数学教研通讯稿

教研交流活动通讯稿

【篇一：校际教研交流活动通讯稿】

赏“枣花”舞 论阅读教学之道

——记养贤、洪林棋盘小学与水东中心小学校际教研交流活动

金秋送爽，气候宜人。十一月三日晨，水东中心小学迎来了来自养贤中心小学、洪林棋盘小学一行近三十余位参加“校际教研交流活动”的客人。

来宾们首先饶有兴致地观看了该校的大课间活动。具有鲜明的地域特色、散发着浓郁的乡土气息的“枣花舞”给来宾留下了深刻的印象。

接着，来宾们由养贤中心小学许星林校长、洪林棋盘小学孙有义校长领队，步入多媒体教室，听取了该校王明娟老师执教的略读课文《卡罗纳》与翟静老师执教的精读课文《富饶的西沙群岛》。王明娟老师扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨引导，获得众位教师的好评。而翟静老师幽默，富有情趣的教学语言；充沛，富有感染力的教学激情；多彩，富有实效的教学形式，则让课堂溢满了浓浓的“语”味、融融的“情”味、浓厚的“趣”味。

随后，宾主一行又“移师”该校综合楼阅览室，参加以“准确把握课型

提高阅读教学实效”为主题的交流研讨会。会上，水东中心小学刘高潮校长向各位来宾介绍了该校“校园建设‘搭台’，教育教学‘唱戏’”的构想。两位授课教师借助幻灯片阐释了教学设想，恳切地反思了不足之处。旋即，与会教师围绕交流研讨主题探讨了学生主体地位彰显与教师主导作用发挥的辩证统一关系。并针对王明娟老师的教学，重点讨论了略读课文 “扶”“放”问题；由翟静老师的“妙语连珠”，引出了什么是有效的课堂评价的思考并从语文课堂应该姓“语”的角度，充分肯定了两位授课教师对语言表达方法的渗透，整个交流研讨活动形式新颖，发言热烈，气氛融洽，在轻松愉快而又不乏严谨的氛围中进行，不知不觉时钟指向12时。最后，教导处杨光升主任展望了该校今冬明春“班班通”的建设将引发的教学变革。

柏勇

【篇二：校际教研活动通讯稿】

周原初中和凤阁岭初中的教学研讨活动在凤阁岭初中成功举办 2014年10月15日，周原初中和凤阁岭初中的教学研讨活动在凤阁岭初中如期举行，参加本次活动的人员有周原初中杨校长、贾主任一行五人、周原初中五名交流教师及凤阁岭初中的全体教师。

音乐教研活动通讯稿

【篇一：区教研活动通讯稿】

区教学研讨活动在新区实验学校成功举办

2012年3月21日下午，区体育教学研讨活动在我校如期举行，参加本次活动的有区体育教研员陈延武主任、师院附小王素芳校长以及区内其他学校体育教师20余人，本次教研活动采取先听课后评课的形式，在听课环节中，新区实验学校的王敏和朱传颂两位老师为大家展示耐久跑的同课异构，从两节课的质量来看两位老师为了上好课都下了很大功夫，从教学手段的运用到教学环节的设计都作了精心的准备，切切实实把本次活动作为交流与提升自己教学水平的平台。在随后的评课环节中，陈主任与各位听课老师针对这两节课的亮点与不足都做了公正客观的评价，为两位上课老师进一步提高教学水平提出了很多宝贵意见。

通过此次活动不仅进一步优化了体育课堂教学同时还为我区教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，形成了相互学习、共同进步良好氛围。

淮阴师院附小新区实验学校 王敏

2012．3．22

【篇二：打开心窗 一起聆听成长花开的声音——教研活动通讯稿】

打开心窗 一起聆听成长花开的声音

——首南学府实验幼儿园教研公开观摩活动纪实

换一种眼光看孩子，换一种心情去带班，换一种方式与家长沟通，换一种心态去对待工作。只有热爱工作，才能在工作中寻找幸福。“让孩子在幸福教育中幸福成长”,让教师“幸福教育、美丽生活”这些写在学府实验幼儿园墙壁上的大字，已经成为幼儿园幸福发展的理念。教师的幸福是在每天快乐和谐的带班过程中获得的。今日学府实验幼儿园以“和谐配班关系”的园本教研活动，在姐妹园教研组的观摩中落下了帷幕。提高教师对和谐配班关系的认识，并在以后的日常实践工作中加以落实；结合对和谐配班关系的理解及自己在平时配班中出现的困惑与感受进行互动研讨是本次教研活动的目的。

青春是船，梦想是帆，搭乘青春之船，扬起梦想之帆。本次教研活动在青春高昂的诗歌氛围中起航，以自主创新、团队合作的方式，研讨了老师心目中的理想配班关系及其日常配班过程中的案例与困惑，并且现场连线，在找找配班优点的过程中，很多老师们感动的相互拥抱、相互握手。教研活动运用呼一呼口号、做一做合作操、夸一夸配班，想一想如何完善自己、学一学让自己快乐工作的方式、唱一唱深情理解的歌曲等多种渠道。老师们从中体验到了园本教研中展示自我、剖析自我，取长补短，让配班关系更和谐的快乐。

不忘初心 砥砺前行

-教育与公共服务系/基础部第八周教研活动

为促进教师课改实施的水平和教学能力的提高，努力提高学院的教育教学质量，推进教改课改的实施。第八周周四下午，教育与公共服务系/基础部根据教研室的统一要求在教学楼302室进行了教研活动，这次教研活动有师友伟主任主持，教育与公共服务系/基础部全体教师参加了本次教研活动。

整个教研活动分为六个环节进行。首先，师友伟主任介绍了本次教研活动的流程及要求。然后，播放《品德与社会》信息化教学设计视频，重点介绍了教师如何制定自己的教学目标并详细列举了教师在制定自己教学目标时常见的6种错误。接下来，由李涛老师宣读“职业培训教材工作委员会办公室文件”，并鼓励全体教师积极撰写论文和活动课方案设计。第四，师主任列举了近期在系部听课过程中出现的问题，具体包括：课堂学生管理、课堂手机管理、课堂教学设计、上课板书、上课PPT制作等。 第五，李士宏书记传达了学院春季运动会教师报名的有关事项，并鼓励全体教师积极报名参加。最后，师主任对本次教研活动进行了总结发言，并激励全体教师做一名优秀的教师。

本次教研活动中专家的讲座和师主任关于课堂教学管理的发言无疑于一场头脑风暴，每位老师都受益匪浅，相信由本次教研活动引发的对有效课堂构建的思考，会给我系部的教育教学工作注入新的生机，带来新的活力。

把握教学设计 落实教学内容

新学年已经开始，为了提升数学教师的教学素养，切实提高学生的数学学习能力，我校全体数学教师于8月31日下午进行了新学年的第一次教研活动。

教研的主题紧紧围绕“如何把握教学设计、如何落实教学内容”展开了讨论。

首先，我们研究了“一师一优课、一课一名师”活动所组建的国家教育资源平台，为每位教师获取优秀教学设计及相关源源提供了一个非常便利的途径。

其次，大家讨论了课堂作业的相关要求。因为规范地书写数学课堂作业是学生养成良好的数学学习能力的重要要求，所以对数学课堂作业的书写及教师的批改做了严格的规定。

第三，为了大家能够更好地落实教学内容，形成向40分钟要效果、要质量的目标，根据教师的实际情况进行了结对子活动，以老带新，从而使新教师能够得到更快更好地发展，让我们的数学课堂更有效。

总之，我们数学教研组将以最好的状态面对新学年的挑战。