少了情感的影响，情绪的抒发缺少真实的感官体验，而情感离开了情绪，则无法显现出来。

心理学学科论文(5篇)心理学学科论文(5篇)心理学学科论文范文第1篇心育的方法和技术可以为学科教学服务。

例如，心育中了解不同年段同学心理进展规律和年龄特点的调查法、倾听质询技术、沟通方法、沙盘嬉戏治疗方法、元认知心理干预技术等都可以渗透到学科教学中。

如一位学校英语老师运用学习心理学理论和元认知心理干预技术，在课堂上首先利用放松训练和自我示意法关心同学建立乐观性条件心情反射，在同学乐观的心情和良好的状态中导入新课。

在讲授新知时，利用题型中心图示理论，抓住学问间的上下位联系，并遵循同学形象思维占优势的认知进展规律，综合实物、图片、视频等教学手段，进行多感官的刺激和调动，使同学的学习状态有了明显的变化，英语课程教学效果有了明显的改进。

在学校语文口语交际课《我会好好说》上，老师通过创设日常口语交际情境，采纳校内心理剧表演这种团体心理辅导技术，让同学在角色扮演中体会他人的境况和感受，实现换位思索，并学会有效沟通的方法。

老师在课堂教学中通过这种心理辅导方法和技术的运用，营造了宽松、民主、和谐的课堂心理氛围，激发同学的学习爱好，提升了课堂的教学效率。

二、心育课程内容的渗透依据《中学校心理健康教育指导纲要》，心育的课程内容包括自我意识、学习心理、人际交往、心情情感及环境适应等几个方面。

这些内容不同程度地存在于各科教学内容中，教学可依据各个学科的特点和不同的教学内容支配，思索和查找恰当的渗透点。

笔者认为，文科类课程可侧重人文素养的培育，可渗透共性品质培育、社会认知力量、建立自信念、珍惜生命与喜爱生活、亲子关系与感恩情怀、集体精神与团队协作、社会环境适应、人生规划与生涯指导等内容；理科类课程可以侧重认知力量培育，可渗透学习动机与学习品质、学习行为习惯、规律思维和发散思维、制造力和潜力开发、崇尚科学与严谨态度等内容；艺术与体育类课程一般注意审美和情操培育，可渗透心情调整、陶冶情怀、意志力与耐挫力、合作与帮助精神、团队分散力、人际沟通交往等内容。

浅谈管理心理学的参考论文(2)推荐文章关于积极心理学的相关论文热度：有关积极心理学的探讨论文热度：小学生心理健康论文2000字左右热度：网络犯罪心理初探论文热度：犯罪心理论文参考范文热度：浅谈管理心理学的参考论文篇二《浅谈管理心理学》摘要：管理心理学是运用心理学的一般规律去解决管理过程中人的心理问题，并使之在管理领域具体化。

它主要研究一定组织中人的心理和行为规律，从而提高管理者预测、引导、控制人的心理和行为的能力，更有效地实现组织目标。

关键词：管理心理学管理不但是一门技术，更是一门艺术。

简单的讲，管理就是管理人心，古有云“得人心者得天下”，管理的精髓就在于经营人心。

一、送人玫瑰，手有余香如果你想得到从未得到过的东西，那么你必须要做你从未做过的事情。

如果你想收获，那么你首先需要播种，天下没有供你享受的免费午餐，更不会掉馅饼，真正意义上的成功从来都是靠自己的双手和聪明才智来取得的。

付出不是失去，而是在播种。

二、笑脸有时候比金钱重要或许你经常会听到这样一句话“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的”。

其实不然，能够让一个人改观的，不只是物质上的，更多的还是精神上的，在现实生活中你会处处可见，这样的现象，有的公司工资很高但却留不住精英员工，而有的公司工资虽然稍低一点，但却高手云集，经调查才发现，原来工资高的公司老板是一个脾气非常暴躁的人，经常训斥，甚至辱骂自己的员工，而另一家则正好相反老板，员工每次见到他都是一副和蔼可亲的笑脸，员工在这里没有精神上的压力，从而工作更有激情，他们团结合作，向着同一个目标奋进，从而创造出更高的价值。

三、不要轻易给自己设限不要轻易地给自己划定范围，比如说一个销售企业，今年的销售额是2000万件，现在请你给这家企业设定一个明年的销售目标，你会设置多少呢?2100万?2200万?2300万?我想很多人都会这么设，可是你有没有想过明年的销售额为5000万，8000万，甚至是更多呢?你轻易的给自己划定了范围，那么你就被限制在了一个狭小的范围之内，你的发展空间就会被无情地压榨了。

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第1篇：酒店管理专业学生就业心理初探自高校扩招以来，全国各类院校毕业生人数逐年递增。

据统计，我国各类高等院校毕业生人数每年以近3%的速度增长，由此可见，当前各类院校毕业生的就业形势日益严峻。

就目前形势看，我国各类院校毕业生就业由“统包统分、包分配”向“双向选择、竞争上岗、择优录取”转变，再加上WTO对中国相关行业的冲击，毕业生就业竞争变得更加激烈。

新形势下，尽管中国酒店行业整体处于稳步上升时期，但酒店管理专业学生的实际需求量呈现下降趋势，而作为相对弱势的职业院校的酒店管理专业，就业形势更是令人堪忧。

宋毛平等人认为，就业市场将长期供大于求，就业问题短期内难以解决［1］。

一、就业心理研究简介就业心理一词最早出现于1908年，由美国波士顿大学的弗兰克•帕森斯教授提出，就业心理问题研究由此开始。

就业心理指导课程由哈佛大学于1919年创设，用以服务各类院校学生的就业，并帮忙解决相关就业心理问题。

国外就业心理理论分为三种：一是个人取向，通过个体角度来探讨职业行为，如特性—因素论、人格类型论、需要论等。

二是社会取向，它倾向于研究作用于个人就业和就业发展的社会环境因素，如社会学理论等。

三是综合取向，它认为个人自身因素与所处家庭、社会环境共同交互作用才导致了职业选择和就业心理的发展，如行为论［2］。

我国对于各类院校毕业生就业心理状况的探索起步相对较晚，直到20世纪末才开始进行高等教育和就业制度改革的系统研究。

总体来说，目前对各类院校毕业生就业心理的研究，更多是从宏观角度展开的，在深度和广度上稍显不足。

管理心理学论文通用 “生理心理学”课程的教学现状 目前“生理心理学”课程教学远没有达到应有的效果。本课程的总学时为４０学时，理论课程３２学时，实验课程８学时，课程内容多、量大，很多学生反映“生理心理学”课程理论性强，枯燥难懂，尤其是对生物知识缺乏的文科生来说更加难懂。由于实验设备缺乏和实验学时少的原因，学生在具体实验的实际操作上能力较弱，不易掌握实验设计方法。同时，学生学习的主动性、积极性很弱，原因是他们觉得本课程内容离现实生活很远，内容过于抽象，很难找到学习的意义，学习模式变成了机械背诵。究其原因，主要是因为教学内容和教学方法两个方面存在着不足。

（一）教学内容陈旧 目前“生理心理学”的教材为沈政主编的《生理心理学》［３］，内容翔实，但缺乏先进性和系统性，原来的课程大纲为如下内容：神经系统的形态学、神经细胞的生物电现象及产生机制、生物信号的传递机制、感觉的生理心理学、知觉的生理心理学、注意的生理心理学、学习和记忆的神经生物学、语言和思维的脑机制、情绪的生理心理学、睡眠与生物钟、性生理心理学、人格的生理心理学问题。教材内容很多、缺乏系统性，而北京林业大学心理学专业的学生近一半是文科生，他们的生物基础相对较差，要求在３２学时内理解和消化本课程的知识存在着一定的困难。同时，实验内容也存在着问题：实验课为８学时，时间较短，加上实验受设备的限制（大脑最新的结构模型、生物实验条件的缺乏等），有些实验无法演示和进行，导致学生在实验操作技能上训练不够，很难让学生体验到实验的深度，从而影响了学生对实验的兴趣。

（二）教学模式有“三轻” 目前“生理心理学”课程的教学模式有“三轻”：第一，重讲授、轻研讨，教学方法主要以教师的讲授为主，学生缺乏参与性的思考和讨论；第二，重知识、轻思考，教师授课侧重于各种心理过程的生理和脑机制的介绍，缺乏系统性、前沿性和逻辑性的思考，也缺乏与其他心理学课程的联结；第三，重机制、轻应用，教师侧重介绍心理活动的生理和脑机制，而缺乏用应用机制解释生活中的心理现象。

管理心理学期末论文浅析90后大学生人际关系浅析90后大学生人际关系摘要：大学不仅仅能提高人的知识，更重要的是可以锻炼人的能力。

我们大学生应该培养各种能力如：人际交往能力、创新思维能力、掌握信息能力、学习能力和自立能力等等。

其中人际交往能力是很重要的一方面，大学是人生走出社会的最后一站，培养良好人际交往能力不仅能够让大学生顺利地处理和同学老师之间的关系，也是为人生做一个长期的准备！伟大的革命导师马克思曾经说过：“人是各种社会关系的总和，每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中，如何理顺好这些关系、如何提高生活质量就涉及到了社交能力的问题”。

大学生进入学校的那一刻就已决定了其交往需要，良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。

在大学校园里建立良好的人际关系，形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于我们大学生形成和发展健康的个性品质。

在生活节奏不断加快，竞争激烈的当今社会更是如此。

正是在这个意义上，笔者认为，探讨90后大学生人际关系有其重要的理沦依据和现实意义。

关键词：人际关系学 90后大学生重要性一、管理心理学中的人际关系学（一）什么是人际关系人际关系是在社会实践过程中形成的一种微观社会关系，它表现为一个人对其他人吸引或排斥的心理倾向及其相应的行为。

人际关系是群体成员间的一种独特联系，是社会关系、生产关系、经济关系的具体体现。

人际关系在管理学上的含义可作如下分析：[1]1.人际关系的形成依赖于社会实践；2.人际关系是一种微观的社会关系；3.人际关系具有明显的情绪性体验性质；4.人际吸引是良好人际关系得以建立的重要因素；5.人际关系也是一种对立统一关系——人际排斥；人际关系是群体成员的交往与联系。

[2]（二）人际关系的要素1.交往的主动性人们在交流沟通的过程中，不是一方领导另一方，而是双方都是活动的主体。

在日常生活中，我们常可碰到这样的情况，如你上街购物，虽然你可主动地选择某品牌的商品，但营业员也可主动向你介绍相关品牌的商品信息，供你选择。