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2018年十二月教学工作总结范文和教学工作安排

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2018 年十二月教学工作总结范文和教学工作安排

六月份，教学工作进入攻坚阶段；高三迎接了全国普通高考，进 行了估分、填报志愿、毕业仪式等。事情林林总总，下面我从五个方 面对本学月的教学工作进行总结。

一、高考

6 月 7 日、8 日、9 日，是全国普通高考时间。全体高三学生走进 了高考的神圣考场，以最好的状态，接受国家和人民的挑选。今年高 考，双鸭山市尖山考区，共设三个考点：一中、 31 中、 36 中。教务科 安排高三教师，深入考点陪考。在高考两天时间里，高三教师尽职尽 责，全程陪护，体现了人民教师对事业高度的责任感和对对学生的关 心、关怀、关爱。屈淑英、史桂华、黄远玲、张娇月、张守信、朱世 禹、赵艳彪、李鹤、李明君、孙文茹、杨宇辉、刘心媛、刘福录等班 主任，赵良淑、王玉文、袁月明、黄丹华、秦彩云、姜春香、李淑梅、 何伟玲、王宪昌、丛影等科任教师，每场考试都到达现场，用他们的 微笑，给考生以信心和鼓励；屈淑英、黄远玲、史桂华、张娇月、李 鹤等班主任，黄丹华、姜春香等科任，买了大量的物品，如糖果、丝 线等，在考生进入考场前，发给学生，体现了慈母一般的情怀，给考 生以激励和鼓舞。正是有了这样一个团结向上、认真负责的团队，两 天的高考，才得以顺利圆满。 2 / 15

xx 年高考陪考安排 考点：一中

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组长：史桂华 组员：霍 z 戴增 z 考点：三十一中

组长：屈 z

组员：穆 z 孙 z 考点：三十六中 组长：赵艳彪

组员：杨 z 付 z

郎 z 刘 z

于z

要求： 1、第一场考试前 40 分钟，陪考教师必须到达考点；其它 场次提前 30 分钟到达考场。

2、每场开考后 30 分钟，方可离开考点，但每一考点必须始终有 陪考教师。

3、有课的老师上完课后，也要到达指定考点。

4、望各位老师遵守时间，认真完成任务。

6 月 10 日，高三学生返校，领取《招生计划》、《答案》和网上 填报志愿密码通知单。早晨 7 点，赵艳彪、朱世禹、张强、王广丰、 周成军、刘3 / 15

福录、蕾蕾等老师，早早到达招生办，准时把材料领回， 并按时分发给考生，为填报志愿做好了前期准备工作。

6 月 11 日，周六，高三全体教师牺牲了休息时间，到校指导学生 估分，班主任对学生估分情况进行了认真细致的统计，为填报志愿奠 定了基础。

6月 11日—— 6月 15日，高三老师继续为学生估分，填报志愿。 高三办公室一派热火朝天的景象。老师们精心细致，对照答案及学生 答题情况，一分一分的进行核算，不放过任何一处，殚精竭虑、呕心 沥血。在这期间，屈淑英、黄远玲、史桂华等老师，与外校经常保持

联系，多方打听各校估分情况，为指导学生填报志愿做好基础准备工 作。赵艳彪老师为特长生费尽心血，每天从日出忙到日落，从晨起忙 到黄昏，为每一位学生估分、填报志愿，亲力亲为，不辞劳苦，体现 了年轻教师的忘我精神、敬业精神，为年轻教师树立了良好典范。

6 月 15 日，1 中召开高三学年家长会。屈淑英、史桂华、黄远玲、 张娇月、蒋丽娟等也参加了此次活动，带回了信息。下午，宏志班、 特长班召开了家长会，各位班主任介绍了今年高考的基本情况，各校 估分情况，本班学生估分情况，学生填报志愿情况，征集了家长意见， 提出了建设性的意见。家长会气氛热烈，收到了预期的效果。 4 / 15

一中估分情况

一表

二表

理 555 — 560

465—470

文 530 — 535

465—470

我校估分情况

一表

二表

理 540 — 545

465—470

文 530 — 535

455—460 5 / 15

xx 年黑龙江高考分数线预测

一表

二表

体育

术科

艺术

理科

537

451

271

80

265

文科

533

440 6 / 15

287

80

268

6 月 25 日，是一个令人期待的时刻，全省高考成绩发布了。 6 月

26 日，公布了全省分数线，我校取得了史无前例的成绩。可以说，三

年的努力和付出，终于有了回报，感谢高三学年老师，你们三年如一465

7 / 15

日，夜以继日，来学校时是满天星斗，回家时已是万家灯火。多少个 不眠的夜晚，多少个寒来暑往，多少的牺牲，多少的奉献，历史会铭 记你们的业绩，人们会记住你们的功勋，你们为学校的发展树立了一 座里程碑。

xx 年田家炳中学高考情况

省控线

一表

二表

体育

术科

艺术

理

551

279

79 2

8 / 15

272

文

540

462

277

79

270

田家炳中学上线情况

一表

二表

理31

最高分 周鑫鹏

594 9 / 15

文

4

44

最高分 徐天琪

570

数学 147

合计

6

75

6 月 17 日，在东阶梯教室，举行了高三毕业式，会场整洁肃穆

教育局刘志军副局长莅临大会。康波副校长主持大会，王新武副校长 宣读了毕业生及优秀毕业生名单。教师代表、高三学年组长屈淑英老 师饱含深情的讲话，令人感到了人民教师的博大火热的情怀，王大中 校长发表了热情洋溢的讲话，对莘莘学子提出了殷切期望，并预祝他 们能够“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”会议最后，高三学生 向教师鲜花，花香四溢，师恩难忘，会议气氛热烈，高潮迭起，掌声 不断。

6 月 28 日，高三一行 22 人，飞赴九寨沟，愿清冽的山泉，能洗去 他们的满身疲惫，能够面貌一新地投入到新的工作中。 10 /

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二、“六个一百”工程实施情况

按照教育局、教育研究院的要求，本年度继续进行“六个一百” 工程相关项目评比。以教研组为单位，上报了参加“优质课”、“教 学能手”、“优秀科研成果”参评教师名单。 6月 22日、 23日、 24日， 利用三天时间，在多媒体教室，进行了赛课初评。参赛教师精心准备， 各展风采，展示了我校教师积极进取、争创一流的良好精神面貌。每 位教师都及时上交了简案、学案，设计合理，样式统一。专家评委王 玉文、王宪昌、霍利民、袁月明、杨晶、韩冰等，对每位教师的课， 都进行了认真评议，给出了恰如其分的评价。教育研究院高中教研部 教研员王纯、崔国有亲临现场，给本次活动增添了一抹亮色。

三、数学学科课堂教学有效模式研讨

根据教育研究院高中教研部的工作安排，本学期数学学科开展了 “课堂教学有效模式研讨”活动。 6 月 21 日，数学研究员姜淑芸来到 我校，指导此项活动。三位青年教师王艳、孙立成、苏丹，代表数学 学科，上了三节汇报课。她们准备充分，课堂气氛活跃，学生参与积 极，教学效果良好，得到了教研员的充分肯定，对几位年轻教师也提 出了中肯的意见和建议。课后，教研员又与全体数学教师进行了座谈， 对构建有效课堂教学模式提出了具体的指导意见，充分肯定了我校数 学组的工作，对青年教师提出了明确要求，寄予了殷切期望。本次活 动取得了阶段性的成果。期望数学组各位教师，在11 /

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组长白艳涛老师的 带领下，能够把此项活动深入持久的开展下去，为全校的课堂教学有 效模式的构建树立样板。

四、幼师班毕业汇报演出

6 月 17日，09幼师班进行了毕业汇报演出。在班主任孔灵丽、课 任教师刘军、于翀一、张常慧等的指导下，此项活动获得圆满成功。 参加此项活动的有各幼儿园的负责人、家长、老师等。活动分四个板 块，第一板块是手工作品展，精美的剪纸、布贴画、简笔画、工艺画 等，展示了我校美术教学的喜人成果。第二板块是海底世界，壁画显 示了一种美轮美奂的海底世界，同学们在这个现场，讲故事、赛儿歌，

动静结合，表演惟妙惟肖，充满了童真童趣。第三板块是电子琴表演，

齐奏气势激昂，势如裂帛；合奏音律婉转，引人入胜；独奏曲调美妙， 宛若天籁。第四板块是舞蹈表演，伴着优美的旋律，学生们翩翩起舞， 动作整齐划一，舞姿优美大方，刚柔并济，训练有素。学生们的才艺 展示，充分体现了我校的幼教效果，她们从一个个丑小鸭，经过两年 的训练，蜕变为了美丽的白天鹅，为将来的从教工作，奠定了坚实的 基础，赢得了幼儿园负责人、家长们得交口赞誉。感谢老师们的辛勤 付出！

五、其它

1、全市公安系统文明执法、规范执法考试 12 /

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6 月 25 日，全市公安系统文明执法、规范执法考试在我校进行， 高一、高二学年承担了考场布置工作，任务量大，要求严格。各位班 主任靠前指挥，快速圆满地完成了考场布置任务。

2、中考

6月 28日，双鸭山市初中学业水平考试在我校进行。 6月27日，

周一，全校放假。监考教师全体到校，布置考场，为第二天的考试顺 利进行提供了保证。考前在考务会上，全体监考人员认真学习《监考 守则》，树立了严字当头的思想。此次考试，是中考向标准化考试迈 进的第一步，需要粘贴条形码，在 6 月 28 日的监考工作中，各位教师 尽职尽责，恪尽职守，严肃认真，注重细节，监考任务完成得很顺利， 没有出现任何问题。中考，是社会关注的一个热点，牵动着方方面面 的神经。由于我们老师爱岗敬业，认真负责，此次中考，我们向社会、 向家长、向考生交上了一份满意的答卷。

3、教案检查

6 月 29 日，对高一、高二学年、音体美、信息技术、通用技术等 学科的教案，进行了全面检查，整体质量较好。

4、评教 13 /

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6月 30日，对高一、高二学年进行了评教，结果令人满意。

5、心理教育培训

7月2日、3日，王z、孙z、周z、姜z、陈z、孙z等六位老师, 参加了教育研究院举办的全市中小学教师心理健康培训，聆听了专家 的精彩讲解，收获颇丰。

6、外派教师报名

7月1日，上报外派教师人选储备库教师名单，张 z、陈z、姜z、 陈z、李Z。

7、 小课题阶段性结题报告

7月 4日，教师上交小课题阶段性验收结题报告。

8、 综合素质评价报告单

7月 4日，下发学生综合素质评价报告单，周五完成。

9、 特级教师民主测评

7月 4日，完成了我校推荐特级教师屈淑英老师民主测评任务。教 育局师资科科长滕喜民、闵红玲、朱永良主席、张国权科长亲自到会， 教育局对

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12年教学工作计划总结

12年教学工作计划总结

2012年中心园教学工作计划

一、指导思想

围绕我校中心园工作计划，以教师为本、以教研为先、以教学为重、以幼儿为主、以家长为伴，围绕课程改革这一主旋律，不断加强教学实践与研究，引导教师由更新教育观念不断落实到转变教育行为上来，有效促进教师专业素质的提高，并扎扎实实地抓好教育教学工作，进一步地提高我园的教育教学质量。

二、工作目标：

1．以教师为本，加强队伍建设，促进教师专业的成长。

2．教、研、训一体，深化园本课程，促进教学质量的提升。

3．开展常规管理，督促教师工作的完善

4．以家长为伴，密切家园联系，赢得家长社会的支持。

三、工作措施：

㈠以教师为本，加强队伍建设，促进教师专业的成长。教师是幼儿园的灵魂，是幼儿园中最活跃的因素，是衡量一所幼儿园的重要指标。要实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育，就必须有一支敬业精神强、师德优良，教学艺术精湛，能适应教育发展要求的高素质的师资队伍。

1．组织教师认真学习政治、业务知识，并记好笔记。

2、加强教师的基本功训练。

3、继续发挥园骨干教师示范作用。

4、积极开展相互听课活动，保证每位教师每学期园内外听课不少于15节。

5、继续将园本培训纳入教师工作目标考核中。

㈡教、研、训一体，深化园本课程，促进教学质量的提升

1、加强教研活动，每学期举行一次教研活动，并使活动有实际成效。

2、加强课程与游戏的相互融合。努力创设具有课程特点的游戏环境，结合实施课程内容，丰富游戏内容，合理安排开展自主性游戏活动，不断优化游戏指导策略，努力使游戏的深入开展、游戏材料的有效提供、游戏与课程的有机整合等上一个新台阶

3、关注幼儿发展情况，建立幼儿成长记录袋.

4、定期进行园本培训，每学期两次。

（三）以检查为辅，开展常规管理，督促教师工作的完善。

1、计划落实：根据实际情况对教师提出一定的修改要求，使教师们进一步地完善各类计划。

2、常规检查。对班级环境创设、生活照顾、教师与幼儿的行为规范和保教计划的执行情况进行随机检查，检查时不影响班级活动的开展，不当场与教师作个别交流，集中反馈，帮助教师们发现问题，从而及时改进。

2014-2015学年上学期学校教学工作计划

2014-2015学年上学期学校教学工作计划

1 县城学区回民小学

2014—2015学年度第一学期教学工作计划

一、指导思想

以科学发展观为指导，以深化课程改革和提高教育教学质量为重点，以全面推进素质教育为基点，严格遵循教育教学规律，把握教育本质，全力落实教体局、中心校教育教学工作意见精神，努力创办人民满意教育。

二、工作目标

围绕“一种理念”。即教育就是服务，完善学校管理机制，真正做到“为了全体学生的全面发展”，让学生更多地体验到被人关注、被人爱护的温暖与幸福，促进学校健康、持续发展。

深化“三项研究”。一是研究队伍建设的发展策略，全力提升教师素养；二是以质量为保证，扎实推进高效课堂教学研究；三是在现有基础上，深入开展国学教育课堂的研究。

三、工作重点及措施

（一）加强常规管理，提升教学质量。

1.课程管理。严格执行课程计划，各学科配齐教师，开齐课程，开足课时。加强非统考学科教学过程的管理力度，探索非统考学科的评价办法，确保三级课程的正常开设。

2.过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期继续加强对教学全过程的管理，学期初分学科对教师的教学常规和高效课堂教学模式进行培训，同时对教师的备课、讲课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控，及时发现问题，指出问题，纠正问题。教导处将不定期进行抽查。要进一步增强备课的有效性和实用性。对教材中的重点内容要手写，要详备，找准训练点，设计细腻的训练流程，预设有效的点拨方法，要根据教学实际尽 2 可能多地融入自己的思考。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。作业要做到“四精”，即：精选、精讲、精练、精批。要求教师指导学生“独立、按时、整洁、规范”地完成作业。对学生作业的书写规范要求，教师在布置作业时注重基础性、实践性、层次性、开放性。充分发挥免费练习册砸实基础、提高能力的作用，强化练习册的书写质量，要求全批全改，书写规范，有等级，有适当的鼓励性评语。加强教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分，是提高教学质量的必要一步。强调每一次考试分析的作用，要对不同学生做出诊断。继续落实教师的教学质量分析工作，认真做好单元检测、期中、期末的质量分析，及时做好记录，规范格式，引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。

2013--2014学年度第二学期教学工作计划

2013--2014学年度第二学期教学工作计划

1 红寺堡二中2013—2014学年度第二学期

教学工作计划

一、工作思路和目标：

工作思路：继续贯彻落实学校办学理念，规范办学行为；进一步加强常规教学，提高教学质量；抓教师队伍建设，提高教育教学能力；深化“四精工程”，狠抓“三项行动”，促进教师自主发展和专业提升；牢固树立学生发展意识，强化素质教育，促进教育教学全面均衡发展。

工作目标：结合我校实际，在全面落实学校工作计划的基础上，继续深化“四精工程”，通过“优势学科基地”，加强骨干教师模范带头作用和青年教师培养工作，加大教研力度，建立教研活动长效机制，加强音乐、体育、美术、信息技术教育教学，重视教师继续教育，进一步深化课程改革，推进素质教育，提高教育教学质量，促进学生的可持续发展，努力实现2014年中考成绩“保二争一”，单科成绩“保二争三”，高中升学率较2013年提高一个百分点，在校生巩固率达到红寺堡区教育局规定的工作目标。

二、策略与措施：

1．抓好常规管理，把学校的“四精”（精备、精做、精练、精考）贯穿到学校的教学的各个环节，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，抓好月考及期中、期末质量检测和九年级模拟考试工作，并及时认真做好质量分析及阶段性总结，向常规工作要质量。

2 2．加强骨干教师队伍建设，要进一步明确骨干教师的责任：每学期听课不能少于20节，必须至少承担一节公开示范课，至少要结对帮扶一名青年教师（必须有培养计划、措施、反思与总结），每学年至少要在市级以上教育刊物发表论文一篇，真正起到骨干教师模范带头作用。

3.继续实行校长包年级、包教研组制度，加强对教学教研工作的领导，带头听课每学期不少于20节，参加校本教研活动不少于4次，及时了解青年教师课堂教学实际并提出合理意见及建议，促进青年教师的迅速成长和教学秩序的有序运行。

4．强化教师培训，促进教师专业发展。树立终身学习的理念，组织教师参加各种培训活动，依托教研组常规教研活动，合理利用我校有效资源，积极开展教师业务培训，把学习作为自己专业发展的必要，强化教师课堂教学质量、构建“高效课堂”，关注后三分之一学生，实现义务教育均衡发展。

2014-2015学年上学期小学教学工作计划

2014-2015学年上学期小学教学工作计划

2014-2015学年上学期新坪小学

教学工作计划

一、指导思想：

我校教学工作将以中心校和学校工作计划为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，以“五环探构”为抓手，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作要点：

(一)抓好理论学习，稳步实施高效课堂。

1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略

(1)创导全面和谐发展的教学，使学生在学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。

(2)优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。

(3)充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。实现从“教课本、学课本”向“用课本教、用课本学”的转变。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。

(4)创导建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。

(5)形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。

(二) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量

1、加强教学常规管理。

全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不开无轨电车，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间，按时清校。 开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。