三年级扩句专题

三年级扩句专题1．扩句就是在简单的句子上增添附加成分，使句子表达的意思更明确、更具体、更生动。

如：“太阳升起来了。

”是一个简单句，由两部分组成，前半部分是“谁”或“什么”(太阳)，后半部分是“做什么”(升起来了)。

如果我们把太阳的颜色和升起时的动态写出来，成为：“一轮鲜红的太阳慢慢地升起来了。

”句子的内容就更具体、形象了，这个过程就是扩句。

扩句时，前半部分的中心词没有变，还是“太阳”，后半部分的中心词也没有变，还是“升起”，只是对它们进行了修饰和限制。

2．常见的几种扩句形式。

(1)仿照例句填空扩句。

如：哥哥让我举起风筝。

哥哥让我(高高地)举起风筝。

又如：阳光洒满山村。

(温暖的)阳光洒满山村。

这种形式的扩句是用括号规定了扩写的位置，前一句扩写的内容是“怎么样地”(高高地)，后一句扩写的内容是“什么样的”(温暖的)。

需要注意的是添写的词语要和后面的词语搭配得当，并且和原句表达的意思保持一致。

典型例题1．仿照例子，给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。

(1)例：老山羊看了狼一眼。

老山羊(轻蔑地)看了狼一眼。

》翠鸟停在苇秆上了。

翠鸟()停在苇秆上子。

(2)例：她们观察化石。

她们(认真地)观察(奇异的)化石。

奶奶缝补衣服。

奶奶()缝补()衣服。

强化训练一、仿造例句给下面的句子加上合适的词语，使句子表达的意思更具体。

|（1）例：一辆汽车开过来了。

一辆汽车（飞快地）开过来了。

1、同学们完成了任务。

同学们()完成了任务。

2、大家做游戏。

大家()做游戏。

3、少先队员观看美术展览。

少先队员()观看美术展览。

）4、我们走过来。

我们（）走过来。

5、远方有一条彩虹。

远方有一条（）彩虹。

6、体育健儿取得了成绩。

体育健儿取得了（）成绩。

7、列车奔驰。

列车（）奔驰。

|8、小蜜蜂飞来飞去。

小蜜蜂（）飞来飞去。

9、浪花跳跃浪花（）跳跃。

10、黑熊表演节目。

黑熊（）表演节目。

11、鲜花盛开了。

鲜花（）盛开了。

…12、小华做操。

小华（）做操。

13、星星眨眼。

星星（）眨眼。

14、小蝌蚪游着。

小蝌蚪（）游着。

15、小燕子休息。

小燕子（）休息。

}16、奶奶打水。

奶奶（）打水。

17、天气热。

天气热（）。

18、钱塘江罩着雾。

钱塘江笼罩着（）雾。

19、小松鼠跳。

小松鼠（）跳。

&20、小鹿欣赏影子。

小鹿欣赏（）影子。

(2)例：树林里栖息着海鸟。

(茂密的)树林里栖息着海鸟。

1、湖面上停放着小船。

;()湖面上停放着小船。

2、西沙群岛是个可爱的地方。

( )西沙群岛是个可爱的地方。

3、战斗进行了三天三夜。

( )战斗进行了三天三夜。

4、天空中挂着月牙儿。

（）天空中挂着月牙儿。

6、星星挂在天空。

,（）星星挂在天空。

7、喜讯传到学校。

（）喜讯传到学校。

8、列车穿过山谷。

（）列车穿过山谷。

9、春风吹遍大地。

（）春风吹遍大地。

10、人们挥舞着鲜花。

（（）人们挥舞着鲜花。

11、爸爸是工人。

（）爸爸是工人。

12、柳条拂动着水面。

（）柳条拂动着水面。

13、同学们回答问题。

（）同学们回答问题。

14、太阳升起来。

?（）太阳升起来。

15、体育健儿取得了成绩。

（）体育健儿取得了成绩。

16、列车奔驰。

（）列车奔驰。

17、小蜜蜂飞来飞去。

（）小蜜蜂飞来飞去。

18、黑熊表演节目。

】（）黑熊表演节目。

19、浪花跳跃。

（）浪花跳跃。

20、小蝌蚪游着。

（）小蝌蚪游着。

(3)例：五星红旗飘扬。

？(鲜艳的)五星红旗(高高地)飘扬。

1﹑列车驶过南京长江大桥。

( )列车( )驶过南京长江大桥。

2﹑小猫吃着鱼。

()小猫()吃着鱼。

3﹑妹妹捧着苹果。

()妹妹捧着()苹果。

4、小猴子下山来。

？（）小猴子（）下山来。

5、太阳升起来了。

（）太阳（）升起来了。

6、树上有几个苹果。

（）树上有几个（）苹果。

7、枣树上长出了叶子。

（）枣树上长出了（）叶子。

8、风筝在空中飞着。

]（）风筝在空中（）飞着。

9、小红在读书。

小红在（）（）读书。

10、鱼儿在游来游去。

鱼儿在（）（）游来游去。

11、蜜蜂在忙着采蜜。

（）蜜蜂在（）忙着采蜜。

12、小明在游泳。

>小明在（）（）游泳。

13、小船驶过来。

小船（）驶过来。

14、云朵在天空中飘动。

（）云朵在天空中（）飘动。

15、河水绕着村子流着。

（）河水（）绕着村子流着。

16、校园里传来读书声。

（）校园里传来（）读书声。

17、街边有一座座楼房。

（）街边有一座座（）楼房。

18、树上挂满了柿子。

（）树上挂满了（）柿子。

19、雪花从空中飘落下来。

（（）雪花从空中（）飘落下来。

20、孔雀在抖动这尾巴。

>（）孔雀在抖动着（）尾巴。

二、回答问题进行扩句。

如：“爱迪生找到了一种灯丝。

”(什么样的灯丝) ，根据课文内容，这句可以扩写成：“爱迪生找到了一种便宜的耐用的灯丝。

”做这种扩句时，首先要弄清需要回答的是什么问题，怎样回答。

回答问题一定要准确，与原句的意思保持一致。

其次还要找准扩写的位置。

典型例题1、回答括号里的问题，然后扩写句子。

(1)树叶飘落下来。

(什么样的树叶)》金黄的树叶缓缓地从树上飘落下来。

(2)王英做作业。

(怎么样地做作业)王英在教室里认真的做作业。

回答括号里的问题扩句。

(1)我数着星星。

(怎样地数着)________________________________________________________________ (2)洪水冲垮了大堤。

(什么样的洪水)________________________________________________________________](3)小草顶着露珠。

(什么样的露珠)________________________________________________________________ (4)杏儿挂满了枝头。

(什么颜色的杏儿或者什么样的杏儿)________________________________________________________________ (5)红五角星大灯放出光芒。

(什么样的光芒)________________________________________________________________ (6)妈妈缝着纽扣。

(怎么样地缝着)________________________________________________________________|(7)、小红看着书。

（怎样看书）________________________________________________________________ (8)、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。

（什么样的锣鼓声，什么样的欢呼声）________________________________________________________________ (9)、这是大楼（哪里的大楼，什么样的大楼）。

________________________________________________________________ (10)、焰火构成了图案。

________________________________________________________________：(11)、灯照耀着建筑。

________________________________________________________________ (12)、保护区生长着树。

_________________________________________________________________ (13)、敌人杀害了李大钊。

_________________________________________________________________ (14)、我怀念朋友。

__________________________________________________________________—(15)、事迹激励着我们。

__________________________________________________________________ (16)、兵马俑吸引了参观者。

__________________________________________________________________ (17)、江河里排着船。

__________________________________________________________________ (18)、国旗上升。

__________________________________________________________________.(19)、目光注视着天安门。

__________________________________________________________________ (20)、杨梅树吮吸着甘露。

__________________________________________________________________ 3．扩句的步骤可以分为以下四步：(1)读懂例句，审清要求，弄清扩什么内容，在什么位置扩写。

(2)看原句，弄明句子的意思，想想如何恰当地搭配词语。

(3)按要求扩写句子。

对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。