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日照青山学校2018-2019学年度上学期第一次月考高一地理试题注意事项：选择题请将答案转涂到答题卡上，只在试卷上作答无效，非选择题请直接答在试卷上。
端正态度，诚信应考，规范书写。
一、单选题（每题2分，共50分）2018年2月2日15点51分，我国第一颗电磁监测试验卫星“张衡一号”在酒泉卫星发射中心由长征二号丁运载火箭发射升空并成功入轨。
读下图，完成1—2题。
1．“张衡一号”在酒泉卫星发射中心发射前与发射成功后相比A．发射前不是天体，发射成功后是天体 B．发射前与发射成功后都是天体C．发射前是天体，发射成功后不是天体D．发射前与发射成功后都不是天体2．“张衡一号”正常工作后，对其电磁监测影响最大的太阳活动是A．黑子B．耀斑 C．日珥D．台风读“地球公转示意图”，回答3—4题3．当地球公转由D向A运动的过程中，我国出现的现象是（）A. 吃月饼，共庆团圆B. 荡秋千，踏青插柳C. 放鞭炮，守岁迎春D. 望双星，鹊桥相会4．在地球公转由B向C运动的过程中（）A. 北半球白昼变长，但短于夜长 B. 南半球白昼变长，且长于夜长C. 北半球黑夜变长，但短于昼长 D. 南半球黑夜变长，且长于昼长图为海陆风示意图。
读图完成5-6题。
5．甲、乙、丙、丁四处，气压最高的是A.甲B.乙C.丙D.丁6．此图表示的昼夜状况和风向是A.白天，海风B.夜晚，海风C.夜晚，陆风D.白天，陆风5．甲、乙、丙、丁所代表的圈层依次是A．大气圈、生物圈、岩石圈、水圈B．水圈、大气圈、生物圈、岩石圈C．岩石圈、水圈、大气圈、生物圈D．生物圈、岩石圈、水圈、大气圈宜居带是指一颗恒星周围适宜生命存在的理想区域，左下图为太阳系的宜居带分布图，完成8—9题。
8．位于太阳系宜居带的星球除地球外还有A．火星B．木星C．金星D．水星9．图中宜居带理想区域确定的主要依据是A．大气条件B．生物条件C．水分条件D．温度条件右上图为大气的垂直分层示意图，读图完成10-11题10．a层与人类的关系最密切，对其表述正确的是A.水平运动明显B.气温随高度升高而升高C.密度随高度升高而增加D.天气现象复杂多变11．与a层相比，b层A.能大量吸收紫外线B.随高度升高气温降低C.空气中水汽含量较大D.对流运动旺盛甲、乙两图示意两种常见的热力环流，读图完成12～13题。
山东省日照青山学校2018-2019学年高二化学上学期第一次月考试题(时间：90分钟 满分：100分)一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分) 1．下列变化一定为放热的化学反应的是( )A ．H 2O(g)→H 2O(l)放出44 kJ 热量B ．ΔH >0的化学反应C ．形成化学键时共放出能量862 kJ 的化学反应D ．能量变化如图所示的化学反应2．在测定中和反应热的实验中，下列说法正确的是( )A ．使用环形玻璃搅拌棒是为了加快反应速率，减小实验误差B ．为了准确测定反应混合溶液的温度，实验中温度计水银球应与小烧杯底部接触C ．用0.5 mol ·L －1NaOH 溶液分别与0.5 mol ·L －1的盐酸、醋酸溶液反应，若所取的溶液体积相等，则测得的中和反应热数值相同D ．在测定中和反应热的实验中，需要使用的仪器有天平、量筒、烧杯、滴定管、温度计、环形玻璃搅拌棒3．下列对H 2(g)＋Cl 2(g)===2HCl(g) ΔH (101 kPa 、298 K)＝－184.6 kJ ·mol －1的叙述正确的是 ( )A ．1分子H 2和Cl 2反应，放出热量184.6 kJB ．1 mol H 2(g)和1 mol Cl 2(g)完全反应生成2 mol HCl(g)，放出的热量为184.6 kJC ．在101 kPa 、298 K 的条件下，1 mol H 2(g)和1 mol Cl 2(g)完全反应生成2 mol HCl(g)，放出的热量为184.6 kJD ．在101 kPa 、298 K 的条件下，1 mol H 2(g)和1 mol Cl 2(g)完全反应生成2 mol HCl(g)，吸收的热量为184.6 kJ4．已知1 mol 白磷(s)转化成1 mol 红磷(s)，放出18.39 kJ 热量，又知：4P(白，s)＋5O 2(g)===2P 2O 5(s) ΔH 1 4P(红，s)＋5O 2(g)===2P 2O 5(s) ΔH 2 则ΔH 1和ΔH 2的关系正确的是( ) A ．ΔH 1＝ΔH 2 B ．ΔH 1＞ΔH 2 C ．ΔH 1＜ΔH 2D ．无法确定5．已知在298 K 、1×105Pa 的条件下，2 mol 氢气燃烧生成水蒸气放出484 kJ 热量，下列热化学方程式书写正确的是( )A ．H 2O(g)===H 2(g)＋12O 2(g) ΔH ＝242 kJ ·mol －1B ．2H 2(g)＋O 2(g)===2H 2O(l) ΔH ＝－484 kJ ·mol －1C ．H 2(g)＋12O 2(g)===H 2O(g) ΔH ＝242 kJ ·mol －1D ．2H 2(g)＋O 2(g)===2H 2O(g) ΔH ＝484 kJ ·mol －16．下列叙述不正确的是( )A ．电解池的阳极上发生氧化反应，阴极上发生还原反应B ．电镀时，电镀池中的阳极发生氧化反应C ．原电池跟电解池连接后，电子从原电池的负极流向电解池的阴极，经过溶液到达电解池的阳极，然后再回流到原电池的正极D ．用惰性电极电解饱和食盐水时，在阴极区得到氢氧化钠溶液和氢气7．如图所示，装置A 的烧杯中盛放的是0.1 mol ·L－1的H 2SO 4溶液，装置B 的烧杯中盛放的是0.1mol ·L －1的CuCl 2溶液(两种溶液均足量)，下列说法不正确的是( ) A ．A 为原电池，B 为电解池 B ．A 为电解池，B 为原电池C ．当装置A 的烧杯中产生0.1 mol 气体时，装置B 的烧杯中 产生气体的物质的量也为0.1 molD ．一段时间后，装置B 的烧杯中溶液的浓度减小8．镀锌铁在发生析氢腐蚀时，若有0.2 mol 电子发生转移，则下列说法正确的是( )①有5.6 g 金属被腐蚀 ②有6.5 g 金属被腐蚀 ③在标准状况下有2.24 L 气体放出 ④在标准状况下有1.12 L 气体放出A ．①②B ．③④C ．①④D ．②③9．一种新型燃料电池，一极通入空气，另一极通入丁烷气体；电解质是掺杂氧化钇(Y 2O 3)的 氧化锆(ZrO 2)晶体，在熔融状态下能传导O 2－。
山东省日照青山学校学年高二语文月月考试题一、现代文阅读（分）（一）论述类文本阅读（本题共小题，分）阅读下面的文字，完成～题。
社会性道德评价是社会道德建设的一种重要手段。
社会性道德评价的导向效力及其强弱，除了要以被评价者的心理机制为内在基础，还会受三个外部社会条件的制约。
其一，人们是否处在彼此之间能相互关注的熟人社会中。
如果是，则社会性道德评价的效力就强；反之，则社会性道德评价的效力就弱。
在熟人社会，人们相互之间不管愿意还是不愿意，每天差不多要和同样的人打交道，相互关注成为自然而然的事，这就为及时做出社会性道德评价提供了必要的前提。
熟人社会中的人都彼此知根知底，这就为对每个人做出全面准确的道德评价提供了有利条件。
熟人社会中一个评价结论一旦给出，就会对评价对象产生持久的影响力。
如果社会性道德评价给予一个人的是好名声，他就会由此得到人们的尊重和善待；反之，他就会由此受到人们的鄙视和孤立。
不论是其中的哪一种情况，在对该人没有做出新的评价之前，都不会有什么改变。
其二，同一社会范围内的道德规范或道德观念是否大体相同。
如果是，则社会性道德评价的效力就强；反之，则社会性道德评价的效力就弱。
在现实社会中，人们对一个行为者及其作为进行善恶评价，通常都以他们所持有的道德规范或道德观念为评价标准，符合该标准则为道德或善，不符合则为不道德或恶。
如果人们所持有的道德规范或道德观念是一致的，就会形成统一的声音或社会舆论；反之，则会出现不同的声音或社会舆论。
显然，只有统一的社会舆论对评价对象才有最大的威力，而说法不一的社会舆论要么使评价对象无所适从，要么使评价对象把评价不当一回事。
其三，社会成员是否乐于自觉地充当道德评价的主体。
如果无人乐意充当社会性道德评价者，那么就不会有社会性道德评价；只有少数人乐意充当社会性道德评价者，也形成不了强有力的社会舆论。
不因与自己无关而仍愿充当社会性道德评价者，并不是一件可以轻松做到的事。
首先这要花一定的时间和精力，更重要的是，倘若需要用明评的方式对评价对象做出否定性评价，还得冒得罪人的风险。
2018-2019学年度青山学校12月月考卷第I卷(选择题)1.下列关于物质分类的正确组合是( )A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【详解】A．纯碱是碳酸钠，属于盐不是碱；故A错误；B．一氧化碳和碱和均不反应，属于不成盐氧化物，故B错误；C．过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，是过氧化物，不属于碱性氧化物，故C错误；D．苛性钾是氢氧化钾，属于碱；油酸是有机酸，属于酸；苏打是碳酸钠，是盐；氧化钠属于碱性氧化物；三氧化硫与水化合为硫酸，属于酸性氧化物，故D正确；故选D。
【点睛】本题考查物质的分类。
本题的易错点为C，要注意碱性氧化物指与水反应生成碱的氧化物或能跟酸起反应生成一种盐和水的氧化物，且生成物只能有盐和水，不可以有任何其它物质生成。
2. “纳米材料”是粒子直径为几纳米至几十纳米的材料，纳米碳就是其中一种。
若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质①是溶液②是胶体③能产生丁达尔效应④不能透过滤纸⑤能透过滤纸⑥静置后会析出黑色沉淀A. ①④⑤B. ②③④C. ②③⑤D. ①③④⑥【答案】B【解析】由于分散质离子的直径介于1nm和100nm之间，所以形成的分散性是胶体。
胶体能产生丁达尔效应，能透过滤纸，但不能透过半透膜，胶体是一种比较稳定的分散性，所以正确的答案选B。
3.配制100 mL 1.0 mol·L-1 NaHCO3溶液，下列操作正确的是( )A. 称取10.6 g无水碳酸氢钠加入100 mL容量瓶中，加水溶解、定容B. 称取8.4 g无水碳酸氢钠置于烧杯中，加入100 mL蒸馏水，搅拌、溶解C. 转移NaHCO3溶液时，未用玻璃棒引流，直接倒入容量瓶中D. 定容后，塞好瓶塞，反复倒转、摇匀【答案】D【解析】【详解】A、容量瓶不能作为溶解仪器，称量的固体不能在容量瓶中溶解，应在烧杯中溶解，故A错误；B、称取8.4g无水碳酸氢钠，加入100 mL蒸馏水，则溶液体积大于100mL，则溶液浓度将小于1.0mol/L，故B错误；C、移液操作时，防止液体外溅，需要玻璃棒来引流，故C错误；D、定容后，塞好瓶塞，要进行摇匀操作，故D正确；故选D。
青山学校高一上学期10月份月考检测物理试题第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题（本题共16小题,每小题3分,共48分。
在下列各题的四个选项中,至少有一个符合题目要求，将正确答案填写在答题卡上，不选错选多选不得分，漏选得2分）1．关于质点，下列说法正确的是( )A．研究运动员百米赛跑过程中的技术动作时，可以将其看作质点B．研究芭蕾舞演员的转体动作时可以将其看作质点C．研究汽车轮胎的转动时可以将其看作质点D．研究“天宫一号”在轨道上运动距地面的高度时，可以将其看作质点2．下列诗句描绘的情景中，含有以流水为参考系的是( )A．人在桥上走，桥流水不流 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天C．白日依山尽，黄河入海流 D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流3．关于时间和时刻，下列说法不．正确的是( )A．物体在5 s时指的是物体在5 s末时，指的是时刻B．物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间C．物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间D．第4 s末就是第5 s初，指的是时刻4.某质点向东运动12 m，又向西运动20 m，又向北运动6 m，则它运动的路程和位移大小分别是( )A．2 m,10 m B．38 m,10 m C．14 m,6 m D．38 m,6 m5.．A、B、C三质点同时同地沿一直线运动，其位移图象如图所示，则在0～t0这段时间内( ) A．质点A的位移最大 B．三质点的位移大小相等C．C的平均速度最小 D．三质点平均速度一定不相等6.在2014年仁川亚运会上，张雨涵在女子400米自由泳比赛中以4分07秒67的成绩获得冠军．张雨涵能够取得冠军，取决于她在比赛中( )A．某时刻的瞬时速度大 B．触壁时的瞬时速度大C．平均速率大 D．任何时刻的速度都大7.一质点在x轴上运动，初速度v0＞0，加速度a＞0，当加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到零，则该质点( )A．速度先增大后减小，直到加速度等于零为止 B．速度一直在增大，直到加速度等于零为止C．位移先增大，后减小，直到加速度等于零为止 D．位移一直在增大，直到加速度等于零为止8.蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做出各种空中动作的运动项目．一个运动员从高处自由落下，以大小为8 m/s的竖直速度着网，与网作用后，沿着竖直方向以大小为10 m/s的速度弹回．已知运动员与网接触的时间为Δt＝1.2 s，那么运动员在与网接触的这段时间内加速度的大小和方向分别为( )A．15 m/s2，向上B．15 m/s2，向下 C．1.67 m/s2，向上D．1.67 m/s2，向下9.一小球在斜面上由静止开始匀加速滚下，进入水平面后又做匀减速运动，直至停止．如图所示的速率—时间图象中可以反映小球这一运动过程的是( )10.某物体以2 m/s2的加速度从某一时刻开始做匀加速直线运动，则该物体( )A．任意1 s的末速度都是该1 s初速度的2倍 B．任意1 s的末速度都比该1 s初速度大2 m/sC．任意1 s的初速度都比前1 s的末速度大2 m/s D．1 s后的速度为2 m/s11.如图所示为甲、乙两物体运动的xt图象，则下列说法不正确的是( )A．甲物体做变速直线运动，乙物体做匀速直线运动B．两物体的初速度都为零C．在t1时间内两物体平均速度相等D．相遇时，甲的速度大于乙的速度12.一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先做匀加速直线运动，接着做匀减速直线运动，开到乙地刚好停止，其速度图象如图所示，那么0～t和t～3t两段时间内( )A．加速度大小之比为3∶1 B．位移大小之比为1∶2C．平均速度大小之比为2∶1 D．平均速度大小之比为1∶113.某质点做匀加速直线运动，从某时刻开始计时，第 1 s内的位移是1 m，第2 s内的位移是2 m，第3 s内的位移是3 m……以下分析正确的是( )A．第2 s末的速度是2 m/s B．第2 s内的平均速度是2 m/sC．质点的加速度是1 m/s2 D．质点的加速度是2 m/s214.一物体的位移函数式是x＝4t＋2t2＋5(m)，那么它的初速度和加速度分别是( ) A．2 m/s, 0.4 m/s2 B．4 m/s, 2 m/s2 C．4 m/s, 4 m/s2D．4 m/s, 1 m/s215.如图所示，一辆正以8 m/s速度沿直线行驶的汽车，突然以1 m/s2的加速度加速行驶，则汽车行驶了18 m时的速度为 ( )A．8 m/s B．12 m/sC．10 m/s D．14 m/s16.A、B、C三点在同一条直线上，一物体从A点由静止开始做匀加速直线运动，经过B点的速度是v，到C点的速度是3v，则x AB∶x BC等于( )A．1∶8 B．1∶6 C．1∶5 D．1∶317.一质点沿x轴做直线运动，其vt图象如图所示．质点在t＝0时位于x＝5 m处，开始沿x轴正向运动．当t＝8 s 时，质点在x轴上的位置为( )A．x＝3 m B．x＝8 m C．x＝9 m D．x＝14 m第II卷（共52分）二、填空题（本题共21分，每空格3分）18.两个小车在水平面上做加速度相同的匀减速直线运动，若它们的初速度之比为1∶2，则它们运动的最大位移之比为 .19.A、B、C三点在同一条直线上，一物体从A点由静止开始做匀加速直线运动，经过B点的速度是v，到C点的速度是3v，则x AB∶x BC等于。
山东省日照青山学校2018-2019学年高二语文3月月考试题2019.03一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
社会性道德评价是社会道德建设的一种重要手段。
社会性道德评价的导向效力及其强弱，除了要以被评价者的心理机制为内在基础，还会受三个外部社会条件的制约。
其一，人们是否处在彼此之间能相互关注的熟人社会中。
如果是，则社会性道德评价的效力就强；反之，则社会性道德评价的效力就弱。
在熟人社会，人们相互之间不管愿意还是不愿意，每天差不多要和同样的人打交道，相互关注成为自然而然的事，这就为及时做出社会性道德评价提供了必要的前提。
熟人社会中的人都彼此知根知底，这就为对每个人做出全面准确的道德评价提供了有利条件。
熟人社会中一个评价结论一旦给出，就会对评价对象产生持久的影响力。
如果社会性道德评价给予一个人的是好名声，他就会由此得到人们的尊重和善待；反之，他就会由此受到人们的鄙视和孤立。
不论是其中的哪一种情况，在对该人没有做出新的评价之前，都不会有什么改变。
其二，同一社会范围内的道德规范或道德观念是否大体相同。
如果是，则社会性道德评价的效力就强；反之，则社会性道德评价的效力就弱。
在现实社会中，人们对一个行为者及其作为进行善恶评价，通常都以他们所持有的道德规范或道德观念为评价标准，符合该标准则为道德或善，不符合则为不道德或恶。
如果人们所持有的道德规范或道德观念是一致的，就会形成统一的声音或社会舆论；反之，则会出现不同的声音或社会舆论。
显然，只有统一的社会舆论对评价对象才有最大的威力，而说法不一的社会舆论要么使评价对象无所适从，要么使评价对象把评价不当一回事。
其三，社会成员是否乐于自觉地充当道德评价的主体。
如果无人乐意充当社会性道德评价者，那么就不会有社会性道德评价；只有少数人乐意充当社会性道德评价者，也形成不了强有力的社会舆论。
不因与自己无关而仍愿充当社会性道德评价者，并不是一件可以轻松做到的事。
青山学校高一上学期10月份月考检测物理试题第Ⅰ卷（选择题共48分）一、选择题（本题共16小题,每小题3分,共48分。
在下列各题的四个选项中,至少有一个符合题目要求，将正确答案填写在答题卡上，不选错选多选不得分，漏选得2分）1．关于质点，下列说法正确的是( )A．研究运动员百米赛跑过程中的技术动作时，可以将其看作质点B．研究芭蕾舞演员的转体动作时可以将其看作质点C．研究汽车轮胎的转动时可以将其看作质点D．研究“天宫一号”在轨道上运动距地面的高度时，可以将其看作质点2．下列诗句描绘的情景中，含有以流水为参考系的是( )A．人在桥上走，桥流水不流 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天C．白日依山尽，黄河入海流 D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流3．关于时间和时刻，下列说法不．正确的是( )A．物体在5 s时指的是物体在5 s末时，指的是时刻B．物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间C．物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间D．第4 s末就是第5 s初，指的是时刻4.某质点向东运动12 m，又向西运动20 m，又向北运动6 m，则它运动的路程和位移大小分别是( )A．2 m,10 m B．38 m,10 m C．14 m,6 m D．38 m,6 m5.．A、B、C三质点同时同地沿一直线运动，其位移图象如图所示，则在0～t0这段时间内( ) A．质点A的位移最大 B．三质点的位移大小相等C．C的平均速度最小 D．三质点平均速度一定不相等6.在2014年仁川亚运会上，张雨涵在女子400米自由泳比赛中以4分07秒67的成绩获得冠军．张雨涵能够取得冠军，取决于她在比赛中( )A．某时刻的瞬时速度大 B．触壁时的瞬时速度大C．平均速率大 D．任何时刻的速度都大7.一质点在x轴上运动，初速度v0＞0，加速度a＞0，当加速度a的值由零逐渐增大到某一值后再逐渐减小到零，则该质点( )A．速度先增大后减小，直到加速度等于零为止 B．速度一直在增大，直到加速度等于零为止C．位移先增大，后减小，直到加速度等于零为止 D．位移一直在增大，直到加速度等于零为止8.蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做出各种空中动作的运动项目．一个运动员从高处自由落下，以大小为8 m/s的竖直速度着网，与网作用后，沿着竖直方向以大小为10 m/s的速度弹回．已知运动员与网接触的时间为Δt＝1.2 s，那么运动员在与网接触的这段时间内加速度的大小和方向分别为( )A．15 m/s2，向上B．15 m/s2，向下 C．1.67 m/s2，向上D．1.67 m/s2，向下9.一小球在斜面上由静止开始匀加速滚下，进入水平面后又做匀减速运动，直至停止．如图所示的速率—时间图象中可以反映小球这一运动过程的是( )10.某物体以2 m/s2的加速度从某一时刻开始做匀加速直线运动，则该物体( )A．任意1 s的末速度都是该1 s初速度的2倍 B．任意1 s的末速度都比该1 s初速度大2 m/sC．任意1 s的初速度都比前1 s的末速度大2 m/s D．1 s后的速度为2 m/s11.如图所示为甲、乙两物体运动的xt图象，则下列说法不正确的是( )A．甲物体做变速直线运动，乙物体做匀速直线运动B．两物体的初速度都为零C．在t1时间内两物体平均速度相等D．相遇时，甲的速度大于乙的速度12.一辆汽车从静止开始由甲地出发，沿平直公路开往乙地，汽车先做匀加速直线运动，接着做匀减速直线运动，开到乙地刚好停止，其速度图象如图所示，那么0～t和t～3t两段时间内( )A．加速度大小之比为3∶1 B．位移大小之比为1∶2C．平均速度大小之比为2∶1 D．平均速度大小之比为1∶113.某质点做匀加速直线运动，从某时刻开始计时，第 1 s内的位移是1 m，第2 s内的位移是2 m，第3 s内的位移是3 m……以下分析正确的是( )A．第2 s末的速度是2 m/s B．第2 s内的平均速度是2 m/sC．质点的加速度是1 m/s2 D．质点的加速度是2 m/s214.一物体的位移函数式是x＝4t＋2t2＋5(m)，那么它的初速度和加速度分别是( ) A．2 m/s, 0.4 m/s2 B．4 m/s, 2 m/s2 C．4 m/s, 4 m/s2D．4 m/s, 1 m/s215.如图所示，一辆正以8 m/s速度沿直线行驶的汽车，突然以1 m/s2的加速度加速行驶，则汽车行驶了18 m时的速度为 ( )A．8 m/s B．12 m/sC．10 m/s D．14 m/s16.A、B、C三点在同一条直线上，一物体从A点由静止开始做匀加速直线运动，经过B点的速度是v，到C点的速度是3v，则x AB∶x BC等于( )A．1∶8 B．1∶6 C．1∶5 D．1∶317.一质点沿x轴做直线运动，其vt图象如图所示．质点在t＝0时位于x＝5 m处，开始沿x轴正向运动．当t＝8 s 时，质点在x轴上的位置为( )A．x＝3 m B．x＝8 m C．x＝9 m D．x＝14 m第II卷（共52分）二、填空题（本题共21分，每空格3分）18.两个小车在水平面上做加速度相同的匀减速直线运动，若它们的初速度之比为1∶2，则它们运动的最大位移之比为 .19.A、B、C三点在同一条直线上，一物体从A点由静止开始做匀加速直线运动，经过B点的速度是v，到C点的速度是3v，则x AB∶x BC等于。
2018年青山学校高一上学期第一次月考英语试题（120分钟,共150分）2018.10第I卷注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试卷上。
第一部分听力（共两节，满分30分）该部分分为第一、第二两节。
注意：回答听力部分时，清先将答案标在试卷上。
听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到客观题答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）1.听下面五段对话。
每段对话后有一个小题，从每题所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你将有10秒钟的时间来回答有关问题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.How long did it take the man to finish the exam?A. Less than one hourB. Two hoursC. More than two hours2. What did the woman receive from her niece?A. An e-mailB. A letterC. A phone call3. Where do the speakers decide to go?A. To a Thai restaurantB. To an Italian restaurantC. To a Chinese restaurant4. What is the matter with the woman?A. She’s missed her train to LondonB. She’s forgotten the number of the busC. She’s made a mistake about the direction.5. Where does the conversation take place?A. In a libraryB. In a bookstoreC. At anEnglish corner第二节(共15小题;每小题1.5分，满分22.5分)听下面5段对话或独白。
青山学校高二语文月考试题2019.03一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
社会性道德评价是社会道德建设的一种重要手段。
社会性道德评价的导向效力及其强弱，除了要以被评价者的心理机制为内在基础，还会受三个外部社会条件的制约。
其一，人们是否处在彼此之间能相互关注的熟人社会中。
如果是，则社会性道德评价的效力就强；反之，则社会性道德评价的效力就弱。
在熟人社会，人们相互之间不管愿意还是不愿意，每天差不多要和同样的人打交道，相互关注成为自然而然的事，这就为及时做出社会性道德评价提供了必要的前提。
熟人社会中的人都彼此知根知底，这就为对每个人做出全面准确的道德评价提供了有利条件。
熟人社会中一个评价结论一旦给出，就会对评价对象产生持久的影响力。
如果社会性道德评价给予一个人的是好名声，他就会由此得到人们的尊重和善待；反之，他就会由此受到人们的鄙视和孤立。
不论是其中的哪一种情况，在对该人没有做出新的评价之前，都不会有什么改变。
其二，同一社会范围内的道德规范或道德观念是否大体相同。
如果是，则社会性道德评价的效力就强；反之，则社会性道德评价的效力就弱。
在现实社会中，人们对一个行为者及其作为进行善恶评价，通常都以他们所持有的道德规范或道德观念为评价标准，符合该标准则为道德或善，不符合则为不道德或恶。
如果人们所持有的道德规范或道德观念是一致的，就会形成统一的声音或社会舆论；反之，则会出现不同的声音或社会舆论。
显然，只有统一的社会舆论对评价对象才有最大的威力，而说法不一的社会舆论要么使评价对象无所适从，要么使评价对象把评价不当一回事。
其三，社会成员是否乐于自觉地充当道德评价的主体。
如果无人乐意充当社会性道德评价者，那么就不会有社会性道德评价；只有少数人乐意充当社会性道德评价者，也形成不了强有力的社会舆论。
不因与自己无关而仍愿充当社会性道德评价者，并不是一件可以轻松做到的事。
青山学校高二语文月考试题2019.03一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
社会性道德评价是社会道德建设的一种重要手段。
社会性道德评价的导向效力及其强弱，除了要以被评价者的心理机制为内在基础，还会受三个外部社会条件的制约。
其一，人们是否处在彼此之间能相互关注的熟人社会中。
如果是，则社会性道德评价的效力就强；反之，则社会性道德评价的效力就弱。
在熟人社会，人们相互之间不管愿意还是不愿意，每天差不多要和同样的人打交道，相互关注成为自然而然的事，这就为及时做出社会性道德评价提供了必要的前提。
熟人社会中的人都彼此知根知底，这就为对每个人做出全面准确的道德评价提供了有利条件。
熟人社会中一个评价结论一旦给出，就会对评价对象产生持久的影响力。
如果社会性道德评价给予一个人的是好名声，他就会由此得到人们的尊重和善待；反之，他就会由此受到人们的鄙视和孤立。
不论是其中的哪一种情况，在对该人没有做出新的评价之前，都不会有什么改变。
其二，同一社会范围内的道德规范或道德观念是否大体相同。
如果是，则社会性道德评价的效力就强；反之，则社会性道德评价的效力就弱。
在现实社会中，人们对一个行为者及其作为进行善恶评价，通常都以他们所持有的道德规范或道德观念为评价标准，符合该标准则为道德或善，不符合则为不道德或恶。
如果人们所持有的道德规范或道德观念是一致的，就会形成统一的声音或社会舆论；反之，则会出现不同的声音或社会舆论。
显然，只有统一的社会舆论对评价对象才有最大的威力，而说法不一的社会舆论要么使评价对象无所适从，要么使评价对象把评价不当一回事。
其三，社会成员是否乐于自觉地充当道德评价的主体。
如果无人乐意充当社会性道德评价者，那么就不会有社会性道德评价；只有少数人乐意充当社会性道德评价者，也形成不了强有力的社会舆论。
不因与自己无关而仍愿充当社会性道德评价者，并不是一件可以轻松做到的事。
- 1 - 山东省日照青山学校2018-2019学年高一语文上学期第一次月考试题 一、现代文阅读（35分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 酒令是对酒礼的变革、丰富和发展，是佐酒助兴的重要手段，是文化入于酒，更是酒中的文化。最早的酒令是辅助礼的，后来才发展为佐酒助兴、宾主尽欢的方法，甚至成了劝酒、赌酒、逼酒的手段。 最古老的酒令当为投壶，要将特制之矢投入一口广腹大的壸中。投壶从射礼转化而来，盛行于春秋战国，《史记》中载有投壶盛况。魏晋时，文人雅士整日饮酒作乐，纵情山水，清谈老庄，游心翰墨，喜作流觞曲水之举。择一风雅静僻所在，依次安坐于潺潺曲水边，置酒杯于上流使顺流而下，酒杯止于某人面前即取而饮之，再乘微醉或嘯吟或援笔，作出诗来。最著名的一次当数永和九年的兰亭修禊，留下了名传千古的《兰辛集序》。这种酒令，虽为罚酒手段，但因被罚作诗这种高逸雅致的精神活动的参与而变得不同凡响。当然在民间亦有简化为只饮酒不作诗的。南北朝时期，由“流觞曲水”演化而来的吟诗应和，流行较盛。士大夫在酒席上吟诗应和，迟者受罚，已成风气。 唐宋时代是我国游戏文化发展的一个高峰，酒令也得以长足发展。“唐人饮酒必为令为佐欢”。当时较盛行的是“藏钩”“射覆”等几种。“藏钩”就是甲方将“钩”或藏于手中或匿于手外，搓成拳状让乙方猜度，猜错罚酒。“射覆”是先分队，也叫“分曹”，先让一方暗暗覆物于器皿下让另一方猜，射就是猜度之意。李商隐就曾在诗中写道：“隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。” 酒令到明清时代则进入另一个高峰期，其品种更加丰富．举凡世间人物、花木、虫禽、词牌、中药、八卦、骨牌，以及种种风俗、节令、无不入令。清人俞敦培把酒令分为雅令、通令、筹令。雅令，是指文人酒令，按内容可分为字令、诗令等多种。比如字令，因汉字形体结构随意增损离合变化殊多，制成的字令或妙语双关，或双声叠韵，或顶针回环„„变化万千，趣味盎然，真正是考较与座者的智慧与敏捷。心快、眼快、手快、嘴快四者缺一不可。 雅令是文人的“智力竞赛”，虽情趣古雅，但一般人做不来，而“通令”不必劳神，几乎人人可为，比如投骰子，划酒拳，全凭运气。至于筹令，则是雅俗共赏，因是从筒中抽筹行令，故名。筹上多镌刻诗词、典故，每筹下注明饮酒对象及数量，诙谐幽默，每每令人捧腹。小说《红楼梦》中就有多处行酒令的描写，妙趣橫生，宴乐无穷。 - 2 -
酒令的形式千变万化，可以即兴创造和自自由选择，几经发展。这一有趣的艺术形式，已成为中国所特有的酒文化。 1．下列对文中“酒令”的理解，正确的一项是（ ）（3分） A．酒令是中国特有的一种酒文化，是文人雅士们智慧的结晶。 B．酒令的产生是出于辅助酒礼的需要，后来逐渐成为了佐酒助兴的最佳手段。 C．酒令起初形式单一，直到明清时代进入了发展的高峰，品种变得丰富起来。 D．洒令的形式千变万化，可以即兴创造和自由选择，令洒宴妙趣横生，兴味无穷。 2．下列理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．魏晋时，文人雅士整日饮酒作乐，纵情山水，清谈老庄，游心翰墨，自然喜行流觞曲水这种酒令。 B．投壶是最古老的酒令，从中同古代“六艺”之一的射礼转化而来，在春秋战国时代极为盛行。 C．“唐人饮洒必为令为佐欢”，“藏钩”“分曹”“射覆”就是当时较盛行的洒令，都是以“猜”的形式来定胜负，猜错罚酒。 D．酒令是为众人会聚畅饮美酒来助兴的，但也可能变成有的人劝酒、赌酒、逼酒的手段。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．文人酒令中融人了丰富的语言和义学知识，因此参与者的知识文化水平有助于在行令过程中胜出。 B．唐代诗人李商隐的诗旬“隔座送钩春酒暧，分曹射覆蜡灯红”生动地描写了酒宴上的行令场面。 C．清代有人将酒令分为通令、雅令、筹令，人们可以各依需要来自由选择，因而酒令在各个阶层都能盛行。 D．在今天的信息社会里，我们再没见过酒令的出现，酒令文化已随着时代的前进而永远消亡了。 （二）文学类文本阅读（共3小题，共14分） 阅读下面的文字，完成4-6题。 秋风袅袅秋虫鸣 张强 秋天是虫的季节。蝉在林中“知了，知了”不停地叫着，仿佛己感到时光将尽，要抓住这最后的时刻释放出生命中最后的热情；田野未收割的豆地里，蝈蝈也伏在在豆棵下“吱吱，- 3 -
吱吱”聒噪着，和树上的蝉声相应和。夜晚月朗星稀，凉风习习，蛐蛐、油蛉、纺织娘躲在一个角落里忘我地弹唱，时而独奏，时而合唱，直到月己西斜，夜色阑珊，仍迟迟不肯睡去，它们怕辜负大好的时光。 蝉从五月末由黑暗的地下爬出，开始羽化为成虫，唐代诗人白居易在《六月三日夜闻蝉》中写道：“荷香清露坠，柳动好风生。微月初三夜，新蝉第一声。”可见六月就已经可以听到蝉声了。“高蝉多远韵，茂树有余阴。”整个夏季都是蝉的，它们不知疲倦，伴随着一路攀升的气温，把一个夏天吵得沸沸扬扬，这盛大的阵势一直要持续到秋初。 古时有二十四节气七十二候。立秋的三候为“寒蝉鸣”，这时的蝉己禁不住越吹越凉的秋风和越来越浓重的夜露，开始发出凄苦的哀号。宋代柳永《雨霖铃》中：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”一层秋雨一层凉，蝉弱小的身躯的确难以抵挡秋雨的侵袭，这凄凄切切的悲鸣或许就是它们无奈的抗争吧？“薄暮末蝉三两声，回头故乡千万里。”（郎士元《送别》）一声凄切的蝉鸣曾触发了多少人的千古愁思，因此寒蝉就成为悲凉的代名词，这悲凉，有的是身世之痛，有的是故国之思，有的则是离别之苦。蝉本无知，然许多诗人却闻蝉而愁，只因为诗人自己心中有愁。 秋夜中叫得最欢快最忘我的莫过于蟋蟀，月华如水，洒在庭院中、窗台下，洒在枕边洒在漓露的梦里。“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”这些从《诗经》中走来，唧唧吟唱的秋虫，此时就蹲在檐下的月影里，或者躲在墙缝里，趴在草丛中，它们歌唱凉如水的夜色，歌唱大地的丰收，歌唱村庄的温暖。“空庭疏雨后，四壁乱蛩鸣。”“促织甚微细，哀音何动人。”看，秋夜漫漫，陪伴人打发这寂寥时光的不只是一盏昏黄的灯，还有蛐蛐缠缠绵绵的歌吟。 秋夜，纺织娘“轧织，轧织”“织，织，织啊，织，织，织啊”的叫声一点儿也不比蟋蟀逊色，和蟋蟀不同的是，纺织娘似乎很少躲到村庄的屋檐下，野外的草丛才是它们最宽广最自由的舞台。纺织娘古称“络纬”，《诗正义》中“络纬鸣，懒妇惊”是说纺织娘叫起来的时候，懒惰的妇人突然开始吃惊，原来她意识到秋天到了，冬天也就不远了，还没准备好过冬的棉衣，她怎能不惊呢，其实猛然吃惊的何止懒妇，李白《长相思》中写道：“长相思在长安。络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。” 霜降三候为“蛰虫咸俯”，俯，蛰伏也。过了霜降，秋虫的吟唱渐渐稀疏，这古人认为秋虫都蛰伏了，实则不然，即使养在笼中，置于炉旁，蟋蟀、蝈蝈、纺织娘也只能勉强活过春节。虫的寿命使然，非人力所能逮也。但秋虫的一生是响亮的一生，它们认认真真活过，这是它们对生命的尊重。 - 4 -
我庆幸和小虫共同生活在一个屋檐下，夜深人静的时候，听吧，它们还醒着，还用村庄朴实的方言唱着大地的歌，生命不息，大地的歌唱也永不会停止！ （有删改） 4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．文章开头描写秋虫在月夜忘我地歌唱，主要表现出秋虫对时间、对生命的珍视，展示了它们对生命的热情。 B．人们常以寒蝉来表现身世之痛、家国之思或离别之苦，这体现了王国维所说的“以我观物，故物皆着我之色彩”。 C．古人认为蟋蟀、蝈蝈、纺织娘到霜降后都蛰伏了，作者不认同这种说法，作者认为这时的秋虫大部分因为寒冷而冻死了。 D．文章采用总分总结构，层次条理清楚，行文自然流畅，极富文化意蕴，多种表达方式综合运用，表现出作者对秋虫的赞美。 5．文章多处引用古诗文，这样写有什么好处？请简要说明。（5分） 6．在作者看来，“秋虫鸣”表现了怎样的生活态度？请结合作品进行分析。（6分） 7.对下列句中词语的解释，不正确的一项是 （ ） A.金就砺则利 就：靠近，接近 B.其闻道也固先乎吾 闻：知道 C.恨晨光之熹微 恨：怨恨 D.知来者之可追 追：补救 8.对下列句中词语的解释，不正确的一项是 （ ） A.句读之不知 知：知道 B.登高而招，臂非加长也 加：更加 C.生生所资 资：凭借 D.策扶老以流憩 策：拄 9.下列句加点的词语的意思都与现代汉语不同的一项是 （ ） ①圣人之所以．．为圣 ②今之众人．．，其下圣人也亦远矣 ③悦亲戚．．之情话 ④非吾所谓．．传其道解其惑者也 ⑤将有事．．于西畴 ⑥亦崎岖．．而经丘 ⑦小学．．而大遗，吾未见其明也 ⑧金．就砺则利 A. ①③⑤⑦ B. ②④⑥⑧ C. ①②⑤⑥ D. ③④⑦⑧ - 5 -
10. 下列句子中加点词的用法相同的一项是 （ ） A.君子博学而日．参省乎己 积善．成德，而神明自得 B.假舟楫者，非能水．也 或命巾车，或棹．孤舟 C.吾从而师．之 眄庭柯以怡．颜 D.其下．圣人也亦远矣 乐．琴书以消忧 11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ） A.今其智乃．反不能及 乃．瞻衡宇，载欣载奔 B.吾尝终日而．思矣 锲而．不舍，金石可镂 C.师道之．不复，可知矣 悟已往之．不谏 D.其．可怪也欤 于其．身也，则耻师焉 12.下列句子，与例句句式特点相同的一项是（ ） 例句：问征夫以前路 A.冰，水为之，而寒于水 B.蚓无爪牙之利 C.遂见用于小邑 D.胡为乎遑遑欲何之 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本小题4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成13-15题。 朱然，字义封。尝与权同学书，结恩爱。至权统事，以然为余姚长。后擢山阴令，董五县。权奇其能，分丹杨为临川郡，然为太守。会山贼盛起，然平讨，旬月而定。建安二十四年，从讨关羽，别与潘璋到临沮禽羽，迁昭武将军。虎威将军吕蒙病笃。权问曰：“卿如不起，谁可代者？”蒙对曰：“朱然胆守有余，愚以为可任。”蒙卒，权假然节，镇江陵。魏遣张郃等攻江陵，郃围江陵，然中外断绝。时然城中兵多肿病，堪战者裁五千人。郃等起土山，立楼橹临城，弓矢雨注，将士皆失色。然晏如而无恐意，方厉吏士，伺间攻破两屯。江陵令姚泰领兵备城北门，见外兵盛，城中人少，谷食欲尽，因与敌交通，谋为内应。垂发，事觉，然治戮泰。郃等不能克，乃彻攻退还。由是然名震于敌国，改封当阳侯。赤乌五年，征柤中。魏将蒲忠、胡质各将数千人，忠要遮险隘，图断然后，质为忠继援。时然所督兵将先四出，不暇收合，乃将帐下见兵八百人逆掩。忠战不利，质等皆退。九年，复征柤中。魏将李兴等闻然深入率步骑六千断然后道然夜出逆之军以胜反先是归义马茂怀奸觉诛权深忿之然临行上
