规划我的大学
大学生活规划一种假定在一定程度上人可以把握自己 的命运，通过对未来大学生活道路的预期设计，并采 取相应的措施，谋求在大学生活中取得更大成功的一 种新型的大学生活管理活动。
大学中学习是核心，对大学学习的规划，实则就是对 大学生活的整体进行规划。
自己的规划只能由自己做。
大学规划的八个步骤
品德素质目标
思想道德素质，主要包括思想素质、政治素质和道德 素质，三者构成一个密不可分的整体。
其中世界观、人生观、价值观是基础，爱国主义、集 体主义、社会主义思想是核心，社会公德、家庭美德、 职业道德是立身之本。
身心素质目标
身体素质目标，一是树立提高身体素质的意识；二是 要在大学学习期间掌握提高身体素质的基本理论和技 巧；三是养成锻炼身体的习惯并掌握科学的锻炼方法； 四是有一套合适的身体锻炼计划，并且能够身体力行 地付诸实施。
创新能力目标
学习的目的是为了创新
只具有学习能力是远远不够的，而应该在此基础上， 将培养自己的创造性思维能力和提高创造性技能纳入 学习目标，强化自己的创新意识，激发创造的动力， 参与创造和发明的实践活动，努力培养和提高创新能 力。
专业知识与技能目标
要改变只重视书本和理论学习的观念，将实践能力和 技能的学习作为自己的学习目标之一。
四年级可以针对自己未来是就业还是读研究生，针对相 对确定的目标来制订自己更完善的计划，可以适当参加 一些项目与能扮演清晰角色的社会实践活动,来提高自 己的综合能力与社会适应能力。
特别注意
专业能力与工作能力的培养
扎实学习好自己的基础知识 理论知识学得再好，没有与实践相结合也是毫无益处 全方位的学习 通过课堂教育、导师交流、论坛的学习、专业书籍阅读
