2014新人教版初中物理3.4《升华和凝华》(系列版)

16、液态的水，可以为固态的冰，也可以为气态的水蒸气；气态的水蒸气可以为液态的雾、雨、露，也可以为固态的冰晶、雪、霜；而固态的冰、雪、霜可以为液态的水，也可以为气态的水蒸气，因此雨、露、霜、雪是这种水循环过程中的产物。
17、水是人类的宝贵资源，农业中采用喷灌技术，用管道代替沟渠输水好处是减少输水过程中的和，同普通的地面浇灌相比，喷灌可以达到的目的。
18、黑色物体善于吸收热，可以叫雪山献水。我国西北的祁连山，山上终年积雪，但它周围的土地却因为缺水干旱而荒芜。后来，人们想出了办法，派出开发利用雪山的工作队，带上大量的碳黑，撒落在整个祁连山上。由于乌黑的碳黑大量吸收来自太阳的辐射热，使得冰融雪化，祁连山终于献出了滚滚雪水，灌溉周围良田。请回答下列问题：
二、凝华
1、凝华概念：物质从气态直接变成固态的过程叫做凝华，凝华放热；
2、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）
三、自然现象中云、雨、雾、露、霜、雪、冰雹的成因及物态变化名称
自然现象
成因
物态变化
云
太阳照在地面上，水温升高，含有水蒸气的高温空气快速上升，在上升过程中，空气逐渐冷却，水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶，便形成云
3.4《升华和凝华》
1、有关水的利用，不正确的是（ ）
A、水可以塑造自然美景 B、水是人类的生命之源
C、水是各种动、植物的生命之本 D、水是各种污染的天然消化场所
2、温度为0℃时，下列说法中正确的是 ( )
A.水已不存在，全部结成冰 B．冰和水都可能存在，没有水蒸气
C.冰已不存在，全部熔化成水 D．冰、水、水蒸气都可能存在
(1) 完成短文中的填空；
(2)根据短文中的说明，总结形成不同形状的冰花的原因有哪些? (至少答出两点)

空气清新剂变少
冻衣服变干
冰雕逐渐变小
新知学习
凝华现象
想 一 想 你见过的什么现象属于凝华呢？
用久的灯泡变黑
冬天窗玻璃上的冰花
雪的形成
新知学习
水 的 物 态 变 化
水蒸气
液 放 吸汽 化 热 热化
升吸 华热
水
放凝
热华
凝 放 吸熔
固 热 热化
冰
新知学习
人工降雨
下 降 暖 流
把干冰撒入冷云层中
干冰升华吸热，空气中 的水蒸气凝华成小冰粒 或液化为小水珠
第三章 物态变化
第4节 升华和凝华
新知引入
他叫王福满，每日步行 4.5公里上课。老师说，他每 天早上要走一个多小时，才 能到学校。
照片里王福满的同学们 笑得东倒西歪，但他却涩涩 地看着老师，没有笑，也没 有哭，一脸窘迫和坚决。
升华和凝华
新知学习
升华和凝华
想一想
物质能在固态和气态之间 直接变化吗?
升华
生活现象 升华过程吸热
物质从固态直接变成气态的过程
凝华
生活现象
升华过程吸热 人工降雨
水循环
课堂检测
检测一下你的学习效果吧!
新知巩固
抢答
【例2】关于自然界中的水循环，下列说法中错误的是( C ) A.自然界中的云、雨、雪、雾、霜等现象，都是水的物态 发生变化形成的 B.江河、湖海、土壤、植物中的水，是通过汽化方式变成 水蒸气升入天空的 C.冰山上的积雪，是通过液化变成水蒸气升入空中的 D.水蒸气在高空中遇冷，有的液化成小水滴，有的凝华成 小冰晶，便形成了云
宜将碘盐与油同时加热，这是因为碘在高温下很
容易( C ) A．凝华

3.师生互动环节（5分钟）
教师提问：“升华和凝华现象在生活中有哪些实际应用？”引导学生结合生活实际进行思考和回答。同时，鼓励学生提出疑问，教师针对学生的疑问进行解答，巩固学生对新知识的理解和掌握。
4.巩固练习（10分钟）
教师布置课堂练习题，让学生运用所学知识分析和解答。题目包括选择题、填空题和简答题，涵盖升华和凝华现象的定义、特点、吸热和放热情况等。教师巡回指导，及时解答学生的疑问。
4.科学态度：培养学生对科学探究的热情和兴趣，增强学生对物理现象的好奇心和求知欲，注重培养学生的团队合作意识和交流表达能力。
学情分析
考虑到学生已经掌握了物质的三态变化基础知识，对固态、液态、气态之间的相互转化有了一定的了解，但可能对升华和凝华现象的深层次原理和实际应用还不够清晰。此外，学生在实验操作和物理思维方面存在差异，部分学生可能对实验现象的观察和分析能力较弱，需要教师的引导和帮助。
1.物理观念：通过本节课的学习，使学生建立和加深对物质升华和凝华现象的认识，形成正确的物质状态变化观念。
2.科学思维：培养学生分析升华和凝华现象的思维能力，学会运用比较、归纳、总结等方法对物质状态变化进行深入思考。
3.科学探究：引导学生通过观察、实验等方法，探究升华和凝华现象的原理和特点，提高学生的实验操作能力和问题解决能力。
(6)教师定期检查学生的拓展学习进度，及时给予评价和指导，帮助学生提高学习效果。
重点题型整理
1.填空题：
（1）物质从固态直接变为气态的过程叫做_______，物质从气态直接变为固态的过程叫做_______。
答案：升华；凝华。
（2）升华和凝华过程中，物质的状态发生了_______，同时伴随着_______的变化。
3.艺术性和趣味性

人教版八上3.4升华和凝华（含答案）人教版八上3.4升华和凝华（共17题）一、选择题（共10题）有一种固体空气清新剂，打开后，在空气中放置一段时间后会变小，在这一过程中所发生的物态变化是A．汽化B．熔化C．升华D．蒸发“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，有关节气的谚语，下列分析正确的是A．“寒露不算冷，霜降变了天”，霜的形成是液化现象B．“立冬交十月，小雪地封严”，雪的形成是升华现象C．“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是凝固现象D．“打春阳气转，雨水沿河边”，雨的形成是凝固现象下列关于物态变化的现象中，属于凝华的是A．洒在地板砖上的水不见了B．刚出冷库的冻肉比原来重C．加在饮料中的冰块越来越小D．放在衣柜里的樟脑丸变小了关于水的物态变化，下列说法错误的是A．湿衣服晾干是蒸发现象B．冰化成水是熔化现象C．露珠的形成是凝固现象D．霜的形成是凝华现象在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后把口扎紧，然后放入以上的热水中，会发现塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿塑料袋又瘪了。

在此过程中酒精发生的物态变化是A．先液化后汽化B．先汽化后液化C．先升华后凝华D．先凝华后升华对于下列自然现象的成因，解释正确的是A．“霜”的形成过程是凝华现象B．“露”的形成过程是升华现象C．“雪”的形成过程是凝固现象D．“雾”的形成过程是液化现象下列说法正确的是A．春天冰雪消融是熔化现象，需要放热B．清晨小草上的露珠是液化现象需要吸热C．在衣柜里的长时间放置的樟脑丸变小是升华现象，需要吸热D．冬天在烧开水的壶嘴处冒“白气”是汽化现象，需要放热关于物态变化的说法中正确的是A．水的沸腾实验中烧杯口产生的“白气”是气化现象B．冬天小明同学堆的雪人逐渐变小是升华现象C．熔化状态的石蜡制成石蜡像的过程中需要吸热D．用干冰进行人工降雨是利用干冰熔化吸热，使空气中的水蒸气液化形成雨赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。