我眼中有趣的课_初一作文

初一作文记有趣的一堂语文课初一作文记有趣的一堂语文课1“叮铃铃……“上课了，热闹的校园变得安静了。

我们坐在教室里，静静地等待老师的到来。

不一会儿，黄老师进来了。

“咦，她怎么拿着一个盒子?里面装着什么?〞。

“请注意：今天，我们上一节特殊又有趣的课。

你们先猜一猜，这里面装的有什么?〞黄老师举着盒子说。

话音刚落，同学们就七嘴八舌地议论起来。

有人猜是零食，有人猜是玩具，还有人猜是空盒，什么都没有。

这时，老师故弄玄虚地说：“给你们一个提示，头戴小绿帽，身穿黄衣裳。

水里泡个澡，永远拧不干。

请打一物品。

〞有人大声吼道：“海绵!〞“猜对了。

〞老师夸赞道。

可我不明白，一块小小的海绵能带来什么趣味呢，有什么值得去学呢?“你们可别小瞧它哟。

〞看来不只我一人这么想，老师随手拿起泡了水的海绵，指着一大个子男生说，“你，上来试试看能不能把海绵里的水挤干。

〞只见那大个子的男生双脚分开，扎了个马步，咬紧牙关，使劲地拧呀拧。

当他把自认为拧得很干的泡沫交给老师时，“不合格，还有谁愿意试试?〞老师笑着说。

接连上去了几个同学，都以失败告终。

我不得不重新思考老师的用意。

最后，老师说：“同学们，时间就像这海绵里的水，只要合理安排，使劲挤一挤，总是会有的。

〞是的，时间就像海绵里的水。

初一作文记有趣的一堂语文课2成语里有很多有趣的故事，学习成语不仅能使我们获得很多知识，而且能懂得许多人生道理。

所以，从小我就对成语情有独钟。

一次语文课上老师别出心裁的教学方法更引起了我对学习成语的兴趣。

课堂上，只见老师左手拿着剪刀，右手拿一根纸棒，老师用剪刀向纸棒剪去，只听，咔嚓一声，纸棒应声断成两截。

老师接着说，“这节课我们学习成语，同学们，刚刚我的举动，用一个什么成语来概括比拟适宜?〞同学王一宁脱口而出，“一刀两断。

〞我觉得他的思维敏捷，便向他竖起了大拇指。

接着，老师又拿出一根纸棒，用剪刀，“嚓，嚓，嚓，嚓〞把纸棒剪了四刀，这时纸棒成了五段。

这又是什么意思呢?同学们都陷入思考中，一会儿，一位同学便举手说，“三长两短。

初一作文叙事：一堂有趣的课
在我的记忆中有一堂有趣的课，现在想起来还是记忆犹新。

那是一堂体育课，那节课是一个杭州老师给我们上的，这节体育课和别的体育课与众不同，别具一格。

下午第一节课时，一个陌生的老师走进教室，她自我介绍说：“我姓车，你们叫我车老师吧。

”“下午第二节课时，我要带领你们班的三十二人去上一节体育课。

”听完了这句话同学们都有些疑惑，我们班明明有五十六人，怎么只要三十二人？车老师找来了班主任老师，老师选了三十二人以后，就排队走了，高兴的是我也被选上了。

“丁零零。

丁零零。

”下午第二节课的铃声打响了，车老师叫我门排队成了一个圆圈，然后说：谁来当小猴子？”王欣富自告奋勇说：“我来。

”他的样子真像是西游记里的孙悟空，忽然车老师又来了一句：“大家跟着他一起做。

”我们大家又都成了小猴子一样，摇摇手，抓抓头，可好玩了。

老师又说：“谁来当小鸭子？”我大声说：“我来当。

”我摆动着手，嘴里叫着：“嘎嘎嘎。

”大家又学起我的样子来，“嘎嘎嘎。

”刚才还是一只鸭子，现在又来了一群鸭子。

一群鸭子过后，老师叫我们跳高，排成两路纵队，起先，我还觉得很简单，我旁边几个和我一样矮的同学说：“这么简单的，我们肯定一下子就跳过去的。

”
老师一吹哨子，我们就开始跳，可我怎么也跳不上去，我再看看别人，矮的人都跳不上去，而高的人都跳上去了，我怎么努力跳，都跳不上去，脸羞的通红，“丁零零。

丁零零。

”下课铃响了，我红着脸跑回了教室。

啊！现在想起来还是那么有趣呀，这真是一堂有趣的课呀!。

初一精选作文有趣的活动课今天，我有一个非常有趣的课——活动课。

活动课是我们学校实施的一种特色课。

这种课程不仅仅是为了帮助我们放松压力，更是让我们通过课程活动来学习知识。

今天的这堂课我倍感期待。

我们的老师布置了一个任务，在一个小组里合作，完成几项挑战任务。

第一个任务是传球游戏。

我们需要把一个小球传到每一个成员的手中，不允许用手接球，还要避免让球掉落在地。

这看似简单的游戏实际上不那么容易。

我们不得不彼此配合，加强沟通和协作，才能完成任务。

下一个任务是建筑桥梁。

我们需要用麦片盒子和橡皮筋制作一座可以承受重物的桥梁。

在一定时间内，我们需要设计、构建和测试桥梁。

这是一个很棒的体验，因为我们通过合作，设计出了许多创新的桥梁。

最好的一座桥梁成功地抵挡了十余本教科书的重量，让我们很自豪。

此外，我们还尝试了模拟音乐制作。

老师给我们一些乐器声音素材，然后我们根据素材自己设计出一首曲子。

我们用鼓、吉他、尤克里里和小键盘制作出了一个非常不错的曲子。

通过音乐制作，我们了解了如何将音乐素材组合在一起，以及如何改变音乐的情绪和气氛。

最后，我们还参加了另一项活动——跳绳。

这个活动让我们全身运动，活动身体，放松心情。

我们一边跳绳，一边聊天，通过这种方式增强了友谊。

这堂课上体验到了许多不同的活动。

通过这些活动，我们学会了合作、创造、分享和放松。

我们也学到了如何在游戏中学习知识。

这是我一直难忘的一堂课，我很期待下次的活动课。

有趣的一节课优秀作文有趣的一节课优秀作文5篇在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺精心整理的有趣的一节课优秀作文，希望对大家有所帮助。

有趣的一节课优秀作文1今天是家长走进学校的日子，我们可开心啦！因为期盼好久了。

来给我们上课的是我们班蒋逸云的妈妈，今天的主题内容是换位思考，假如我是......蒋妈妈首先问我们，假如你是爸爸妈妈，你会对孩子们怎么做？同学们一听这个话题，哗的一下议论开了，真象炸开了锅。

有同学站起来说：“假如我是爸爸妈妈，考试考的不好，不能打骂，要鼓励。

”有的同学说：“假如我是爸爸妈妈，我要让孩子有足够的时间玩。

想想同学们的回答真好玩，我们都是爸爸妈妈的宝贝呀，不管爸爸妈妈怎么做，都是为了我们好。

接下来蒋妈妈问我们，假如你是老师，你会对学生们怎么做？同学们对这个问题兴趣很高，大家你一言我一语的，都积极举手发言了。

有的同学说：“假如我是老师，上课都以看动画片的形式，在看动画片中学习。

”同学们拍手欢呼着，不约而同的说：“老师你就采取这个吧！”哈哈哈。

有的同学说：“如果谁上课不认真听讲，就让他去厕所里面。

”同学们都叫起来了，反对反对！这节课就是欢声笑语中结束了，谢谢蒋妈妈给我们上了特殊的一课，让同学们说出了自己的想法。

如果能够经常上这样的课都好呀。

有趣的`一节课优秀作文2我们的老师是一个拥有魔力童心的的老师，一双锐利的火眼金睛，加上能耳听八方的顺风耳，真是威风十足啊。

她的课更是上得有声有色，常常逗得我们哈哈大笑，在不知不觉中学会了知识。

这不，今天的语文课正上着呢。

老师也是笑眯眯地听着同学们朗读。

等大家停下来时，老师一脸神秘地对大家说：“我们四（1）班的某些同学A级厉害，不用看书都能把词语背下来。

”这时，同学们你看看我，我看看你，一头雾水，不知道老师什么意思。

老师把目光投向江国航：“江国航，你说说看，老师这句话是什么意思？”江国航站起来，搔搔后脑勺：“嗯，嗯……”他可是“丈二和尚——摸不着头脑”了。